2023年小学班主任年终工作心得体会(大全九篇)

Word版本，下载可自由编辑年小学班主任年终工作心得体会(大全九篇)心中有不少收获体味时，不如来好好地做个总结，写一篇收获体味，如此可以向来更新迭代自己的主意。那么我们写收获体味要注重的内容有什么呢？下面我帮大家找寻并收拾了一些优秀的收获体味范文，我们一起来了解一下吧。

学校班主任年终工作收获体味篇一</h3一、要体贴同学。

低班级同学需要爱。他们在逐步适应同学生活的过程中比较坚强，碰到困难简单退却，这就需要教师的体贴，使他有打败困难的决心和士气。无论是学习上还是生活上，教师常去关怀他，照看他，那怕是一句话，在他心里都会产生很大的作用。班主任应会学会通过这一点，准时发觉那些需要体贴的学生，准时献上一片诚挚，那将是对同学的最好嘉奖，会使他们产生剧烈的相信感，更好地服从你的教育。

二、要讨论心理。

学校阶段，无论是从心理上还是从生理上都处于稚嫩的时期，有的问题处理不好，就有可能造成必需心理上的障碍。因此作为班主任教师在与同学交往的过程中，要多思量同学的心理状态，从实际动身去解决实际问题。共性是对那些在心理上有的不健全的同学，应分外注重，要分离对待，注重交心。教师要平易近人，平等待人，当发觉某些同学有心理障碍时，要注重学习解决它的方法，绝不能等待。

三、要培养习惯。

班主任在年级管理过程中，就应有一个比较习惯的办法，即法规不能朝令夕改，自己破坏自己的法规，那么年级管理就很难自动运行。班主任要多设计年级，透过什么样的管理，到达什么样的结果，管理中立下的法规绝不轻易修改。到什么时刻做什么事情，什么事情由什么人来做，从办法到要求都要明确下来，共性要重视那些别人看来很小的事，逐步实现年级管理的自动化。当有时要违反一些法规时，就应向同学讲清晰，以持续年级管理的良好习惯。同时也要教导和培养同学自身构成良好的习惯。(3lian)

四、要严于律己。

班主任教师堪称同学之楷模，方方面面都有同学学习和效仿的地方。就是说教师的一言一行都会给同学带来很大影响，教师言不雅，行不正，同学就不佩服，教师就简单失去威信，给年级管理带来不利。教师每一天早来晚走，仔细备课和教学，仪表端正，说到做到，这种严于律己的态度往往会给自己的班主任工作带来事半功倍的效果。固然班主任也要宽以待人，处理好与家长的关联，尤其是在同学面前更要表现出这一点。(3lian素材)

班主任工作是一门艺术，是一门琢磨不完，讨论不透的知识。每一名班主任都有其长处，都有值得我们学习的地方。作为同学，能遇上一个好班主任，绝对地说对他的学习生涯乃至囫囵人生都是有益的。让我们发奋，做一名同学认可的，的确值得信赖的好班主任，为同学的成才做出我们的贡献。

学校班主任年终工作收获体味篇二</h3教导具有悠久而崇高的历史，从柏拉图和亚里士多德这样的先贤，再到今天的教导工，老师对周围的世界产生着巨大的影响。几乎每个人都会深情地回忆一位或者更多的老师，甚至有些人将自己生活的胜利归功于某一位老师。

老师的巨大影响在许多时候是乐观的，但有时也会是相反的。老师可以激励同学们奋勉向上————也可以漫不经心地传授一些与同学终身相伴的错误学问。

班主任是一种特别的职业，它不仅需要一颗和善而坚决的心，还需要强大的工作热烈和丰盛的制造力。人一生中的绝大多数习惯是在同学时代养成的，一位乐观而擅长观看的班主任能够转变同学的生活，并且实现同学的潜能。但仅仅有乐观的态度是不够的，作为班主任来说，你还必需尽快把握许多特别的职业技能。有学者说：“在一个充分理性的社会中，我们当中最优秀分子有志成为老师，余者就只能牵强干别的营生，由于将文明之火代代相传是一个人所能担当的最崇高的荣誉和最重大的责任。”

教导会有压力，并且在有些时候会吃力不讨好，但当你深刻明了你的重要性的时候，你就会得到与众不同的回报。记住，从你担任班主任那一时刻开头，你就将背负着许多同学的幻想和他们的家长的期盼以及这个社会的将来。

并非全部人都能胜任班主任工作。无论如何，假如你感触到这种需求并努力完美自己，你就能成为一名优秀的班主任，一名真正使同学的生活有所不同的班主任。正如亨利·亚当斯说过的那样，“班主任的影响是深远的;他绝不行能知道自己的影响会在何处止步。”没有天生的优秀班主任，惟独不断努力着、充实着和转变着的优秀班主任。困难将带来疼痛，疼痛将带来阅历，阅历会促使你一步一步走向胜利!

在年级管理中，建立健全班委机构，正确选用班干部是一个十分重要的环节。正确选用班干部对班主任日后的年级管理工作有很大的协助。在班干部们的引导和催促下，不仅可以让同学思想品德受到教导，好的学习风气得于养成，对同学的日常行为活动也有所监督和相互教导的作用。反之，就会对囫囵年级的管理目标相挬而行。

例如，我去年接的六班级的一个班，当我第一次走进教室时，教室内的场景真让我大吃一惊。学生们对我的浮现不理不采，课桌和椅子零乱不堪，纸屑、果皮满地都是。再想想之前对他们各科成果的了解，我的心不由自主的凉了半截。自问，我有能力把他们拉到乐观向上的轨道上吗?但是终于脆弱好胜的心不允许我退宿。我认为造成这样的消极局面是由于他们对学习没爱好，学习成果差。于是，我选了几个相对成果好的当本班的班干部，想利用抓典型来影响他们，引导他们养成良好习惯。可两个星期过去了，这个局面不但没得到改观，反而比开学初更糟糕。迟到、旷课、不完成作业，练习等状况十分严峻。经过观看了解，所选的班干部领导能力不够强，其他学生不服，所以我下定决心，改选班干部。由学生们自己选出他们心目中的领导人物。结果其次天马上就有见效，一早我推开教室的门，看到的场景让我欣喜若狂，课桌排得整整齐齐，地上干整洁净，教室后门的角落里，扫把摆放得整整齐齐，学生们都在仔细的读书。

所以说，正确选用班干部对班主任年级管理有很大的协助。

学校班主任年终工作收获体味篇三</h3工作一年来，在各位领导和教师的关怀、帮忙下，虽然没有取得值得自豪的成就，但也是兢兢业业的带领全班学生在不断的长进。下方把我的一些做法说出来供大家研究：

一、建一支团结、扎实肯奉献的班干部队伍。

我是初次接触城区同学，虽说不是大城市，但那里的孩子与农村的孩子有巨大的差别，再加上我家住的较远，有的时候到校不是很准时，因此我按照本班的实际情况，打算让同学管理同学。班委的学生分工明确职责到人，并且相互帮忙，互相补足。经过一学期的实践，效果不错。上学期我班的早读比较精彩，这主要是班长张倩芸的功劳，她是住校生，每一天早上学生们到校后她就催促同学抓紧干卫生、交作业。7：05分及时开头早读，并且每一天坚持，时刻长了，学生们就习惯成自然了。

副班长吴尧雨，在我不到位的情况下，她多次主持召开班会课，将班中的纪律维持的比较好，上周三下午的开学典礼，正赶上我晋级考试，囫囵一下午我很焦急，打了好几个电话咨询年级的情况，回来后立即召集同学了解情况，说纪律非常好，在评选中得分是初二班级最高的。吴尧雨的组织很周密很到位。因此我觉得一支优秀的班干部队伍是班主任强有力的帮手。

二、调与任课教师之间的关联。

有比较就有差别，这么多的教师上课，不管你教的水平如何，同学心中绝对有个等级，甚至会浮现对某一个教师的逆反心理。这是作为班主任就就应准时了解并协调同学的心理状态，让他们正确应对自己的熟悉缺陷，一个年级惟独全面提升才是优秀的。我认为那里面班主任起着关键作用。作为一个班主任心中要有大局意识，不能只局限于自己所任的某一学科。比如这次全区统考我班的政治课考的很好，其中一个缘由就是在考试的前一天下午。当初是我的作文课时刻，吕教师告知我我班政治课没有了，同学没有时刻复习，我就让同学用作文课的时刻背了政治，并亲手监督同学的背诵。我班张倩芸名列全区36，其中政治考了91分，全校第一。这但是她的最好成果。

三、充分发挥每一个同学的作用，做到人尽其才。

每个同学有每个同学的特点，有些天资聪明，有些勤学苦干，固然也有些确在学习上有困难的。这样，能学好的让他尽量学，争取获得最大限度的发挥。学不好的也不能撒手不管，上学期我班同学王求实就是一个对学习实在有很大障碍的同学，从入学到初一结束，他一次完整的作业也没有交过。学习让每个教师都很头疼，在这种他对学习很厌倦、甚至有逃学念头的情况下我让他管理年级的卫生工具占领他的精力，并多次寻觅机会表扬他工作不错，他越干越有劲，之后我又让他管理门窗的开关，他也开心的理解并发奋的干好。有一次赵书记亲手看到他放学时已经走了好远了又回去检查门窗有没有关严实。囫囵一学期我班从来没有忘了关门窗的现象。由此可见，差生有差生的特长，好同学还不必需作得到。因此在班中要调动全部同学的专心性，让他们八仙过海、各尽其能。

四、多与家长交流，共同教导同学。

去年刚来时，我也不大主动和家长接触，怕家长忙，没时刻。甚至怕家长不肯意教师找他们，但之后和家长谈话时得知，他们也有类似的主意，想和教师谈谈孩子，又怕教师不肯意，于是之后我就主动给家长打电话或家访，了解孩子在家的行为，这么一做，还真发觉并准时解决了不少问题，比如我班王晨曦是一个单亲家庭的孩子，妈妈常常出差，有时她无人照看，了解这一个情况后，为了解决晨曦妈妈的后顾之忧，让孩子也有一个相对好的学习环境，每次她妈妈出差时我就让她到我家住。再如我班中有一共性格内向的同学，我透过观看发觉她有时非常烦恼，多次咨询，她都不肯意说明缘由，我找到她的家长才知道她的父母在商议离婚。处于对孩子成长的思量，我劝她的妈妈、爸爸要慎重。劝了又劝，把不该管的事也管了。确实，她的父母也仔细思量了对孩子的影响，让她在一个比较和谐的环境中透过了期末考试并取得了入学以来的最好成果。假期中，她的妈妈多次和我通电话沟通孩子在家的表现，说孩子各方面都有可喜的长进。暑假开学的前一天晚上，有个家长到我家串门，我告知她已经分班了，她说：“我已经知道了，要不我们还不来呢，撇开孩子，咱们就不能是伴侣么?”我当初非常的意外和激动，这也算是一种额外的心得吧。

以上是我一年来的一点算不上是阅历的吧，不当之处，敬请指正。

学校班主任年终工作收获体味篇四</h3班主任是年级管理的教导者、组织者、领导者，校规校纪的执行者，教与学双向沟通的交流者，同学学习、生活、消遣的辅导员。肩负着领导、引领、辅导和协助同学更好的学习及学会做人的责任，他既是同学学业上的导师，又是生活中的父母，更是个人成长中的伴侣。所以班主任对同学的影响是巨大的，在同学的健康成长中发挥着至关重要的作用。班主任怎样管理班年级?

一、建设年级文化，营造和睦氛围

建立健全、学习落实各项规则制度，组织强有力的班委会，对于一个班集体的进展来说是必须的“刚”，但是建设健康的年级文化更有其不行或缺的“柔”的作用。把年级建设成为孩子们的精神乐园。就能很自然地产生一种潜移默化渗透心灵的力气，泰戈尔曾说过：“不是棒的打击，而是水的载歌载舞，使鹅卵石臻于完善。”为此，我非常注意年级的文化建设。

二、自身练好内功

其实一个教师，特殊是班主任，值得同学信赖的首先不是他的学识，而是他的人格魅力，榜样力气。孔子云：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”搞好年级各项工作，班主任必需要提升自身的素养，树立权威。班主任要苦练“内功”，要以人格影响人格，要以情感唤醒情感，做行动的楷模，给同学向上的动力。可想而知，班主任学问丰盛、能力超群、人格高尚，就能在同学中树立起使人敬服的声誉和威望。假如班主任能够利用他的才智和才能在同学心目中树立起权威，那么在工作中就能起到“不令而行”的效果。否则同学是很难与他乐观合作的。

三、体贴同学

列夫?托尔斯泰说：“假如一个老师把热爱事业和热爱同学结合，他就是一个完善的老师”。爱是教导的基础，是教师教导的源，有爱便有了一切。必需有爱心，一个年级才会让同学感到家庭般的温馨。惟独在这个爱的大家庭中，每一个学生才会如兄弟姐妹般的相互关怀、相互协助、相互照看、相互鼓励。要营造这样温馨的年级，我做到了以下几点：

1、“宠爱”后进生。“不行爱”的孩子是最需要你爱的孩子，假如你把爱倾注在最需要你爱的孩子身上，你就会成为一名真正的班主任。爱一个“不行爱”的孩子，正是一个班主任难能可贵的品质。

2、严爱优等生。优等生，每个教师都喜爱 他们。对这类同学，我从不宠坏他们，更不迁就他们。而是时时提示他们，做一个正直的人，热烈的人，向上的人，优等生不仅是学习成果优，更重要的是人品要优。这些整天被人赞誉的同学，惟独严爱才干克服他们自身的弱点。扬起他们前进的风帆。

3、博爱中等生。中等生往往是一些班主任简单忽略的群体。他们不像优等生那样简单产生优越感，也不像后进生那样简单放弃自己。他们希翼教师重视他们。对这类同学，我摸清他们的心理特点，调动他们的乐观因素，始终如一的敬重、理解、相信、体贴他们。

班主任的工作千头万绪，但我还是想强调一点：一点一滴无声的爱是很关键的，爱心所至，必将春风化雨暖人心。我只要我们撑一支爱的长篙，向青草更青处漫溯，终有一天，我们将满载一船星辉，并在星辉斑斓里放歌。

学校班主任年终工作收获体味篇五</h3不知不觉，一学期又要结束了。这一学期，作为学校二班级的班主任来说，更多的是快乐。对于一个二班级班主任来说，教导侧重点应该是对同学的道德教导。我更侧重于为孩子营造一个能够自由思量的空间，一个快乐的学习氛围。下头就我的工作做如下汇报：

一、以身作则，为人师表

班主任不仅仅是一个年级的组织者和管理者，更是一个年级的教导者。和其他任课老师相比，班主任所担负的对同学的教导职责更重。平常与同学相处的时光比其他老师要多得多，所以班主任的一举一动，都将对同学产生较大的影响。俗话说：“身教重于言教。”老师的外在行为表现对同学具有一种榜样和示范的作用，会对同学产生潜移默化的影响，尤其是对分辨本领、自控本领较差的低班级孩子，影响尤为突出。所以，在平常与同学相处的时时刻刻，我都严格要求自我，做到“要同学做到的，老师先要做到”。比如，要求同学做到随捡，在平常，我看到地上有纸屑时，总是弯下腰去拾起来，我发觉，那些近旁的同学看到我这样做之后，也在地上搜寻是否有纸屑了。教导同学讲礼貌懂礼貌，那么我也会主动跟同学问好，说多谢你之类的礼貌用语，孩子也会自然地用礼貌用语往返答我。这样的一种正面影响必需能有益同学的进展。

二、加强思想品德的教导

班主任的基本任务是对同学举行思想品德教导，使他们的身收获到全面健康的进展。对于二班级的孩子来说，正是理解各方面教导的时机，除了学习，我想更为重要的是教会他们熟悉世界，明辨是非，学习怎样做人。所以我通过每周一的班会，结合国旗下讲话的资料，在班会课上做相应的支配。比如在十月份举行爱国主义教导的时候，我就请小伴侣事先找找有关新中国进展变化的资料或书籍，通过班会课来沟通出示;在举行环保教导宣扬时，我会和孩子们讲一些地球环境的现状，启发孩子们环境危机感，再请小伴侣来当“环保小卫士”，给环境庇护支招;在举行平安宣扬时，我就结合日常生活中的事例让同学来评一评，说一说，议一议……此外，我还通过班会课，和小伴侣们开展各种活动：比如成语故事叙述，丰盛他们的课外学问，熬炼他们的语言表述本领;元旦过新年的时候，让孩子们给友爱的爸爸妈妈送上祝愿，感恩父母;在年级中以同桌学生为小组，让同学在互助中经过多种形式的互助活动相互帮忙，取长补短，共同提升。

三、加强年级管理，培养同学本领

如何在日常的年级管理中让同学养成良好的习惯、培养同学本领呢?我试试让年级管理成为大家的事，让同学成为年级管理的仆人，也同时在这样的过程中培养他们的本领。所以试试以下的做法：

1、由小组负责清洁卫生。

卫生由每个小组负责，采纳轮番值日的办法，选好卫生小组长，由组长分派任务，根据值日工作的挨次举行打扫卫生，打扫完毕后，将卫生用具放回原位，然后在卫生值日本上作好相关的记录并由组长负责检查值日情景。

2、每个学生都有事做。

为了增加同学的仆人翁意识，在学期初，我结合每个同学的特点，给每个学生支配了年级工作，并把工作岗位分配表张贴在老师的墙上，是每个同学都能清晰自我的工作职责。在学期中对给人的工作情景不定时举行小结、激励，在期末举行总结、表扬，促使他们对自我的工作仔细负责，履行年级小仆人的职责。

3、组织各种活动，熬炼同学的组织本领，增加同学的自信

二班级同学活泼好动，好表现自我，在多种多样的活动中，能够让他们越发快速快乐地成长。首先，我通过早自修熬炼小干部的管理本领。在老师还未进教室之前，有小干部带领大家学习。并且我还制定了一个竞争上岗制度，谁的表现好，谁就能够在下一个星期当领读的小老师。这样，每个学生既有机会又有压力了。我也努力搭建同学出示的舞台，通过班会课这样一个良好的平台，开展一些故意义的活动，诸如：查字典竞赛，成语接龙，书写竞赛等来益智身心，鼓舞孩子为大家表演，增加自信。在开展主题班会课时，我会支配一些小干部和有长处的同学负责一些节目的排练。别看我们只是二班级的同学，组织本领还蛮强的，一个个节目像模像样，班会课有声有色。经过这样的活动，还增加了学生们的团体主义荣誉感。

四、家校交流，携手共进

孩子的教导离不开老师和家长的共同配合，所以，常常与家长取得联系是我们的职责，也是义务。孩子在家中的表现只能经过家长来获悉，同样同学在小学的表现也应准时反馈给家长，仅有双管齐下，才干收到教导的效果。一个班中总是有一些同学的成果和行为习惯稍差一些，长此以往，定会拖年级的后腿。对这些同学的教导，光靠老师是不够的，必需要结合家长的力气。与家长做好交流的工作是事情胜利的一半。在与家长的交流中还要考究艺术性，既要让家长觉得孩子设计有期望的，家长在孩子的教导中是处于非常重要的地位，不能做一个甩手掌柜，把教导孩子的事情全推给老师。所以，在本学期中，我通过家校通家访这一平台，主动与家长们坚持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商议 对策，也通过电话家访、或是平常放学时与多位家进步行沟通。

没有，仅有更好!我还要向各位同仁多多学习管理和教导的优秀阅历，努力提升自我的工作水平。

学校班主任年终工作收获体味篇六</h3本学期我担任二(1)班的教导教学工作，兼任班主任，在这个学期里，为了搞好本班的班风、学风，营造良好的年级学习环境,提升同学素养，增进同学全面进展，做了下面几点工作：

一个学期以来,我着重加强对同学的文明礼仪教导，平安教导，通过班会，朝会，午会，结合《学校生守则》和《学校生日常行为规范》和小学的支配，要求同学做到文明、礼仪、守纪、诚实守信，逐步养成良好的行为习惯，利用开展“平安在我心中”和“共享奥运”等主题班队活动，增加同学的平安意识，激活同学的爱国热烈。开展“红岩魂，心系奥运”读书系列活动，组织同学谈体味，写感触。乐观协作小学搞好“剪纸”这项阶段性的艺术教导，提升同学的审美情趣，并从中受到熏陶。

培养同学遵守纪律的习惯。本学期，我按照小学要求，常常通过班会课和品德课，教导同学遵守课堂纪律。平常上课发觉某些学生或者某个小组做得好的准时表扬，在班中树榜样，发觉不良现象准时订正。要求同学执行小学的同学行为规范，并采取班干部分工负责，让同学自己管理自己。切实做好两操的平安和纪律，经过一个学期的努力，班里有百分之九十以上的学生都能做好，学习习惯和卫生习惯有了根本性的好转，还有三几个纪律观念薄弱的人常常要教师教导、催促才干做好一阵儿，以后还有待加强教导。

培养同学文明礼貌的习惯，即要求同学做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求同学执行小学的同学行为规范，衣着干净，佩戴好红领巾，不穿拖鞋上学，由班干部催促检查，结合评选制度，促使同学自觉自悟，现在学生们都已经养成了这个良好习惯。在语言行动上，学生们懂得讲文明礼貌，无论在校园、校外，他们见到教师都很有礼貌地叫声“教师好!”学生之间团结亲爱，相互协助，拾到东西交公的好人好事不断涌现。从他们的行动已经可以看到：在他们小小的心灵里已经发出美的明芽。

培养同学乐观参加课堂教学活动的习惯。现在，在教导报刊上，常常提到“要改革课堂教学，调动同学的学习乐观性，教师是课堂教学中的组织者和指导者”等字眼，在课堂教学中，也常常实行多种形式培养同学乐观参加课堂教学活动。如让同学闭上眼睛观赏课文某个片段。放幻灯投影，要求同学看图回答有关问题。分四人小组自读自议课文，画诞生字词。分角色朗读课文，让同学说出自己喜爱 的词语和句子，用嬉戏形式巩固生字，用表演形式体味课文中角色的思想感情。这样，既调动了同学参加课堂教学的乐观性，又训练了同学动口、动脑、动手的能力，也培养了同学口头表述的能力。

建立了强有力的班队干部队伍，要搞好一个班的工作，就得有一支能干的干部队伍，学期初就改选了班干部，并给他们分工负责，明确自己所做的工作。还常常教他们怎样做好工作和了解在工作中有哪些困难，教导班干要以身作则，自己首先要做好，管理他人才干服众。如了解到某个班干部在某项工作上有困难，教师就帮助他解决，定期召开班干会议，对工作做得好的干部表扬鼓舞，对做得不够好的干部提出建议，教导他要注重改进，真正做个好干部。经过几个月的培训，班干部工作大胆了，也做得有一些条理了，在班学生中威信也高，常常与家长取得联系。

我要教好同学，除了做好校园的教导、管理外，还要做好校外的工作，与家长联系，取得家长帮助，准时交换看法，发觉同学有不良思想倾向和错误举动，准时订正和制止，平常注重做好这方面的工作，特殊是那些顽劣的学生更要家长共同管教。以前有四个学生在校外常常损坏别人的东西，在校园也时常与学生争执，经过教师和家长的多次教导，现在转变很大，基本能遵守小学的同学规范了。

我今后还要继续加高校生的思想教导和教学工作的力度，力争在下一个学期有更在的改观。

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学校班主任年终工作收获体味篇七</h3本学期，我担任高一四班的班主任工作，高一四班是刚刚组建的一个年级，为了让每个人都能更快的融入这个年级，创建一个良好的年级环境，我和学生们共同提出“团结自律，诚实做人，超越自我，永不言败”的目标，共同打造一个“淡丽文竹”班。淡丽文竹，表示的是文竹色彩是淡丽的，象征年级的和睦氛围;文竹是文静之竹意思，经受了一代代文人的熏陶，她富有十足的书卷滋味，正如年级里弥漫了书香气息;文竹为了开花，默默吸收阳光、水，两至三年，恒心让她发漂亮。我们也会如此，默默努力三年，会开出最美的花。在小学各级领导的正确指导下、班级老师特殊是科任教师及本人的辛勤努力下，各项工作顺当开展，在学习、卫生、纪律及各项工作中都取得了较突出的成果，为了未来能更好地工作，现将本学期的班主任工作总结如下：

一、培养和建立互相相信、互相敬重、互相亲爱的师生关系

我以老师的“十六”知晓为目标努力提升自己知晓同学的姓名含义知晓同学的生活习惯;知晓同学的共性特点知晓同学的行为方式知晓同学的思维办法知晓同学的兴趣爱好;知晓同学的困难怀疑知晓同学的情感渴盼知晓同学的心路历程知晓同学的知音同伴;知晓同学的成长逻辑知晓同学的家庭状况知晓同学的上学路径知晓同学的社区环境;知晓同学的家长思想知晓同学的家长愿望

二、深化全面地了解同学，加强年级管理，形成优秀的班风和学风

这些高一同学刚入学时，无数生活行为和学习习惯很不规范，我就先耐心地教他们，如何做好值日工作，年级物品如何摆放等都是由我先做示范;并在开学之初，我通过主题班会的形式具体叙述了高中与初中学习的不同之处以及如何适应高中的学习等。同时向他们传达了我校的有关规则制度，约束了同学在各方面的行为，强化年级管理。为了保障有一个好的学习环境，我重点强化了纪律观念、时光观念和卫生观念，特殊规范了自习和课间纪律，要求自习课上，教师来与不来都要一样宁静，有特地年级干部负责，保证年级同学的学习纪律，为形成良好的班风和学风打下了的基础。利用这些强化措施，形成了良好的班风和学风，学生之间相互协助，比学习、比纪律。

三、建立特色年级体

年级口号：团结自律，诚实做人，超越自我，永不言败。

年级目标：和睦共处、文明务实、奋勉图强、勇攀高峰

班歌：最初的幻想。

年级特色一：花香四溢，书香满园——年级环境的建设(物质建设)

(一)幽雅的环境。幽雅干净的年级环境有着春风化雨，润物无声的作用。因此，我们十分重视教室环境的美化，催促搞好年级环境卫生，保证教室窗明几净，绿意满屋，花香四溢，以制造一个干净的学习环境。

(二)自己的图书角。班内创建了一个图书角，放置一些从图书馆借阅和大家捐赠的图书丰盛大家的课余生活，增长见识。

(三)板报的设计

年级的黑板报，我们力求每期内容新颖，各具特色，新闻采集，文编辑，版面设计都由同学自己完成，使黑板报成为同学们施展才华、培养想象力、制造力，倾吐心声，掘取学问的“宝库”。同时也充分调动同学读书看报的乐观性，构建了年级物质文化的同时也增进同学全面进展。

(四)健全年级的各项制度，《班规制定》《奖惩制度》调动一切因素提升同学参加年级的乐观性。

年级特色二：欢乐学习，乐趣生活—生动好玩的活动(精神文化建设)

1.为了活跃同学的生活，班内支配了无数活动，如象棋竞赛，诗歌朗诵会，“一起动手”等，同时鼓舞同学乐观参加小学组织的各项活动，如运动会、老师节、“趣味运动会”活动等，让同学紧急的同学生活中弥漫了乐趣。

2.让同学自立组织开展年级活动。如：组织辩论赛，开展主题班会，年级、包干区卫生值日支配、运动会项目人选确定、年级文艺活动节目排练等。

班会，是教师和同学举行总结、交流的一种特别方式，形成一种年级凝结力。比如，我在开学其次周开展了“爱，在心中飞行——交流心灵主题班会”，在10月份开展了“学习办法大家谈“主题班会，沟通学习阅历。

年级特色三：自主管理，我是仆人——年级的管理办法

(1)班干部竞争上岗制

班干部是经过班主任及全部老师利用一个月的时光观看，在利用选举竞争上岗的。同时，民主监督，假如班干部不负责任，学生们会重新选出合适的人。利用考察、竞争、监督等一系列活动，培养同学的共性和能力，让同学明了当班干部不仅仅是一种荣誉、一种满足，更多的是一种责任、一种义务、一种熬炼机会。

(2)制订自主管理目标，制订“班规”，制定年级进展方向

(3)年级民主生活

通过班会时光，每月组织一次民主生活会，由各部门提出自查看法，然后开展民主评议。

(4)成果的奖赏。利用每次重大考试找出突出长进的赋予物质嘉奖，

有退步的学生，找出缘由，接受的相应的小惩处。

特色之四：建立年级博客《淡丽文竹》，成立“天使之翼”爱心社团

开设板块班主任工作和加油，__级我的四班等沟通平台!增进师生活动，同学可留言，可评论，可发表文章。充分赋予同学参加集体活动的自由空间。成立服务社团主要是校园、校外参加奉献爱心的活动，比如给校内拣纸，给试验室，机房做卫生等力所能及的活动培养同学服务意识。

四、争取科任教师的协作，协调小学各方面的教导力气，发挥好纽带作用

针对试验班同学思想及学习压力大的状况下，我主动找各科任都是寻求解决的对策，我把这些教师告知我的好的学习办法逐一的教授给同学，并准时了解同学在课堂上的表现和取得的成果。同时，我提倡愉悦学习，即有好的心态去面向学习及由此产生的种种压力，让他们正确看待自已所处的学习上的位置，保持良好的心态，使他们开愉快心的迎接每一天的学习生活。

五、开展好各项活动，并取了一些成果

本学期，在小学的各类活动及两次考试中，我们四班也取得了一些成果，在开学之初的军训中，因为全体同学的团结及努力拼搏特殊是教官的诲诲教育下，军训其次，拔河第一的成果，四班取得了在校趣味运动会上取得了好成果，利用这些活动，不仅出示了四班同学的风采，也增加了班集体的凝结力，同时也增进了他们的学习，全班学生都在努力着。乐观协作小学，胜利召开了家长会，并赢得了家长对我及小学工作的大力支持。

六、存在的不足和今后努力的方向

我公正、公平地对待每一位同学，敬重同学，爱惜同学，关怀每一位同学的成长和长进，以自已所有的热烈和精力投入到我热爱的年级管理工作中。本学期的班主任工作取得的成果，得益于小学各级领导相信和协助，得益于全体任科老师的协作，也得益于全班学生和我的共同努力，但我深知还有许我的不足之处，如对学生的了解还不够深化，以至浮现了同学吸烟等不应当发生的突发大事，对同学的关怀还不够等，今后我会吸取教训，改正工作办法，努力做好班主任工作，以我的爱心、信念、耐心、恒心、细心、精心、狠心带好年级，让来到我班的每一名同学都长进，成才，让小学放心，让家长惬意!

学校班主任年终工作收获体味篇八</h3一个学期来，卑人能时刻铭记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德之宗旨，在实际工作中不辞劳苦、焚膏继晷地主动开展年级管理和德育建设，在上级诸多领导的关怀、支持、指导和协助下，取得了一定的收效并且有了良性的进展。

现将上学期期末工作总结汇报如下：

一、主动贯彻落实小学以及各职能部门各个阶段和突发性的工作要求，做到坚定听从、动作快速、部署到位、落实有策，常常性抓好年级管理中的组织、协调、催促、检查和小结环节工作。与其他班主任一样，常常性加强对同学的集会、早读、课间操、卫生清洁、午休、晚自习等催促检查并考核记下，阶段性地或持续某段时光坚持天天对早读、午休、清洁卫生状况或晚自习况举行突击检查，常常性、任意性地观看其他课任老师上课时同学的学习和纪律情况，力求更多的感性把握第一手材料，以便有些放矢地加强动态管理，在深化同学的学习、生活和活动中准时了解、关怀、教导并且催促其良好习惯的养成，同时发挥老师的言传身教之示范效果。

二、主动、大胆搞好对同学干部的发掘、使用、扶持、教导和培养工作，尽可能的发挥同学的自我管理、自我监督和自我教导能力，培养和提升同学的“五自”能力。该班“难得”的班干部从总体上说：“领头雁”几乎没有、表率网射作用差、胆小怕事常拖拉。针对本班同学干部胆小怕事、明哲保身而不能形成班集体的核心这一情况,深化同学生活,擅长洞察和了解状况。我更多的实行定期召开班干部会议或个别谈话，分析讨论之根源、指出教导其不足、授之建议以办法;同时举行职责分工，做到人人有权、人人有责、相互监督、互相协调，采取民主管理，逐步培养出像曲超、刘玺、王琳、那荣威、张一烁等这样一批较为得力的班干部，使年级管理有了良性的互动，此一情况在有了显然的改观。

三、始终贯彻分层次教导，做好教学工作方案，坚持“抓两头、促中间”，不厌其烦地耐心做好后进生的帮教转化工作。针对本班如：杨恒、李忠阳、杨行、杨磊、曾超、李文君、蔡思阳、王照、金善、邵楠等纪律或学习双差的后进生多、且突出之头疼情况，我班采取了《同学天天状况记下表》、《同学思想动态状况天天公布》制度，坚持天天记下、每周公布、每月小结的做法，发觉问题准时订正教导，做到“小犯指出批判、多错检讨通报、大错约见家长、累犯郑重处理”，更主要的是班主任常常性加强催促和引领，充分通过班会、集会小结、召开座谈会、电话通知其家长、开展“告辞不良行为，重塑文明形象”等举行苦口婆心的教导，从情入口、感之以心。同时，有些放矢地“约法三章”,狠治各种歪风邪气，哺育正确的舆论导向，耐心做好后进生的教导转化和家长的协作督导;充分通过班(团)会、课余时光以及校园外各种方式的活动,结合《德育量化考核实施细则》和文明同学的评选,哺育正确的舆论导向和核心集体,多发觉他们的“闪光点”、多些“暖处理”给他们定目标限期改正，扩大乐观分子队伍,形成良好的学风、考风和班风。利用坚持不懈的“苦心经营”，教研专区全新登场教学设计教学办法课题讨论教导论文日常工作特殊是大力加强班主任与课任老师、与家长之间的常常“合力教导”，违纪现象有效地得到了遏制，年级纪律迄今最终有了根本性的扭转。

四、主动联系和协调各课任老师,共同努力搞好教导教学讨论,加强同学的思想教导、学习辅导和后进生的帮教,促进师生情意。本学期面向后进生工作面积大、难度大、反复大、转化难的“四大一难”，本人竭尽全力，一改一些成效不大的做法，保持了幽默、风趣、耐心的帮教与引领，协作家长，擒贼先擒王，促使如杨恒、李文君、蔡思阳、杨磊、李忠阳等一大批纪律差生首先得到了有效的抑制，转化效果显然。

五、常常性与家长取得联系,