小班班务工作计划优秀8篇

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小班班务工作方案篇一

时光：9—7月

年级：三班

一、年级状况分析

我班幼儿人数为33人，其中男孩16人，女孩17人，男女比例较平衡。幼儿中大部份均为原班幼儿，有8名幼儿是由四班升入我班的，还有2名是新生，幼儿平均年龄在4。5岁，常规习惯基本养成，在自理能力方面较上学期有了较大长进，但刚升入我班的幼儿和新生在这方面稍差一些，需进一步加强训练。

幼儿语言表述能力较上学期有长进，但一般话使用状况不太好，许多幼儿来自外来人中，家长对此不重视，我们将从家长入手，进一步加强幼儿语言表述能力及行为习惯的培养。

二、工作要求：

在教导教学方面，通过各种嬉戏活动，训练幼儿动作灵便性、精确     和协调性，在日常中不断探究周围的'自然环境和物质世界，熟悉不同事物的特性，把握正确的思维、操作办法，增进思维的精确     性、灵便性、灵敏性。注重聆听别人的讲话，有耐心，学会用恰当的音量说话，日常生活中学习使用一般话，能围绕主题谈话，学习运用词句，大胆回答问题，表述看法，会正确看书，了解画面与情节的相应关系，喜爱 观赏文学作品。巩固熟悉1、2、3，将数量1—3的实物分类、排序，熟悉三角形、圆形、正方形，学习按图形分类，以及按物体不同特征分类。求职信息

在家长工作方面，在学期初召开家长会，向家长介绍我们各项教导目标、幼儿在园一日生活的详细支配及需家长们支持、配合的地方，鼓舞家长应尽力放手让幼儿做些力所能及的事，不要事事包办代替，多带幼儿接触大自然，协助家长尽快改变教导观念，从而更艰的协作幼儿园的工作，按时刊登家园联系栏，加强家园之间的联系及交流，有针对性的开展家访活动。

在常规教导方面，进一步加强幼儿自我服务能力的培养，催促幼儿自己的事自己做，把握正确的洗手、洗脸、漱口、入厕的办法，会自己穿脱衣、鞋子，知道正确使用标记，能遵守基本生活、嬉戏规章，爱惜公物，懂得分

享与沟通，不争夺、不独占，不拿别人的东西，能与伙伴友好相处。求职信息

在卫生保健方面，教导幼儿能按照天气状况随时增减衣服，知道不能触摸危急物品，不去危急的地方，身体不适时能主动告知成人，不胆怯吃药、打针，能保持自身及周围环境卫生，不乱扔纸屑，有一定的自我庇护意识。求职信息

在社区工作方面，我们将充分通过并开发社区资源，开展丰盛多彩的活动，对幼儿举行教导。

在环境创设方面，按照每月不同主题，创设相应的主题墙面，做到美观、幼儿参加性强，并按照幼儿的年龄特点，创设若干活动区，在活动区中投入大量的操作器材及半成品，为幼儿提供有益于动手、动脑的活动材料。求职信息

三、措施与支配：求职信息

1、在特色活动方面，我们将以早期阅读为我班的特色活动，我们将为幼儿创设适合幼儿年龄特点和实际进展水平的优良环境，设置区角，以嬉戏的办法以及为孩子精选优秀幼儿读物，运用科学的办法培养幼儿识字及早期阅读爱好，在本学期习得30—40个左右的汉字。不对幼儿施加任何外界压力，使幼儿像学说话那样，始终处于最佳精神状态，彻低按照自身的认知能力和特点去熟悉、接受相应信息。

2、家长工作方面，在学期初，我们将召开家长会，向家介绍本学期教导教学的目标及新的教导理念，并向家长宣布本学期幼儿园大型活动的初步支配，在五月底，进行庆六一家园同乐会，开展丰盛多彩的消遣活动，让家长和孩子们一起渡过一个快乐的节日，另外，还在加大家园间的联系，有针对的开展家访活动，真正做到家园同步、家园共育。

3、社区活动支配：

（1）、漂亮的江滩

（2）、参观八路军办事处

（3）交通平安学问讲座

4、详细教导活动支配

二月份主题：我有两个家

三月份主题：动物乐园

四月份主题：好吃的食物

五月份主题：漂亮的衣服

六月份主题：好玩的水求职信息

2023年春季小班班务工作方案篇二

一、年级状况分析

本学期我班又新转入8名幼儿，利用中班一学年的活动和熬炼，每个幼儿在各个方面都有了不同程度的进展。主要表现在生活独立能力，学会有序地穿脱、收拾衣物、鞋袜。能正确使用手绢、毛巾、便纸。大部分幼儿逐步养成了仔细的洗手，主动喝水，宁静开心进餐和无归原处的好习惯。另外，利用在区角活动中的摆布、操作，幼儿学会了举行容易的比较、分类、测量等活动，能自然、开心地歌唱、表演，还试试了使用各种材料、工具和办法举行制作和绘画，体悟到胜利的欢乐。与此同时，我们也发觉在幼儿进展过程中存在的问题：部分幼儿起床后不能自觉地收拾床铺；对生活中各种信息关注不够；没有准时体悟到沟通的乐趣。我们将针对这些在本学期实行相宜的措施，使幼儿的能力得以全面的进展。

二、教导教学工作

1、在开展区域活动中，我们按照幼儿年龄特点、进展需要投放活动材料，按照主题发展需要设计了一些与主题有关的区域活动材料，做到有方案有目的地投放，并准时增减活动材料。引领幼儿乐观仔细参加区域活动，满足幼儿进展的需要。针对幼儿个别差异，爱好、能力投放了不同难度的活动材料。

2、本学期我们将开展一系列适合孩子进展水平的主题教导活动。注意按照孩子感爱好的事物去探索研习，调动孩子各种感官参加，强调孩子在现实中发觉问题、提出问题、解决问题的互动过程，从中满足了孩子奇怪   心，孩子们在开心的探究活动中欢乐地心得，阅历得到一次又一次的提高和运用。求职信息

3、学期加强对幼儿阅读、写数字、讲故事、算算式等各方面的培养，提前做好幼小连接工作。为幼儿预备：田字格本、数学练习本，充分通过餐前、离园前这段时光，组织幼儿早期阅读、识字嬉戏、练习写数字、做算术题等活动。

4、教导幼儿将垃圾分类投放，开展一些生活垃圾分类学问的活动。求职信息

三、保育工作

本学期，我们合理支配幼儿的一日生活，动静交替，抓住生活中的每一个教导契机，做到保教有机相结合。

1、发扬上学期的优点，做好日常平安保健工作。

(1)、严格执行幼儿园的各项保育制度，如消毒制度，卫生制度。

(2)、培养孩子主动跟教师反映身体状况的习惯，不舒适时准时地跟教师说。

(3)、在一日活动的各个环节当中，幼儿自己能完成的，老师决不代劳。让孩子利用自己动手服务，提升自理能力。

(4)、在一日生活中，介绍各种保健学问，让孩子形成初步的自我保健意识。

(5)、继续对孩子举行平安教导，培养孩子的平安意识，担心全的地方不去，担心全的事情不做。

(6)、每周检查班内有无平安隐患，如有准时实行措施。

小班班务工作方案范文书

工作目标及措施

严格根据《纲要》及老师行为规范要求自己，目标明确，三人默契协作让每一个孩子成为健康欢乐、聪明好学、感恩博爱、文明自信的好孩子！求职信息

措施：每日总结一日活动中的优点及不足，发觉不足后三位教师集思广益，想出解决问题的办法并加以改正。

仔细做好开会记录，并准时传达会议精神。求职信息

措施：准时传达会议精神，做好年级三人协作默契的工作。

1、培养幼儿良好的生活自理能力：教幼儿学习穿脱衣服、鞋袜，摆放日常生活用品。做些力所能及的事情，如：自己剩饭、搬小椅子，收放玩具，叠餐巾等。

2、培养幼儿良好的饮食、睡眠、盥洗、排泄等生活习惯，并能够乐观地参加活动知道听教师的指令和要求。

3、加强平安意识，杜绝平安责任事故发生。教师们要具有高度的责任心，时刻让孩子在自己的视线范围内，排解一切担心全因素。同时对幼儿举行随机教导，逐步培养幼儿的自我庇护意识和应变能力。

措施：教师统一要求，我们将继续坚持正面教导，利用多种形式的鼓舞(抚摩、微笑、拥抱、口头表扬、小红花、五角星、小食品等)协助孩子们更好的熟悉常规、遵守常规。

措施：每周对幼儿举行平安教导，让幼儿知道危急的事情不能做、建立初步的平安自保意识。

措施：协作生活教师定期暴晒玩具、图书、被褥等。天天清晨主班二次晨检，配班给幼儿服药并记录服药和午睡状况。生活教师严格按消毒要求对餐桌、餐具消毒。

小班班务工作方案篇三

转瞬新的学期又开头了，孩子们度过一个开心的假期后，又兴奋的来园了。这学期，我们两位教师在总结上学期年级状况的同时，利用讨论和商议 ，仔细制定出本学期的工作方案。详细如下：

一、年级状况分析：求职信息

我班现有幼儿38人，其中男孩20人，女孩18人。大部分幼儿生长发育正常，经过摸底调查，我班的孩子家长文化程度、家况都比往年的条件好，但他们都很少有时光照看孩子，不少都是托付家中老人和保姆来照料孩子，虽然有一小部分幼儿已经上过小小班，但孩子普遍都很娇气，卫生习惯不好，自立性差、依靠强，适应性差。又加上今日的孩子人数多。针对孩子的特点，我班这学期初将把工作重点放在培养孩子自立自理能力上，渐渐过渡到围绕园务方案。

二、主要工作和要求：

（一）环境创设

按照小班幼儿的年龄特点，结合主题教学活动，创设宽裕的年级环境包括心理环境，引领幼儿认识环境，逐渐消退他们和家人分别的焦虑心情，使他们高兴奋兴的上幼儿园，开心地参与各项活动。使幼儿初步具有参加环境布置的意识，学会观看环境，培养幼儿爱惜环境的好习惯。

（二）保教工作

幼儿园教导是保教相结合的教导教学活动。“保”字当头，说明白保育工作的重要性。尤其是对小班孩子，更需要教师们的精心照料，在工作中我们坚持“以保促教”的原则，重视孩子生理、心理的健康进展，坚持让孩子吃饱、吃好、使孩子在身高、体重方面均能达标。

1、良好性格的培养

（1）培养幼儿参与体育活动的爱好，保证两小时的户外体育活动时光，使幼儿初步把握容易的走、跑、跳、钻、爬等动作的正确姿态。

（2）激活幼儿参加美术、音乐、观赏文学活动的爱好，结合我园的特色，开展一系列活动，不断提升幼儿观赏美、感触美、表现美的能力。

（3）注意情感教导，培养幼儿爱父母、爱教师、爱幼儿园及对他人的有礼貌行为，学会问候、道别等文明礼貌用语。

（4）按照小班幼儿的年龄特点，在嬉戏及日常活动中，教导幼儿与人合作，团结亲爱，相互谦让。利用主题活动，故事等形式，教导幼儿恭敬长辈，以大让小等。求职信息

2、常规要求：

（1）生活常规；能用正确的办法洗手、漱口、擦脸；知道饭前、便后要洗手，洗完手后不乱东摸西摸；能开心、宁静地进餐，吃完自己的一份饭菜，不挑食，保持衣服、桌面的干净；饭后漱口、擦脸。能按时、宁静、自立地午睡，基本上会自己穿脱衣服、鞋袜，并摆放整齐。求职信息

（2）学习常规：上课能仔细聆听，不任意插话；能听琴声快速做出反应；爱惜玩具，能按类取放玩具，做到“三轻”，懂得不大声说话影响别人。能大胆地举手发言。

三、建家园联系的桥梁求职信息

家长的支持对我们的教导工作至关重要，我们将充分挖掘家长的资源，做好家长工作。

1、“家园共育”是我们交流的一个桥梁。我们会定期的向家长公布幼儿学习的内容，介绍一些育儿的阅历和一些先进的信息，也请家长来谈谈自己的阅历，摘取幼儿生活中的点滴。它是我们互通信息的纽带，只要我们教学需要，我们会请家长协作。求职信息

2、个别访谈。个别的沟通、谈话不仅能促进互相之间的了解，也使家长和教师更简单交流，更能清楚的了解自己孩子的优点和不足之处，从而对症下药。

四、教导教学

1、在教师的协助下，能喜爱 听、讲认识的儿歌、故事。学会看书、喜爱 看书，并容易的叙述图书内容，仔细开展读书节活动。

2、能用一般话与教师、伙伴沟通，并用简短的语句表述自己的意愿。

3、能跟着教师唱容易的歌曲，玩容易的乐器，仿照容易的动作。

4、试试用4—5种色彩和容易的工具，运用几种办法自由表现认识物体的粗略特征。求职信息

5、开展“快欢乐乐学本事、高兴奋兴学做人”活动，利用三个方面：学做健康人、学做社会人、学做，培养幼儿具有健康的体魄、良好的习惯、探究的爱好、开心的心情和自立的人格，为幼儿的一生打好基础；

五、平安方面

本学期还要主抓幼儿的平安方面，以幼儿的平安为主要。

六、月份支配求职信息

9月份：

1、让幼儿尽快认识、适应幼儿园生活，喜爱 上幼儿园。

2、完成全面家访。

10月份：求职信息

1、组织幼儿秋游。

2、初步养成幼儿良好的生活、学习常规。

11月份：

1、家长开放日。

2、基本养成幼儿的生活、学习常规。

12月份：

1、参与园内的“迎新年”活动。求职信息

1月份：

1、年级总结、专题总结。

2、填写幼儿身心进展评估手册。

3、年级财产清点。求职信息

2023年春季小班班务工作方案篇四

一、班况分析

1、概况

本班现有幼儿25名，其中男孩15名，女孩10名。经过半年的集体生活，在生活方面，幼儿已基本适应了集体生活，建立了比较有序的生活作息，且生活、卫生习惯也初步养成；在学习方面，幼儿的语言能力有了较大的提升，喜爱 念儿歌、讲故事，喜爱 参与音乐、折纸、画画等活动；在运动方面，幼儿喜爱 参与集体嬉戏，能按教师的信号举行集合和簇拥嬉戏，动作能力大有提升；在嬉戏方面，孩子喜爱 开展角色饰演嬉戏，喜爱 玩"娃娃家'，喜爱 用雪花片等举行容易的构建活动，喜爱 音乐嬉戏，且已有一定的规章意识。

2、本班特点及主要表现

优势表现

1)大多幼儿会用一般话交谈，会宁静听故事，用简短的语句表述自己的意思。

2)大部分幼儿已基本适应集体生活，对待教师、伙伴表现出热烈与喜爱 。

3)大部分幼儿能控制自己的大小便，有困难会主动要求协助。求职信息

4)对新鲜的事物表现出奇怪   和探究，有初步的探索意识。

5)情愿表现自己，喜爱 歌唱、画画等活动。

6)大部分幼儿已学会了调节自己的行为，能遵守一些集体嬉戏规章。

7)具有很强的运动能力，喜爱 参与各种体育活动。

弱势因素分析1)幼儿在生活及学习方面还是表现出很大的依靠性，碰到困难简单退缩。

2)还未形成良好的生活卫生习惯和学习习惯，能自己吃饭，但需要喂，会脱下衣服，但不是很会收拾衣服。

3)还有不少幼儿挑食，对蔬菜、菌类等食物表现出厌食心情。

4)自我意识的萌芽使幼儿具有很强的共性，简单发生矛盾。

5)幼儿的自我庇护意识很弱，不会主动歇息和喝水等，简单到危急的地方去。

3、个别幼儿状况

1)个别幼儿属过敏性体质，对饮食的要求很高，需天天每时注重观看与提供协助。

2)个别幼儿浮现超体重，需要控制和合理支配饮食，赋予一定的体能训练等。

3)个别幼儿控制能力较差，常常会离开集体或浮现与其他幼儿间的争抢现象。求职信息

4)个别幼儿的语言能力相对较差，需要赋予须要的引领与协助。

5)个别幼儿的性格较内向，需要老师多关怀、呵护他。

4、家长状况求职信息

平常的接触与家访中我们了解到，家长的文化层次普遍很高，不仅在对孩子的教导上舍得投资，而且都寄托了很大期望。但工作的繁忙有不得不把孩子交给老人、保姆，势必对孩子的了解削减，并浮现教导子女中教导观念的偏差。求职信息

5、班内成员分析

我班三位教师，其中我做为班长工作阅历虽然不是非常丰盛，但我工作仔细，能够勇于担当班里的各项工作，协调来自园里、班里、家长的各种教导信息和要求。滕教师虽参与工作不久，但对待工作热烈高，思想活跃，具备担当各种教导活动的能力，教态端正，能被幼儿接受和喜爱 。保育员徐教师虽然只参与工作，但对保育工作做得很到位，认识幼儿的健康保健学问，对小班孩子的生活护理有较强的操作能力。

二、本学期工作的任务目标

1、重点做好保教结合的工作，以一日生活为主线，使幼儿各方面得到进展。求职信息

2、协助幼儿进一步认识幼儿园的生活环境，养成一定的常规习惯，培养幼儿开心的心情，喜爱 上幼儿园。求职信息

三、各方面的详细内容要求求职信息

(一)对园方案的贯彻

1、按时参与园里的政治、业务学习。

2、按时完成各项方案。

3、努力自学，更新观念，提升教导技能。

(二)家长工作

首先照看好幼儿的生活让家长放心。利用家长会、家园联系册、半日开放等活动，使家长了解幼儿在园的状况，有针对性地向家长提出一些合理建议，在家长的协作下实现家园共育，增进幼儿的全面进展。

(三)年级目标管理

1、入园管理。

☆正确对待部分幼儿的分别焦虑，使幼儿情愿上幼儿园，使家长放心。

☆为幼儿提供符合其需要的物质、精神环境，使幼儿可以得到新的满足，产生对老师的相信。

2、常规管理。求职信息

☆按照幼儿年龄特点和发育情况确定目标。

☆将管理目标和年级方案的制定联系起来。求职信息

☆保证根据小班常规管理的原则实施方案。

三、本学期将实行的详细措施求职信息

1、首先在新学期里使孩子能开心地来园并保持良好的心情。在环境布置方面，色彩艳丽，采纳小动物图案，使幼儿喜爱 并利用环境布置的容易情节举行"移情'例如：小象吃饭，小老鼠上幼儿园等。班里布置娃娃家绩及一个建造区，其他玩具的摆放不再分割区域，这样既照看了幼儿的平安，又使幼儿更便于和小伴侣举行交往，同时满足幼儿注重时光短，常更换玩具的需要。

2、建立一定的常规，学习生活自理能力。求职信息

在一日生活的各环节中，按照幼儿的年龄特点和进展情况，进一步提升常规培养的要求。教师的要求要全都，培养中注重使幼儿逐步懂得为什么要这样做。例如培养洗手常规，要使幼儿学习怎样才干洗得最整洁。在这个过程中同时培养幼儿的自理能力，培养自理能力要注重循序渐进，赋予协助但不包办代替，使幼儿准时获得"我学会了'的成就感，培养幼儿情愿学，情愿做的自信念。

3、开展丰盛的户外活动，利用一些平安、易学玩法的户外材料增进幼儿体格的正常发育，进展大肌肉动作，保证幼儿充沛的户外活动时光，使幼儿对天气的变化有一定的适应能力，不常常感冒、生病。

4、充分通过班里的各种玩教具和幼儿喜爱 的其他材料，庇护和引起幼儿对周围环境、事物的奇怪   心和探究欲望，指导幼儿利用摸、闻、捏、推、听等感官对事物的探究方式直接获得感性阅历，培养幼儿对事物的感触力。

5、抓住幼儿口语进展的关键期，给幼儿营造一个柔美、规范、精确     的语言环境，增进幼儿语言的进展，丰盛幼儿的词汇和对语言的理解能力。引领幼儿用容易句与成人交流，表述需要与感触，在叙述事情的时候不焦急，学说完整句。

6、年级的配合

利用交接班本、班务会等形式，做好班里的配合工作，随时沟通对幼儿的观看分析，共同制定措施，实行全都的教导措施有针对性的因材施教，发挥年级这个教导集体的作用，提升教导工作的效率，加强年级的凝结力，群策群力做好工作。

秋季小班班务方案篇五

一、年级的基本状况

本班共有二十四名幼儿，女孩12名，男孩12名。男女比例均衡。其中有16位小伴侣年龄未满3岁，相比其他年级的孩子，较幼稚。有部分孩子说话吐字不清楚，语言表述能力较弱。有个别幼儿是爷爷奶奶带的，不太会说一般话。大部分孩子经过了1个星期的集体生活，很快就适应幼儿园的生活和学习环境，心情稳定，能够正常地开展各项教导教学活动。有个别幼儿比较难融入集体活动，没有形成规章意识；有些家中十分娇宠，依靠性强、自立能力很弱等，特殊需要我们的协助、关怀、引领。有些幼儿则是以自我为中心，在与他人交往时浮现霸道、自私、自控能力差，不会用语言交往；本学期我们注意培养幼儿基本生活能力和行为学习习惯的能力。求职信息

虽然孩子之间存在着个体差异，但我们会将《纲要》精神贯彻到一日活动中，希翼利用小班的学习生活，让每个孩子都有长进和提升，增进幼儿身心欢乐、健康成长。为了更好的完成的工作，提升保育教导两方面的质量，两位教师齐心协力，现将本学期工作方案如下：求职信息

二、年级管理求职信息

这学期我和姚教师共同承担小4班的班主任，为此在开学初，我们分工配合，大家共同努力在日常生活中时时到处留心孩子的一举一动，真正做个有心人。在工作中做到有事准时提示，发觉问题准时与本人交换看法，尽量避开失误现象。

（一）教师的管理

1、预备一本备忘录，天天记录一些重要的事情，做到两人都知道，并大家举行跟进。

2、记录孩子的每日生活状况记录表（如：大便、卫生、午睡、食欲、特别状况备注等），让当班教师准时容易填写，大家都能了解到孩子们的详细状况。

3、两位班主任针对园里、班里的详细工作，大家共同商议 ，出谋划策，做到人人心中有数。同时利用相互沟通看法，商讨工作中的不完美之处的改进办法，努力把工作做得更抱负。

（二）幼儿的管理

1、生活常规管理求职信息

如今幼儿园的孩子绝大多数都是独生子女，娇气、任性、自我服务意识不强、动手能力较差、习惯以自我为中心，尤其是小班幼儿，在家中多数是小皇帝、掌上明珠，他们离开父母或家中长辈的疼爱呵互来到幼儿园过集体生活的，他们必需学会遵守集体生活中的一些生活行为习惯，必需学会做一些自己力所能及的事情，因此培养小班幼儿良好的生活常规习惯是十分重要的。其中盥洗、解便、进餐、午睡等环节就成为小班我们工作的重难点，同时也是我们生活常规建立的关键环节。

2、办法与措施求职信息

（1）在嬉戏中学习。通过嬉戏的方式对幼儿举行生活常规教导，让幼儿在看看做做中主动、自觉地学习。

（2）儿歌的妙用。在对幼儿举行常规训练时，用儿歌来引起幼儿的爱好和协助幼儿把握生活常规的要领。通过餐前的时光，给幼儿念儿歌：“白米饭，香喷喷，右手拿好勺子，左手扶助小碗，大口大口吃饭饭，看谁吃得最快。”激活幼儿，进餐的欲望。求职信息

（3）夸张的比方。吃饭慢是小班幼儿的通病。针对这一现象，按照幼儿的年龄特点，多数幼儿在吃饭时咀嚼较差，不愿吞咽。夸张地说：“我来找找谁是大老虎”自己一边说一边装着找的样子。经过这种夸张的嬉戏办法，孩子们吃饭的速度可以大大地提升。

（4）五角星的魔力。用五角星来激励幼儿遵守生活常规。

三、幼儿进展目标及措施

本学期我班在充分观看、了解幼儿的基础上，遵从小班幼儿年龄阶段身心进展逻辑，组织开展多姿多彩的主题教导教学活动，在协助新入园幼儿逐步适应集体生活的同时，进一步培养全体幼儿的基本生活能力和行为学习习惯，从而使幼儿健康、欢乐成长。

（一）德育方面

⑴有礼貌求职信息

1、能较快地适应集体生活，做到高兴奋兴上幼儿园。

2、对幼儿举行礼貌教导，培养幼儿敬重他人，会使用“你好”、“再见”“请”、“对不起”、“没关系”、“感谢”等礼貌用语。

3、能在集体中听教师伙伴讲话，叫出伙伴的名字，能与伙伴友好相处，了解体悟与伙伴分享欢乐的情感。

4、分清自己和别人的东西，不任凭翻弄或拿别人的东西。

5、知道幼儿园的玩具是大家玩的，图书是大家看的，能做到正确地玩、看，

6、知道要爱惜玩具和图书，并学会按规定要求整理玩具和放置图书。

7、了解幼儿园成人的劳动，爱护劳动成绩。能自己的事情自己做，并能协助成人做力所能及的事。

⑵亲爱伙伴

1、在集体中能与较多的伙伴一起玩。

2、会发觉并能仿照伙伴在角色嬉戏中饰演的角色。

3、学着和教师一起指定容易的嬉戏规章，并能按规章举行嬉戏。

⑶爱的情感

1、习惯幼儿园的集体生活，喜爱 上幼儿园。

2、知道自己是家庭中的一员，知道要听大人的话，大人叫唤会答应。求职信息

（二）保育方面

⑴生活能力

1、学会自己喝水，自立进餐，正确使用调羹。进餐时培养幼儿良好的进餐习惯，不讲话、不挑食、不铺张粮食，能吃完属于自己那一份的食物，并尽量“三净”。餐后能主动的放好餐具，举行宁静的餐后活动。求职信息

2、懂得饭前便后要洗手，饭后要漱口、擦嘴；

3、学习自己入厕，养成天天大便的习惯，女孩子学会便后用草纸擦屁股。

4、按次序地穿脱衣服、鞋袜；逐步养成按时入睡、自立睡眠的习惯。午睡时注重培养幼儿正确的睡姿，并在成人的协助下学习叠被。

6、在教师提示下不吃手指，不咬手指甲。

7、在成人提示下，不随地扔纸屑。求职信息

⑵平安方面

1、不远离成人、不接受生疏人的东西，不跟生疏人走；

2、不触摸危急物品，不去危急的地方。

3、懂得玩大型器械的办法和规章，上下楼梯时不拥挤；

4、不乱吃东西，不将异物放入口、鼻、耳中；

5、身体不适时知道主动告知成人，知道打针、吃药能治病、防病。

（三）详细措施

1、在日常生活中，注重观看、适时引领，以儿歌、故事、嬉戏等形式提示、协助幼儿形成良好的生活卫生习惯。

2、以身作则，常常与幼儿使用文明礼貌用语，协助幼儿形成使用礼貌用语的习惯。

3、以主题活动的系列教导，如“幼儿园里伴侣多”“甜甜美蜜一家人”“能干得好宝宝”等，培养幼儿懂得亲爱伙伴、关怀家人、自己的事情自己做等良好行为习惯。

4、将平安的学问容入主题活动中，使孩子在学习中，提升自己的平安的意识。在活动中，利用图片，儿歌，故事等多种形式，教导孩子不玩危急的东西，懂得自我庇护。

5、对幼儿的个别状况，要和家长多沟通，形成共识，共同做好保育、教导工作。

6、注意对幼儿个别指导，发觉有不良习惯的幼儿要加强引领、协助。

四、保育工作

保育工作是做好教导教学工作的重要前提条件，教师要了解每一个孩子的生活习惯以及身体素养等方面的状况，以确保大家在今后的保育工作中能做到更有针对性地去开展，有些放矢，常抓不懈。

1、严格执行幼儿的一日生活作息制度，合理地支配孩子们的一日生活。为幼儿创设一个整洁舒服、健康的生活学习环境。

2、关注孩子的精神面貌，做到有病早发觉早治疗。对于体质较弱的孩子，常常注重给他们增减衣服，准时擦汗，勤换内衣。有遗尿的幼儿，准时更换衣服和被褥。对于病儿，按时喂药，多给他喝水，并做好记录，以免出差错。住院幼儿，教师要赋予精心的照看。

五、家长工作

1、在家长接送孩子时，随时与家进步行面向面的交流，热烈接待家长，了解幼儿在家的表现，具体记录家长的交代的注重事项。

2、定时向家长发放幼儿成长册和有关资料通知，同时仔细收集家长反馈看法。

3、做好缺勤幼儿的工作，对于一天不到的幼儿举行电话询问，对于三天不到的幼儿举行上门家访，送去教师的一份体贴，鼓舞幼儿按时来园。

4、每个月举行一次家访，向家长了解幼儿在家的状况，同时向家长反馈幼儿在园的生活学习状况。使家园双方在教导孩子的问题上达成共识，增进孩子健康地进展。

小班班务方案篇六

一、年级状况分析

本学期我班共有幼儿31名，其中男孩16名，女孩15名，小二班是新扩的一个班大部分幼儿是从其它幼儿园小小班升上来的，所以一些孩子到了新环境后浮现了哭闹现象，不过经过几天的适应以后心情也也很快稳定了下来了。也有小部分是第一次来幼儿园，比如朱星诺他没有读过托班就直接升小班，所以他很不适应幼儿园环境，自理能力很差不会吃饭要。我们他们来自不同的家庭，生活行为习惯各不相同，大多数孩子在家受家人宠爱，以自己为中心，对父母或祖辈的依靠性较强。在和幼儿的接触和交谈中我们发觉幼儿的自理能力和行为习惯普遍较差，如：不会自己吃饭、不会入厕；有些共性强，形成了许多坏习惯，时常与伙伴之间争夺玩具发生袭击行为；有些不合群，任性；有些说话不清晰……为了使这些孩子们尽快稳定心情，适应幼儿园集体生活，养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，我们两位教师将齐心协力，团结合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼儿都能开心的生活，取得可喜的长进。

二、本学期教导教学目标：

1、增进幼儿身体正常发育和机能的协调进展，增加体质，培养良好的生活卫生习惯和参与体育活动的爱好。

2、进展幼儿正确运用感官和语言举行交往的基本技能，促进其对环境的熟悉，培养有益的爱好和动手能力，进展智力。

3、萌发幼儿爱故乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培养诚实、自信、英勇、好问、亲爱、爱护公物、不怕困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德、行为、习惯以及活泼开朗的性格。

4、培养幼儿感触美和表现美的情趣和能力。求职信息

三、教导内容与要求

（一）健康

目标：

1、身体健康，在集体生活中心情安定、开心。求职信息

2、生活习惯、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力。

3、知道须要的平安保健常识，学习庇护自己。

4、喜爱 参与体育活动，动作协调、灵便。

B、内容与要求：

1、机体发育正常，基本上能适应环境和蔼候的变化，较少生病。求职信息

2、会用调羹吃饭，在老师的协助和提示下吃得整洁。

3、知道自己的手、脚、服装是否清洁，在教师协助下，戏耍后拍掉身上的灰尘。

4、学会洗手的办法，并知道在进餐前、便后要洗手，会用自己的毛巾擦嘴和漱口

5、在成人的提示下天天带手帕或手巾，能用手帕擦嘴擦汗，不用手帕擦脏物，不随地扔纸屑。求职信息

6、脏物、玩具不放进耳、口、鼻。

7、上下楼梯不推撞伙伴，不往下跳，在教师提示下，不到危急的地方去玩。

（二）语言

A.目标：

1、能注重聆听对方讲话，能理解日常用语。

2、能清晰地说出自己想说的事。

3、能听懂和会说一般话。

4、喜爱 听故事、看图书。求职信息

B．内容与要求：求职信息

1、培养幼儿听说能力，能听懂一般话、宁静的与伙伴一起听教师讲话；并能听清晰教师的容易指示并照着去做。

2、学习说一般话，会用一般话说自己伙伴的名字和日常用品的名称及日常生活的容易用语等。

3、能大胆回答他人的提问，活泼大方，有礼貌，不怕生人。

4、能大胆、清晰地表述自己的主意很感触。求职信息

5、喜爱 听故事，念儿歌，不任凭插嘴，以乐观的心情参与各项活动；

6、启发幼儿对书籍、阅读的爱好。

7、利用集体活动、日常生活，以多样的教学办法，培养幼儿对语言的爱好。求职信息

（三）社会

A、目标：

1、能主动地参加各项活动，有自信念。

2、能理解并遵守日常生活中的基本行为规章。

3、能努力做好力所能及的事。

4、爱父母长辈、教师和伙伴。

小班班务工作方案篇七

一、年级状况分析求职信息

我班现有幼儿39名。因为现在的幼儿都是独生子女，因此，幼儿普遍存在着任性、娇气、以自我为中心的不良习气。有一部分幼儿的自理能力比较弱，穿脱衣裤、系鞋带、自理大小便等都不会，对于常规也不能很好地遵守。还有个别幼儿不能很快地适应幼儿园的集体生活，早上来园经常哭闹不止，对教师组织的活动也不乐意参与。

二、工作总要求

按照新《纲要》精神和本班的详细状况，对幼儿采取保教结合的原则，采取体、智、德、美全面进展的教导，增进其身心和睦的进展。进展幼儿的基本动作，增进其身体正常发育和机能的协调进展，增加其体质，培养幼儿对体育活动的爱好，乐观参与体育熬炼的习惯。增进幼儿智力的进展，尤其要熬炼和进展幼儿的思维能力和制造力。初步培养幼儿的语言交往能力，训练幼儿学说一般话。训练幼儿的常规及培养幼儿良好的品德和卫生习惯。培养幼儿有礼貌、守纪律、团结亲爱的良好品质及培养幼儿爱集体的情感。

三、工作重点

因为幼儿在各方面的能力相差甚远，这给常规的教学带来一定的难度。因此本学期我们将在充分观看了解幼儿的基础上，遵从小班幼儿年龄阶段身心进展逻辑，组织开展多姿多彩的教导教学活动，在协助幼儿逐步适应集体生活的同时，初步培养幼儿的基本生活能力和行为学习习惯从而使幼儿健康、欢乐成长。

四、详细措施

（一）教导方面

敬重幼儿在学习活动中的主体地位，开展丰盛多彩的教导教学活动。在活动中注意对幼儿举行多种能力的进展。利用丰盛多彩的活动增加幼儿学习爱好和信念，让每个孩子都有表现自己、呈现自己的能力。扎实开展日常的教学活动，把教导教学工作做到实处。

（二）嬉戏活动求职信息

乐观开展各项嬉戏活动，设立符合幼儿年龄进展水平的区域角：娃娃家、语言区、手工区、建造区、