幼儿园活动个人总结

第页共页幼儿园活动个人总结幼儿园活动个人总结幼儿园活动个人总结1作为本次活动的直接参与者和组织者，首先我为本次活动的顺利进展而感到快乐，其次我也从本次活动中学到了很多东西，不光是提升了我的协调才能，组织才能，交际才能，处理突发事情的才能，特别是黄国显教授亲身传授的一些为人做事的方法，让我对自己有了更深的认识，学习到这些东西都让我自己获益匪浅，终身受用。作为一个参与者，我觉得有义务将我自己在活动中发现的一个优点和缺点写出来，下面我将从我的目光出发对本次活动做一些总结。小博士幼儿园作为一个民办幼儿园的出色代表，为雨城区的幼儿教育事业做出了一定奉献，这与园长先进的办事理念是分不开的。本次活动我们同样是按照为雨城幼儿教育做奉献的心态，积极举办了此次活动，并面向全雅安地区全部免费，提供一人一瓶矿泉水，以这样的心态举办活动在雅安尚属首次。这些好的精神是值得我们继续发扬的，当时在活动当中我们在一些方面也是存在比拟多的棘手问题的，因此这些问题也是需要我们继续解决的，解决好这些问题会给我们以后的活动举办带来质的飞跃。一个好的企业，一定有好的员工，好的员工一定是有好的制度的"约束"，而好的制度会造就好的员工，好的员工一定会促使一个好的企业的形成。我们小博士幼儿园，如今还与这样的目的有很大差距，虽然我们如今又一批业务素质还不错的员工，但是我们没有好的制度，因此我们还不是一个好的企业。下面我将结合本次活动详细的谈一下。在本次活动中，我们的活动出现了三次的推延，可是我们本次活动只有三个小活动，当然我们可以说上午活动是因为下雨了，但是下午的活动和第二天活动又怎么解释，我们再退一万步来说，下午的活动是因为上午的活动推延，进而造成了下午的活动推延，那第二天活动的推延又怎么可以解释那，难道我们要把本次活动的推延的责任推到坏掉的投影仪和迟到的老师身上么。作为活动的举办方，我们没能把自己的责任落实到位，作为举办方的组织者，组织者没能把这项事情安排合理与准确。做一个活动，出现任何问题，我个人认为都不能找客观的理由作为借口，因为假如有好的筹划，我们是可以防止很过看似是客观造成的事情，比方天气的原因，造成了我们的活动不能在露天的场地举办，但是天气的原因，我们是可以在事前就应该想到的，假如我们事情已经考虑了这个问题，找了合理的解决方法，我们完全可以在天气出现变化的时候，按照事先我们安排的另外一种方案来做，也不会出如今事情到来时的手足无措，进而影响活动的顺利举行。并且当天气出现问题时，我们做出了一个错误的决定，就是打给我们的老师，告诉他们可以不来了，可以等待消息，我个人认为这是一个很失败的决定，不管今天的雨下的在大，活动是否可以按照规定时间举行，这样的通知都是不能发出的，而是让老师按照我们事先约定好的时间到幼儿园，我解释一下为什么，因为我们作为组织者，我们是要考虑任何事情的，虽然有些老师不直接参与，但是有她们在场，我们在做出决定的时候就有人执行了，不然就会出现本次活动的问题，雨停了，我们决定继续举办活动时，我们发现老师没来，我们在一个的打，通知她们来，首先就浪费了时间，但是还要拍一个人专门打，更浪费了时间，因此我认为以后不管举办任何活动，我们老师都应该按照事情通知时间到位，除非特殊情况，完全取消了活动。这里我还想阐述一个问题就是，如何保证决策的权威性、及时性和准确性，如何可以合理的解决这三个问题也将是活动可以顺利进展的保障，在出现问题时，要及时的做出权威的准确性决定，这样可以及时找到补救的方法，而这时就不是大家商量的问题了，可以实行个人负责制，而这个人应该是可以主持大局，可以迅速拿出合理决定的人。整个活动过程中，找不到一个主持大局的人，主持大局的人应该是显而易见的，别人一看便知的，主持大局的人，就像我们的大脑袋一样，它可以调配各种资，使其到达合理利用的最大有小化，就不会出现本次活动中有的人很忙，有的人很闲的状态。还有就是活动的设备等的准备工作缺乏，交给任务的人，不可以按时的完成任务，比方多营凳子的搬运，这应该不可以出错的环节，偏偏出了偏向，造成很多参会人员的流失，同时给参会人员留下了很不好的印象。整个活动在推延后，我们没可以连续性的向参会人员进展播送宣传，要合理的进展致歉，首先可以为我们活动争取时间，也为参会人员提供正确的活动时间，而不要造成参会人员的烦躁心情等等。这次活动最要说的，就是我们活动的三次推延，我是这样认为的，领导应该至少提早20分钟到会场，效劳人员也应该提早10分钟，甚至比领导还要提早到，不可以把活动推延的原因归结给老师或者别的什么原因，这样早到，就可以提早调试一下设备，看看会场那里还是需要在整理一下等等。幼儿园活动个人总结2在幼儿园竞赛性游戏活动中，陈宸总是以“这个游戏没劲”为理由推诿，宁愿在旁边独坐也不愿意参与其中。有一次我组织孩子们在教室内玩“丢手绢”游戏。当小朋友们互相丢了手绢又一圈一圈追逐时，坐在圆圈上的陈宸兴奋不已，一会儿拍手一会儿跺脚，为奔跑的孩子加油呐喊。正当我悄悄关注他投入游戏的状态时，他被丢到了手绢。他二话不说，捡起手绢就跑——无比正常。可惜才分开椅子两步，他就捏着手绢站立在圈外不动了：“我不想玩这个游戏，这个游戏不好玩!”看着他，我的思绪飞速寻找着引导他再次回归游戏的方法。于是，我先安置好其他孩子继续游戏后，来到陈宸身边，悄悄地问：“你是不是怕做游戏时被别人追上?”“是的，我跑可是别人的。”陈宸边解释边用可怜的眼神望着我。听罢，我拉着他说：“走!老师帮你赢!”他使劲挣脱着：“我不想玩，我肯定跑可是他们。”“怎样会呢?你可以丢给我们班跑得最慢的小朋友啊!你觉得谁是我们班跑得最慢的?”“高智芸没我跑得快!”“哎，要不你去试试!”陈宸鼓起勇气开场了他有史以来的第一次丢手绢游戏，他果然丢给了高智芸，也果然没有被抓住。此时此刻他的脸上写满了赢了以后的欢乐。游戏就这样继续进展着。在短短几分钟里，小朋友们好几次丢给了他，尝到了甜头的他，还是一次次地将手绢丢给了高智芸，结果也同样让人兴奋——他赢了!此时，我再次停下游戏，引导他考虑：除了高智芸以外，还有谁跑得挺慢的?“吴音霏也跑得很慢!”可不是!高智芸每次拿到手绢后总是丢给吴音霏，并且赢得比赛。我再次鼓励陈宸试一试，果然他赢了第二个小朋友!这天是收获的一天，因为一个不合群的孩子最终真正融入到了我们的群众生活中。在此过程中，他也体会到了赢与输在游戏过程中是可以用智慧解决的。同时也理解到敢于与强者比赛也是一种很过瘾的体验，期盼在今后的活动中陈宸可以更加用心英勇地参与每一项活动。幼儿园活动个人总结3通过这次的新老师亮风采的活动我感触很深，它首先以孩子们在幼儿园的视频为首场展示，一目了然的让在场的老师感触到了该园的教育理念和教育手段。其中让我最记忆犹新的就是大班孩子毕业了的视频，深入的印入内心的有千丝万缕的对老师感恩之情也有老师关爱孩子而将要离别的不舍之情。这层层的友情让人触目惊心，我很感动。在这四年来老师不仅仅给予生活上的帮助并且还有学习上的支持。首先，第一位老师刘zz给人以活泼开朗的姿态展示了一节大班语言课《猜猜我有多爱你》整节课很流畅，老师也比拟有亲和力可以吸引孩子的注意力，同时上课时也激发了幼儿的想象空间和语言才能。整体效果很好，不过我觉得这节课并不适用于大班的孩子，应该适应于中班或者是小班〔下〕的孩子，内容也比拟窄，应该多给孩子些空间去发挥想象，让孩子们自己去讲述故事并表演出来同事对加深印象也是有很大帮助的。对于大班的孩子应该弄些比拟新颖的课题来吸引并激发他们的积极性，大班的孩子理解才能比拟强这个课对于他们来说过于简单。其次，第二位老师马z给人以清爽明快的姿态展示了一节中班语言课《我喜欢的早餐》整堂课内容丰富，准备教具齐全。就是老师上课会有些口头语言，在整堂课上，她可以有尺度的衡量孩子们的早餐搭配，通过老师所提供的材料让孩子们自己搭配自己喜欢的早餐。其中还插入了小话剧，效果不错。课上还提到干〔吃的东西〕，湿〔喝的东西〕加深了孩子们的印象。再次，第三位老师相z给人以成熟稳重的姿态展示了一节大班数学课《认识货币》整堂课内容简洁，教具齐全。其中，老师教给孩子们100元可以换几个50元，50元可以换几个10元以此类推，引导孩子换算的才能，同时还给每一个孩子10元买自己喜欢的东西，想法很好增强了孩子们的兴趣，可是在买的过程中种类太少只有7元和3元，5元和5元的。她可以再弄几个1元到9元的，种类多一些锻炼孩子的思维才能。总体上课程完好构造明晰。通过以上老师的教课我感触很深，教学应从孩子出发，不能光老师自己讲，也得让他们和老师一块互动起来才能完善课堂的整体效果。多让孩子自己发挥。同时，最主要的方面我感觉老师在准备教具方面也应该丰富一些，内容要详细生动有趣才能吸引孩子的注意力，让孩子们以游戏的形式学习从而使课堂更有活泼的气息。幼儿园活动个人总结4金色的九月，我们迎来了第__个老师节。对身边辛勤耕耘的老师，什么礼物最能表达我们浓浓的情意呢？__幼儿园的老师们有着更深的体会。9月10日是一个周一的清晨，老师们如往常一样早早的走进幼儿园，却惊讶的发现每间教室的门口，都贴着一张放大的精巧贺卡，温暖的金黄色包裹着暖暖的问候：“亲爱的老师，祝您节日快乐！”短短的一句祝福，让每位老师一走进幼儿园就感受到最真诚的关心和尊重。接着，在幼儿园的升旗仪式上，罗虹园长带着大班小朋友，为老师们献上了美丽的鲜花，给老师深深的'鞠躬，唱起那首动人的歌曲《感恩的心》，老师们感动的泪花、幸福的笑脸在鲜花的陪衬下格外的美丽。今年的老师节，__幼儿园同往年一样，开展了“拒收家长礼金”的活动，倡导家长和老师们一起创造更加干净的校园环境。为了表达对老师的敬意，家长和孩子制作了得意的贺卡、带来美丽的花束、送上祝福的话语，再加上这份来自园长妈妈的温馨问候和衷心祝愿，使老师节的幼儿园沉浸在温馨的祝福中。在这个特殊的节日里，__幼儿园的老师们也没有忘记在病榻上与病魔____的同事―琳子老师，大家自发来到新桥医院探望住院的琳子，和她同庆节日，一张张贺卡、一束束鲜花、一笔笔捐款把节日的气氛和大家的祝福送到她的身边，给了琳子无比的勇气和信心。领导的关心、孩子的祝福、同事的真情，让__幼儿园的老师们一直被惊喜、感动、温馨紧紧包围着，一次次体会着作为老师才能拥有的这份特别的幸福。这样的老师节才更是意义深远而让人难以忘怀！幼儿园活动个人总结5幼儿园日前向全体师生和家长发出建议：为加强环境保护教育，宣传“保护环境人人有责”的环保理念，举办“爱我家园”环保公益活动。首先，我们开展了废旧电池回收活动。在活动中孩子们纷纷把家里的、亲戚朋友的废旧电池都搜集起来，投放到幼儿园设置的“废旧电池回收”箱里。而我们将这些回收来的废旧电池交到了回收站进展处理，到达循环再用，减少环境污染的目的。同时，我们还通过环保电子小报的形式向幼儿与家长宣传了“世界环境日”的主题与内容，让孩子与家长进一步认识到环境保护的重要意义。此外，我们还组织孩子与家长一起制作环保小作品，让孩子在感受亲子制作乐趣的同时，也进一步支持着我们的环保活动。绿箱子环保公益活动还在继续，我们的环保理念、环保行为也会一如既往地进展下去!幼儿园活动个人总结6《不一样的我》是大班主题“不一样我”中的一节科学课。这节课让幼儿比拟自我与同伴外部特征的异同，感受每个人都是与众不一样的。记录自我的观察结果并进展初步的统计。活动一开场我让幼儿观察了各种人(男女、高矮、胖瘦、老少、肤色、头发等等)。然后我又引导幼儿观察两个小朋友有什么细微的差异。第二环节中我发给每个幼儿一把镜子，让幼儿与同伴一齐照照有哪些不一样之处，再让幼儿作记录。在做记录之前，我首先讲解了记录表的记录方法。之后，我让幼儿说说自我有哪些跟别人不一样的明显特征。再做团体记录。第三环节是游戏“寻人启示”。本节课的重点是理解每个人都是与众不一样的。难点是能记录自我的观察结果并进展初步的统计。从幼儿进取的讨论与答复来看，幼儿可以感受每个人都是与众不一样的。而从幼儿操作的情景看，记录与同伴的不一样之处记录的很少。除了我在黑板上范例的几个不一样之处外，幼儿貌似也很难用图画的形式表达其他他们所观察到的不一样之处。所以，局部幼儿就对此次填表活动失去了兴趣。分析^p原因，首先我觉得可能是平时让幼儿自我作统计的时机太少，幼儿很少接触到统计表，所以有的幼儿操作不是很纯熟，所以我觉得像这样的统计表也可投放到区域活动中去，供幼儿操作。为了弥补在课堂上的缺乏，在课后我与幼儿又开展了“不一样的我”观察讨论，让幼儿真正得可以体会到自我的特征，从而进一步理解自我。幼儿园活动个人总结7尊敬的家长：您好!2月22日，新西兰发生6.3级地震;3月10日，云南发生5.8级地震;3月11日，____发生9.0级地震，并引发海啸……世界灾难四起，地球在告急。在大自然的力量面前，人类再次显得渺小。人类有才能破坏地球