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千里之行,始于足下让知识带有温度。第第2页/共2页精品文档推荐小学一年级语文上册《汉语拼音d、t、n、-》教案学校一年级语文上册《汉语拼音d、t、n、-》教案
第一课时
教学内容:d、t、n、|
教学目标:学会d、t、n、|4个声母,读准音,认清形,正确书写。
教学重难点:声母d、t、n、|发音。
教学预备:字母卡片。
教学过程:
一、读儿歌导入新课。
老师带领着同学读儿歌:悟空本事特殊大,天兵天将全不怕,战胜哪吒三太子,乐得悟空笑哈哈。老师有意把“特、大、打、哪、太、乐”这几个字音加重,让同学感知d、t、n、|四个字母。再指导同学观看情景图,引出要学习的声母d、t、n、|。
二、看图识记d、t、n、|音和形。
(一)学习d的音
1、图上画着什么。
2、用鼓锤敲鼓会发出什么声音?
(会发出de、de、de、的声音)
3、老师示范发音,边读边讲解d的发音部位和发音方法。
4、观看图画学习d的形。
1、字母d与图中的什么很相象?教儿歌;队鼓鼓锤
(ddd)
2、与b进行区分。
5、指导书写d。
(二)以同样方法学习t、n、|。
三、巩固练习,用实物摆一摆字母。
1、读字母。
2、让同学预备一个半圆形和一支铅笔,摆一摆字母,探究d、b、p的字形区分,再通过细心观看反复比较n、m、t、f的字形。
其次课时
教学内容:d、t、n、|
教学目标:学会d、t、n、|与单韵母拼读音节及带调拼读音节。
教学重难点:声母d、t、n、|与韵母拼读音节。
教学预备:字母卡片。
一、学习声母和韵母。
用卡片复习学过的.声母和韵母,主要复习带调单韵母要直呼卡片。
二、练习拼音。
1、复习拼音的读法。
2、以d–e→de为例,边示范拼读边讲解拼读方法。
3、学习反复练习拼音。
4、出示音节,让同学分组练读。
三、看图读拼音认字。
1、指导同学看懂图意。
2、嬉戏“组词大王”。用“大、土、地、马”口头组词,看谁组的词最多。
3、创设情境进行表演。
1、它们之间究竟发生了一件什么事呢?同桌两人相互说一说。也可以扮演马和兔,想象它们的对话并进行表演。
2、指名表演。
四、指导读儿歌。
1、出示红色音节,指名读de、tù、|e、nǐ。
2、自由读儿歌。
3、请同学把喜爱的句子读给大家听。
4、引导同学熟读儿歌
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