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文档简介

少儿园大班教课设计《发霉了》含反省大班教课设计《发霉了》含反省合用于大班的健康主题教课活动讲课中间，让少儿能关注食品的生产日期和保质期，初步拥有初步的恒温性食品使用安全意识，会能够选择保质期内的食品，知道食品外包装上的数字都是实用的，提升少儿心智的矫捷性，知道发霉的东西不可以吃，快来看看少儿园大班《发霉了》含反省教课设计吧。活动目标1、知道上所食品外包装上的图表都是实用的。2、能宽泛支持关注食品的生产日期和保质期，初步拥有初步的食品使用安全意识，会选择保质期内的食品。3、提升少儿认知的矫捷性，知道发霉的东西不可以吃到。4、培育少儿养成优秀生活习惯的意识。教课要点、难点1、察看统计表计算食品的保质期。2、游戏“苗苗糕点屋”——选择保质期内的“糕点”活动准备1、物质准备：“食品外包装上上为的二进位统计表”、“食品生产日期和保质期统计表”一张

;“1年挂历”一张;过期的食品;苗苗糕点屋场景2、经验准备：关注食品外包装上时的数字;已做过对于“食品外包装上时的数字”的统计检查活动过程出示过期发霉的面包和苹果，让孩子认真察看他们有什么不同样的颜色和味，这样的食品还可以吃吗?假如吃了会怎么样?引申出食品的保质期。1、稳固对食品外包装上时的数字作用的认识。(1)察看统计表，请少儿介绍催化作用数字在食品外包装上的作用。师：小朋友在上如食品的外包装上才发现了很多的数字，这些数字表示我们好多事情，今日谁能向大家介绍一下，它们都告诉我们什么事情?(2)指引少儿发现：每种食品的外包装上都有生产日期和保质期。师：从这张表上，我们发现什么呢

?(3)认识保质期的作用和重要性。师：每种食品都有效期，保质期有什么示范作用呢?2、关注生产日期和保质期，学习计算食用油的保质期。(1)师：正是由于保质期很重要，因此进行议论今夜我们就来议论保质期的问题，若是你到商铺去买食品，你会看保质期吗?你知道在什么时间内吃这样食品是安全的吗?(2)少儿议论后小结：要先看生产日期，再看保质期，而后从生产日期开始算一算，最后还要算出来的时间是否是过了今日的时间。(3)请少儿计算食品的保质期。①师：这里有几种食品，它们的外包装和保质期都在上边，你们知道它们在什么时间内吃是安全的吗?②少儿议论、计算。算出时可利用墙角上贴的挂历。3、游戏“苗苗糕点屋”——选择保质期内的“糕点”①介绍游戏弄法：请少儿将过期的“糕点”找出来。②少儿操作。③互相沟通操作结果。教课反省1、整节课上下来，孩子踊跃性较高，由于平常波及这方面的问题较少，孩子兴趣较浓。2、可是时间没有管制好，致使课还没有上完，就有孩子请假密序，我多不好心思的。3、孩子们在计算食品保质期时比较困难，这是我的大意。我固然部署家长带孩子到商场过期检查各样肉品的保质期，可是重视我们乡村少儿的学生不重视，根本没有达成交还给老师交给的任务。我不应自己带孩子到商场做检查。4、上完课我才想起有些

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