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文档简介

加强师德师风建设具体举措随着我国教育事业的飞速发展，教师带给学生的教育不仅仅是知识，更多的还包括师德和师风。在日常教育教学实践中，一位优秀的教师除了要掌握高超的教学技能和知识储备外，还要有优秀的师德和师风，对待学生要真诚关爱，言行具备职业操守。加强师德师风建设，实质上是让教师们更好地实施教育教学工作，为更多的学生实现智力和情感的双重成长打下良好的基础。下面，我们来谈一下加强师德师风建设的具体举措。一、提高教师的道德素养作为教育事业的重要组成部分，教师是学生的榜样，其言行举止直接关系到学生的道德发展。针对教师们的教育道德方面的缺失，可以通过如下措施进行改进：1.加强职业道德教育。采取常规的年度职业道德教育和不定期的集中培训，建立制度规范。同时，还需要吸纳校内外专家、有经验的教师和领导干部等开设多种形式的教学活动，实现全员学习。2.明确师德标准。通过内部掌握教育行业最新标准、法规和政策的更新情况，规范教师的言行，制订与贯彻行业标准，来加强教育进行的质量、深度及广度。3.培养教师个人的道德认识。加强教师个人道德素养，提高道德自我意识。推动教师在工作以及日常生活中相关道德问题的思考与反思，旨在提高师“品”。二、整合优质教育资源教师的成长必须在优质教育资源的支撑下进行。因此，整合优化教育资源是加强师德师风建设的重要环节。1.学校资源：学校的管理者应积极推进课程改革，围绕考试分数之外的综合素质教育，以培养独立思考、自主学习、好奇探究的综合能力为主，在确立科学、公正、公开的评价方式后，使教师有更多探究的空间，提高教研质量，为学生成长成才提供更好的教学资源和支持。2.社区资源：教师不仅要从学校和教育系统中吸取资源，在社区中寻找资源，也是提高教学质量的重要途径。例如利用文化馆、博物馆甚至公园等场所，增加一些生动贴切的课外拓展环节，让学生更好地理解知识与现实世界的关联。三、加强教师的职业道德与素质建设1.教师个人素质提升。因为素质有水平的提高，是教育行业建设教育型教师的核心工作之一。其首要的解决方案，是加强教师的素质建设，包括技能提升、自身思维方式的转变、更优质的教学服务等。2.规范教师的言行。言行举止是教师师德的重要依据，也是展现一位教师素质的生动写照。为了保护“师德”的权威性和稳定性，推进对教师言行的规范化。四、开展师德先进个人评选在加强师德师风建设的过程中，评选先进个人是起到推进师德师风建设的重要工作之一。评选需要按照学校或地区的规定进行，评选标准需要符合国家有关规定，同时也要考虑学校的实际情况和不同岗位在不同方面的贡献。通过奖励优秀师德师风个人，激励教师们树立正确的价值观念，提高职业道德，同时也会激发出更多教育教学创新的力量，为教育事业改革发挥积极作用。总之，加强师德师风建设是当前时代背景下坚持和发展社会主义教育的重要任务和核心要求，更是推进教育和谐发展的必要手段。应该从各个角度出发，采取各种方式方法，加大建设力度

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