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文档简介

小学“清廉学校”创建工作阶段总结为深入贯彻落实《中共x县委关于推进清廉x建设的实施意见》(团发【x】8号)文件精神和县教育局(团教党文[x]31号)指导意见,使广大师生和党员干部时时接受廉洁文化的熏陶,我校积极开展“清廉学校”创建活动,从学校党员干部、教职工、学生群体、家长社区等方面入手,开展“敬廉崇洁”主题活动,现将“清廉学校”创建工作阶段总结如下:创建工作开展情况:一、营造“清廉学校”氛围。首先,学校成立领导小组,召开动员会议,明确创建“清廉学校”的重要性和紧迫性,确保有广泛的参与性。其次,利用升旗仪式开展“敬廉崇洁”教育活动启动仪式,向全校师生讲明活动的意义和目的,并向全体师生发出倡议。此外,学校通过制作廉政警句宣传牌,利用宣传橱窗、手抄报等进行学习宣传,并在宣传橱窗和板报中开设专栏,营造良好的学习宣传氛围。二、“清廉学校”校园实践。通过开展“清廉学校”主题实践活动,利用校园生活中的大小事件,引导学生从具体事情做起,从一言一行做起,培养良好的廉洁意识。学校从领导班子管理文化,教师师德教风以及学生德育、学风等方面入手,开展形式多样的校园活动,逐步养成勤奋节俭,爱国奉公,敬廉崇洁的良好品德。三、“清廉全员化”生活实践。学校将反腐倡廉教育面向全社会,把思想教育,纪律教育与社会公德,职业道德德,法制教育相结合。有针对性地进行教育,培养和引导,让全体师生从日常的生活小事做起。学校将以“小手拉大手,廉洁进我家”为主题,开展系列生活实践活动。创建工作亮点:将廉洁教育纳入国民教育体系是学校开展的一项重要工作,为此学校精心设计了一些活动,以拓展全校师生廉洁文化视角,丰富了师生对廉洁文化内容的认识,而且还提高了大家辨别是非的能力,使得清廉之风吹拂在校园之中,形成了校园里一道独特的风景线。创建“清廉学校”,师生是主体。把廉洁文化融入我校各项活动中,把诚信守法、崇廉倡俭的有关内容纳入学校德育教育体系,从学生思想实际和心理需求出发,把廉洁文化教育与校园文化活动、加强未成年人思想教育有机结合起来。1、举行廉洁教育活动周。廉洁教育纳入国民教育体系是学校需要逐步落实的一个工作,要使教育活动形成一个系列教育周活动,将廉洁教育进校园渗透、融合到日常教育中去,在这一周里,德育处进行国旗下演讲宣读《廉洁文化进校园活动倡议书》,要求各班利用主题队会等时间,学习《廉洁伴我行小学》低段、高段读本一课内容,读一本廉洁好书;讲一个廉洁人物故事,唱一首廉政歌曲;举行一次崇廉倡俭主题队会方案。2、学科渗透。廉洁教育进校园要做到持之以恒并切实融合到日常教育中,除了举办一些主题活动外,关键要做到在日常的学科教育中渗透廉洁教育内容,通过语文、道德与法治、美术等课堂教育中的廉洁教育资源,让学生潜移默化地受到廉洁教育,树立正确的人生观和价值观,从而达到“润物细无声”的教育效果。学校积极参加廉洁教育教学案例设计活动,由老师组织引导学生挑选、阅读古今中外清正廉洁的名人故事,再让学生以讲故事的形式向同学们介绍自己心目中的廉洁人物,雷锋、周恩来、焦裕禄等人物是学生们提得最多的话题。通过老师与学生、学生与学生之间的互动,培养学生们的高尚情操,引导学生做一个勤俭节约、诚实真正的人;培养班干部的服务、监督和参与意识,引导学生正确看待“权力”。3、校园文化环境建设。通过校园电子屏滚动展示、“崇廉倡俭”主题墙报等形式,进一步向师生宣传廉洁知识,营造校园廉洁文化氛围。“清廉学校”创建是一项无经验可循的开拓性工作,我们将结合学校特色,深入挖掘校本资源,充分利用社会资源进行探索,结合得力的实施措施,良好的渗透技巧,正确的舆论导向,丰富师生的校园廉政文化生活,树立正确的道德观提高自

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