小班户外游戏活动方案4篇

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1、师：小伴侣，今日教师手里有宝物呢！你们猜猜看我手里拿着的是什么？（幼儿自由猜想）

2、教师给你变个魔术。

教师把小球放在水里，用手划水，手不遇到球，小球随着水流的方向飘走了。教师向相反的方向划水，小球又飘回来了。

3、小伴侣们两人一组，一个在水槽左边，一个在水槽右边，小伴侣用手划水，手不遇到球，让小球从左边飘向右边，再从右边飘向左边。（边做边说：“小球飘过来了”、“小球飘走了”。）

4、观察嬉戏“小球躲猫猫”。

（1）师：小伴侣，小花猫来了！（配班教师发出小猫的声音）哇，乒乓球可胆怯小猫了，这可怎么办啊？它浮在水上绝对会被小猫叼走的。（幼儿自由发言）求职信息

（2）师示范嬉戏：双手抓住乒乓球，用力将球摁入水中，边摁边说：“小球躲起来了。”等小猫走后，师敞开双手，边放边说：“小猫走了，小球浮上来吧！”

（3）师示范嬉戏其次遍，鼓舞幼儿一起说：“小球躲起来了。”“小球浮上来啦！”

4、分组嬉戏。（师讲明游《．》戏规章：听到猫声就躲起来，听不到猫叫了就浮上来。）

活动延长：

小伴侣们，在水里玩球好不好？回家和爸爸妈妈玩玩，看看小球在水里游得快不快。

活动反思：

幼儿都喜爱 玩水，对于小球在水里的飘动和浮沉更是弥漫了奇怪   。这节课孩子们乐观参加，师幼互动，动手动脑，既开发了幼儿智力，又激活了嬉戏爱好。但玩水时光不宜太长，注重幼儿平安。

小班户外嬉戏活动计划篇二

活动内容

球儿跑得快求职信息

活动目标

1。让幼儿体悟在水中玩球的乐趣。求职信息

2。学说[小球躲起来了。[小球浮上来了。[小球飘过来了。[小球飘走了。

3。培养幼儿的合作意识。

活动预备

1。在水槽中接满水；两个小伴侣一个乒乓球。

2。玩水前将幼儿的长袖大衣脱掉或卷起衣袖。活动过程

1。师:小伴侣，今日教师手里有宝物呢！你们猜猜看我手里拿着的是什么？（幼儿自由猜想）

2。教师给你变个魔术。求职信息

教师把小球放在水里，用手划水，手不遇到球，小球随着水流的方向飘走了。教师向相反的方向划水，小球又飘回来了。

3。小伴侣们两人一组，一个在水槽左边，一个在水槽右边，小伴侣用手划水，手不遇到球，让小球从左边飘向右边，再从右边飘向左边。（边做边说:[小球飘过来了。[小球飘走了。）求职信息

4。观察嬉戏[小球躲猫猫。

（1）师:小伴侣，小花猫来了！（配班教师发出小猫的声音）哇，乒乓球可胆怯小猫了，这可怎么办啊？它浮在水上绝对会被小猫叼走的。（幼儿自由发言）

（2）师示范嬉戏:双手抓住乒乓球，用力将球摁入水中，边摁边说:[小球躲起来了。等小猫走后，师敞开双手，边放边说:[小猫走了，小球浮上来吧！

（3）师示范嬉戏其次遍，鼓舞幼儿一起说:[小球躲起来了。[小球浮上来啦！

4。分组嬉戏。（师讲明嬉戏规章:听到猫声就躲起来，听不到猫叫了就浮上来。）求职信息

活动延长求职信息

小伴侣们，在水里玩球好不好？回家和爸爸妈妈玩玩，看看小球在水里游得快不快。求职信息

小班户外嬉戏活动计划篇三

设计思路：

户外活动时，孩子们总是嚷着要吹泡泡，看着一个个五颜六色的泡泡在空中渐渐飘零，孩子们都会追着泡泡跑，用小手去抓住，然后大声叫着：“教师，我抓到泡泡啦！”孩子们玩得很愉快，象是一只只回归到大自然的小鸟，此次活动就让幼儿在大自然中感触到玩嬉戏的欢乐吧！

活动目标：

①、利用活动，引领幼儿热爱大自然，体悟大自然的美；

②、培养幼儿与伙伴团结合作、自我庇护和庇护他人的能力；

③、引领幼儿学会踮脚、下蹲、后跳。求职信息

活动预备：

泡泡水，幼儿已有牵圆圈举行嬉戏的阅历。

活动流程：

①、开头部分

○开头部分带幼儿整队走到户外花园，提示幼儿户外的常规要求。

○老师吹泡泡，让幼儿自由抓泡泡，比比谁抓的多，提示幼儿在活动过程中注重平安。

②、基础部分

○引领幼儿学习踮脚、下蹲、后跳的动作，注重幼儿动作的精确     性。

○教幼儿嬉戏的儿歌。

吹泡泡，吹泡泡，一吹吹个大泡泡，一吹吹个小泡泡，泡泡飞高了，泡泡飞低了，泡泡破了。求职信息

○讲解嬉戏规章。

当儿歌念到吹成大泡泡时，幼儿拉成一个大圆圈；念到吹成小泡泡时，幼儿向中靠拢；念到批泡泡飞高了，幼儿踮脚；念到泡泡飞低了，幼儿蹲下；念到泡泡破了，幼儿向后跳。求职信息

○引领幼儿边念儿歌边玩嬉戏。求职信息

③、结束部分：

引领幼儿课后放松活动，带幼儿一起观看地上的小草，说说小草的特征；感触一下在草地上走是什么感觉？

活动目标：求职信息

1、教幼儿练习钻过70厘米高的障碍物。

2、进展幼儿动作的协调性及敏捷性。

3、培养幼儿的试试精神。

活动预备：

1、小兔头饰若干，数量为幼儿人数2―3倍的蘑菇卡片，小篮子4只。求职信息

2、在场地中间悬挂一条高约70厘米的长绳，布置成“树林”；场地一端四散撒上“蘑菇”。

活动过程：

①、开头部分

组织幼儿做“小动物来做操”的仿照操。求职信息

②、基本部分

1、老师告知幼儿今日的嬉戏内容。

指导语：今日兔妈妈要带小兔去采蘑菇，可是有一片树林拦住了我们的去路，你们有什么方法可以过去呢？求职信息

2、幼儿想出多种方法后，老师引领幼儿说出哪种办法最好，最后得出结论：钻过树林采蘑菇最好。

指导语：现在就请小兔试着钻过树林采蘑菇，假如你钻过去了，采到了蘑菇，请你告知我你是怎么钻过去的。

3、老师请试试胜利且动作正确的幼儿告知大家是怎么钻过去的并示范给大家看，老师小结钻的动作要领：双膝弯弯，腰弯弯，低着头儿钻钻钻。

4、老师请全体幼儿用正确的办法练习，老师随机指导。

指导语：现在小兔们就可以用刚才学过的办法钻过树林采蘑菇了，小兔们动身！

5、幼儿嬉戏，当幼儿把蘑菇所有采完嬉戏结束。

③、结束部分

1、兔妈妈表扬仔细学本事的小兔，小兔们把蘑菇送给兔奶奶吃。求职信息

2、复习儿歌“采蘑菇的小姑娘”。

幼儿园小班户外活动教案3：送小猪回家

设计意图：

孩子们平常喜爱 玩纸球，但是光玩纸球内容太单调，于是我们通过废旧物品制作了体育器械“高尔夫球杆”。协助幼儿对纸球的控制能力，因此设计此活动，使幼儿不再是单纯地滚纸球。

活动目标：

1、练习持物控球跑，提升控制能力。

2、进展动作的协调性。

活动预备：通过废旧物品自制体育器械“高尔夫球杆”、纸球、小椅子若干张。

活动过程：

1、老师与幼儿热身运动。

2、老师先示范嬉戏玩法，然后幼儿每人领一头小猪（纸球），用“高尔夫球杆”赶着小猪去漫步     。

3、引发幼儿想象，例如赶着小猪去郊游或者去……，使幼儿在练习的过程中更好玩味。

4、嬉戏：送小猪回家:求职信息

（1）小猪迷路了，请小伴侣协助小猪送回家，回家路程要走过一条弯曲的小路，还要经过一座小山。（用小椅子设置的障碍物）求职信息

（2）幼儿一个跟着一个送小猪回家。

（3）幼儿娴熟嬉戏以后也可通过竞赛的形式比一比谁在短的时光内把小猪送回家。

小班户外嬉戏活动计划篇四

【活动目标】

1、利用创新培养幼儿的想象力和发散思维能力，使幼儿了解球的多种玩法。

2、培养幼儿对球产生深厚爱好和体悟一起玩球的欢乐。

3、提升动作的协调性与敏捷性。

4、喜爱 与伙伴合作，体悟运动的挑战与欢乐。

【活动预备】

1、《欢乐转转转》、《健康歌》磁带、塑料球（每人一个）

2、筐子4个、小棍子2个、绳子1个、呼啦圈4个、手巾、报纸、塑料袋、纸杯、易拉罐、（若干份）

3、一盆水、不同种类的球

【活动重难点】求职信息

主要培养幼儿的想象力和进展思维的能力，并且使幼儿知道球有多种玩法。

主要进展幼儿的想象力和进展思维的能力，并且使幼儿能体悟到一起玩球的乐趣。

【活动过程】求职信息

一、开头部分：教师放《欢乐转转转》歌曲，小伴侣们来和教师一起做运动。

二、基本部分：

1、小伴侣们很累了吧！请你们坐在小椅子上歇息一下。

2、今日，教师给小伴侣预备了一份礼物，小伴侣看一看是什么？（展示塑料球）

3、小伴侣想玩吗？（想)在玩球之前，教师有一个要求(小伴侣要说一说你是怎样来玩球的，才干玩塑料球）。教师信任你们一定会是最棒的！

4、请小伴侣把球的玩法告知你边上的小伴侣们。

5、小伴侣说的真是太棒了，想不想自己拿着球亲手体悟一下球有多种玩法和乐趣。看教师这里给小伴侣预备了这么多好东西。请小伴侣拿着球轻轻走到教师这里。今日，你们就用这些材料来跟球玩一玩。看一看谁能把这些材料都用上，看看谁的玩法最多。

6、教师边放音乐《健康歌》，小伴侣可以自由挑选喜爱 的材料来玩球。（一定注重平安，玩过的要放回原处）

7、在玩球的过程中教师问一问小伴侣球的多种玩法。音乐停止，现在呢？请小伴侣赶快把你手中的材料放回原处，看哪个小伴侣放得最快。

8、教师总结（小伴侣真棒，有些用乒乓球拍打球的、有些把球放在水里的、有些用绳子绑球的、有些用易拉罐打球的、有些用报纸、手巾包球的等）。求职信息

9、教师发觉了一个问题，有些材料还在悄悄地躺着。哪个小伴侣能大胆的给小伴侣去试一试，看看球还能怎样玩。（请个别小伴侣试一试，并鼓舞他要大胆想象球该怎样玩）