2023年河南高中学业水平测试综合训练三

一、选择题(本题共22小题，每小题2分，共44分．每小题只有一个选项符合题目规定．错3．在图5-3—1的四个速度图象中，有一个是表达物体做匀速直线运动的速度图象．这个图象是()4．下列说法中，对的的是()C．有的物体自己就有一个力，这个力不是此外的物体施加的5．物体在做以下各种运动的过程中，运动状态保持不变的是()个水平方向的力作用，静止在水面上，若撤去F1，木块受C．大小为6N，水平向右D．大小为4N，8．质量为m的物体从某高度自由下落h，若空气阻力为f，则()A．重力做功为mgh，使物体的重力势能减少mgh10．用如图5—3—4所示的方法可以测量人的反映时间．实验时，上方的手捏住直尺的顶端，下方的手做捏住直尺的准备．方的手立即捏住直尺．下列说法中对的的是()中的0点同时出发，并同时在位置A搜到“狐狸”，两学生的“搜狐”途径已在图中标出，则()A．甲的路程等于乙的路程B．甲的位移小于乙的位移C．甲的位移大于乙的位移D．甲的位移等于乙的位移12．质量相同的人造卫星，假如在不同轨道上绕地球做匀速圆周运动，那么，轨道半径大的卫星()A．所受向心力大，线速度也大B．所受向心力小，线速度大C．所受向心力小，运营线速度小D．所受向心力大，运营线速度小13．一名质量为50kg的乘客乘电梯上楼，电梯在加速上升的过程中，加速度的大小是0.6m／s2，若g取lOm／s2，则此过程中电梯地板对乘客的支持力为()A．0B．470NC．500ND．530N14．一种巨型娱乐器械可以使人体验超重和失重感受，其座舱套在竖直柱子上，由升降机送上几十米的高处，座让舱自由落下．落到一定位置时，制动系统启到地面时刚好停下．对上述过程，关于座舱中的人所处的状态，以下判断A．座舱在自由下落的过程中人处在超重状态动，座舱做减速运动，对的的是()B．座舱在自由下落的过程中人处在失重状态C．座舱在减速运动的过程中人处在失重状态D．座舱在整个运动过程中人都处在超重状态15．下列把力F分解为两个分力F1和F2的图(如图5—3—6)示中对的的是()

度为h，足球飞入球门时的速度为v，足球的质量为m，则建业球员111A．2mvB．mghC．2mv+mghD．2mv222-mgh17．关于地球同步卫星，下列说法对的的是()A．它不一定在赤道上空B．同步卫星的C．它运营的线速度一定D．它运营的线速度一定18．物体从地面以初速度V竖直上抛，重力加速度是g(不计空气阻力)，周期一定，但离地面的高度和运营速度不拟定小于第一宇宙速度介于第一宇宙速度和第二宇宙速度之间则()0A．上升时间tv0gB．上升时间大于下降时间C．上升加速度大于下降加速度D．上升过程的位19．银行、医院、公交公司等机构发行的使用和保存，下列做法不合适的是(移大于下落过程的位移磁卡，都是运用磁性材料记录信息的．关于磁卡的)A．用软纸轻擦磁卡B．用磁卡拍打桌面C．使磁卡远离热源D．使磁卡远离磁体20．图5—3—8中四图表达磁感应强度B、电流I和安培力F三者方向之间的互相关系，其中对的的是()21．法拉第通过精心设计的一系列实验，发现了电磁感应定律，将历史上认为各自独立的学科“电学’’和“磁学”联系起来，在下面几个典型的实验设计思想中，所作的推论后来被实验否认的是A．既然磁铁可使近旁的铁块带磁，静电荷可使近旁的导体表面感应出电荷，那么静止导线上的稳恒电流也可在近旁静止的线圈中感应出电流B．既然磁铁可在近旁运动的导体中感应出电动势。那么稳恒电流也可在近旁运动的线圈中感应出电流C．既然运动的磁铁可在近旁静止的线圈中感应出电流，那么静止的磁铁也可在近旁运动的导体中感应出电动势D．既然运动的磁铁可在近旁的导体中感应出电动势，那么运动导线上的稳恒电流也可在近旁的线圈中感应出电流连线的中点，等量异种电荷周边的电两个周边的电23．当物体的速度接近光速时，经典力学的理论不再合用，根据狭义相对论．物体的质量m(填“增大”、“减小”)24．能量守恒定律的内容是：25．汽车以l2m／s的速度在水平路面上匀速行驶，忽然碰到紧急情况而刹车，加速度大小为6m／s2，则该汽车4s末的速m／S．m的小球，从离桌面H高处由静止下落，桌面离5—3—10所示，那么小球落地时的重力势能；整个下落过程中重力势能的度为26．质量为地面高度为h，如图若以桌面为参考平面，为改变量为．三、科学探究与实验题(本题共3小题，第27题4分，第28题5分，第29题6分，共15分)27．打点计时器输入的打下的第10个到第20个点的m／s．28．抱负实验是科学研究中的一种重要方法交流电的频率是50Hz，则打点计时器每隔s打一个点．若测得纸带上距离为20．00cm，则物体在这段位移的平均速度为，如图5-3—11所示的是伽利略根据可靠的事实进行的抱负实验和推论的示意图.请在下面的明.空格里填人恰当的内容，完毕对各示意图的说如图5-3—11(1)所示，把两个斜面对接，让小球由静止开始从左侧斜面上高为如没有摩擦，小球将达成右侧斜面相同高度的地方．如图5-3—11(2)所示，假如减小右侧斜面的角，小球到达右侧斜面上的高度要(填于”、“等于”或“小于”)本来的高度h，通过更长的距离．如图5-3—11(3)所示，继续减小右侧斜面的倾角，直到使它成为水平面，小球来的高度h，就要沿着水平面以(填“恒定”或“变化”)的速度连续运动下去．h处滚下，假倾“大但要不也许达成本(2)某同学在实验中，忘掉记下斜槽末端的位置O，而是以物体运动一段时间后的某位置A为原点建立坐标系，描绘出小球的运动轨迹如图5—3—12所示，根据图中数据，可得物体平抛的初速度为(取g=10m／s)2．四、综合应用题(本题共3小题，第30、31题每题8分，第32题9分，共25分)30．从某高度处以v=15m／s的初速度水平抛出一物体，经时间t=2s落地，g取10m／s2，求：(1)物体抛出时的高度Y和物体抛出点与落地点间的水平距离x；(2)物体落地时的速度大小v．31．为了安全，在公路上行驶的汽车之间应保持必要的距离，已知某高速公路上大巴车最高限速v=90km／h．假设前方车辆因故障忽然停止，后车司机从发现这一情况，经操纵刹车，到汽车开始减速所经历的时问(即反映时间)t＝0．40s．刹车时汽车受到阻力的大小f为汽车重力的0．50倍．该高速公路上汽车间的距离s至少应为多少?(取重