2023年二小校园廉政文化建设宣传标语

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阳罗二小校内廉政文化建设宣扬标语

1、坚持身体力行，做廉洁自律的表率。

2、坚持爱生乐教，做敬业奉献的表率。

3、坚持依法治校，做行风建设的表率。

4、以廉为荣，以贪为耻。

5、敬廉崇洁，从我做起，从小做起。

6、提倡廉洁之风，弘扬浩然正气。

7、发扬艰苦奋斗优良传统，弘扬中华民族传统美德。

8、爱国、守法、诚信、知礼。

9、大力弘扬廉政文化，携手共建幸福家园。

10、勤能补拙，俭能养廉。

篇2:二十五中微文化建设方案

州温二十五中"微文化'建设方案

--"勤思奖'

为营造爱学习、会学习的良好氛围，引导同学勤于思索、主动学习、提升对学习的重视程度，激发同学"每天进步一点点'，学校打算对成果优秀同学和进步明显的同学进行嘉奖，详细方法如下：

1.嘉奖对象：

①按期中考试总成果凹凸排名，对各班级排名第一至二十名的同学（假如班级没有同学进入前20名，班级总成果排名第一的同学计入优秀生行列）统一发放物质嘉奖和奖状；

②各班期中考试进步明显的同学也统一发放物质嘉奖和奖状。

2.嘉奖标准：

购置书籍作为奖品

3.名额及上报时间：

每班1名（或优秀或进步）

班主任在"嘉奖对象'的基础上推举；

期中考试结束后一周的周二；

4.授奖时间：

每学期期中表彰大会；

集中家长会上予以通报表扬；（大会另外表彰优秀和进步同学）

享受上荣誉墙的殊荣；

5.负责科室：教务处

--"躬行奖'

为了激发同学的上进心，鼓舞同学参加学校和班级的各项活动，落实我校"每天进步一点点'的行动理念，打造我校特色奖项制度，使同学在身体上得到了锤炼,在思想上得到了启发和升华，使大家多一份生活体验和社会实践阅历和组织活动力量，并在实践活动中认清了自己的位置，发觉了自己的不足，对自身价值能够进行客观评价。

特制订"躬行奖'如下评比条例：

1.参评条件：

全校同学干部和注册团员

2.评比方案：

（1）为人正派，给班级同学带来正能量；

（2）关怀同学，团结集体，热心关心他人，有先进事迹（好人好事），在同学中具有影响力；

（3）乐观、主动参加同学管理工作、各项活动和志愿者服务活动，表现突出，并有较强的工作力量；

（4）学习目的明确，勤奋刻苦，学业成果在全班中等以上（前15名），特殊优秀者成果可以放宽到前20名（说明：成果指动态综合成果，由班主任评估）；

（5）有个人专长（如宣扬、文艺、体育等方面），并乐观发挥作用的优先考虑；

（6）以班级为单位，通过民主考评的方式，评比出在组织、力量、社会实践方面表现优异的同学，上报团委审核；

3.名额及上报时间：

每班2个名额；

期末考试前一周的周五；

4.颁奖形式：

作为上一级团员、团干部评比的必备条件之一；

期末表彰大会上予以通报表扬，现场颁奖；

集中家长会上予以通报表扬；

制作展板，进行榜样传播；

享受上荣誉墙的殊荣；

（说明：要求获奖同学向政教处供应照片、座右铭的电子稿。）

5.负责科室：团委

--"明理奖'

为了激发同学的上进心，营造人人争当"文明同学'的良好氛围，落实我校"每天进步一点点'的行动理念，打造我校特色奖项制度，特制订"明理奖奖'如下评比条例：

1.参评条件：

本学期曾获评"星级示范生'。

2.评比方案：

以班级为单位，在本学期的"星级示范生'中，通过民主考评的方式，评比出在行为习惯方面综合方面表现优异或者进步显着的同学，上报政教处审核。

（特殊说明："明理奖'评比切忌以成果作为主要考评依据，要突出同学的德行方面的表现）

3.名额安排：

每班1个名额。

期末考试前一周的周五；

4.颁奖形式：

期末表彰大会上予以通报表扬，并进行现场颁奖。

集中家长会上予以通报表扬；

制作展板，进行榜样传播；

享受上荣誉墙的殊荣；

（说明：要求获奖同学向政教处供应照片、座右铭的电子稿。）

5.负责科室：政教处

篇3:学校校内文化建设规划和实施方案

庄上学校校内文化建设规划和实施方案

一、学校分析：

1、基本状况

（1）地域文化

学校位于龙湾区蒲州街道庄上村东头，北依国家级的温州经济技术开发区，西临民营开发区，南靠温州制笔基地、高新园区，诸多开发基地将我校围在其中，地理位置优越，交通便利，是一所进展中的农村学校。

龙湾区庄上村依着大罗山傍着温瑞塘河，依山傍水，风景美丽，以前村民们都是务农，称为上好的庄园而得名为"庄上村'。近几年，由于经济的快速进展，本村现主要以制笔为主，虽没有特别大型的制笔企业，但是，大部分村民家里都办起了制笔小作坊或较大的企业。

（2）基本设施

学校现有13个班级，550多同学，28位老师，2位保安。其中市教坛中坚、学科骨干、区名师1人，区级骨干老师1人；中学高级老师1人，学校高级老师8人，一级老师15人；大专以上学历达90％；老师平均年龄31岁，有着一支布满青春活力的老师队伍。从1962年办学至今，学校已有近60年的办学历史。1997年改建后，校舍占地面积4147平方米，建筑面积2589平方米，一幢教学楼。校内内有塑胶操场，60米跑道，标准篮球场，13个班级已有11各班级装上多媒体小平台，1个计算机教室，一个藏书五千来册的图书室，配有教学二类仪器，各科室实行计算机联网管理，建有学校网站，网址为。

（3）学校荣誉

近年来，学校先后评为"温州市绿色学校'、"市电化教育先进集体'、"区学校进展规范二级学校'、"日常行为规范达标学校文明单位'、"龙湾区学校进展水平规范二级学校'、"宣扬和精神文明建设先进单位'等称号。近期，学校正在创建温州市信息化学校和农村合格学校。

（4）传统活动

学校长期开展文体活动，开展的体育活动较多，如乒乓、网球、象棋已成为学校的传统活动，获奖较多。但是，别的方面还有待完善，如：美术、书法、诵读、音乐等。

2、不足分析

经过多年的办学，现阶段学校正处在进展之中，但是，又得不到明显的进步，陷入了学校进展的高盲期，进展进入"瓶颈'，现将学校不足分析如下：

（1）学校制度方面

现行的学校办学章程和目标规划制定得较为完整，但还是比较笼统，不够细化，难以制约师生行为，影响了学校的下一步进展。而且，学校的管理特色尚未形成，科学与人文相统一的管理模式还需进一步构建。

（2）学校建设方面

学校占地面积虽不大，但是，整体布局合理而精致，绿化面广。近几年，由于外来同学的增加，班级数也在不断增加，以至于一座教学楼就显得特别紧急，再加庄上上村委在校内办公，使得教学帮助用房紧缺（还好，村委已在校外另建办公楼，可能在今年12月份会搬离学校）。又由于村委的改建，影响了学校的原来布局，故校门与教学楼外墙急需改建，但经费又捉襟见肘，需要上级有关部门的大力支持，否则，抱负中的办学特色难以实施。

（3）老师进展方面

我们学校虽有一支布满朝气的年轻老师队伍，但是，部分老师教学观念比较保守，科研意识比较淡薄，缺乏主动进展的意识。提高自身专业进展的内动力不够剧烈。学校的管理和激励机制没有点燃老师自我实现价值的火苗，使老师得不到幸福感。

（4）同学成长方面

学校有96%都是外来务工子女，其家长基本上是在本村菜场、流淌摊贩或四周企业、个体中做事，为了生计，他们很少关注子女的生活和学习状况，于是，这些同学的行为和学习态度较差，同学的个人卫生、穿着、礼节不容乐观。比如早餐没吃；一两个星期不洗澡；课外作业不准时完成；乱丢垃圾；破坏公共设施等现象时有发生。以至于本施教区的适龄儿童不愿就近上学，影响了学校的形象。又由于，这些家长的工作不固定，流生现象也较为严峻，学籍管理带来肯定的困难。

基于以上分析，现制定龙湾区庄上学校****-1013年校内文化建设规划和实施方案。

一、校内文化建设总的指导思想

龙湾区庄上学校的校内文化建设依据《龙湾区学校文化建设指导看法》和《龙湾区学校文化建设体系参考标准》为指导精神，立足农村实践，以"为每位同学的幸福生活奠基'的办学宗旨，突出"以人为本、和谐育人'的办学理念，强化"三风'建设，为同学的进展、老师的进展和学校的进展制造优良的人文环境，使学校成为师生身心愉悦、情感陶冶的成长乐园，形成能够充分展现学校共性魅力和办学特色的校内文化，从而办出符合农村实情、适合同学进展的特色学校。

二、办学理念的递进

庄上学校结合自身实际和社会进展要求，制定以下三个层次的办学理念。

1、第一层次是理性化层次，体现了使命感、责任感和追求的目标。

校训--坚决信念永久向前；

办学宗旨--"为每位同学的幸福生活奠基'；

办学追求--"办最符合农村实际的特色学校，创最适合同学进展的素养教育'；

进展目标--创"管理一流，师资一流，质量一流，特色鲜亮的农村规范学校'。

2、其次层次是战略进展层次，体现了办学的才智、计谋、策略和韬略。

提出"创新战略和品牌战略'的进展战略；

提倡"理念上位、行动下位，成于大气败于细节，不为失败找借口、要为胜利找方法'的行动理念；

树立"以人为本，老师进展学校，教育服务社区，和谐进展，可持续进展'的管理理念。

3、第三层次是操作层次，即详细措施和方法。

制定"以班子建设为动身点，老师进展为立足点，同学进展为着力点，信息化进展为生长点，适应社会进展为制高点'的可持续进展策略。突出强调"规范治校、质量立校、科研兴校、特色靓校、宣扬活校'的进展策略。确定"以课堂教学为核心，教研科研为两翼，活动教育为载体'的全面贯彻实施素养教育的详细方法。

三、主题：龙湾区庄上学校一训三风

我校以向日葵的精神为办学理念。由于向日葵，永久面对着太阳,象征着人永久朝向自己的信仰不管世界怎样变化永久要找到自己的方向，是一种快乐、幸福的花。庄上学校的同学就应当是快乐幸福、团结向上、布满活力，同时，还要有坚决的信念和执着的追求。

而且，向日葵需要享受阳光的沐浴，吸取大地的精华，才能茁长成长。那么，庄上学校的老师应当是沐浴同学的阳光，庄上学校的校内就是供同学吸取精华的大地。

校训：坚决信念永久向前

校风：快乐幸福团结向上布满活力

教风：静下心来教书潜下心来育人

学风：要学葵花常开怀，笑容时刻挂嘴边。

四、特色：绿色教育传统文化：笔文化

五、****年--****年学校文化建设目标：

结合"向日葵'的主题设计校内标志，统一视觉形象。另外，预备分以下五个内容进行建设：

【物质文化】：创美环境、创优设施、体现教育、重视开发。

信念立志区：在教学楼的外墙、通道处设置促进行为规范、名人名言的图文宣扬；如"千里之行始于足下'、"道德劝言'"每月之星'、"中学校生守则'、"三有序'、"爱国教育'等。增设宣扬橱窗、荣誉室（大队部建设）等

校内书香区：学校内操场增加座椅，共同学休息、沟通、看书，四楼增加阅览室，各楼层的转角处开拓开放式书吧，让同学自由阅读，并设立作品展现栏，营造浓郁的读书氛围。

特色活动区：围绕环境教育，提倡低碳生活，四楼增设美术室和音乐舞蹈室，二楼增设科学试验室，并在走廊上布置实践展现区，激励同学实践创新。

平安运动区：以人为本，注意生命教育，楼梯旁的墙壁上设立各种交通、平安、求救标志，把上下楼的路打造成为平安教育路。在校内运动场增设一些活动场地，宣扬卫生保健、平安防范的等学问。

绿色环境区：校内的净化、绿化、美化，特殊是将学校的绿化带建设成对同学进行环境教育的基地。

****年：完成各区域的划分，各室的改建，校门重建、校内标志确立，以及各区域的基本布置。

****年：把学校同学习作区、展现区、建成同学接受审美教育的基地，以"笔文化'为切入点，提倡环保为指导思想，力争创建"区农村美术特色学校'。

2022年支配：校内绿化、美化，以有用、经济、美观为原则，适当设置有育人功能的景点，做到点面结合，使校内成为工作、学习、休憩的抱负育人场所。

【精神文化】：诚信英勇、发奋创新品德端正、擅长交往。

****年支配：传递"向日葵'精神，引导师生具有良好的合作力量，相互关怀，相互关心；基本做到说出的话能做到，不说谎话；基本能勇于承认错误勇于改正错误；能在交往中有礼貌，会使用礼貌用语；充分接收新的教育信息和理念。

****年支配：强化合作，交往有礼貌有礼节；团队精神比较好，体现关怀关心；不说谎话大话，能取信于人；能基本确立以人为本，着眼将来，促进可持续进展的基本理念，工作作风良好。

2022年支配：老师树立正确的世界观、人生观、价值观，具有良好的职业道德，更新教育理念，良好的思维方式，团结