理化生教研组工作计划第二学期范本（2篇）

第7页共7页理化生教研组工作计划第二学期范本一、指导思想。以理化生的学科发展观为指导，以新颁布的«物理(化学或生物)课程标准»为依据，结合本组的实际上情况，充分利用教材这个载体、认识教材，研讨教材。提高教师驾驭新教材的能力，促进教师课堂教学能力和专业发展。同时，以学生发展为本，培养学生的创新能力，全面提升学生的科学素质。二、工作重点1、加强理论业务学习，提高教学水平。本学期的学习计划包括：、学习《有效学业评价》，做好圈点和批注;、从骆校长处借阅一本理论书籍，列出自学计划、撰写读书笔记和反思总结。、教研组内开展的理论学习(三次)。2、教学常规工作。继续实行周检查制度，本学期主要从教学过程(是详案还是简案。低于两页纸为简案)、作业布置(每周一次)、有效评价和教学反思(每周一次，每次不少于100字)四个方面检查。3、研修课活动。本学期每人开展一节研修课活动，开课前请精心准备，大家听了才有收获。互相尊重，互相学习。每名教师听课、评课次数要达到____节。评课可以采取小纸条的形式汇集于开课教师和教研组。4、“课堂观察”为形式的样本研修活动。上学期我们尝试了一次课堂观察，收效显著。本学期____岁以下教师都必须开展课堂观察，先提供教学目标，由教导处制作观察量表，从“教学目标达成”和“有效提问”两方面开展课堂观察。5、课堂研究和教师培训，实验开展。本学期教研组收集本组教师教学成绩，试卷分析，论文教研获奖情况材料。九年级教师还有中考研究等。注重实验的开展。本学期将注重实验的开展问题，每月收集实验记录。争取开展一些必要的分组实验课。6、片级教研工作。本学期片级教研活动包括：片级常规检查一次(第十周)片级联考(第十二周)片级公开课(第八周)。三、本组教师任课情况物理：胡八(2、3、5、6)班郭八(1、4)班潘九(1、2、7)班夏____九(3、4、5、6)班化学：宋九(1、3、4、5)班董九(2、6、7)班生物：李七(1、2、3、4、5)班八(3、6)班任八(1、2、5)班骆八(4)班四、本学期主要周次工作安排1、确定本学期每周四上午为理化生教研日，周四上午第一、二节上研修课，第三节集中评课。2、研修活动安排表：周时间主持教师教研组活动学校或片级活动第一周2.7-2.10(开学报名)第二周2.13-2.17任大军制定计划第三周2.20-2.24夏荣潘群祥研修课第四周2.27-3.2第五周3.5-3.9董绍军宋绪明研修课第六周3.12-3.16(第一次月考)第七周3.19-3.23任大军骆观芳研修课第八周3.26-3.30(片级公开课)第九周4.2-4.6夏荣理论学习(清明节放假)第十周4.9-4.13(片级常规检查)第十一周4.16-4.20胡启琳郭世祥研修课(校运会)第十二周4.23-4.27(片级期中考试)第十三周4.30-5.4李祖宏研修课(劳动节放假)第十四周5.7-5.11第十五周5.14-5.18第十六周5.21-5.25董绍军理论学习第十七周5.28-6.1(片级督查)第十八周6.4-6.8任大军理论学习第十九周6.11-6.15第二十周6.18-6.22教研组总结(端午节)第二十一周6.25-6.29(期末考试)理化生教研组工作计划第二学期范本（二）本学期，理化生教研组将在校长室、教导处的正确领导下，进一步学习二期课改理念，紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，深化课堂教学改革，以有效课堂建设为载体，落实教学常规为抓手，积极开展理化生学科的教学研究活动，全面提高本校理化生教师素质和教学质量。工作要点：一、加强理论学习和研究，提升课堂研究的氛围____组织全组教师认真学习新的《基础教育课程改革纲要》、《课程标准》、《学科标准解读》和有关综合实践活动、研究性学习、课程改革与课程评价等各类课程改革的材料。等先进的教学理论知识，丰富教师的头脑。2.认真学习理化生各科课程标准和考试说明，树立中考意识。3.在新学期中，组织教师进行理论学习交流，积极撰写教学论文，培养教师的教研能力。4.对外交流。一个教研组不是封闭的研究组织，而是开放型的研究组织，一方面定期邀请相关学科专家或有经验的教师来组指导、交流，扩大视野，如：邀请理化教研员来校指导教师的教学工作，增加教学信息，另一方面要积极外出交流学习。5.关注自己240，540的完成情况。二、加强常规工作，逐步提高教学质量。初中学生对物理和化学学科的重视程度不够，学习的自觉性较差，所以教师一定要加强对学生的督促，培养学生的学习习惯、调节学习状态，调动学生的学习积极性。1、集体备课：搞好集体备课工作。集体备课时间要保证，要人人参与，讲究实效。集体备课主要解决老师们在钻研教材中的困惑和疑问，交流处理教材的方法，探讨如何创造性使用教材，及时解决新课程实施中出现的点滴问题。严格执行备课制度。多运用多媒体设备进行课堂教学，提高课堂容量。各位教师要学会利用好这一资源优势，利用集体备课这一工作平台学会取长补短，提高自身业务水平。2、精讲精练：为了大面积提高教学质量，我们必须继续强化两个方面的工作：强化课堂为主的精讲和学生的精练，强化反馈矫正和补救。在两个强化过程中做到选题要准、训练要实、反馈要快。要认识到这是我们真正实现大面积提高教学质量发展过程的必由之路。(能力是学生在教师指导下自己练会的)3、重视实验：理、化、生教学中实验是丰富学生的感性材料。能够提高学生的感性认识，每位教师应高度重视实验在化抽象为直观，突破难点，培养能力等诸多方面所能起到的重要作用。为此，各科任教师要按照课程标准的要求，保质保量完成全部实验教学任务。4、互相学习，取长补短：教师相互听课，及时研讨，研讨时要谈理念、谈观点、找问题、讲困惑、提建议。互相学习，取长补短，共同提高。把教学实践中存在的区域性的或普遍性的问题形成专题，通过学习、研讨予以解决。三、积极做好青年教师的培养工作我们理化生教研组物理青年教师占物理教师的一半，为了营造一种积极向上的氛围，让青年教师感受到理化生教研组团队凝聚力和组内老师的团结合作精神，我们将除了传统意义上的教学传、帮、带外，将积极为青年教师成长创设发展平台，例如参与区级公开课活动，开设教学活动的教学研究课，从而促使青年教师快速成长。四、深入推进学科德育。依托学科教学深入开展两纲教育。研究的主题是，把两纲教育如何恰当地、无痕化地渗透到知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的三维教学目标之中。五、加强中考试题研究，掌握中考信息，提高中考成绩。中考是义务阶段的重要考试，参与的人数多，涉及面广，对一线教学的影响大，如何发挥中考对推进素质教育、深入教育改革的积极导向作用，是我们教研工作的重要课题和工作。我们组主要涉及物理和化学两门学科，教研活动中我们对中考试题进行研究，研究试题的形式与内容、试题出题趋势等对指导我们平时的教学工作有着及其重要的意义，保证我们的复习效果和教学质量，可起到事半功倍的作用，中考试卷也是我们平时出卷的标准、方向。六、月考工作九年级物理、化学，八年级物理都有月