幼儿园社会安全教案（精选22篇）

第页共页幼儿园社会平安教案〔精选22篇〕幼儿园社会平安教案〔精选22篇〕幼儿园社会平安教案篇1活动目的：1、理解地震的有关常识，掌握正确的自救方法。2、能沉着、冷静应对危险情景，用心想方法解决问题。3、激发幼儿观察周围环境的兴趣。活动准备：1、课件、泡沫板。2、急救箱及物品：手电简、饼干、水、跳绳、书、玩具、收音机、手套、哨子。活动过程：一、地震的危害1、孩子们，老师搜集到一段录像，让我们看看发生了什么事情。〔播放视频)提问：录像上发生了什么事情你肴到了什么(幼儿发言)小结：是啊(刚刚录像中大楼在摇摆，地面发出了剧烈的声响、这就是地震。2、地震对我们来说是个很大的灾，到底给我们带来了什么危害让我们来看一看。小朋友，可以把你看到的和旁边的小伙伴说说。(老师走下去，听一听，问一问)再请个别幼儿起来说一说。小结：地震发生后，出现房屋倒塌、大桥断裂，山体滑坡，给我们的生命、生活带来了很大的危害。地震实在是太可怕了。二、地震来了怎样办1、假如地震就发生在我们的身边，怎样办2、地面出现剧烈的晨动，我们躲在哪里平安些请个别幼儿说。老师出示图片，请幼儿決定谁做的对〝老师用泡沫板演示构成的三角区，让幼儿明白什么地方平安。3、假如在这个教室里发生地震，该怎样办请小朋友找个地方躲起来，看看谁找的地方最平安，持续的姿势最正确。老师一边指导一边给做对的小朋友贴上一个小标志。小结：幼儿躲的状况。什么时候往外跑，逃跑时就应注意什么(有秩序，沿墦角跑，保护头部。)可以用什么来护住我们的头。小朋友，听!是谁的声音(放图片)他没有跑出去，被困在了里面，他用什么方法让别人明白被困在里面什么时候喊(有人时喊)为什么没人时不要喊(持续体力)没有劲喊了怎样办(哨子、敲击、寻找食物、想力法自救)小结：假如地震发生在我们身边，我们要先躲后跑，假如被困住好几天了，都没有人来救你，不要灰心，相信肯定会有人来救我们。三、地震的预防1、____是个多震的国家，他们的家里准备了一个地震急救箱，以备急用。里面有许多物品，你想到怎么利用就选什么物品，用它来干什么然后放到你们组的急救箱里，把你们组的急救箱送到老师这然后口到座位上。让我们急救箱都有什么。提问：水和饼干我们需要二吗手电简能派上什么用场收音机也能帮助到我们吗小小的哨子有什么用美套能有什么用处)小结：有了急救箱里的这些东西，我们就可以利用它来帮我们渡过难关了。2、地震很可怕，假如我们能提早明白地震何时发生该有多好，但此刻我们还无法预测地震的发生。假如我们仔細观察，会发此刻地震发生的前一两天或几个小时内经常会发生一些常的现象，让我们看一看。〔请幼儿看课件)小结：这些现象都是透过仔细观察才能发现的，小朋友发现后可以告诉周围的人四、地震演习这天，小朋友明白了这么多关于地震的知识，让我们来进展一次地震演习，看看小朋友会不会保护自己。幼儿园社会平安教案篇2活动目的：1、通过活动，进一步增进幼儿的平安意识，理解一些预防措施，进步幼儿自救与互救的才能。2、开展幼儿的分析^p、判断和语言表达才能。活动准备：记分牌，金、银、铜牌、五角星，多媒体放映片重点与难点：预防措施及自救与互救的方法活动过程：一、激发幼儿参与竞赛的兴趣并交代规那么我知道我们班的小朋友最喜欢看“十万个为什么”擂台赛和“财富大考场”的节目，今天我们也来开展一次平安知识大奖赛，好吗？〔好〕如今我们以小组为一队，分成红、黄、蓝、绿、紫、粉红队进展比赛，问题出现后等老师说开场才能抢答，答对一题得10分，答错或违背规那么要倒扣10分，最后看积分上下产生冠、亚、季军队，〔出示金、银、铜牌〕并发奖牌。二、平安知识大奖赛：1、认识平安标志〔抢答〕〔1〕看屏幕复习稳固认识过的平安标志〔2〕介绍两个新标志2、找错游戏〔抢答〕看一段影片后抢答错误的行为，并帮其纠正3、临危不乱，理解预防的措施及自救互救的方法提供的讨论题目有：烫伤、遇见生疏人、触电、煤气中毒、火灾、出血、玩中危险预防。由每队选一人来抽题目〔必答题〕，然后把问题出如今大屏幕上，由该队小朋友来答复，可商讨，也可互相补充，答对可得分，假如答的不完好，其它队可补充，答对同样可得分。三、颁奖仪式：1、看积分评名次2、听音乐颁奖活动完毕：创立和改制平安标志，使中班、小班的弟弟妹妹能看懂这些标志，进步他们的平安意识。幼儿园社会平安教案篇3一、活动目的：让儿童懂得：在出去玩耍过程保护好自己的东西。二、活动准备：1、《英蕊乐园》儿童英语故事5、“郊游”的动画片光盘。2、假设干玩具。三、活动施行：1、导入：播放《英蕊乐园》儿童英语故事5、“郊游”的动画片。2、老师讲解：可可、乐乐、豆豆郊游，野餐是必须的；可谁能料到，可可他们恰巧在这个环节上出了问题；乐乐在湖边钓起一条大鱼、快乐的大呼小叫，正在做野餐准备工作的可可、豆豆急忙跑过去凑热闹；一股食物的香味把胖胖猫、咪咪鼠吸引了过来，结果，因为可可、豆豆的忽略大意，他们携带的美味被胖胖猫、咪咪鼠席卷一空3、讨论：○乐乐他们遇到了什么不愉快的事情?○乐乐他们自身的错误是什么?○我们自己有丢东西的经历吗？4、游戏：角色扮演：老师扮演妈妈，幼儿扮演子女。假设场景：餐厅；幼儿手捧玩具幼儿：妈妈，我要上洗手间，请你带我去！妈妈随手把幼儿手里玩具接过来，放在桌子上妈妈：好！我和你去洗手间。幼儿正确做法：妈妈，请您帮我拿着玩具，好吗？幼儿错误做法：好的，妈妈，咱们走吧！5、老师小结：○不要把自己的东西留在生疏的地方。○养成自己的东西自己保管的习惯。幼儿园社会平安教案篇4活动目的1、引导幼儿学会处理一些突发事件，知道几个常用的报急，并学会拨打报急。2、教育幼儿不玩火，增强幼儿的自我保护意识。活动重点学会保护自己，知道几个常用的报急。活动难点会正确拨打报急。活动准备课件；一部；图画3幅。活动过程一、播放课件，引导幼儿学习拨打报警。1、一天，亮亮一个人在家，突然有人来敲门，透过门上的猫眼，他看到一个生疏人，亮亮没开门，这时，生疏人开场撬亮亮家的门。提问：“这个时候，猜猜看亮亮会怎么做呢？”(个别幼儿答复)2、师：“下面我们来看亮亮是怎么做的。”〔拨打110〕3、教幼儿学习打“110”。老师示范讲解拨打报警：先拿起听筒，拨号码110，听到嘟嘟的几声长音，表示通了，对方接了以后，向对方讲清什么地方发生了什么事情。警察叔叔接到后就会马上赶来把坏人抓住。4、请个别幼儿上来拨打“110”。二、播放课件，引导幼儿学习拨打急救。1、小花和奶奶在家正看着电视，奶奶突然昏倒在地上，小花急得哭了起来。提问：“这个时候，小花该怎么办？”。〔幼儿讨论后请个别幼儿答复〕2、师：“我们来看小花是怎么做的。”〔打给爸爸〕3、师：请小朋友想一想最快最好的方法是什么？引导幼儿说出打急救。4、教幼儿学打“120”。再次出示机，老师示范讲解拨打报警：先拿起听筒，拨号码120，听到嘟嘟的几声长音，表示通了，对方接了以后，向对方讲清什么地方发生了什么事情。医生叔叔接到后就会马上赶来把奶奶送到医院抢救。请个别幼儿上来拨打120三、播放课件，引导幼儿学习拨打火警。1、强强一个人在家时，玩起了火，不小心火烧到了床单上。提问：这个时候小强该怎么办？〔个别幼儿答复〕2、师：我们来看看小强是怎么做的？〔小强拿小杯子装了水去灭火〕提问：你们觉得他这样做对不对？他应该怎么做？〔拨打119〕3、师小结：在拨打之前，首先要记住你所要拨打的号码，接通后，就可以和对方通话了，别忘了告诉消防队的叔叔什么地方着火了。四、游戏：“该打什么”1、出示第一幅图画，一个小朋友在玩火，一不小心，火把窗帘烧着了。师：这个时候，该拨打哪个号码？〔请说对的小朋友来拨打进展模拟练习，学会如何向消防队叔叔报警〕2、出示第二幅图画，有一个人骑车摔倒在地，这时他已经昏迷不醒了。师：该打什么呢？〔请说对的小朋友来拨打进展模拟练习，学会如何向急救中心报警〕3、出示第三幅图画，有一位小朋友在街上迷路了。师：该拨打哪个号码？〔请个别小朋友来拨打进展模拟练习，学会如何向警察叔叔报警〕五、小结：在我们的生活中，常常会发生许多意想不到的情况，当我们遇到意外情况时，要动脑筋想方法来解决问题，避开危险，保护自已和家人。幼儿园社会平安教案篇5【设计思路】大局部幼儿有和爸爸妈妈去动物园的经历，平时孩子们对小动物们非常喜欢，经常会一起讨论，可见他们对动物的兴趣浓重。但是在动物园玩耍的平安隐患还是很多的，新闻中也会播报动物园里的意外事件，而家长们可能会无视对孩子这一方面的教育，因此很有必要进展此类平安教育，引导孩子们理解动物园里存在的危险，萌发自我保护的意识。结合年龄特点，活动借助于多媒体的方式，以幼儿的前期经历为导入，看视频，和边看边讲的方式来帮幼儿梳理在动物园里需注意的事项，并让幼儿理解亲近小动物的同时我们也要注意自我保护。【活动目的】通过看看说说，理解动物园里存在的危险，萌发自我保护的意识。能认真倾听同伴发言，且能独立地进展操作活动。整个活动过程，思路比拟明晰，教态自然，可以根据教案的流程来上课。但是整个活动过程的气氛有点沉，不可以表达幼儿对活动的乐趣。【活动准备】PPT【活动过程】一、动物园里真开心——引发前期经历，激发兴趣1、你们去过动物园里玩儿吗?2、动物园里可以做些什么事情?(看老虎、狮子……)小结：在动物园里玩真开心，还可以看到这么多得意的动物朋友。二、动物园里的危险——理解动物园里也存在危险，注意平安1、小朋友在看哪个小动物?他说小动物们怎么样?2、他看到得意的小猴子后是怎么做的?3、小猴子又是怎么做的?4、老师提示：牌子上写着“动物也有淘气的时候”，你猜可能会发生什么事情?(会咬人、会打人)5、鸵鸟是怎么做的?6、小朋友走到大老虎边上，会发生什么?他该怎么做?7、奶奶是怎么说的?小结：小朋友们喜欢动物并不是坏事，但是动物也有自我保护的意识，常会发生攻击行为。我们不要离动物太近，防止造成危险。(幼儿教育)教学反思：教学过程中，幼儿积极配合，认真尝试，在自主练习里获取了经历，又在集体练习里感受到了快乐和喜悦，到达寓教于乐的目的，教学目的也得到了圆满的完成。幼儿园社会平安教案篇6设计意图：幼儿对交警叔叔很敬重,特别是他们站在马路中间指挥交通的威武形象,为了让幼儿理解交警的日常工作,知道他们工作的辛苦,从而对交警更加敬重,也为了进一步萌发幼儿守交通规那么的意识,加强自我保护的意识。通过幼儿辐射到家庭和社会,努力创设“人人遵守交通规那么的良好氛国”特设计本次社会理论活动《我是小交警》。活动目的:1、通过和交警交流互动,帮助幼儿理解交通平安的重要性,认识一些重要的交通标志,并学习做交通手势。2、通过理论体验活动学习交警遵守纪律、艰辛奋斗的优良品质,培养幼儿的纪律观念和团结互助、吃苦耐劳的精神,增强广阔幼儿的交通文明和社会公德意识，体会到交警工作的重要性。活动准备：1、邀请交警阿姨来园参与活动。2、多媒体课件。3、幼儿交警服装。活动过程：一、集体活动。1、老师谈话，邀请交警阿姨出场，吸引幼儿兴趣。2、交警阿姨通过让幼儿观看多媒体并提问的方式，帮助幼儿理解红绿灯的作用。3、认识常见的交通标志和信号。4、让幼儿理解简单的交通手势并学一学。5、启发幼儿讨论马路上的交通规那么。问：自行车应该在什么道上行使？自行车应该怎样过马路？自行车该遵守哪些交通规那么呢？小朋友们刚刚观察的都很仔细，说的也很对。那老师还想问一问，在我们的生活当中自行车应该在什么道上行驶？自行车应该怎样过马路？自行车又应该遵守哪些交通规那么？那行人呢？二、区域活动：带幼儿到布置好的游戏情景中，请交警阿姨指导，学当小交警并做指挥交通状。三、理论活动：老师和交警一同组织幼儿穿上交警服装去西环路上岗理论，参与交通指挥，真正的当一次小交警。幼儿园社会平安教案篇7活动目的理解火的用处，知道用火不当会给人们带来灾难。认识“严禁烟火”、“平安出口”、“火警119”等标志，知道它们的含义。懂得最根本的平安防火知识，做到在日常生活中不玩火。活动准备火灾的录像或视频、“严禁烟火”的字卡。活动过程谈谈淘气的火孩子听话的时候，给人们带来的好处。老师：你看到过火吗？是什么样的？在哪里看到的？老师：小朋友们想一想，火可以帮助我们人类做哪些好事？〔火可以烧饭、烧菜、烧水，还可以照明、取暖、发电等。〕说说淘气的火孩子不听话的时候，给人们带来的危害。老师：刚刚，大家说了火对人类的许多好处。可是假如用火不当，火也是很危险的，它一旦发起脾气来，谁也管不住。在什么情况下，用火不当会给人们带来危害呢？看火灾的视频，讨论火灾的危害。老师：发生了什么事？人们怎么了？幼儿A：房子烧了，有的人被烧伤。幼儿B：有的`人很英勇，自己在想方法，分开火灾现场幼儿C：消防员开着消防车来救人。老师：这场火灾是因为人们乱扔未熄灭的烟头引起的。可见，火带来的危害有多可怕。讨论：生活中小朋友应怎样预防火灾？老师：我们平时应怎样注意，预防火灾呢？老师：生活中哪些东西容易着火？〔如火柴、蜡烛、电插头、蚊香、打火机、纸、布、木材、棉花等物品。〕理解防火标志及其作用。①老师：这些东西容易着火，有的人不清楚或不注意，有没有好方法能提示他们？②出示防火标志。老师：见过这种标志吗？在哪见过的？有什么作用？老师总结：火柴、打火机等能产生火的东西都不能玩，特别是有些贴有防火标志的场合更要注意，不仅自己不能玩火，看到小伙伴玩火也要及时阻止。幼儿园社会平安教案篇8活动目的：1、理解一些常见的交通平安标志，知道红灯停、绿灯行的道理。2、知道过马路时要注意自己的平安。3、初步懂得遵守交通规那么及交通平安的重要性。活动准备：PPT、自制常见的交通标志等活动过程：一、导入活动：出示马路的PPT幼儿讨论交流：1、这是哪里？小朋友在什么地方见过它？2、上面的白线叫什么？有什么作用？3、过马路是除了要走斑马线还要注意什么？二、通过观看动漫PPT，理解正确的过马路方法。1、看喜羊羊过马路的视频提问：喜羊羊是怎么过马路的？他这么做对不对呢？为什么？〔幼儿答复〕老师小结：红灯停，绿灯行，黄灯亮了要等一等，喜羊羊过马路时没有看信号灯，没有注意看人行道。过马路时跑的太快。边小结边展示相关标志。2、看美羊羊过马路的视频提问：美羊羊又是怎么过马路的呢？〔幼儿答复〕老师小结:美羊羊在过马路时注意到了左边看看右边看看，注意了渐渐的行走，还知道走在斑马线上右边。〔边说边播放PPT〕，3、以图片的形式稳固所学到的平安过马路的知识。4、继续看不正确过马路而导致的交通事故的动画视频。三、卡通交通警察介绍正确过马路的方法。交警：小朋友在马路上走的时候，一定要遵守交通规那么，要靠右边走人行道，过马路的时候要走斑马线，要注意看红绿灯、不能玩耍、不能快跑、不能打。〔出示相应的标志〕四、游戏“我会正确过马路”师：接下来老师要看看小朋友是不是真的懂得了交通规那么，那么，我们一起来做个游戏《过马路》。五、拓展活动1、区域中学习儿歌《过马路》2、向其他班小朋友和家长们宣传平安过马路知识。幼儿园社会平安教案篇9一、设计意图幼儿期的孩子们好奇心强，什么都想看一看、摸一摸，然而由于他们缺少生活经历和常识，不能很好的把握什么事情能做，什么事情不能做。遇到突发事件时不知如何处理，缺少积极的自我保护的才能和技巧。因此在日常生活中常常发生一些意外损伤。为保证孩子的安康和平安，防止意外伤害的发生。我们对幼儿加强平安教育的培养。其中有一个主题以“平安标志”为中心，引导幼儿通过“认识平安标志”、“理解平安标志的意义”、“自制平安标志”等活动教给孩子必要的平安知识、知道一些突发事件的处理方法，进步平安意识，进一步培养幼儿的自我保护意识和才能。二、活动目的1、认识日常生活中常见的平安标志，并能大方的向大家介绍自己找到的标志。2、理解一些根本的平安知识，知道一些突发事件的处理方法。3、教育幼儿不玩火、电等危险物品，初步培养自我保护意识和才能。三、重难点分析^p重点：教幼儿认识局部平安标志，掌握其含义，培养自我保护意识和才能。难点：引导孩子在日常生活中遵守交通规那么，较好的处理突发事件，注意平安。四、活动准备1、活动前让家长在接送幼儿的路途中，引导幼儿观察，初步认识周围的交通平安标志，并制作有关平安标志的调查表。2、教学活动课件，平安图片。3、事先创设好逛公园环节的场景〔如马路、十字路口和各种图片〕。4、万宝箱两个、幼儿用的小标志假设干，幼儿设计标志用的纸笔等材料。五、活动过程：〔一〕导入局部师：前几天老师让你和爸爸妈妈一起做的关于平安标志方面的调查表做好了吗？幼：做好了。〔二〕展开局部〔播放课件，引起幼儿兴趣〕师：这个就是注意平安的标志。1、请幼儿介绍自己调查和知道的平安标志老师要引导幼儿说出找到了什么样的标志，是在哪里找到的？它告诉我们什么？2、教幼儿认识生活中常见的平安标志〔播放课件〕共3页，当前第1页123师：老师也带来了好多标志宝宝，我们一起来看一看它们是谁。〔1〕人行横道标志师问：这是什么标志？在哪里见过？它表示什么？过马路时为什么要走人行横道线？〔2〕制止烟火标志师问：这是什么标志？提醒我们注意什么？发生火灾时，应怎么办？师：我们看到它就知道在这里不能点火了。〔3〕留神触电标志师问：这是什么标志？遇到这样的标志我们应怎样做？师小结：贴有这样标志的地方都不能用手去摸，也不能靠近，应该远离。〔4〕平安通道标志师问：这是什么标志？它搞需我们什么呢？3、展示更多标志，让幼儿进一步理解标志可分为多种日常生活中还有很多我们不认识的平安标志，我们一起来看一看。〔播放课件〕小结：刚刚小朋友介绍的这些标志都叫做平安标志，其中圆形的红色的中间有一条红色斜杠的是平安标志中的制止标志，当我们看到这样的标志的时候就是告诉我们是绝对不能做的；三角形的黄色的是平安标志中的注意标志，是让我们要小心的，我们看到它要远远的躲开，或多加注意；蓝色的是指令标志；而那个正方形的绿色的是平安保护标志中的提示标志。当我们看到这种正方形的绿色的就是提示我们应该怎么做，比方说当我们遇到危险的时候就应该走平安通道。4、引导幼儿讨论：假如没有这些标志将会发生什么事呢？〔鼓励幼儿结合生活经历展开想像，互相讨论〕5、引导幼儿根椐演示的不同的情境画面知道这几种场所常见和使用的平安标志，加深幼儿对标志的理解，增强平安意识。6、通过游戏、情景表演活动，稳固幼儿对标志的认识。〔1〕玩《山洞掏宝》的游戏。老师事先将局部平安标志的卡片放入两个箱里，然后将幼儿分成两组，分别让两组幼儿摸，摸到后说出标志的名称，遇到这种标志应怎样做。〔2〕情景表演《逛公园》领幼儿在逛公园的活动中，为走过的路、十字路口、公园中见到的各种图片贴上相应的标志。对以上活动中表现突出的幼儿及时表扬鼓励，并颁发“平安小卫士”奖章。共3页，当前第2页123〔三〕完毕〔可作为延伸活动〕请小朋友帮助幼儿园设计一些标志。师：今天我们认识了许多标志，知道了各种标志说明什么，见到它们时应怎么办。但幼儿园里还有很多小朋友不懂得要注意平安，下面请你们当一回“小小设计师”帮幼儿园设计一些标志，贴上去提醒大家注意平安。〔活动时老师可先让幼儿分组讨论：幼儿园那些地方需要标志？需要设计怎样的标志等问题，通过互相交流讨论，为后面的设计作好铺垫〕〔四〕活动延伸1、美术活动让幼儿画出认识的标志；为幼儿园设计标志。2、幼儿将画的好的平安标志贴在幼儿园适当的位置。3、室内布置“平安标志记心中”专栏，日常生活中进展随机教育。4、互动，继续搜集有关标志的图示或图片，帮幼儿丰富平安知识。5、家长带幼儿外出时，继续引导幼儿认识交通平安标志，并教育幼儿平时应按标志要求去做。共3页，当前第3页123幼儿园社会平安教案篇10活动目的：知晓平安乘车的道理，掌握一些必要的自我保护的方法。活动准备：教学挂图《乘车平安要牢记》活动过程：1、提出问题：——“过几天，我们要去春游了，路上需要乘车。那么，乘车时要注意哪些平安问题呢？”2、感知讨论：出示反映有关儿童乘车时不平安行为的图片，引起幼儿关注讨论：——“大家看，图片上的小朋友做的对不对？为什么？有什么危险？”图片1〔把头探出车窗〕。图片2〔把手伸出窗〕。图片3〔车开动时在车厢内走跑〕。图片4〔反向跪坐在车位上〕。图片5〔坐在开动的车内吃带棒的食物〕。图片6〔从车中望窗外吐痰或扔废物〕。3、归纳总结：——“在乘车时怎样做才是平安的呢？”出示反映有关儿童乘车时平安行为的图片。组织幼儿讨论，鼓励幼儿想方法。4、延伸活动：幼儿带着图片到小班幼儿处进展宣传活动。建议与提示：1、可结合外出活动，让幼儿在生活情景中学习、理解平安乘车。2、活动以后，老师可将图片贴在教室的墙上，作为宣传用。活动反思：在活动中，幼儿的积极性很高，因为很贴近幼儿的生活经历。在讨论中幼儿也能大胆的答复下列问题，只是语言表达才能不是很完好，在老师的提醒下，有局部幼儿能将话说完好。在老师互动方面不是很明显，需要进一步的调整。幼儿园社会平安教案篇11一、活动目的1、养成良好的文明习惯，做个文明的小公民。2、懂得平安乘车的根本规那么，进步自我保护意识3、能根据提问，清楚、连接的表达自己的想法。二、活动准备1.在活动室用椅子模拟摆放成公共汽车。2.道具：小动物的图片、方向盘、胡须、布娃娃等3.PPT课件三、活动过程〔一〕导入活动；师：小朋友，你们坐过公交车吗?你们上车时会怎么做呢?今天呀有群动物也来乘公交车了，我们来听一听他们是怎么坐公交车的。1.老师讲述故事《文明的小乘客》并提问(1)小动物们是怎么样上车的?虎大哥上车时怎么做的?你认为它做得怎么样?为什么?(2)小花狗乘车时是怎么做的?你认为它做得怎么样?为什么?(3)鸡大婶乘车时不小心踩了虎大哥一脚，它是怎么做的?你认为它做得怎么样?为什么?(4)虎大哥乘车讲文明吗?虎大哥最后下车了吗?为什么会下车呢2.老师组织幼儿自由讨论(1)提问：你平时乘车时怎样做的?除了故事中说的，乘车时还应该注意什么?(2)幼儿自由讨论，老师巡回倾听。3.老师引导幼儿集体讨论，并根据讨论结果，归纳和小结。(1)乘坐公共汽车时，上车应主动投币或刷卡(2)要从前门上车，后门下车。(3)上车后要坐好或抓好扶手，不能在车上随意走动，更不能将头、手、身体的其他部位伸出窗外。(4)一人一位，不要随意占座位。(5)要主动给老人、残疾人、抱小孩的人让座。4.游戏:乘公交车老师用椅子摆成公交车的样子，幼儿自选角色，如：司机、乘客、爷爷、残疾人等，一起玩“公共汽车”的游戏。〔二〕总结完毕幼儿园社会平安教案篇12活动目的理解防火知识，培养消防意识，丰富自我保护的常识和方法。初步理解消防队员的装备及消防员的工作。能大胆地向消防员叔叔提问。活动准备前期活动：为消防员叔叔准备自制的礼物,与消防大队联络、交流参观内容。记录板、调查表、水彩笔〔每人一份〕。活动过程组织幼儿分组参观。老师：今天我们来到消防大队参观，小朋友们仔细看，认真听消防员叔叔介绍。如今我们分组请消防员叔叔带着我们参观。参观消防大队。(1)参观消防装备室。消防员叔叔：如今我们来到消防队的装备室。〔介绍消防车、水枪、云梯、医药箱。〕参观消防员宿舍。①消防员叔叔示范叠被子。〔叠被子的速度快，被子整齐有棱角。〕②看消防员叔叔的物品摆放。老师：和我们平常家里的物品摆放有什么不一样？〔整齐。〕参观荣誉室。消防员叔叔介绍他们获取的成绩。消防知识阅览室。①介绍消防服的种类。②介绍防火知识和自我保护的方法，如小朋友们不能玩火，假如着火了立即拨打119等。观看消防员叔叔演习。出警。爬云梯。模拟灭火。采访消防员叔叔。老师：不少小朋友来之前都有许多想问的问题，如今大家可以去采访采访消防员叔叔。给消防员叔叔送自，制的礼物，邀请消防员叔叔跳邀请舞《请你和我跳个舞》。幼儿园社会平安教案篇13活动目的:1.知道11月9日是消防日。2.遇到危险时能听从老师的指挥，在紧急状况下能有序地通过平安疏散通道。3.在危险情况下有一定的自我保护意识。活动准备:1.邀请消防员。2.话筒、音响、场地布置。3.幼儿熟悉本班的逃生道路。老师：11月9日是什么日子呀？〔119消防日。〕我们请来了园区消防员叔叔和我们一起活动，下面我们以热烈的掌声欢送他们的到来。理解火灾中自救的方法:消防员叔叔：小朋友们，今天我们进展消防演习。幼儿园北面的厨房着火了怎么办呢？〔要用湿毛巾捂住口鼻，弯下腰从楼梯跑下楼。〕讨论自救的方法:①消防员叔叔：为什么要用湿毛巾捂住口鼻？〔大火烧着的许多物体冒出浓烟，人们呼吸困难，容易窒息死亡。〕②消防员叔叔：为什么要弯着腰跑？〔浓烟上升会导致空气中更加缺氧，尽量降低身体，呼吸贴近地面的氧气。〕老师带着幼儿复习逃生道路:3.全园进展消防演习。消防员叔叔：小朋友们听到警报响起，不要慌张，要听从老师的指有序地排好队，用湿毛巾捂住口鼻，弯下腰从楼梯跑下楼，到平安的地方集合警报响起，老师迅速做好准备工作。老师即刻停顿一切活动，迅速按规定的疏散道路，组织带着幼儿有序下楼，集中到操场平安地带。老师清点人数。消防员叔叔：小朋友们真棒！在规定的时间内，小朋友们能快速、平安、有序地脱离受灾地点，做到无遗漏、无丧失、无伤害。今天的演习活动很成功！幼儿园社会平安教案篇14活动目的1.知道单独在家时应注意平安。2.理解应对生疏人的方法，尝试独立解决问题。活动准备1.老师和局部幼儿事先排练情境表演“单独在家的时候”。2.挂图，幼儿用书。活动过程1.观看情境表演。老师扮生疏人，一幼儿扮小明，进展表演：爸爸妈妈不在家，小明在家搭积木，他一边搭积木，一边快乐地唱着歌。这时，有人敲门。小明问：“谁呀？”生疏人说：“我是卖玩具的，请开门。”〔表演停〕老师：小明遇到了什么事情？他应该怎么办？幼儿分组讨论并在全班表演各自的答案。评议各组想出的方法，挑选出适宜的行为。2.继续观看情境表演。表演：小明没给卖玩具的生疏人开门，这时，又有人敲门。小明问：“谁呀？”生疏人说：“我是你妈妈的同事王阿姨，前几天刚来过你们家，我给你带好吃的来了，请开门。”〔表演停〕老师：小明又遇到了什么事情？他应该怎么做？幼儿分组讨论并在全班表演各自的答案。幼儿评议各组的方法，选出适宜的行为。3.老师结合挂图进展讨论。老师：小朋友单独在家时可以做哪些事？不能做哪些事？老师：除了单独在家会遇到生疏人，我们还会在哪儿遇到生疏人？我们应该怎么办？引导幼儿结合自己的亲身经历或所见所闻进展讨论。如与大人走失后，要在原地等或找警察，不要跟生疏人走，也不要承受生疏人的东西。4.绘画活动。幼儿以“单独在家可以做/不可以做的事情”或者“回绝生疏人”为主题绘画。来鼓励幼儿根据情境表演和讨论的内容，与同伴合作完成。将全班幼儿的绘画布置为主题画展。活动建议活动变式情境表演的内容可以根据幼儿的生活实际加以改编。活动延伸画展“单独在家可以做/不可以做的事情”或者“回绝生疏人”，可以在全园巡回展览，请本班的幼儿向全园各班小朋友讲解。日常生活浸透老师平时应注意搜集此类事件的信息，如媒体的报道，本班或本园幼儿发生的实际情况，随时向幼儿进展平安教育和自我保护教育。幼儿园社会平安教案篇15活动目的：1、引导幼儿发现身边的不平安因素并大胆表述如何注意平安。2、理解一些常见的平安标志，知道其意思和作用并能自觉遵守根本的平安规那么。3、增强平安意识，学会自我保护。活动准备：幼儿准备：前期的平安经历教具准备：剪刀、彩纸、卷笔刀、铅笔、削皮器、苹果、订书机、白纸、课件《平安标志》、《平安我知道》、红绿灯、交警帽子、方向盘活动过程一、开场局部1、介绍四组工作，请幼儿自主选择2、小组操作：第一组：使用剪刀剪下材质上的三角形、圆形、正方形第二组：使用卷笔刀削铅笔第三组：使用削皮器削苹果第四组：使用订书机将白纸订成一本小书二、根本局部1、谈话：刚刚的小组活动你做了什么工作？怎么做的？2、老师提问：如何正确使用剪刀？〔卷笔刀、削皮器、订书机〕要注意什么？3、这些都是我们在教室里经常会看到也会使用的一些物品，小朋友都能正确使用并注意平安。你还能在我们的教室里、我们的幼儿园里找到哪些需要注意的平安吗？4、鼓励幼儿大胆表述自己的发现〔电视机后面的插座；饮水机的电线；关门时注意夹手；上下楼梯不推挤；不从攀岩墙最高处向下跳~〕5、老师展示课件《平安我知道》请幼儿找一找照片里这些地方应该注意什么平安？〔幼儿欣赏图片并表述自己的观点与发现〕〔乘坐地铁应站在黄线外；乘坐手扶电梯应站在右侧；12岁以下幼儿应使用平安座椅；过马路走斑马线看红绿灯〕6、老师小结如何注意正确乘坐地铁；如何乘坐手扶电梯；如何过马路。7、老师提问：我们的身边有很多危险，为了让大家防止危险设计了很多平安标志贴在相应的位置，请你看看这些平安标志你认识吗？你在哪里见过？代表什么意思？8、幼儿欣赏课件《平安标志》〔请勿吸烟，小心溺水，肃静，有毒物品，留神触电~〕9、老师小结：身边的危险无处不在，但是我们只要遵守平安规那么，明白平安标志告诉我们要注意的地方，增强我们的平安意识学会保护自己，就能让自己快乐安康的成长。三、完毕局部游戏：小警察〔一名幼儿扮演警察，局部幼儿扮演行人，局部幼儿扮演司机，根据警察手中的红绿灯提示牌行人行走斑马线过马路，司机正确开车〕四、延伸局部区域活动1、美工区——自制平安标志、平安小书〔我们刚刚在小组操作活动中剪了一些圆形、三角形、正方形，还用订书机订了许多小书。我们来在这些纸上设计一些平安标志一会给咱们班、咱们幼儿园那些危险的地方都贴上相应的平安标志，提醒大家注意平安。〕2、益智区——平安棋〔老师将平安标志制作成迷宫游戏棋，通过筛子游戏抽卡片认识平安标志〕3、表演区——热闹的马路〔幼儿通过角色扮演学习如何平安过马路行走〕4、语言区——谁做得对〔请幼儿讲一讲以下小朋友谁做得对，谁的行为是危险的〕活动小结：平安在生活中无时不有、无处不在，《指南》中明确指出“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的安康放在首位”也就是说孩子的平安是一切开展的保障。此活动内容贴近孩子们生活从孩子们最常见的使用过的物品让他们操作感知如何正确使用，再去寻找教室里的不平安因素。通过认识各种平安标志让孩子们更进一步理解平安规那么学会保护自己。在游戏环节中孩子们能运用已有经历和学到的知识正确游戏，在延伸活动中通过区域活动的各个领域不同内容更进一步加深了孩子们对平安的理解对平安标志的认识。相信经过这些系列活动孩子们的平安规那么、平安意识将会有大大的进步，学会了自我保护。幼儿园社会平安教案篇16游戏目的：1、通过游戏，让幼儿初步懂得遇上火灾时一些自救的方法。2、培养幼儿动作灵敏性，进步他们的平安意识。游戏准备：小水桶两个、小毛巾人手一块、垫子连两张、“浓烟圈”四个、“火柱”六根、机两台、报警器。游戏玩法：1、幼儿分成两组，每人拿一小毛巾站好。2、游戏开场：火灾警报响起，小朋友齐念儿歌：楼房里、起大火，火焰熊熊烟雾多。师：小朋友、别慌张，动动脑筋冲出来。念完后，排头第一个小朋友将毛巾放进桶里“弄湿’’，将水桶翻倒“淋湿全身，一手用毛巾捂住鼻子，低下身体先绕跑过“浓烟区”、钻爬过“火区”、然后横躺在“沙地”滚动将身上的“火苗”熄灭，最后跑到“亭”拨“119”报警。后面的小朋友依次进展。游戏规那么：1、全体幼儿必需做完“湿”毛巾、“淋湿”全身前方可进展下一个动作。2、在绕跑“浓烟区”和钻爬“火区”时，必须用毛巾捂住鼻，而且要将身体低下。幼儿园社会平安教案篇17活动目的：1.鼓励幼儿在生活中做一个擅长观察的有心人。2.进一步培养幼儿的语言表达才能，观察才能和判断的才能。3.帮助幼儿认识生活中的一些常见的标志，主要认识：留神触电，留神中毒，制止烟火。4.幼儿做个胆大的孩子。5.初步培养幼儿的平安意识，进步自我保护才能。活动准备：1.多媒体课件一套。2.自制平安标志图片一套。3.彩笔、勾线笔、A4白纸活动过程：1.开场局部：多媒体课件，导入课题。师：小朋友如今我们一起来看一看几张图片，指导幼儿注意图片中的(平安标志。在我们生活的周围有许多这样的标志时刻提醒我们注意平安，所以需要我们去认识它，小朋友看;它来了(大屏幕出现四幅交通图片，交通标志都藏在这些图片里，你们能找到它们和它们做好朋友吗?)老师和你们一起找，请小朋友说一说这些标志都有什么本领吗?2、读一读小朋友，你别跑，站稳脚步把灯瞧。红灯停，绿灯行，黄灯请你准备好，过路应走斑马线，交通规那么要记牢。指导幼儿牢记交通平安儿歌，遵守交通规那么。3、认一认：师：小朋友我们来认一认你所知道的标志，看他叫什么?提醒我们怎么做?也可以把你所知道标志友的本领告诉你的好朋友。大家互相说一说。动脑筋想一想。(小朋友自由讨论一分钟)4、找一找：老师这里还有一些标志想和我们做好朋友。老师如今把这些标志介绍给我们，让大家都来认识他。师：小朋友，我们坐下来和你的标志朋友说说悄悄话，看他叫什么?提醒我们怎么做?也可以把你的标志朋友的名字告诉你的朋友，大家互相说一说，动脑筋想一想。如今老师请小朋友把你的标志朋友介绍给大家，让大家都来看一看。这样吧请小朋友把你的标志朋友送到磁力板上，老师和你们一起来认识。老师有一个小小的要求：请把颜色一样，形状一样的标志朋友放到一排。(老师和幼儿一起来认识平安标志)小朋友看，标志娃娃也把标志朋友请到大屏幕上来了，刚刚有几个标志娃娃来晚了，我们没有认识过，你能找到吗?(幼儿寻找，老师操作多媒体找出三个标志：留神触电，留神中毒，制止烟火)留神触电：警示我们这里有电，危险，告诉我们小朋友不要用手摸更不能进去玩，要远离这个地方。留神中毒：提醒我们这里的物品有剧毒，千万不能用手去摸。制止烟火：告诉我们这里堆放的物品都是易燃物品，制止在这里点火，抽烟，放鞭炮。否那么会发生火灾。小朋友，火灾可怕吗?无情的大火能吞掉一座座房屋，让人们无家可归，大火还能吞没一片片森林，让动物没有了自己的家园，大火还能烧死人和动物，让我们感受痛苦，所以火灾太可怕了。小朋友，万一我们身边发生火灾我们该怎么办呀?(幼儿自由答复)老师这里有几个问题请小朋友考虑：假如我们身边发生小火，该怎么办?(用水扑灭，用脚踩灭，用厚的东西压灭)万一小火变成了大火该怎么办呀?(立即告诉大人，打火警119等)假如放生火灾以后我们被困在屋子里该怎么办?(幼儿自由答复)(用湿毛巾湿衣服，把门缝堵住，不让浓烟进屋子，然后翻开窗户，拿出最鲜艳的衣服大声呼喊：救命呀!人们听到喊声就会来就你。我们看大屏幕上的朋友是怎么做的?(出示大屏幕，让幼儿模拟用湿布堵住嘴弯腰逃离火场的方法)今天老师和小朋友认识了这么多的平安标志。还知道了发生火灾以后怎么办?我们不仅保护了自己而且还要学会帮助别人。5、画一画看，谁来了，是喜羊羊给我们带来了很多漂亮的标志，那我们请宝宝画一画自己喜欢的标志，做个小小设计师。活动延伸：今天小朋友表现的都很棒，设计的标志都很美，和老师一起把这些标志做成一个图片展览，让我们幼儿园的宝宝都来看一看。活动反思：活动中孩子们就有了不少新发现，他们指出马路上的车子有的开的快，有的开的慢;理解红绿灯，斑马线，交通规那么，对与我们新生班孩子来说完成的真的很不错。幼儿园社会平安教案篇18活动目的知道远离危险，不做危险的事情。学习防止日常生活中常见意外事故的方法。活动准备师生一起搜集生活中危害人们的生命和平安的有关资料。如趴在阳台或窗台上往下看而失足、趴在楼梯扶手上往下滑而摔伤、不遵守交通规那么出现的交通事故、被动物咬伤、触电或溺水造成的死伤等。活动过程展示日常生活中有关意外平安事故的图片资料，引导幼儿讨论。老师：画面上的人在干什么？发生了什么事情？老师：为什么会发生这些危险的事情？老师：怎样才能防止这些危险事情的发生？小组谈话：我们身边还有哪些危险，如何预防这些危____生？老师：在幼儿园哪些行为是有危险的，如何预防？如趴在楼梯扶手上往下滑、上下楼梯不靠右行、在户外活动时猛跑、单独分开幼儿园、倒着上滑梯或蹲着滑下、用笔尖、剪刀等对着别人等。老师：外出时哪些行为是有危险的，如何预防？如不遵守交通规那么，坐车时将头或手伸出窗外、外出时随意乱跑等。小组活动：设计贅告标志。幼儿自选家庭、幼儿园、公共场所，设计平安标志，请幼儿讲讲设计的标志内容、张贴的位置以及提示语。请幼儿将设计的标志粘贴在幼儿园和家中容易发生危险的地方。活动建议活动变式可以将本活动分几次进展，如第一次活动为“在幼儿园”，第二次活动为“外出郊游”，第三次活动为“设计警告标志”。活动延伸师生一起，创编自我保护方面的儿歌、故事，表演给全园的小朋友看，提醒大家注意身边的危险，掌握防止危险的方法，进步平安自护的意识。幼儿园社会平安教案篇19一、活动目的：1、让儿童明确：在迷路之后该怎么办。2、让儿童明确：学会向别人寻求帮助。二、活动准备：《英蕊乐园》儿童英语故事75“热气球坠落之后”的动画片光盘。三、活动施行：1、导入：播放《英蕊乐园》儿童英语故事75“热气球坠落之后”的动画片。2、老师讲解：讲解《热气球坠落之后》故事；森林的上空，一个色彩斑斓的热气球，由远及近的飘过来，原来是乐乐、豆豆和可可在里面。胖胖和咪咪总是不失时机的捣蛋，他们用弹弓击穿了热气球，热气球渐渐飘落在森林里。乐乐他们在森林里迷了路，不知道怎么回家了。小动物们都来帮助他们，最后在小松鼠的指引下，他们踏上了回家的路……3、讨论：○乐乐他们遇到了什么问题?因为胖胖和咪咪的淘气，乐乐他们的热气球掉落在森林里，迷路了，找不到回家的路。○乐乐他们迷路之后做了些什么?他们向森林里其他小朋友询问回家的道路。○为什么没有小动物给胖胖猫他们指路?胖胖和咪咪的淘气太过分了，被伤害的小朋友谁也不想理会他们。4、游戏：角色扮演：老师扮演警察叔叔，幼儿扮演迷路者。迷路者：对不起，我迷路了。警察叔叔能帮助我回家吗？警察：小朋友别害怕，叔叔带你回家。还记得你爸妈的号码吗？迷路者：对不起，我忘记了！警察：还记得你们家门牌号吗？迷路者：对不起，我忘记了！警察：小朋友别着急，你还记得你们家住在那个小区吗？迷路者：〔答复自己家所在的小区、位置〕5、老师小结：○记住自己家的门牌号，迷路后可以找警察叔叔，让他们把自己送回家。○记住自己父母手机号，在迷路后打给家人。○求助警察叔叔的时候，要讲礼貌。幼儿园社会平安教案篇20一、活动目的：1、强化儿童自我保护意识。2、让儿童理解闪电打雷时的危险。二、活动准备：1、《英蕊乐园》儿童英语故事78、“热气球升空之后”的动画片光盘。2、各种防盗设施、方法的图片资料。三、活动施行：1、导入：播放《英蕊乐园》儿童英语故事78、“热气球升空之后”的动画片。2、老师讲解：可可、豆豆和乐乐攀上热气球，热气球徐徐升上空中……胖胖和咪咪哪里可以放过这个时机呀，他们不