小学教师个人学期计划 小学教师学期个人计划(六篇)

Word版本，下载可自由编辑小学教师个人学期计划小学教师学期个人计划(六篇)时光过得真快，总在不经意间流逝，我们又将续写新的诗篇，绽开新的旅程，该为自己下阶段的学习制定一个方案了。那么我们该如何写一篇较为完善的方案呢？下面是为大家带来的方案书优秀范文，希翼大家可以喜爱 。

学校老师个人学期方案学校老师学期个人方案篇一

1、提升自身的政治、业务理论水平，提升教导实践能力，以适应形式的进展。

2、利用读书活动不断提高自己的文化内涵和修养，提升自己运用科学观点看待问题的能力。

3、培养提升自身学习的爱好使理论与实践相结合，逐步提升自己的教导教学水平。

1、把读书活动融入到自己的教导教学工作当中，增进教学实践与理论的结合与反思，提升师德素养和自身修养，这学期我将阅读以下书：

《为什么同学不喜爱 上学》、《做最棒的教师》、《给知心家庭》、《夏山小学》等教导专著。

2、运用网络，常常在网上扫瞄、阅读、学习教导教学的新动态，跟上时代的脚步，做一个“时尚”的教师。

要使读书方案不流于形式，落到实处，关键在坚持，不把事务繁忙没时光读作为推脱之词。把读书作为天天必做的功课，犹如吃饭、睡觉一样重要。所以要培养自己的意志力，直至这样的坚持成为一种习惯。天天要保证至少半小时的读书时光。

“反思型学习”，顾名思义就是利用对学习活动过程的反思来举行学习。有人说：学习中的反思就犹如生物体消化食物和汲取营养一样,是别人无法代替的。反思，对于一个老师来说异样重要，因此我做了以下方案：

1、在自我反思的基础上，乐观和组内老师互相沟通，互相引发，从而达到共同进展。集体的力气是无穷大的。因此，我们应当多与同事沟通，加强沟通，准时反思。乐观参加读书沟通活动，让读书活动与课堂教学效果以及相关教学活动相结合。

2.每月撰写1-2篇读后感，把它记载我的博客里，对自身的教导实践、教学行为举行反思，对小学新近发生的事情发表意见和感想，为小学的进展筹谋划策，对当前的教导改革进展提出自己的思量等等。

3、每学期撰写一篇高质量的论文，对自己的教导教学实践和宏观教导教学改革举行深化的思量、探究和总结，并乐观参与各类征文比赛活动，不断提高自己的科研能力。

以上是我的读书方案，但我知道，读书是一辈子的事，现在倡导终身学习。作为老师，更应当做好带头人；也惟独这样，我们才有资历、能力承担这教书育人的神圣使命，我们都可以！

为了适应该今和将来社会的需求，仔细贯彻新课改精神，立足以同学为中心。以培养同学的创新能力、合作能力、进取能力为重点，更新老师教导理念，乐观抓住课改契机，切实提高《信息技术》课程的教学地位，以信息技术课程教学为重点，培养同学的信息素质，使同学具备猎取信息、传输信息、处理信息和应用信息的基本能力，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息化社会的学习、工作打下须要的基础。结合信息技术学科教学的特点，从实际的教学改革和教学的需要入手，大胆开展信息技术与其他课程的整合的教学讨论，落实到平常的教导教学中去，切实提升教学质量，使每一位老师的教学水平、信息技术应用水平都有相应的提升，大力推动我校数字化校内的建设，使我校信息技术工作再上新台阶。

学校老师个人学期方案学校老师学期个人方案篇二

学习方案，可以根据提交目的分成两类，给大使馆申请签证用的，或给小学申请录用用的。下面，为大家共享双语学校老师个人学习方案，希翼对大家有所协助!

以国家的教导方针和上级关于师训工作的文件政策精神为指导，以建设一支师德修养高、业务素养精良、教学技能全面、教学基本功过硬、具有一定教科研能力适应新课程改革需求的老师队伍为目标。

以“评好课”为师训工作的重点，以老师的可持续进展为本，努力开创我校老师培训工作新格局，造就一支适应现代化教导要求的创新型学习型讨论型高素养的新型老师队伍。

1、加强政治学习和师德培训。

2、继续开展“拜师结对”活动，增进青年老师的成长与成熟。

3、落实好常规听评课活动，坚持听课后准时评课，小学倡导跨班级听课，鼓舞、支持、拓展校外听课渠道。利用听评课活动，进一步规范老师的授课行为，增进课堂教学的规范高效，提升教导教学质量。

4、开展班主任培训工作，加强班主任师资队伍建设。

5、仔细开展课题讨论。本年度，除将继续加强课题讨论的'过程管理和档案建设，全面完成其它立项课题的结题和推广工作，并乐观参与教导科研部门组织的教研活动，切实开展校本课题讨论，以研促教，不断提升教导教学的针对性和实效性。

6、协作市教导体育局局继续做好骨干老师培训工作，开阔其视野，提高其教导教学理论素质和教学实践能力，并充分调动其在实施素养教导、乐观参加教科研活动中的主动性和辐射带动作用。

1、加强领导。按照局要求，建立小学骨干老师培养工作领导小组，负责检查、催促、指导、考核，项目领引，协助骨干老师完成每年的目标任务，并负责上送年度考核结果。

2、自加压力。各类骨干老师要根据自身实际，制订一个向上一个层次目标的成长方案书，从师德水平、课堂教学、教导教学科研等方面向照条件，分解目标，按学年度制订自己的成长方案书。

3、引入竞争机制。对于高层次听课活动、出示活动继续采纳申报制，小学择优批准。凭听课反思、学习体味、上翻版课等报销外出活动的费用。

4、组织各类活动。组织各类研讨、沙龙活动，在碰撞中激活灵感，在实践中提高能力。

5、建立健全人才培养梯队，重视名老师培养工作，做好市级学科教改带头人、教学能手、教坛新秀的培养、推举工作。努力培养一支“师德修养好、业务能力强、学识水平高、进展潜力足”的事业型、复合型、科研型的老师队伍。

学校老师个人学期方案学校老师学期个人方案篇三

为了提升本人的政治业务素养和教导教学能力，按照小学支配，特拟定个人学习方案：

：以《新时期师德教导》和“八荣八耻”为主的“师德教导”培训;以《新课程推动中的问题及反思》为主的“新理念”培训;以《校本研修面向面》和《新课程理念下的创新教学设计》为主的“新课程”培训;以《教导技术培训教程》为主的“新技术”培训以及骨干老师培训。

20__年9月——20__年1月

1、集中学习培训

根据小学《培训方案》，及时参与小学组织的集中学习培训，仔细做好学习笔记;谦虚接受授课老师的辅导;仔细完成授课老师布置的作业。

2、自主学习

通过空闲时光自学，仔细做好17事迹运用现代教导技术举行课堂教学的课件17

1、努力完成学习任务，按时参与省统一考试，力争取得好成果

2、利用集中培训、自主学习、专项活动、专题研究、师德论坛、案例分析、自我反省，对比检查、撰写收获体味等形式，树立正确的

社会主义荣辱观，从而越发爱岗敬业、乐于奉献、体贴同学，使自己具备良好的思想政治素养和职业素质。

学校老师个人学期方案学校老师学期个人方案篇四

读书是在别人思想的协助下建立自己的思想，终于使自己站起来，老师作为传道解惑者，就必需树立终生学习的观念，因此我将方案规定如下：

1、提升自身的政治、业务理论水平，提升教导实践能力，以适应形式的进展。

2、利用读书活动不断提高自己的文化内涵和修养，提升自己运用科学观点看待问题的能力。

3、培养提升自身学习的爱好使理论与实践相结合，逐步提升自己的教导教学水平。

1、把读书活动融入到自己的教导教学工作当中，增进教学实践与理论的结合与反思，提升师德素养和自身修养，这学期我将阅读以下书：

《为什么同学不喜爱 上学》、《做最棒的教师》、《给知心家庭》、《夏山小学》等教导专著。

2、运用网络，常常在网上扫瞄、阅读、学习教导教学的新动态，跟上时代的脚步，做一个“时尚”的教师。

要使读书方案不流于形式，落到实处，关键在坚持，不把事务繁忙没时光读作为推脱之词。把读书作为天天必做的功课，犹如吃饭、睡觉一样重要。所以要培养自己的意志力，直至这样的坚持成为一种习惯，天天要保证至少半小时的读书时光。

“反思型学习”，顾名思义就是利用对学习活动过程的反思来举行学习，有人说：学习中的反思就犹如生物体消化食物和汲取营养一样,是别人无法代替的。反思，对于一个老师来说异样重要，因此我做了以下方案：

1、在自我反思的基础上，乐观和组内老师互相沟通，互相引发，从而达到共同进展。集体的力气是无穷大的。因此，我们应当多与同事沟通，加强沟通，准时反思。乐观参加读书沟通活动，让读书活动与课堂教学效果以及相关教学活动相结合。

2.每月撰写1-2篇读后感，把它记载我的博客里，对自身的教导实践、教学行为举行反思，对小学新近发生的事情发表意见和感想，为小学的进展筹谋划策，对当前的教导改革进展提出自己的思量等等。

3、每学期撰写一篇高质量的论文，对自己的教导教学实践和宏观教导教学改革举行深化的思量、探究和总结，并乐观参与各类征文比赛活动，不断提高自己的科研能力。

以上是我的读书方案，但我知道，读书是一辈子的事。现在倡导终身学习。作为老师，更应当做好带头人；也惟独这样，我们才有资历、能力承担这教书育人的神圣使命，我们都可以！

学校老师个人学期方案学校老师学期个人方案篇五

一、指导思想

以国家教导方针和上级关于师训工作文件政策精神为指导，以建设一支师德修养高、业务素养精良、教学技能全面、教学基本功过硬、具有一定教科研能力适应新课程改革需求老师队伍为目标，以“评好课”为师训工作重点，以老师可持续进展为本，努力开创我校老师培训工作新格局，造就一支适应现代化教导要求创新型学习型讨论型高素养新型老师队伍。

二、重点工作：

1、加强政治学习和师德培训。

2、继续开展“拜师结对”活动，增进青年老师成长与成熟。

3、落实好常规听评课活动，坚持听课后准时评课，小学倡导跨班级听课，鼓舞、支持、拓展校外听课渠道。利用听评课活动，进一步规范老师授课行为，增进课堂教学规范高效，提升教导教学质量。

4、开展班主任培训工作，加强班主任师资队伍建设。

5、仔细开展课题讨论。本年度，除将继续加强课题讨论过程管理和档案建设，全面完成其它立项课题结题和推广工作，并乐观参与教导科研部门组织教研活动，切实开展校本课题讨论，以研促教，不断提升教导教学针对性和实效性。

6、协作市教导体育局局继续做好骨干老师培训工作，开阔其视野，提高其教导教学理论素质和教学实践能力，并充分调动其在实施素养教导、乐观参加教科研活动中主动性和辐射带动作用。

三、主要措施

1、加强领导。按照局要求，建立小学骨干老师培养工作领导小组，负责检查、催促、指导、考核，项目领引，协助骨干老师完成每年目标任务，并负责上送年度考核结果。

2、自加压力。各类骨干老师要根据自身实际，制订一个向上一个层次目标成长方案书，从师德水平、课堂教学、教导教学科研等方面向照条件，分解目标，按学年度制订自己成长方案书。

3、引入竞争机制。对于高层次听课活动、出示活动继续采纳申报制，小学择优批准。凭听课反思、学习体味、上翻版课等报销外出活动费用。

4、组织各类活动。组织各类研讨、沙龙活动，在碰撞中激活灵感，在实践中提高能力。

5、建立健全人才培养梯队，重视名老师培养工作，做好市级学科教改带头人、教学能手、教坛新秀培养、推举工作。努力培养一支“师德修养好、业务能力强、学识水平高、进展潜力足”事业型、复合型、科研型老师队伍。

学校老师个人学期方案学校老师学期个人方案篇六

学校老师个人学习方案为了提升本人的政治业务素养和教导教学能力，按照小学支配，特拟定个人学习方案：

以《新时期师德教导》和“xxxx”为主的“师德教导”培训；以《新课程推动中的问题及反思》为主的“新理念”培训；以《校本研修面向面》和《新课程理念下的创新教学设计》为主的“新课程”培训；以《教导技术培训教程》为主的“新技术”培训以及骨干老师培训。

xx年3月——xx年6月

1、集