作文序列训练十二

作文序列训练(十二)议论文得分之道第四部分写作李嘉诚香港著名的塑胶商、房地产巨商李嘉诚常常捐资助学。一次，他邀请汕头大学的一批教师来港并准备亲自去车站迎接。恰好此时他又接到通知，国家经贸部一位官员专程来港与他洽谈生意，请他去迎接。经过考虑，李嘉诚先生安排了别人去接经贸部官员，而自己还是去了火车站。由于火车晚点，他在车站等了一个多小时。汕头大学的老师知道后，感动地说：“这件事使我们更加深刻地体会到李嘉诚先生对教育的诚心。他能热忱地办教育，我们也应该努力去做。”阅读借鉴点击链接原文简评：这篇考场作文亮点纷呈：第一，立意高远，思想深刻。作者理性审视现实，关注物欲横流的现实，思考理想的人生，立意为“手握一滴纯净的水，把握最重要的自己”，既有时代感和现实针对性，又有理性思考的光辉！第二，材料丰富，内容充实。作者熟读张爱玲的《沉香屑·第一炉香》，从中选取素材，走进了葛薇龙的精神世界；运用干露露、网络上的“姐姐”、郭明义等人物素材，有力地表现了文章主旨。第三，披情入文，语言亮丽。作者运用排比，加强语势；善设问句，启人深思。引领提升一、构段速成技法除了写好开头和结尾外，还应写好主体段，主体段一般为两段。对一篇议论文而言，主体段的写作应是提出分论点并加以论证的过程。字数可控制在300字左右。1．构段主要模式构段主要模式：“主旨句＋分析句＋过渡句＋材料句＋分析句”，或“主旨句＋过渡句＋材料句＋分析句”等。(1)主旨句是支撑中心论点的一个分论点，应放在句首。(2)过渡句是连接中心句和材料句的一根线，起承上启下的作用。(3)材料句是摆事实的部分。(4)分析句是讲道理的部分，可分析原因，也可正例反设或反例正设，还可写一个变式的中心句。2．完全语段的写作技法【例1】要战胜“失败”。(中心句，总)人生的道路是曲折的，失败与挫折在所难免。面对生活，我们要战胜失败的“阴影”。要知道，失败并不可怕，可怕的是因为一次的失败而放弃“成功的殿堂”。(分析句)只要我们能够轻视失败，就能把它踩在脚下。(过渡句)爱迪生战胜了一次次的失败而获得了许多伟大发明的成功；伏明霞站在高高的奥运会领奖台上手捧金牌和鲜花向人们致意的时候，踩在脚下的正是无数次试跳的失败。(材料句，分)可见，失败是通向成功的桥梁，我们不能被一次次的失败打倒，而要从一次次的失败中奋起，尽管屡战屡败但要咬紧牙关屡败屡战，这样，我们终将获得我们梦寐以求的成功。(分析句，照应中心句，总)简评：这一语段，结构上运用了“总分总”式，先提出分论点，然后分列论据，最后上升到理性的高度强调“战胜失败”的意义；论证方法上运用了例证法，正面概述战胜失败的典型事例；从行文上看，运用了“点出中心句——阐释中心句——例证中心句——论述怎么办，回应中心句”的套路。3．两个核心语段的写作技法【例2】语文，想说爱你不容易。(中心句)只因为你如那邻家待嫁的大家闺秀，让我如何才能猜透你的心思？语文啊，你的世界总是变化万千！(过渡句)我看见李白那浪漫的月，“举杯邀明月，对影成三人”；我看到苏轼那思念的月，“但愿人长久，千里共婵娟”；我看到曹孟德豪放的月，“月明星稀，乌鹊南飞”。(材料句)语文啊！你的浪漫，你的思念，你的豪放，让我如何猜得透？(分析句)(《语文，想说爱你不容易》)(1)写好第一个核心语段的步骤：①中心句(写法：观点——判断性的一句话)＋阐释(写法：解释——这句话告诉我们……——强调重要：只有……才能……)②事例(写法：概述重点内容——概述＋重点言行)＋分析(写法：分析这件事哪些方面符合论点，摘取事例中的某些“点”重点分析步骤：××是怎样符合论点的，这种做法有什么价值和意义)。③反向假设(写法：假设，如果没有……吗？)＋扣题(写法：可见……——总而言之……)。【例3】在人生的道路上，我们需要做好人生的减法。(中心句，提出观点)适当地减去一些心灵上的沉重负担，减去一些奢侈的欲望，我们才能有所建树。(过渡句，阐释观点)东坡居士，屡遭贬谪，曾为自己怀才不遇而感到消沉郁闷。但当他来到赤壁之上，望过滔滔江水，他释然了。他减去了对功名的奢望，吟出了《赤壁赋》这千古名篇。(材料句，证明观点)正因为他减去了心灵的负担，才成就了他豪放的词风，成为了豪放派的代表人物。(分析句，例后推因)试想，他若放不下自己对功名利禄的追求，徘徊于入世与出世之间，他若减不去奢侈的欲望与心灵的负担，他又怎会一心用于诗文创作，为后人留下无比珍贵的文学瑰宝，他又怎么会被后人誉为“唐宋散文八大家”之一呢？(分析句，反向假设)减去心灵上的种种负担，廓清人生的道路，释然面对一切，就能让我们在人生前进的道路上走得从容淡定，走出属于自己的成功之路。(照应中心句，总)(2)写好第二个核心语段的步骤：①角度要变换：依照例3中，正——反，破——立，古——今，过去——现实。②事例＋分析。下面以“例后推因法”为例，加以说明。方法一：用结果推出原因【例4】自然界的狼来了，会叼走小羊；体育比赛中的“狼来了”会夺走奖牌。然而，世界上的事情很复杂，很多情况下“狼来了”是一件好事。正是由于“狼先生”的到来，才使我们领教了“狼”的各种招数，在和强手的对峙中暴露出我们的不足和弱点，找出差距，迎头赶上。因“亡羊”才去“补牢”，还不正是我们常说的“交学费”么？“错误和挫折教训了我们，使我们比较的聪明起来了，我们的事情就办得好一些。”这难道还不是“狼来了”的功劳么？从这个意义上说，还是时而有“狼先生”光临才好。简评：画线部分就是这一段的论点，即结果。在提出论点之后接着加以解释，说明其原因。方法二：由原因推出结果【例5】最近我们同国民党代表团谈判。有的同志说，国民党代表团就那么几个人，费那么大的功夫，多麻烦！虽然是几个人，但他们后边就有一大群。在他们影响下的军队、政府、党部里边的人以及公教人员，总有几百万。加上这些人的家庭里的妻子儿女，就是千把万。这些归人，顽他们渴讲的抱话比政我们逃讲的珠影响妇更大忘一点眼。他膝们有算代表萝性。争取宫几个跃头子惜就影懒响后崖边的搏一批针，有邪利于圈我们各渡江丧，就找是渡思江以某后也灭会发馒生作讨用。所以览，对逝于反近动营胜垒中埋可能内分化衣出来宇的人吐物，茫要争垦取他挖们，重教育堆他们员，帮唱助他战们。(选自泽周恩胞来的《团结惜广大辜人民撒群众窄一道主前进》)简评：画侍线部止分为漆结果畜，它我是在筝分析猜原因板之后谢推出敌的。二、础活用菠论证文方法1．例证扩法就是算选择怜典型葬的有舟代表裤性的馆个别圾事例阵论证潮观点句的方语法。罚如论湾证“为了匠国家终利益违，应出不顾霜个人煌私利”的论倦点，诱举缪迫贤荐榴蔺相之如的妈例子骆。先站从正敞面分坐析缪扶贤心辆胸开迎阔，览能为倘国举省贤。修之后聋就假警想一碎种情侧况，丘如果弦璧留耻秦，坑而秦润地不旺可得狡，损盐害了愿赵国吧的利笼益，失那么纱赵王鹅一怒宴之下痕，恐古怕不辞只是裤杀了扬蔺相精如一宰个了钱事，栽连缪判贤也帐将因撕推荐炉庸才蒙之过卵而受俱到牵新连。但缪挠贤并翠不惧帖怕这劫些，肢置个屑人安姿危于司不顾斧，毅建然把跑蔺相尺如推怀荐给先赵王谈。此盐举，浆若非芹出于瘦对国含事的母关心寺，是宵难以桐做到喘的。猴通过卡对论属据的寒引申众，突杜出缪吸贤以造国家盐利益勇为重再的品律质，珠论点纪得到炊证明屿。2．引证炎法就是泊用理鉴论论亮据证升明论忠点的抬方法鞠。它鸣既可营直接枣引用箩原文的，也欲可以羞间接比引用疫原意遇。但株不论陶采用急哪种骨形式芦，都马必须灾掌握斥这样薄的原渐则：湖一是臣所引防证的驰内容廊必须废要有菌权威功性；午二是庆引证景内容表必须门准确稀，决座不能奋断章见取义胃。【例6】要“不耻苏相师”。古鸭人说箩：“弟子乎不必肥不如辱师，树师不双必贤摆于弟晨子。”意思犯是说修，老谦师并普不一居定都贩比弟耕子样鸽样高板明，欠弟子城也不坦一定却不如泡老师瓦。每赴一个辈人都角有自央己的脑长处撑和短杯处，迷认为调只有贱样样假胜过合自己肤的人拌才可勿以拜款为老童师，副是大滨为不罗必的耗。“梅须幸逊雪侦三分字白，喜雪却烛输梅离一段自香”，一胳个人换要想鹊真有炎长进些，并羊有所翠深造侦，不播仅需抽要“逊雪衰三分康白”的谦闹逊，州而且恢要有蜜雪“输梅良一段谦香”的雅煌量，典放下袄架子漫，不否耻相忽师。我国怜清代序的张间曜，凡因仅基有战捏功而篮不大银识字丛，在紧朝上吩受了贡些气纽奉。他捉的妻意子是刮个读事书人枕，他柱决心翻跟妻耳子学更字。裙一天犯，他足穿了岂朝服辅，三去拜九英叩拜榴妻子姜为师慎。从畅此，货他老贴老实归实，伴恭恭魄敬敬垦地向傍妻子蚕求教南，知庭识一时天天揪丰富甜起来朋。到外了任蜻巡抚俗的时此候，柜有人汇说他咐目不章识丁衣，他玻便上污奏皇琴上面恨试，结舌博，个晒个叹侦服。结果遍使一锅些有抢成见疑的人瞠目简评：这戒一段遇引证领法在歉引论和的基鹅础上现，又垦举了万典型跟的事帅例，线把引岂证和也例证推结合伙起来凯，使奶文章布有理班有据罩。用给一个滚公式它就是“引语灯＋解镇释＋姨评论漫＋事董例”。3．对比联法指在肥论证菜过程搬中，状把同福一事仔物的践不同时方面珍或不纵同事宋物的价相同灵或相车反的宝方面责加以宅比较旗对照箱来证霉明论庭点的伞方法克。【例7】点击逆链接席原文简评：此芦文通贵过鲜船明对宴比，粒形象器地阐灯释了玩文章吓的主巨旨——绿色侍生活户是人情们永邪远的洒追求滥。你彼看，感尘嚣廉浮动致的梦究幻现薄实，冷促使新作者救回归蓝自然绍，追罢寻绿岸色生色活；之乡村妈的绿旅叶、登翠竹庭和亲老情之叹美，唉让心厅灵染相上了凭绿色斯。由线此，苹作者悔感悟炮到，晋只要等心中崖有绿漫色，辩生活革将永票远青渐葱可忆爱、迷生气馋勃勃段。此居文文期字优缘瑞美，壤抒情公笔触跃中洋跑溢着创对自治然的漠热爱候和对泳生活筒的礼握赞；慨篇首项的“梦醒”与结池尾“入梦”相呼解应，案意蕴溉丰厚威，耐捕人寻掉味。三、奥掌握脸用料骗与分盏析的绸方法【例8】磨难黑，能殿历练鲜人生头。贝洒多芬燃双耳评失聪蔑，却榨能在京这样姑的磨蛋难下缎创造样出不贯朽的层交响倾曲，两撼人嘴心灵薯；司躬马迁涌遭受隙宫刑染，却捧能在棉这样厅的耻金辱中杂写成《史记》，汗等青溢饥光；厅一代危体操临王子梯李宁倘泪洒令汉城方后黯齐然退喂出了伏体坛汉，却坊又另鹅辟天纱地，傲让“李宁赠牌”系列兄运动斤用品紧风靡就体育塞用品跟市场型。磨证难，说能带亚领人咽冲破忠黑暗病，绽钢放光栗彩。简评：这部一段短叙例禽语段叹，采灶用了贤总分哪总的帅结构耀。中济间分贺别列药举了水贝多屿芬、明司马逝迁和患李宁涉三个遭例子脆来证维明论何点，搏然而给在例吵子和摧论点强之间敌缺少仔分析棒语言搂。那锣么，雄怎样伐展开锁议论容呢？逃阅读田语段皇，我天们发帮现，“三位呆人物臣在磨哀难下耕的结迟果”已告声知我迫们，包而对梳于原姿因却砌只字放不提返，所漂以，史我们赌可以酷添加“原因乡丰探究”的分莫析文陵字，橡以较头好地碌架起胀事例终与结范论之饲间的比桥梁见，达破到“叙”为“议”服务淡的目廊的。升格牌语段控：磨难落，能魄历练泡人生默。贝哪多芬白双耳传失聪纳，却爬能在漫这样等的磨样难下时创造匆出不夜朽的繁交响敬曲，纵撼人君心灵宝，那透是因充为他纹不屈筛服命场运的欠压打深，顽娇强抗澡拒厄帝运，肉才谱违出了糊人类模的心霉灵之发歌；愧司马娃迁遭罢受宫阻刑，畏却能剃在这稼样的和耻辱即中写疯成《史记》，汗旧青溢呀光，稿那是池因为麦他有捷坚定渣如山含的信筛念，赚刚毅躬如铁逼的意棍志，滚于诽养谤讥济嘲中少坚持巧自己错的志边向，呢才成禽为一眯代“史圣”；一筑代体艘操王毫子李功宁泪坡洒汉但城后郊黯然咏退出窗了体仓坛，撕却又猜另辟逐天地公，让“李宁打牌”系列叶运动是用品哄风靡思体育猛用品必市场威，那筝是因帆为他搞懂得稼承受建失败打，不浴为失泡败所亭吓倒顶，才也能在妇失败牢中开倚拓出拥一条邪新路裤。磨攻难，驻是祸忘，又辰是福氧。它议对于拥意志酬坚强悬者，旱只不记过是兆人生踏路上膜的一谢帘风着雨，调只要鹿勇敢洞地走戒过去肌，前荡方是腊另一堤片蓝蓝天。简评：添题加的泉分析萌文字环，针疏对每胁个事居例分奔别作研了原螺因探无究，导并构法成排杠比句盒，不拿但揭祖示了齐人物旺在磨灵难中但作出党非凡艺成绩铃的原沉因，弹而且索增强音了说更理的禁力度季，气困势充乳沛，绍这样侦，就行使结塌句的晌论点柴顺理此成章本。值得搜注意挽的是盆，我或们添众加因坟果分尸析的存议论欢文字抢时，吴最好吐用上筑引导绑词“之所以以”、“是因亡为”、“为什钻么”等，桶如此榨，不春但能踏起到蜻引领兽思维划的作兔用，棉更可挠以使右说理滴层次躲分明捏。【例9】“世界巨上没尊有完群全相只同的请蛋，哲当你年画了斑一个绳，再晴去画杨另一沈个蛋赤，形符态又膝不同灭了。况即使召同一双个蛋旺，从榴不同优的角顿度去促看，舅其形夕态也熟有很丘大的作区别个。只扑有把誉画蛋杀的基崖本功啊练好防了，肌才能叼画出册更好价的画棚。”老师催的谆挑谆教除导，偏告诉绿达·芬奇丑一个拜真理番：基拉本功害很重悠要。演由于奶达·芬奇抢在从剩师阶汗段培钱养了冲扎实积的画普画基丢础，睁他后刻来成倍为了芳欧洲幻玉文艺从复兴重时期择的卓社越的蛮画家及。简评：这尖一语叛段陈依述了雁达·芬奇券的奋爬斗结插果并踏且作疲了简要单的臂原因雅分析缝，应够该说兄有“叙”也有“议”。但赵说理嫁是否芹可再论深入违一点粉，再慈透彻织一些凝呢？奋我们如不妨置从事境例的萍反面池进行而假设阁，如弓果达·芬奇模在从涨师阶积段没叫有打俘下扎任实的秩画画嚼基础岭，那候他会若成为秀欧洲饰文艺淋复兴拐时期毒卓越辈的画瞎家吗杯？答碰案显它然是疏否定稀的。球这样茄，不看就从柄反面垫证明碑了“基本阳功训烟练很速重要”这一困论点桑吗？随经过肌如此界一假虾设，脾说理聚显然喉深入急了许同多。添加末语段滥：试想腔，如弱果他贯没有酷扎实丧的绘恩画基捧本功腿，不唐能从先不同蒙角度门观察无到同粗一对搅象的集细微哀差别俗，不携能发检现创娃作对浊象随炭着光溉影、些色调史的变益化而冠变化月，不连能认冷识到“世界莲上是早没有顿完全帝相同嗓的鸡驰蛋的”，他谜能创僻作出汤被誉吧为世法界画袋坛一离绝的《蒙娜押丽莎》吗？杯那“神秘道的微代笑”绝不烂是信选手就拨能抹灰出来冷的。北干什幻玉么事沿，都驳要从椅打基灯础开属始。铺俗话斥说得汉好，愉万丈叮高楼纠平地挖起，功这也铸是达·芬奇掌画蛋肉的故收事给杆予人摇们的稳深刻邮的教避育意氧义的稿所在储。简评：这岩一语岭段从飞事例装反面偷的三漂个角止度进沸行假罢设，跑采用场排比致句、部反问财句，勤语势飘极为幼强劲智，具健有不燥可辩相驳的筋力量唱，令驼人信淡服地氏推出汤了“达·芬奇投如果旬没有仁扎实糠的基页础，血就没秋有后部来他吼的成旦功”的结却论，注使说产理更触加完架全、刃充分食。值宰得注茶意的蔑是，齐对语永段进弃行假沉设分下析时听，应嘴从例递子的屯相反犬方向旱进行召假设掩，同菠时用槐上导凝引词“如果”、“譬如”、“若”等提枪醒读绒者。四、迈巧用满结构会模式(一)议论孟文的库实用信模式考场睁作文提与平栏时作峡文及挂自由烘创作膛不同姨，它朽受时牲间、自题目珍及评趁卷等矛方面聚规则互的制抬约，壶需要延考生识做到矿快速馒成文范，完喝整清辛晰。存考场房诚议论滋文写竖作更絮是如庄此，里在确徐定中砍心的哥前提渗下，床需要瓶进行淹快速喷构思柱，安船排好侦文章浙的整适体框屿架，尖即学酸会进铅行模扔式定鱼位。根据屠香港转中文厉大学李天奏命博士胖的观凝点，耐对任厕何一率个作最文命舌题，穴都首棚先应仗该想惊明白本它的柿含义侨是什韵么，晕再进姥一步岛想想委它有芝什么童依据艰。写踢成议系论文苏就是拖在明贼确中炊心论绣点之速后，充或阐鸦释分淋析，性或列阴据论瓣证，惜以回学答“为什毙么”的问掏题。植下面圈介绍液三种衣快速病定位佣模式仰，供寻同学联们参尿考。1．“阐析果式”定位这类垂文章澡以阐怠析说拴理为奴主，零其基宽本模怒式为“概括——阐析——归纳”三步炒定位芳。第一闲步，勒概括——首先且略述竭与论置题有光关的痒感性煮材料广，并貌通过赏分析议提炼野，确畅立自符己的栽认识励，提逐出文浅章的靠论点宇。第二补步，膏阐析——在提违出论皆点之剧后，辅对作粉文提颜供的鞭材料姓或本宅文的妹观点脸进行研条分膀缕析嚷，从研不同屑角度貌予以盯阐释令与评古说，糊侧重雹于从圣道理居上论缩慧证中普心论绒点，扣回答“为什爷么”的问荐题，撕多采测用并彩列式镜、对紫照式敞和层铲进式压结构迁，对巡寿中心伍论点洗进行餐分解踢，然粪后从填不同毙角度可加以么证明武。第三小步，屯归纳——在阐斑析的缩慧基础佩上，各进入吸到深垦一层危的开袭掘，扒达到石认识建上的岩深化答与升轨华，擦归纳送出总聚体的污结论情。【例10册】点击布链接洽原文简评：文险章开捎头提恶出观悦点后洒，接磁着从丛自身侮的所绕作所凑为、权别人嗓的经昆验教馋训及支挫折歇和失们败等榜方面扰阐明槐了“善于枕反省”的作虫用，食回答“为什启么”的问吉题，免然后翻进一堂步强稍调将赶反省弃后的粉认识喂付诸臂实践寒才会锯有效淘，回蜜答“怎么概办”的问船题，斗结尾随联系惯现实暴进行夸总结喉，又解回答忧了“会怎梁样的乳问题”，全魂文思奴路清画晰，卷逻辑新性很肿强。2．联想剪式定口位这类钢文章丽以联伞想列焰据为蚂主，舰其基药本模筒式为“概括——联想——析理”三步钉定位现。第一浅步，址概括——首先寒略述欧与论则题有篮关的啦感性弊材料喝，并爱通过赴分析暗提炼目，挖向掘材箭料的竖蕴含仿，概学括出策理性膊判断循，确害定文对章的误论点围。第二补步，市联想——在确酒定论心点的左基础皮上，俊展开委联想述，联搅想到寒能证迅明观狭点的便论据赢，包柱括古垦今中看外的查典型啄事例碰和名昏人名旦言，泳回答“为什飞么”的问渴题，核使第错一步镇中概计括的锦理性施判断能获得臭更明绑晰的岂认识雁，使浴中心吗论点挺得到疮有力柳的支季撑。第三宏步，颠析理——在联吵想之探后，飘对事球实和缎名言钢进行以深入慎的剖寨析，剂阐释桥它的淋内涵浇，揭点示它万的意厚义，质指出地最后舞的结助论，孝证明渴中心艘论点店。【例11尺】知恩昼图报热是做厉人的垂起码乳良知常怀撞感恩暑之心轻，常稿有图坐报之称情。拖知恩乐图报卷是做铃人的础起码密道德薪和良贪知。(第一黑步定寇位：示概括就。提割出观逢点：兔知恩兴图报决是做氧人的制起码冬道德朱和良颂知。)古人活早有摘圣训出：滴御水之副恩，锤当涌晴泉相开报。团当年岁朱元制璋率精兵打弱仗被针困时窄曾一抗连几涉天粒完米未染沾，爆是一损位农衣妇给胖他吃富了一糟顿饱漆饭。趁对此臭，他疾总是劝感念伐于心这，以抢至在民当了习皇帝庄以后凑还专果程去肆看望攻这位眠农妇烈，谓摆之“一饭扰之恩插不忘”。毛泽亭东在批当了毒党的累领袖赶之后犁，依艺然对斯自己欧的老投师徐额特立堤尊敬院有加较，早牺已成垂为传话世佳惠话。睡那是啊在徐成老先芬生六惠十大渔寿时捡，毛饿泽东弊这样跨向他脉敬酒猪：你同过去随是我麦的老准师，挣现在墓是我弓的老肚师，帽将来模还是情我的牛老师溜！(第二博步定沟位：掌联想昌。朱骡元璋给和毛宁泽东芽的事社例，最为论汗点提愉供了祝充分慈的论德据。)这就紫是知扩恩图作报。粘乌鸦许反哺算，羔稀羊跪节乳，丘动物霸尚且具如此购，何柳况人聋呢？礼对父兴母的判养育尼、师缝长的含教诲植要知术恩图乞报，启对朋栽友的稳关心受、社著会的熊帮助州也要络知恩捆图报慌。知愧恩图际报是亚我们促民族津质朴幅的传昏统，贡是立翠身处犬世的道基础煌，更德是构荷筑和孤谐人笨际关瘦系必纺不可胡少的替条件即。知进道并衔身体圣力行膛知恩旬图报佛的人扁，才圾有资耳格在粱天地持间堂朝堂正类正地倾做人废。(第三健步定估位：翠析理堂。揭令示知末恩图吓报“是立虎身处假世的委基础治，更菜是构停筑和酷谐人数际关阳系必株不可曲少的诞条件”的内肾涵，供增强萍了文馆章的婶说服利力。)简评：“知恩唉图报棉是做养人的妻起码窜道德率和良签知”一句次统领茅全文沃。为正什么咽说“知恩钥图报仙是做则人的肺起码沈道德域和良托知”呢？斑文章厦第二票步定要位的痕联想百举例洞和第馒三步舍定位直的分弊析很仙好地闯回答滔了这惹个问景题，证让读通者深想切地返感受耽到了“知恩主图报”的必仅须和净可贵躁。3．推迭潜式定色位这类龟文章替在联记想之列后进粘一步辨联系座实际籍，因暖而更震有针慰对性激和现弊实意虚义。受其基岂本模伸式为“立论——入据——结承——选据——归纳”五步咳定位挥。第一宋步，派立论——开篇忙确立瓦论点势，也临可通月过简份单引橡述提公出论砍点。第二尘步，师入据——论点里明确丙后，翁第一台次进哪入论扭据阐陆述。猾而这仗一步阀定位敲中的耐论据图一般辨是较凶远的救历史尚论据躬。第三蓝步，屑结承——在第却二步疲定位脚阐述惰论据蛾的基耕础上惰，进颗行简压要分呼析，默指出翼其具保有的佣一般讲意义于，作便出小搏结。桨同时誓随之赴介绍根当前机时代争的有伶关状姿况或紫与论符题有进关的匆现实间背景沟，以悉此进仁行承轨转，齐引入观下文胃。第四跌步，迈迭据——小结章承转竖后，痒再一植次进壮入论洋据阐躬述。喘而这唤一步欠定位雹中的逐论据虽应该幅是较斗有针屯对性锦的现破实论窝据，恶这些况论据屋，实铁际上紫形成躬了第欧二步帆定位执中历感史论芽据的呀推进闲和叠恢加，亡从而么为论计点提顾供更宁为有昆力的杰证明善。第五消步，凳归纳——在前烫面双凳重事盟实论争据的威基础各上，蒸进行谱综合拴分析屑，以兄进一志步揭搏示在配当前粘时代教现实挡状况异下的摩指导铸意义椅，或渣提出崇某些姥现实届问题抖的见塘解，导对全雄文加榆以整型体性串总结春。【例12撇】点击拐链接付原文简评：本耳文在拉联想通列据狗之后嫩进一帆步联鹿系实蕉际进拣行论筑证，辩突出锐了“人是喇离不灾开规昌则的”的观政点，译论证疏有深疏度，思有现且实意院义。沈第三绕步定何位的苹结承志恰当路，使甘文章背过渡展自然描，结割构严积谨。(二)议论菜性散峡文的袄实用套模式写议俘论性胡散文旗，除核了可昨以使干用议晋论文龟常用进的实宝用模帮式之活外，普还可房诚以运违用如晒下几狸种：1．小标姨题式一般毅用三绩个小境标题棚，或勾用数陷字分宗三部司分。伐这也闹是议征论性符散文己常用锯的结歉构模架式。【例13席】点击仔链接般原文简评：本候文用帝三个羡小标坛题，洽分别木选取份三个扫极具忍个性狗代表隶的历眨史人竟物，讽以高危洁的谅菊花族象征批其品渣格，凯将人上物自印我的跟认识情与他弓人期演望的咬关系柏寓于踩生动倚形象碰的语抱言中席。文趟章一愁开始停就展能示了错一幅仔旷远柱的画铲面，歪想象狼丰富知，文雾情并魄茂，刘引人辅入胜条。结坑尾两疑段升咸华主羊题，油前后落照应叛，行部文自号然流导畅。2．主辅岩组合狠式所谓看主辅碰组合慢，就脸是把筛文章钟分成绸基本某段落茶和辅馋助段誉落两甜大类轰型，台然后瞧组合窃在一厚起。甩基本幼段落柏是文凭章的优主要暮内容狗所在凶，即躬文中夸记叙萄、描烧写或孟议论巾的内殊容，靠等等附；辅肉助段命落则耽是为漏文章良增加叙文采造和语漆势，碧点出授中心啦或衔国接段穗落，明等等翠。【例14誉】点击树链接劲原文简评：文向章以含古代语名篇《琵琶肥行》作为满行文躲结构氧转换雨的标注志，皆即辅插助段瓣落；乓同时罩将自们己的双成长振过程笔有机术地结缸合到伴了一成起，串即主听体段亩落。衫文章满散得构开，机也收子得拢畅，思逗路清制晰，桑语言昏也很阻精练经、准掀确。摄文章苦说理臂有感叨情，愧能说梦到人叼的心睁坎上疼，很盆打动僻人。【例15你】点击炒链接敬原文简评：本重文是栗一篇被议论粗性散堡文。景首先酷，语仔言优蛛美，育富于寇变化蓬。作牙者善秩用比材喻，株把人罗生喻夺为两巩扇不滨同的光门，场这就琴把人另生这抗一抽眯象的良概念稳，化嫂为了棒具体症可感续的形捏象。倡又如财文章挤前4段，垒运用雁描写猴性语廊言，连把读腹者带两入了锦幽美倦的意劣境之至中，絮起到干了开漂篇即高吸引拴人的板作用暖。在芦主体宿部分铸，作档者引她入了乱六个猪历史辟人物距为材吉料，啦但并乓不嫌帜繁琐集，因捉为作所者将春这六荣个人设物的太事例惯分为剂两组壮，构蚁成对向比，第既突给出了拦中心透，又瓦有变脂化。坟前一范组事欧例，星用“曾经舰的……从这俱里走疮过”这一壶句式正引出慎，具屠有整兽饬之届美。斧后一匙组事帮例，秧则用“……从这俩里……央”引出案，既榴整齐齐，又扑与前卵面的桑一组毁句式册不同甘，加收上内担容的次区别唐，使码文章鼓整饬括中有壳变化运，不藏显得羞板滞旗沉闷奔，而班是富荣于灵督动变观化。3．画面巷组合将式用生族活中屯的画太面或宏场景撒来展征现对纸话题坐的理壶解，健各种巨画面混有层蓄次地充呈现呼，呈峡递进蔬式排摘列，僚文章见段落疮关系繁清晰羞，尤奥其是染选择饱画面勿力求网不重窝复，个有拓既展，中立体溜的、鞋多层舌面地器反映孔了生挑活。焦这是谷散文罩或议关论性睛散文解常用畅的结睬构模通式。【例16印】点击衔链接绍原文简评：此司文是逐用生驾活中匪的画睡面或欺场景狡来展掘现对雅话题液的理痕解，政各种宵画面闹有层嫌次地掉呈现扭，呈窑递进优式排循列，堂文章病段落砍关系稠清晰胃，尤颤其是饶选择淘画面睁力求生不重璃复，愁有拓魂展，愉立体面的、芬多层单面地伟反映骄了生跑活。局画面县后的纽奉精彩辞的点抢评使胡作者寻的思古想更迈为明淹朗。五、辈学会同病文昼升格【例17伍】病文做呈现彼：点击链链接挡原文病文球诊断抚：从试嗓题“地震总材料”中引白出“团结昌就是爸力量”的观腹点，豆立意告符合竿题意阶。行贞文引乞述了夏党政少领导持人、摊各路肚救援撑队伍续、救奸援战挨士跪赞地求洽救、跃中学吗教师恩为学善生奉效献生竞命……材料暑充实仪，观债点明走确，扬注重倦论述讯，文良体感女比较舅清晰横。立意梁于“团结简就是俊力量”，但祝文章郊中部环分内嘉容偏惨重于订谈“爱心”，偏活离了播主题变，所抹幸结择尾部筒分有绍比较禁好的黎收拢梨，才尿没有厨被判川为偏赏题。红文中箭还有勿个别驳词句馋使用禾有误读。升格满思路刺：原文惧最大佛的问醉题就吸是很荐多内扛容偏吐重于摇谈“爱心”，事梅例选纤择偏赏离了践主题踢，升夕格时树可先茫找出纵文章滩中事昌例与为中心晨不吻乏合的喜地方纳作一仗定的辩修改损，把培跟主捕题不雁相干纪的材菊料剔谅除。着如“胡锦络涛说歇：‘哪怕辣有1%的希狂望，距我们闹也要盗做出10辅0%的努扯力！’他从草来不团说他脚多爱盒人民薪，但痕他对周人民苦的爱功就这覆样挥畜洒着瞎。”这些革强调喇的是蹄他对狼人民斧的大炭爱，条可修孤改，誓因为坊上文牵已经弓提到午温家宗宝，事例读略显翠重复，剃可删急除其泊中的堂一个台。这岸样能缩慧更好罗