小学一年级体育教学计划下册 小学一年级体育教学计划和总结教案(优秀十五篇)

Word版本，下载可自由编辑小学一年级体育教学计划下册小学一年级体育教学计划和总结教案(优秀十五篇)做任何工作都应改有个方案，以明确目的，避开盲目性，使工作循序渐进，有条不紊。许多人会觉得方案很难写？备课，充分上好每一堂课。

2、学校低班级阶段的教学，要按照低班级同学自制力和理解离较差、心情变化较大，而身心发育快的特点，多采纳主题教学、情景教学等办法，充分发挥嬉戏的作用，激活同学参加体育活动的爱好。

3、多鼓舞新生在课堂上大胆做示范，并提出问题，对这方面表现好的学生举行表扬。

4、教学中老师注意培养同学良好的习惯，保证正确的跑走姿态，并对同学准时赋予表扬。

5、老师要将学过的学问，有机地穿插到课堂教学中去，以达到提升的目的。乐观组织课外活动小组，引领同学提升熟悉，做到优生优培，差生转化。

6、老师加强各方面学习，提升理论水平，以理论指导实践，谦虚向有阅历的老老师学习，总结阅历教训。

教研专题：同学学习活动的有效性

详细的教学方案：

1、按照一班级同学年龄特点和教学任务，是向同学举行爱国主义教导，培养同学良好的组织纪律和创新精神。

2、理论方面：主要是让同学了解体育熬炼的意义、办法及体育运动常识、卫生保健等。

3、队列队形：主要学习集合、散开、稍息、立正、左右转法以及向右看齐等。

4、广播体操、自编操：一班级其次学期首先要复习广播体操与小学特色自编操，力求动作到位、有力、美观，因此，复习广播体操、自编操是下半学期的重点。

5、技能方面：主要包括①走：各种不同姿态的走，直线走；②跑：主要有直线跑，沿圆形跑，直线来回跑，接力跑等；③跳：主要有双脚跳、跳圈，跳上台阶，跳绳，立定跳远；④投：主要有对地投球，抛接球，投球进筐，投准练习等；⑤技巧方面：滚翻等容易的柔韧素养；⑥嬉戏《快快集合》、《投准》、《拍球比多》、《大鱼网》、《投沙包》、《迎面接力》、《跳进去拍人》、《老鹰捉小鸡》等；⑦容易的韵律舞蹈动作学习。

学校一班级体育教学方案下册学校一班级体育教学方案和总结教案篇六

学校一班级的教材较为容易,内容主要有:体育基础学问、基本体操、田径类的跳动和投掷(轻物掷远抛接球)、体操(团身前后滚动和前滚翻)、队列练习、走跑练习(30米和50米跑走跑交替)、基本步法练习。内容容易却是最基础的,要让同学从一开头就养成良好的动作习惯,对于难度较大的项目,老师在注重平安的前提下应该适当降低动作难度,多加以引领,从同学基础能力开头培养,养成终身体育的好习惯。

一班级的同学利用一个学期的学习，对于体育课有了一定的了解并且爱好比较深厚。他们年龄小，奇怪   心强，喜爱 新奇的、趣味性较强的活动和嬉戏，但对某些难度教大的学问接受较慢，特殊是对某些协调性要求较强的东西，力气也比较差，男女生活泼好动，组织纪律性观念不强，但表现欲强；女生和男生一样活泼，应多以嬉戏为主，在其中举行组织纪律性教导，养成同学良好的习惯。

教学目标：

1、使同学初步熟悉自己的身体和把握熬炼身体的容易学问及办法，学会一些体育卫生保健和平安常识，培养仔细熬炼身体的态度。

2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、舞蹈等项目的基本技术，把握容易的运动技能，进一步进展身体素养，提升身体基本活动能力。

3、培养学习各项基本技术的爱好和乐观性，以及英勇、坚韧、胜不骄、败不馁、自觉遵守规章、团结配合等优品质。

重难点：

1、新广播体操《希翼风帆》同学都还不会做，应作为重点内容，组织好课堂教学，争取一个月内教会。

2、本学期还有一个重点就是体质健康测试，跳短绳项目。

3、对新入学的一班级同学加强课堂常规教导。

1、走和跑主要以a、直线跑、b、直线走、c、高抬腿跑、d、20米直线来回跑、e接力跑、

2、跳动主要以a、双脚跳、b、跳单双圈、c、跳短绳、d、立定跳远

3、投掷抛接球

4、体操以：立正、稍息、看齐、解散、集合、向左（右）转、踏步、立定、报数、齐步走、立定。

1.要求全体同学要乐观参与体育熬炼活动，遵守考勤制度，按时上课。

2.遵守体育课常规，仔细听讲，乐观学习。

3.参与期中和期终检测，催促学习。

4、老师要将学过的学问，有机地穿插到课堂教学中去，以达到提升的目的。乐观组织课外活动小组，引领同学提升熟悉，做到优生优培，差生转化。

5.老师到处以身作则，为人师表。

6、老师仔细贯彻学校体育教学大纲的精神，细心备课，充分上好每一堂课。

7、教学办法具有多样性、灵便性，主要以同学练习为主，在教学中，老师起到指导，引领，帮扶作用，订正同学错误为主，真正以同学进展为中心。

8、准时举行考评，从同学自评、小组互评、老师总评相结合的办法来评价同学的学习状况。

9、做好课间操组织工作。

学校一班级体育教学方案下册学校一班级体育教学方案和总结教案篇七

本学期任教一（1）班体育，男生比女生显然较少，总共35人。同学好动活泼，心思散漫，还比较懒惰。

培养同学保持身体的正确姿态，使之初步具有对体育活动的爱好，养成良好的体育熬炼卫生习惯，进展身体素养，提升身体基本活动能力，增进身心的健康成长；使同学了解日常生活中有关体育、卫生与保健的常识，学习和初步把握体育与保健的基础学问和基本技能，为进展体育与保健的综合能力打好基础；对同学举行集体主义和爱国主义教导，培养遵守纪律、团结互助、活泼英勇、乐观向上等优良品质。

1、进一步了解上体育课和熬炼身体的益处，知道一些庇护身体健康的容易常识和办法。

2、进一步学会一些基本运动，嬉戏，韵律活动和舞蹈的办法进展身体素养和基本活动能力。

3、体悟参与体育活动的乐趣，遵守纪律，与学生团结合作。

4、体悟体育活动中的心理感触和在体育活动中具有出示自我的愿望和行为。

5、观看并能够说出伙伴在体育活动中的心情表现和培养在一定困难条件下举行活动的能力。

重点：抓教学常规；学做广播操和队列练习。

难点：学习习惯的培养和学习能力的培养。

1、仔细钻研新《课标》，正确理解课的指导思想和教学目标，努力达到课标要求。

2、密切结合实际制定教学方案和备课，按照一班级同学心理和生理特点，仔细上好体保课。

3、课堂教学与课外活动相结合，仔细组织好同学的两操及课外活动。

4、举行教学评议。

1、体保出勤率及课堂常规（10%）情感方面

内容：出勤率课堂纪律课堂常规体育道德作风等

2、身体素养及活动能力（90%）技能方面

（略）

学校一班级体育教学方案下册学校一班级体育教学方案和总结教案篇八

刚跨入学校，对小学的一切都感到生疏和不适应，但他们天真、活泼，有着剧烈的奇怪   心和求知欲，可塑性强。针对以上状况，我本学期的任务主要是培养同学良好的学习习惯和行为习惯，调动同学的学习爱好，让他们喜爱 上课。

学校一班级的教学内容主要分为三块，体育基本常识、基本活动和嬉戏。体育常识主要包括体育课的作用、正确的坐立行姿态；基本活动包括基本活动包括队形队列、基本体操、走、跑、跳、投、滚翻、攀爬、韵律活动和简易舞蹈；最后一块是适合低班级小伴侣的一些容易嬉戏。

利用教学，使同学初步把握各种基本动作的容易办法和技能，培养同学身体的正确姿态，进展身体活动能力，增进身体新陈代谢和正常生长发育，促进身体健康。同学在身体活动当中，陪同着丰盛的心理活动和各体育群体社会性的交往活动，感触到友好合作，团结亲爱的情趣，体悟自信、健全的共性心理。利用教学能够培养同学团结亲爱、互相合作、遵守纪律、英勇坚韧、热爱生活、乐观进取的优良作风和品质，增进同学身心全面、和睦地进展。

1、年龄普遍较小，多采纳嬉戏。

2、学校生好胜心强，可采纳一些教学竞赛，以增加同学熬炼身体的效果。

3、备课时讨论教学大纲，钻研教材，掌握重难点，确定训练项目找出练习点；课堂上，激活同学爱好，采纳由易到难，逐步递进，簇拥难点，分步教学办法。

4、练习上，精讲多练，以老师为主导，同学为主体，动作逐步过渡，步步引课练；指定分组与自由结合组织形式，采纳辅助与诱导，讲解示范与仿照练习；增加练习强度、密度，提升同学学习爱好，有利于把握和技能形成与提升。

5、给同学足够的发挥空间，鼓舞同学创新。有了合适的机会，才干充分让同学去制造，这样不仅满足了同学的爱好和表现欲望、进展长处，而且还大大增进了同学创新意识和创新能力的提升。

周次教学内容

一

1、引领课：仔细上好体育课（室内理论课）

2、正确的走站立姿态；排队上课、集合、解散；

3、学校生广播体操（一）；稍息、立正

二

1、复习学校生广播体操（一）；学习学校生广播体操（二）

2、复习学校生广播体操（二）；学习学校生广播体操（三）

3、队列：报数；嬉戏：块块集合

三

1、复习《小苹果》；嬉戏：一切行悦耳指挥

2、各种姿态的走；走跑接力

3、前后滚动；摇小船

四

1、队列：原地转法；复习《小苹果》

2、仿照动物走；走跑交替

3、理论：正确的身体坐、立、行姿态

五

1、投准练习；嬉戏：看谁投得多

2、韵律活动：听音乐做动作；基本姿势练习

3、队列：踏步—齐步走；复习原地转法

六

1、基本跳动；仿照动物跳

2、拍球；拍球比多

3、拍手操；复习学校生广播体操

七

1、嬉戏：端水平衡；障碍赛跑

2、技巧：前滚翻（一）；跳垫子嬉戏

3、技巧：前滚翻（二）；换物接力

八

1、兔子舞（一）；蹦蹦跳跳

2、兔子舞（二）；嬉戏

3、齐步走—立定；复习拍手操

九

1、迅速跑；接力嬉戏

2、拍球；传球接力

3、劳动仿照操（一）；嬉戏：改换目标

十

1、劳动仿照操（二）；换物接力

2、走跑交替；走跑比美

3、双脚延续跳；比谁跳得远

十一

1、舞步：跑跳步、滑步；嬉戏：黄河、长江

2、走和跑：直线跑；嬉戏：传递情报

3、持轻物掷远；跨下传球接力

十二

1、复习队列队行；嬉戏：搬运接力

2、复习跑跳步、滑步；兔子舞

3、后踢步加手臂动作；柔韧练习

十三

1、地滚球；嬉戏：小小保龄球

2、拍手操；嬉戏：“8”字接力

3、仿照动物爬；爬垫子接力

十四

1、跳小绳；跳绳比多

2、走跑练习；嬉戏：跳进去拍人

3、观赏全国大众少儿组衰弱操竞赛；找自己的家

十五

1、复习正确的走和正确的跑；嬉戏：迎面接力

2、队列：走圆形；十字接力

3、复习学校生广播体操；嬉戏：老鹰和小鸡

十六

1、仿照动物形象的容易舞蹈动作；集中注重力嬉戏

2、拍球接力；协调性练习

3、理论：体育运动与养分卫生

十七

1、迅速反应跑；报纸嬉戏

2、复习《小苹果》；小嬉戏

3、复习基本队列队行；嬉戏：跳进去拍人

十八

1、复习；总结

2、考试

3、考试

建议测试项目：学校生广播体操《小苹果》；基本队形队列。

学校一班级体育教学方案下册学校一班级体育教学方案和总结教案篇九

在《大纲》中，明确地规定了学校体育的目的：“利用体育教学，向同学举行体育卫生保健教导，促进同学健康，促进体质，增进德、智、体全面进展，为提升全民族的的素养奠定基础。”

〈1〉进一步了解上体育课和熬炼身体的益处，

〈2〉知道一些庇护身体健康的容易常识和办法。

〈3〉进一步学会一些基本运动，

〈4〉嬉戏，

{5〉韵律活动和舞蹈的办法进展身体素养和基本活动能力。

〈6〉体悟参与体育活动的乐趣，

〈7〉遵守纪律，

〈8〉与学生团结合作。

体育课教学应丛增加体质动身，加强课堂的“三基”教学常常对同学举行思想品德教导，故意识地培养同学各种优良品质，充分发挥老师和同学两个方面的乐观性，不断提升教学质量。

一、老师方面：

1、仔细备课，细心写好教案，不备课无教案不准上课。

2、仔细学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，

3、把握教材重点、难点，明确本课的教学任务、为完成任务而实行的教学原则、教学办法，组织措施等。

3、按照教学任务，提前预备和布置好场地、器材、及教学用具、老师不准旷课、丢课，因故不能上课必需经小学领导同意，并做好妥当支配。

4、在教学中加强与重视“三基教学”，同时要注重对同学能力的培养，努力完成体育三个方面的任务，把握教学原则、教学办法的运用。

5、要从增加同学体质动身，按照青少年的心理生理特点及同学的实际状况，科学地支配好、密度和运动量。

6、老师要注重仪表干净，举止大方，教态郑重、自然、注重精神文明的建设，并在课前三分钟前换好服装，在上课现场迎候上课。

7、仔细做好同学的学期、学年体育成果的考核和评定，重视资料的堆积和保管，并且定期举行科学的分析和归纳，指导和改进教学工作，不断提升教学质量。

8、教学中要充分发挥体育委员，小组长及乐观分子的作用并且常常做好对他们的培养和训练工作，使他们真正起到老师助手作用。

9、教学中要有严密的组织纪律，严格的平安庇护措施与要求，严防损害事故的发生一旦发生损害事故要准时向领导汇报并作好妥当处理。

1、学习目的明确，乐观自觉的上好体育课，注重听讲。

2、乐观学习把握须要的体育基本学问技能与科学熬炼身体的办法，逐步养成自觉熬炼的习惯。

3、上体育课，着装要轻巧整齐，做到穿轻巧运动鞋上课，不带钢笔，小刀等提前按老师要求，在指定地点迎候上课。站队时要做到快、静、齐。

4、不得无故缺课，不迟到、不早退，听从领导，服从指挥，遵守课堂各项规定。

5、在课堂上严格执行老师的各项要求，不经允许不得任意移动器材，

教具要严格执行老师规定的各项庇护措施。

6、要爱惜体育器材，不得故意伤害各种体育设备和用品，课后要按老师的要求如数送还各种器材。

体育教学进度表周次方案进度

第一周

引领课

1、体育常识：仔细上好体育讲课

2、队列队形（排横队，纵队）；

3、队列队形（集合、解散）;

4、嬉戏；快快集合

其次周

1、基本体操：舒展运动、扩胸运动

2、队列：稍息、立正；嬉戏：看谁的反应快；

3、看齐；嬉戏：快快集合；

4、活动性嬉戏；

第三周

1、复习基本体操、队列队形；活动性嬉戏

2、队列队形：报数（横队）；嬉戏：一切行悦耳指挥

3、复习队列队形；嬉戏：老狼老狼几点了；

4、活动性嬉戏

第四面

1、基本体操：腹背运动，体转运动；嬉戏：捕鱼

2、复习基本体操；原地转法（向左转，向右转，向后转）；

3、基本体操；嬉戏：快快集合

4、活动性嬉戏；

第五周

1、走：原地踏步走-立定；两臂放在不同部位走

2、走：学习齐步走-立定；嬉戏：老鹰捉小鸡

3、技巧：前后滚动；坐位体前驱

4、复习前后滚动；嬉戏：绕木棒接力；

第六周

1、韵律活动；

2、走：各种姿态的走；

3、用各种正确姿态的走；

4、嬉戏：迎面接力；

第七周

1、跑：跑步走-立定；嬉戏：仿照动物跑

2、队列练习：原地有二路纵队变成四路纵队；嬉戏：快快集合

3、复习队列队形；嬉戏：自然加速跑

4、活动性嬉戏

第八周

1、队列队形：左（右）转弯走；嬉戏：老狼老狼几点了

2、练习坐位体前屈；学习迎面接力跑

3、复习迎面接力跑；嬉戏：快快集合

4、活动性嬉戏

第九周

1、队列队形：齐步走-踏步嬉戏：小动物找家家

2、跑：各种姿态起动的自然跑；小球类嬉戏：拍球比多

3、徒手操：头部运动、体侧运动；嬉戏：比哪组走得快

4、活动性嬉戏

第十周

1、基本体操：学校生广播体操；滚动与滚翻：前后、左右滚动

2、活动性嬉戏；

3、跑：30米自然放松跑；嬉戏：老鹰捉小鸡；

4、小球类嬉戏：“拍球比多”

第十一周

1、队列队形：原地一列横队变二列横队；韵律舞蹈：容易舞蹈的身体基本姿态

2、机动：地域性体育活动

3、投掷：抛掷轻物件；体育基础常识：“与伙伴在嬉戏中友好交往”

4、跑：30米迅速跑；嬉戏：迎面跑接力

第十二周

1、跳动：各种方式的单、双脚跳；韵律舞蹈：音乐伴奏韵律操；

2、投掷：持轻物掷远；奔走嬉戏：老鹰捉小鸡

3、跑：30米自然放松跑；跳动类嬉戏：跳动争先

4、基本体操：学校生广播体操；攀爬：仿照动物动物爬行

第十三周

1、滚动与滚翻：前后、左右滚动；跳动：立定跳远

2、跑：30米迅速跑；跳动类嬉戏：“跳动争先”；

3、投掷嬉戏：“投机活动目标”；韵律舞蹈：容易舞蹈的身体基本姿态

4、跳动：跑几步一脚踏跳双脚若如沙坑；小球类嬉戏：拍球比多

第十四面

1、奔走类嬉戏：“嬉戏”；攀爬：各种方式的攀登和爬越；

2、体育基础常识：“丰盛多彩的体育项目”；韵律舞蹈：儿童基本舞步

3、跳动：立定跳远；小球类嬉戏：传球比快

4、跑：30米迅速跑；滚动与滚翻：前滚翻成坐撑

第十五周

1、投掷：持轻物投准；奔走嬉戏：“钓鱼”

2、队列队形：跑步-便步；嬉戏：迎面跑接力

3、各种方式跳短绳；韵律舞蹈：容易舞蹈的身体基本姿态

4、基本体操：仿照操；奔走嬉戏：“巧过拦截区”

第十六周

1、跳动：立定跳远；奔走嬉戏：“你追我躲”

2、韵律舞蹈：儿童基本舞步；投掷：双手前抛实心球

3、跑：各种接力跑或追赶跑；滚动与滚翻：前滚翻成坐撑

4、攀爬：各种方式的攀爬和爬越；小球类嬉戏：“传球比快”

第十七周

1、各种方式短跳绳；投掷嬉戏：投机活动目标

2、基本体操：基本部位操；小球类嬉戏：“拍球比多”

3、跑：各种接力跑、追赶跑；各种压腿、踢腿

4、各种形式拍毽子；跳动嬉戏：“跳过短绳”

第十八周

1、各种压腿、踢腿；奔走嬉戏：“巧过拦截区”；

2、单脚内侧踢毽子；奔走嬉戏：“老鹰捉小鸡”；

3、跑：50米迅速跑；跳动嬉戏：“跳动争先”

4、韵律舞蹈：儿童基本舞步；小球类嬉戏：运球接力

第十九周

1、单脚内侧踢毽子；主题式嬉戏

2、各种压腿、踢腿；嬉戏：集体保龄球

3、基本体操：仿照操；跳动嬉戏：跳过短绳

4、各种形式拍毽子；小球类嬉戏：拍球比多

其次十周

1、迅速短跳绳；韵律舞蹈：容易舞蹈的身体基本姿态

2、跑：400~600米走跑变换；跳动嬉戏：跳过短绳

3、韵律舞蹈：儿童基本舞步；小球类嬉戏：传球比快

4、各种形式拍毽子；奔走嬉戏：捕鱼

其次十一周

1、跳动：立定跳远；奔走嬉戏：你追我赶

2、韵律舞蹈：儿童基本舞步；投掷：双手前抛实心球

3、跑;各种接力跑追赶跑；滚动与滚翻：前滚翻成坐撑

4、攀爬：各种方式的攀爬；小球类嬉戏：拍球比多

其次十二周

1、这种方式跳短绳；韵律舞蹈：容易舞蹈的身体姿态

2、单脚内侧踢毽子；奔走嬉戏：老鹰捉小鸡

3、跑：400~600米走跑交替；跳动嬉戏：跳动争先

4、体育基础常识：仔细上好体育课；体悟体育活动的乐趣

学校一班级体育教学方案下册学校一班级体育教学方案和总结教案篇十

一、教材分析（内容包括：教材编排体系、全套教材特点、本册教材的内容结构及特点、教材重难点、单元教材分析及学习本册教材的基础及学完本册教材应达到的水平等）本书是按照教导部颁发的《九年义务教导一般高级中学体育（1—6班级）体育与健康（7—12班级）课程标准》的内容编写的，以便于体育老师正确地理解和贯彻《课程标准》精神，加强体育教学讨论，改进和提升体育课的教学质量。

编写本书的宗旨和特点：

一、体现《课程标准》的改革精神。

二、落实《课程标准》的目标体系。

三、充分反映教材内容的弹性和挑选性。

四、按照学校体育教学实际，改革体育教学。

五、做好对同学学习的评价工作。

本册教学内容是依据课程标准1—2班级各学习领域“水平一”目标及活动和内容的要求所选定的，低班级体育教学内容包括：

（1）体育基础学问：《仔细上好体育课》、《正确的身体坐、立、行姿态》、《学会测量身高与体重》等三篇教材。利用教学，协助同学理解上好体育课的意义和要求，指导他们逐渐形成正确的身体姿态，学会测量身体的容易办法。

（2）基本活动：1、队列队形；2、基本体操；3、走；4、跑；5、跳动；6、投掷；7、滚翻；8、攀爬；9、韵律活动和简易舞蹈。

教学重点：队列队形、基本体操、走、跑、跳动、投掷、滚翻、攀爬。

教学难点：队列队形、基本体操、韵律活动和简易舞蹈。

利用今学期学习基本上能把握教材规定的正确的坐立走姿态，完成本教材规定的各种基本活动，使同学各种体育学问和技能得到进一步的提升。

二、教学目标（结合教材内容，从学问与技能、过程与办法、情感态度与价值观等方面提出本学期应达到的教学目标）

运动参加：对体育课表现出学习爱好。

运动技能：初步把握容易的技术动作。

身体健康：

1、注重正确的身体姿态。

2、进展柔韧、反应、敏捷和协调能力。

3、知道身体各主要部位的名称和自己身体的变化。

心理健康：

1、说出自己在体育活动中的心情表现。

2、在体育活动中适应生疏的环境。

社会适应：

1、体悟集体活动和个人活动的区分。

2、在体育活动中敬重他人。

体育学科教学进度表

周次教学内容目标要求备注1|

2队列、队形走、嬉戏

1.把握基本的队列动作，动作正确整齐，站队做到快静齐。

2.学会齐步走的动作办法。

3.学会嬉戏规章和办法。

4.教导同学上体育课时，身上不要带危急物品，要注重平安。83|4学习学校生广播体操投掷、嬉戏

把握投掷的动作办法，培养同学的投掷技能。

2.学会嬉戏规章和办法。3.教导同学上体育课时，身上不要带危急物品，要注重平安。

4.学会做广播体操。85|6练习做广播体操攀登爬越平衡、嬉戏

1.学会攀登爬越平衡的动作办法，学会学生之间相互庇护，注重平安。

2.学会嬉戏规章和办法，激活同学的乐观参与体育活动爱好。

3.仔细做广播体操。

体育学科教学进度表

周次教学内容目标要求备注7|8韵律活动、嬉戏1.能按音乐节奏或口令做韵律活动，动作欢快、活泼。

2.学会嬉戏规章和办法。

3.教导同学上体育课时，身上不要带危急物品，要注重平安。89|10技巧、嬉戏

1.学会基本体育活动的技巧，培养同学的运动技能。

2.学会嬉戏规章和办法，激活同学的乐观参与体育活动爱好。811|12跳动、嬉戏

1.学会跳动的动作办法，把握跳动的运动技巧。

2.学会嬉戏规章和办法。3.教导同学上体育课时，身上不要带危急物品，要注重平安。

体育学科教学进度表

周次教学内容目标要求备注13|14球类嬉戏

1.学会球类嬉戏的规章和办法，激活同学对球类嬉戏的爱好。

2.让同学把握球类嬉戏的运动技巧。

3.教导同学上体育课时，身上不要带危急物品，要注重平安。815|16跳短绳、跑1.学会跳短绳的动作办法。

2.学会跑的动作办法。3.教导同学上体育课时，身上不要带危急物品，要注重平安。817|18踢毽子、跑

1.学会踢毽子的动作办法。

2.练习跑，动作正确、整齐。

3.教导同学上体育课时，身上不要带危急物品，要注重平安。

学校一班级体育教学方案下册学校一班级体育教学方案和总结教案篇十一

一、学情分析：

本班同学有45人，年龄小，基础差，体育学问及技术技能差，自控能力不强，组织纪律能维持。但他们活泼好动，十分乐意参与体育活动和上体育课，本学期应按照同学的心理特点，因材施教，合理处理教材，充分调动同学的自主性，乐观学习，使同学在德、智、体、美、劳储方面都能得到进展和提升。

二、教材分析：

本学期一班级体育内容有走、跑、跳、体操及嬉戏等内容，以嬉戏为主，将其他内容穿插其中，使同学在消遣之中既熬炼了身体，又增加了体质，还学到了容易的体育学问。教材的重点是嬉戏教材，应突出课堂上练的教学办法，难点是队列的基本动作，使同学从小就建立正确的动作概念和动作办法，但是对于一班级来说是比较难做的，可采纳直观教学，通过相互协助和课外活动的方式来突破这一难点教材。

三、教学目标：

1、进一步了解上体育课和熬炼身体的益处，知道一些庇护身体健康的容易常识和办法。

2、进一步学会一些基本运动，嬉戏，韵律活动和舞蹈的办法进展身体素养和基本活动能力。

3、体悟参与体育活动的乐趣，遵守纪律，与学生团结合作

四、教学重难点

1、养成正确的身体坐、立、行、走姿态。

2、队列和队形动作。

3、各种跑、跳跃作。

五、教学措施：

1、调动全体同学要乐观参与体育熬炼活动，按时上课。

2、遵守体育课常规，仔细听讲，乐观学习。

3、仔细备课，做到深化了解教材与教材有关的书籍及材料。做好示范和讲解，使同学能有从客观和主观上学习。

4、教学办法具有多样性、灵便性，主要以同学练习为主，老师学问起到指导，订正同学错误为主，真正以同学为中心。

5、准时举行考评，从同学自评、小组互评、老师总评相结合的办法来评价同学的学习状况。

六、教学进度：

周次教学内容和课时支配

1开学工作

2队列队形：成纵队站立、原地踏步——立定、齐步走——立定

3队列队形：左（右）转、向后转、走成圆形

4走：自然走、前脚掌走

嬉戏：踩点走

5国庆放假

6走：自然走步练习；各种姿态的摆臂走

嬉戏：头顶书本走

7走：自然走步练习

嬉戏：各种姿态的摆臂走

8走：直线走；不同路线的走

嬉戏：比哪组走得快

9走：仿照蟹、熊、象、鸭子走

嬉戏：联想不同动物的走

10跑：自然快跑

嬉戏：看谁跑得直

11跑：沿直线跑；对准目标跑

嬉戏：开火车跑

12跑：30米迅速跑

嬉戏：30米跑比快

13跳动：仿照小兔跳、双脚延续向前跳

嬉戏：十字跳

14跳动：仿照各种动物跳动

嬉戏：青蛙过河跳嬉戏

15跳动：立定跳远

嬉戏：猜拳跳

16投掷：单手向上抛轻物

嬉戏：比谁抛得高

17投掷：单、双手抛物，双手接物

嬉戏：看谁抛接次数多

18投掷：面向面抛接；对准固定目标的投掷嬉戏：看谁掷得准

19投掷：自抛自接；向前、向后掷远

嬉戏：看谁掷得远

20期末复习

21期末考试

学校一班级体育教学方案下册学校一班级体育教学方案和总结教案篇十二

高一新生刚开头上学，不知道上学的普通意义，也不知道上学对他们意味着什么。但是我们想解释清晰这些东西是不可的，学校生在缓慢的成长中会知道详细的含义。今年秋天，体育对同学来说并不难。此外，同学都喜爱 体育活动。我他们能学好体育。这意味着我们应当高质量地完成体育课。现拟定本学期的体育方案如下：

教学目的：《大纲》明确了学校体育的目的：“利用体育，为同学提供体育保健教导，改善同学体质，提升体质，增进德智体全面进展，为提升全民族素养奠定基础。"

一班级同学年龄较小，喜爱 接受新学问，但注重力不足；男女生活活跃，组织纪律性不强，但表述欲强；同时具有较强的仿照能力，但对基础体育活动中的动作概念和办法知之甚少。所以基础活动的教学主要是让同学动起来，学习一些容易的动作和办法，培养正确的身体姿态，为以后进一步学习各种体育活动的技术和技巧打下一定的基础。同时，要重视趣味性嬉戏的教学，开展组织纪律教导。

训练同学保持健康

体的正确姿态，使之初步具有对体育活动的爱好，养成良好的体育熬炼卫生习惯，进展身体素养，提升身体基本活动能力，增进身心的健康成长;使同学了解日常生活中有关体育、卫生与保健的常识，学习和初步把握体育与保健的基础学问和基本技能，为进展体育与保健的综合能力打好基础;对同学举行集体主义和爱国主义教导，培养遵守纪律、团结互助、活泼英勇、乐观向上等优良品质。

学校体育(与健康)包括理论和实践2部分。理论部分包括体育和保健常识;实践部分包括：①走和跑;②跳动;③投掷;④攀爬、悬垂、支撑、滚翻、平衡;⑤小球类;⑥队列队形、徒手操;⑦民族民间乡土体育七大类。嬉戏和进展身体素养教学内容不单独分类，纳入各类教学内容之中;韵律活动和舞蹈不单独分类，包括在队列队形、徒手操之中。详细教学内容见教学进度表：

重点：本学期以广播体操教学为主，让每一位同学都学会做广播体操。

难点：每个动作都要做到位，并且做到动作与节奏相吻合。

1、从实际动身，按照大多数同学的年龄、原有学问能力基础和身体进展水平以及小学的场地、器材设备和环境气候条件等实际状况，实事求是、考究实效、改革创新，确定好教学目标、支配好教学内容、挑选好课的组织形式和教学办法、支配好运动负荷和心理负荷，使同学在原有些基础上学好本课程。

2、激活同学学习爱好，首先让同学明确学习目的，端正学习动机，提升体育保健文化素质，在充分体悟运动乐趣的基础上激活同学的学习主动性，培养同学创新精神，采纳引发、诱导和各种各样的手段激活同学的爱好，充分调动同学熬炼身体的乐观性，同时组织各种体育比赛，提升运动技术水平。

3、在教学过程中运用多种直观教学手段，采纳生动形象的语言，正确的示范、直观的图片等各种教学手段，使同学感知动作，领悟动作要领，把握熬炼办法，形成完整的正确动作概念，培养同学观看推断能，引发同学乐观思维，提升教学水平。

4、自制体育器材，仔细抓好场地、器材建设，对已有些器材、场地要保管好，庇护好。同时发扬自力更生、艰苦奋斗的精神，自制体育器材，制造条件，保证教学的基本需要。

5、以《同学体质健康标准》为目标，对同学举行系统的体育训练，同时举行考核改革，仔细做好考核工作。

学校一班级体育教学方案下册学校一班级体育教学方案和总结教案篇十三

一班级的同学刚入学，年龄较小，接触的东西少，对他们来说什么都是新奇的，他们都喜爱 接受新学问，但是他们的注重力也很简单簇拥，缺乏耐心，对于一些难度较大的学问接受比较慢，特殊是对某些协调性要求较强的东西，力气也比较差，男生活泼好动，组织纪律性观念不强，但表现欲强；女生和男生一样活泼，应多以嬉戏为主，在其中举行组织纪律性教导，养成同学良好的习惯。

学校一班级的教材较为容易，内容主要有：体育基础学问、基本体操、田径类的跳动和投掷（轻物掷远抛接球）、体操（团身前后滚动和前滚翻）、队列练习、走跑练习（30米跑和300-500跑走交替）、基本步法练习。内容容易却是最基础的`，要让同学从一开头就养成良好的动作习惯，对于难度较大的项目，老师在注重平安的前提下应该适当降低动作难度，多加以引领，从同学基础能力开头培养，养成终身体育的好习惯。

教学目标

1、把握基本的体育基础学问，明确体育熬炼的作用，在熬炼中运用学习新学问，并不断巩固和提升。

2、从基础熬炼做起，进一步增加体质，特殊注重培养耐力素养和力气素养。

3、利用体育熬炼，培养集体主义精神，举行爱国主义教导，增加自信念，为终身体育打下坚实的基础。

教学重点：基本队列的练习以及田径的各种走跑跳和投掷动作。

教学难点：小学武术操、体操动作。

1、老师仔细贯彻学校体育教学大纲的精神，细心备课，充分上好每一堂课。

2、学校低班级阶段的教学，要按照低班级同学自制力和理解离较差、心情变化较大，而身心发育快的特点，多采纳主题教学、情景教学等办法，充分发挥嬉戏的作用，激活同学参加体育活动的爱好。

3、多鼓舞新生在课堂上大胆做示范，并提出问题，对这方面表现好的学生举行表扬。

4、教学中老师注意培养同学良好的习惯，保证正确的跑走姿态，并对同学准时赋予表扬。

5、老师要将学过的学问，有机地穿插到课堂教学中去，以达到提升的目的。乐观组织课外活动小组，引领同学提升熟悉，做到优生优培，差生转化。

6、老师加强各方面学习，提升理论水平，以理论指导实践，谦虚向有阅历的老老师学习，总结阅历教训。

同学学习活动的有效性

1、按照一班级同学年龄特点和教学任务，是向同学举行爱国主义教导，培养同学良好的组织纪律和创新精神。

2、理论方面：主要是让同学了解体育熬炼的意义、办法及体育运动常识、卫生保健等。

3、队列队形：主要学习集合、散开、稍息、立正、左右转法以及向右看齐等。

4、广播体操：一班级新生首先要学会广播体操（小学特色武术操），因此，学习广播体操是上半学期的重点。

5、技能方面：主要包括①走：各种不同姿态的走，直线走；②跑：主要有直线跑，沿圆形跑，直线来回跑，接力跑等；③跳：主要有双脚跳、跳圈，跳上台阶，跳绳，立定跳远；④投：主要有对地投球，抛接球，投球进筐，投准练习等；⑤技巧方面：滚翻等容易的柔韧素养；⑥嬉戏《快快集合》、《投准》、《拍球比多》、《大鱼网》、《投沙包》、《迎面接力》、《跳进去拍人》、《老鹰捉小鸡》等；⑦容易的韵律舞蹈动作学习。

学校一班级体育教学方案下册学校一班级体育教学方案和总结教案篇十四

经过一个学期的学习，一班级6个年级的同学已经养成了良好的体育课堂常规。但因为一班级的同学年龄还较小，喜爱 接受新学问，对某些难度教大的学问接受较慢，特殊是对某些协调性要求较强的东西，力气也比较差，男女生活泼好动，组织纪律性观念不强，但表现欲强;女生和男生一样活泼，应多以嬉戏为主，在其中举行组织纪律性教导，养成同学良好的习惯。本学期应按照同学的心理特点，因材施教，合理处理教材，充分调动同学的自主性，使同学各方面的体育技能、技巧在本学期体育教学中逐步成熟。

学校一班级的教材较为容易，本册教材内容有：体育基础学问、韵律体操、田径类的跳动(单脚跳双脚跳跳绳跳高)和投掷(轻物掷远抛接球)、体操(团身前后滚动分腿跪撑后仰蹲撑往低处滚翻团身前滚翻蹲撑前滚翻抱腿起)、队列练习、走跑练习、步法练习(跑跳步踏跳步踏点步后踢步小碎步小跑步)。内容容易，但全是基础的东西，所以一定要让同学养成良好的动作习惯，体操难度较大，老师在注重平安的前提下适当降低动作难度，多加以引领，给同学打下良好的基础，养成终身体育的好习惯。

1、把握基本的体育基础学问，明确体育熬炼的作用，知道一些庇护身体健康的容易常识和办法。

2、初步学会一些基本运动，嬉戏，韵律活动和舞蹈的办法，进展身体素养和基本活动能力，进一步增加体质，特殊是耐力素养和力气素养。

3、体悟参与体育活动的乐趣，遵守纪律，与学生团结合作。

4、利用体育熬炼，培养集体主义精神，举行爱国主义教导，增加自信念，为终身体育打下坚实的基础。

1、教学重点

重点：第三套全国学校生广播体操(希翼风帆)、学校生衰弱操(校操)、田径的各种跳动和投掷动作。

2、教学难点

难点：各种体操动作。

学校低班级阶段的教学，要按照低班级同学自制力和理解离较差、心情变化较大，而身心发育快的特点，多采纳主题教学、情景教学等办法，充分发挥嬉戏的作用，激活同学参加体育活动的爱好。上好学校一班级体育课，就要因势利导，富趣味于教学，寓嬉戏于教学，既能保证智力的进展，又能协助同学培养手脑并用能力，一方面实现教学目标，完成学习任务，另一方面也培养了同学热爱体育活动的习惯，为终身体育熬炼思想打下基础。学校一班级体育课是同学上体育教导课的入门阶段。有其自身的进展特点。有的学校一班级体育教学存在模式僵硬、成人化颜色浓，或教学直奔主体等缺陷，妨碍着学校生全体参加。用嬉戏教学法，可避开以上缺陷，较好的完成学校一班级教学。详细措施如下：

1、调动全体同学要乐观参与体育熬炼活动，按时上课。逐步养成自觉熬炼的习惯。

2、遵守体育课常规，仔细听讲，乐观学习。要求同学上体育课，着装要轻巧，整齐，做到穿轻巧运动鞋上课，不带硬物，小刀等提前按老师要求，在指定地点迎候上课。站队时要做到快、静、齐。

3、采纳直观教学办法，精讲多练，搞好“自主、综合、拓展、创新”讨论。

4、老师到处以身作则，为人师表，精确     地做好多面示范。

5、注意智力因素与非智力因素协调进展，寓教于乐，增进同学全面进展，敬重同学的个体差异，准时导优辅差。

6、加强对教学的讨论，定期参与听课，评课活动和专题研讨。

学校一班级体育教学方案下册学校一班级体育教学方案和总结教案篇十五

一班级的同学刚入学，年龄较小，接触的东西少，对他们来说什么都是新奇的，他们都喜爱 接受新学问，但是他们的注重力也很简单簇拥，缺乏耐心，