2023年一中暑假学生见习报告

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暑假同学见习报告

当老师告知我们要在**一中见习一个星期时，内心无比感动，期盼能看看究竟怎么样的身影在三尺讲台上才能从容不迫，怎么样的声音才能在光明的教室经久不衰，怎么样的话语才能走入同学的心扉.太多的疑问都在见到了笑容如向日葵般甜蜜的同学面前解开。

见习第一天，我们自己选择跟那个老师，大家都特别兴奋的等在会议室，盼望能选到自己感觉好的老师，但首先进来了两位长得不是很和善的老师，当领队老师问谁情愿跟他们时，大家在那几秒钟保持缄默，但尴尬总要有人打破，于是陈阳润和张春玲选了其中一位，而另一位老师已悄然坐下了，此时又进来了一位看起来挺年轻的男老师，这时候有几个同学坐不住了，于是这位老师来就带走了几个同学，现在领队老师说话了："张老师，你搞啥子哦，坐在这里，快，那个同学跟他'，此时又一片宁静，算了，于是我和陈婷就选了最先进来剩下的哪一位老师。

接着我和陈婷就灰溜溜低跟在张老师上楼，但在途中张老师一句话也没说，其实我从他进会议室就模糊感受到他不情愿带见习老师，而事实确是这样，缄默总要有人打破，于是我们主动问老师现在在教那个班啊，办公室在哪里啊，有没有需要我们做的啊..，在我们热忱的攻势下，他慢慢对我们不抵触了，开头和我们打开话匣子了，聊了许多趣事，当然让我最奇怪   的是他的办公室是在教室的一角修了一道墙故独立成了一个小房间，呵呵，还有在教室的后面墙上住着每个人心里的向日葵每个人的抱负高校。今日我们留下来守晚自习，想和老师更亲近，和同学更熟识。

第一天，很快乐，来了不想走。

见习其次天，自己醒得很早很早，目的当然是想早点去学校，呵呵，早早地来到学校，

见到指导老师给了他一个大大的微笑，今日上午帮他阅了一张卷子，边阅边谈天，感觉张老师懂许多许多，而且还有许多小幽默，这就是一位老师应当具备的，他还问了我们怎么看待做一个好老师等，但今日最有收获的是记住了十多个同学的名字，还能对号入座。

其次天，很快乐，来了不想走，但小小埋怨哈伙食贵啊

第三天，我们还是早早的来了，今日老师给了我们一个惊喜，叫我们去讲课，我自

信满满地答应了，说做就做，我立刻开头做那张卷子，中午老师把老师钥匙留给我们了，我就利用中午练了哈，下午就站上讲台了，可是紧急冲刺着每一个毛孔，但几分钟后，我就忘我的投入了，讲下来，自我感觉不错，张老师觉得我很有台风，但叫我要留意用词，嗯，自己给自己加油，要做一个优秀的老师。

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第四天，我又接着讲那张卷子了，但自己没预备充分，讲的很糟糕，讲的自己想从

讲台上走下来了，但我最受挫的是我在讲课时我看到了同学们困惑的表情，一节课完了，我气馁的走回了办公室了，张老师很急躁的给我讲了许多我该留意的，讲题时要留意讲题对象，题的突破点，重点，难点，那个学问点易错等，讲课要留意用词精炼，把握好度，同学是上帝，不能让同学在大庭广众下没面子等。收获满满，自己离阳光更近了。

接下来几天，我们大家相互听课，感觉到你要让同学服你很简洁，你要用做题制服他，这是每一个老师身上都洋溢着的一点，这也是张老师给我们传授的一个很重要的思想，他让我们去帮他守晚自习，还叫那些同学有啥问题都可以问我们，结果真把我们难住了，不过，我们很感谢他，他很睿智，间接地告知我们要多做题。一位好老师时刻彰显才智。

呵呵,接下来就是监考了,监考可累坏了,和一个考务一起监考,他基本都不在考场，不过人很不错，送了我许多草稿纸，当然知道了不少同学怎么样作弊。这也是一种收获吧。

转瞬间就和老师道别了，他给我们说了许多许多，他说他原本不想带见习生的，不过带了我们后，他很想再带我们，还说这一批娃儿素养高，他盼望我们还能到他们学校见习，呵呵，还说以后我们想上课了就给他说，呵呵还说.，总之，说了好多好多。收获告知我自己没选错老师，也想告知大家：人不行貌相，海水不行斗量。

最终，我只想说，在见习期间每天我都醒得很早，由于我想去**一中，在哪里向日葵正在绽放，在哪里汗水也是香的，在哪里老师和同学拧成一股绳，只为六月在艳阳下，赢了这场汗水的较量。

见习让我目标更明确了，心所在的地方，哪里就是向日葵盛开的地方。

篇2:老师暑假教育见习报告

暑假教育见习报告

所谓老师，不就是教授同学与为人师表么?难得的早放假，作为师范生的我，利用此次难得的机会，回到母校(当地学校)开头了为期10天的见习，见习的主要内容是：听课、班主任的日常工作、调查讨论。在这短暂的十天见习中，看到了很多从不曾留意到的现状，也深深地懂得，当一名合格的老师是多么的不易，就这十天的见习状况，现做总结如下：

一：什么样的老师最受同学宠爱?

什么样的老师最受同学信任以及宠爱呢?通过对同学的头口询问调查可知，99.7%的同学喜爱对自己关怀、重视的老师，而95%的同学则喜爱开朗、健谈、常常与同学沟通、乐于倾听的老师，

老师不仅仅是一份职业，它扮演着一个教员的角色，因此，作为一名教员，唯有自身拥有强硬的专业学问与技能才能让同学信服、宠爱;老师扮演者"引导者'的角色，作为"引导者'，不仅要引导同学的学习，更要引导同学的价值观、人生观的乐观进展，因此一名深受同学宠爱的老师应当有正确的人生观、价值观，应当有奉献精神;老师是"灵魂的工程师'，这是人们给老师的美誉，更是人们对老师的敬重，作为一名老师应当有高尚的人格，以人格影响人格，自己起带头的作用，为同学高尚人格的形成做引领、榜样的作用，因此，一名深受同学宠爱的老师，应当有高尚的人格与情操;老师扮演着心理顾问的角色，学校不仅仅是给同学营造良好的学习环境，更要给同学一份美妙的心灵世界，而作为老师应当多关怀同学的情感世界，学会倾听，为同学排忧解难，没有同学会不喜爱情愿倾听的老师;老师扮演着"父母'的角色，同学远离家庭来到学校，那么作为其学校"监护人'的老师，应当扮演好父母的角色，不仅关怀同学的学习，更要关怀同学的生活，赐予同学家庭般的暖和与平安感。

我想，尽职尽责扮演好这几个角色的老师，应当没有同学会坑拒，没有同学会不爱戴、不喜爱的吧!

二：同学喜爱什么样的授课方式?

依据听课状况而言，据观看以及通过多个老师的上课方式比较而言，授课方式比较敏捷并且穿插课外小学问的，在上课期间同学较仔细且课堂气氛较活跃，同学乐观程度也较高;依据课后对学校生进行的口头调查询问而言，98%的同学表示比较喜爱上课好玩、课堂活动多的老师，并且听得比较仔细，而上课仅根据教材灌输学问、一味授课的老师则被多数同学"嫌弃'，并且在听课过程中比较简单分神、留意力难以集中。

因此，在新课标改革体制下，尤其是面对学校生，作为老师应当转换自己的授课方式，使自己的授课方式多样化，制定适合该阶段同学心理活动的授课方式，不应当是让同学适应自己，而应当是使自己的方法适合同学。

三：在新课标改革下，怎样使同学喜爱上该课程，怎样使同学在课堂上集中精力听课

怎样让同学集中精力听课?一节课长达四十多分钟，而在这四十多分钟的漫长讲课中，同学总会开小差，从开头的精神抖擞到后面的厌倦、无法集中精力等等，这些都是作为一名老师必需要解决的问题。可是怎样让同学整节课下来都爱好昂扬地听课呢?经过这十多天的听课及观看，我发觉，当一个老师在授课时适当的列举些好玩且适合授课内容的时事或故事时，同学的精力将会被重新吸引回来，并且整节课下来都轻松欢乐，仿若时间在飞逝，一节课刺眼便消逝，尤其是针对学校生，如若在课堂穿插一些相关的小故事或让同学扮演一些小角色，则同学的乐观性极简单被激发出来。但如若一个老师上课死气沉沉、照搬课本，那么同学走神、看课外书的便比较多，且上课效率并不高，尤其是学校生，他们本身定力及掌握力便不够，如若课堂太过于沉重，他们便会吃东西、和同桌玩或讲话，而低班级一点的同学甚至则会走出教室去玩。

因而作为一个老师必需要充实自己，在授课时必需要学会适时地引申出去，用合适的事例来教育同学并抓住同学的留意力。作为一个老师必需要学会把课堂搞活了，才能成为一名优秀的老师

四：课堂上怎样做一名合格的老师?

(一)掌握心情。

作为一名老师必需要学会掌握自己的心情，我们并不能由于心情不好而不上课，或者在课堂上发脾气，同学被并非老师的出气筒，因而无论是自己本身心情不好，抑或是同学的言行太过偏激、太伤人，作为一名老师均不能在课堂上发脾气，只能掌握它或者心平气和地教育他们，为人师表，我们应当具备良好的自身修养，怒而不表、教而不打。

(二)怎样让同学敢于提问题?

这十来天的听课，我发觉绝大多老师都会在下课后仍留在教室里转两圈，如若同学有题目需要讲解的，则停留在那同学的桌前讲解，直到确定没有人提问题为止。那时候很不解，莫非老师这样就可以解决完同学全部不懂的难题了?后来我询问一同学才知道：刚开头老师从他们身边走过他们并不敢把不懂的题目拿出来，直到后来时间久了，越来越多人问了，才真正敢于向老师提出不懂的问题。

据了解：往往实行此形式解决同学难题的老师，上课效率均比较高，与同学的熟识程度也比较高。因此作为一名老师除了授课之外，还应懂得如何利用课间时间解决同学课堂上不敢提出额难题，从而培育同学敢于提出问题的习惯。

(三)老师应起带头作用。

在课堂上，老师的一言一行都在同学的眼里，都有可能影响着同学身心的进展，因此课堂上老师应当文明说话、言行举止得当，不应当在同学心目中留下恶劣的形象;在见习过程中发觉：不少老师带手机进课堂并且并未关机，或者未调至静音状态，时有手机响起扰乱课堂的现象发生，针对这种现象，老师应当自省并加以重视，无论是学校亦或是老师自身都应形成教室无手机的风气，尤其是现今生活水平日益提高的今日，学校生拥有手机的数量亦在增加，老师自身带手机进课堂会给同学起着坏榜样的作用，在同学心里形成一种"老师都可以带手机进教室，我也可以'的错误心理，因此，当我意识到这个问题之时，便开头不带手机到学校见习。

五：怎样处理好师生关系?

如何处理与同学的关系?这十几天的见习及班主任工作的生活，让我发觉处理好与同学的关系尤为重要，并且非常困难。刚开头他们与我非常疏远，真正把我当成一个老师来敬而远之，并且有一种畏惧的心理，为解决这种僵局，我通过许多方法来拉近与他们的距离，如课间与他们谈天，间或开一下玩笑，不久便发觉同学们不怕我了，真正把我当成了伴侣，并且时常拉我与他们一起玩耍，可是问题又来了，他们开头天不怕地不怕地捣乱，在听课时发觉在课堂上总是非常"活跃'，总是差开课堂内容，时不时回头与听课的我扮鬼脸、说话，我震不住他们，上课效率并不乐观。为解决这种两极现象，向很多老师请教后才懂得：与同学的关系必需要保持一个度，与同学太近震不住他们，上课效率低;太远则让同学对你敬而远之，激不起他们学习的爱好和乐观性。后来我特地开了个小班会，向他们诉说了我对他们的要求：我可以与他们如伴侣一般谈天，但课堂上必需要有纪律、、、、、、我认为作为一名老师在课堂上树立起肯定的威信是非常必要的。

以往我总对老师上课太严厉 感到非常不满，现在才明白，如若在课堂上老师都嬉皮笑脸，那么这个课堂必定非常混乱。因而作为一个老师必需要处理好与同学的关系，与同学要保持适当的距离，做好老师与伴侣的两重身份。

六，关于备课

作为一名老师，在授课之前必需要做好充分的备课工作，每一节课该讲些什么、该怎么讲、什么时候该引申出来等等都必需要考虑到。备课不仅要备教材，还要充分了解课文，依据参考资料明确哪些是重点、难点，是否需要穿插小练习加以巩固等等。

以前我总觉得做老师是最轻松的，每天有课便上，下课便走，却从来不知其实老师更辛苦，他们的辛勤付出只是我们从未发觉而已。他们彻夜未眠地备课，不辞辛苦地批改作业、试卷的身影我们从未关注过，只是一味的埋怨他们不按时下课、布置的作业太多、考试太频繁、、、、、、可是我们从未想过他们为我们布置作业越多，他们需要批改的时间越长，其实他们比我们更辛苦。其实我们不必总是去埋怨老师，由于老师为我们付出的远比我们看到的多许多，但他们却从未埋怨过，他们是这世界上最辛苦、最高尚的人。

七：做好教学总结。

没有总结，便永久不会发觉问题，永久不会进步，尤其是在教学工作中，更应当做好教学总结，总结教学过程中好的阅历与方法，钻研教学过程中的不足，是否有遗漏的学问点，同学的反应如何，是否适合同学，同学是否已融会贯穿，教育工作不是一时的，它是长期的，只有准时总结，才能准时改正，并且在以后的教学中避开，以促进教学工作的更好开展。

总结：千里之行，始于足下。这十来天的教育见习生活，是我人生道路上的又一重要的阅历财宝，在此次教育见习中到了很多、发觉了很多不曾留意的问题，也让我为两年以后的教育工作做了一次预习。此次的教育见习，让我深深体会到了教学工作的重要性及难度，亦让我明确到了将来自身的学习及力量熬炼的方向和目标，让自己师范生的技能亦得到了肯定的熬炼，将来若有机会，盼望还能参加到此类的活动中来。

篇3:大一见习警察工作鉴定

作为**警官学院的一名大一新生，在此我很庆幸自己能成为实习民警中的一员，初次跨入公安派出所的大门，一切对于我来说都是那么的新奇与神奇。开头几天的工作，使我对警察这个职业有了更为感性的熟悉。

随着实习的连续，与社会的接触越来越全面，对警察的工作更加了解和理解，新的人生观、价值观也在这期间形成。学会了客观、全面的看待问题，领悟到实事求是在平常说话做事中的重要意义。

根据工作分工，我在管理工作、内勤工作中，乐观为领导参谋，为基层基础工作供应服务。详细的：

一是做好文稿起