语文第三节正确使用词语实词篇汉口

专题四：正确使用词语

(实词）词语包括一般实词、虚词和成语。正确使用词语包括:（1）正确理解词语在具体语境中的意义,（2）能根据语境正确使用。其中不仅有词语使用是否正确的问题，还有是否使用得体的问题。历年高考试题表明，在“正确使用词语（包括成语）”的考点中，近义词的运用、成语的运用是必考点，虚词的运用是常考点。

【能力层级D表达应用】正确使用词语考点解析:2010天津卷下面语段横线处应填入的词语，最恰当的一组是我们都知道，现在“种花”已经不能仅凭劳动力和气候来________收益了。如果没有优良的花卉品种、先进的栽培技术、专业规模和品牌，________有再好的气候和再廉价的劳动力，也无法带来产业的快速

，因而要获得更大的产业效益，则与科技进步、资金投入________

A．决定即使提升息息相关 B．决定虽然提高休戚相关C．确定即使提升休戚相关D．确定虽然提高息息相关

【答案】A【解析】决定：①对如何行动做出主张；②决定的事项；③某事物成为另一事物的先决条件；起主导作用；④客观规律促使事物一定向某方面发展变化。确定：固定；明确肯定；坚定。文中意为“对如何行动做出主张”，应用“决定”。“即使”和“也”搭配。提升：提拔；用卷扬机等向高处运送。提高：使位置﹑程度﹑水平﹑数量﹑质量等方面比原来高。“产业”应与“提升”搭配。息息相关：呼吸也相互关联，形容彼此的关系非常密切。休戚相关：忧喜、福祸彼此相关联，形容关系密切，利害相关。应用“息息相关”。【考点】本题考查正确理解和运用词语。高考典型题例（08湖南）下列各句中加点的词语使用不恰当的一句是A.教育是打开个人智慧之门的金钥匙，也是改变国家和民族命运的铺路石，更是人类文明传续的不竭动力。B草原上，帐篷像蘑菇一样四处散落，帐篷前篝火点点，军马安闲地吃着夜草，隐隐的鼾声在大地上沉浮。C千百年来，湘江培育着两岸的乡村和城市，湘江之水不仅流入了人们的日常生活，也荡漾在他们的梦境中。D树立大国风范，涵养大国心态，让世界看到中国的开放、包容和自信，看到中国人民的团结、理性和智慧。c【解析】本题考查词语的理解和运用。答案C培育：培养幼小生物,使其发育成长，培育良种；使某种感情得到发展，培育友谊；培养教育。培育新人。此处应是哺育。正确使用实词，需要两种能力:对词语的意义及其用法的准确理解，对语境的确切领会。前者是确认能力，后者是整合能力。高考试题大多选取近义词来考查，近义词又大多具有相同语素，因此，两词的相异语素就成了辨析的关键。必须了解词义、词性、词的色彩、词义的轻重、词义的范围、用法的差别、语体的差别等。常用的辨析同义词、近义词的方法有如下三大类别:从词义上辨析，从色彩方面辨析，从用法方面去辨析。考点解析

妨碍妨害典例举隅例1． 这么晚了还放录音机，会（）别人休息的。例2．在瓜果蔬菜上喷洒农药，会直（）人们的健康。解析：“妨碍”指对人或事造成一定的障碍，词义较轻，“妨害”使人或事物受到损害，词义较重。相信信任信赖

例3、但是，他仍然（）人们是好的。例4、他永远是一个能以生命相托的最值得（）的同志例5、共产党是给他们指出前进道路的可以（）的灯塔。

解析：“相信”词义较轻；“信任”词义较重；“信赖”词义最重。妨害妨碍相信信任信赖（一）从词义方面辨析⒈分清词义的轻重⑴基本知识

组词的意义基本相同，但是有的适用于重要的、较大的事物，有的适用于一般的事物，有的表示的程度深、性质重，有的程度浅、性质轻。如轻视蔑视失望绝望

：“轻视”仅表示看不起人，对事物不在乎，较轻“蔑视”则还有一种鄙视的神色，较重。“失望”表示对事物不满意，或因愿望未实现而感到失意，但还可以从头再来。“绝望”有一种愿望再也不可能实现的意味。请同学们辨析：①阻止和制止②批评和批判③成绩和成就④伙同和纠集，⑤震动、震荡和震撼⑥秘密、机密和绝密⑦请求和恳求⑧担心和担忧⑨制造和创造⑩研究和探讨⑾损坏和破坏⑿固执和顽固⒀希望、期望和渴望例1、依次填入横线上的词语，最恰当的一组是（）①我们要爱护公物，不要____桌椅。②同志们都非常敬仰这位功勋____的老英雄。③对于犯了错误的同志，我们要____帮助，但不能歧视他。

A损坏卓著批评B损坏卓著批判C损害显著批评D损害显著批判

A卓著:突出地好.显著:非常明显.(词义的轻与重)批评:对缺点错误提出意见.批判:对缺点错误做系统的分析,加以否定.(词义的轻与重)（一）从词义方面辨析2．认准词义的侧重点。⑴基本知识

语意相近的词语，仅仅是意义相近而已，未必完全相同，所以一般而言其意思侧重点不一样。表达的角度或意义方向有些差异，辨析它们就得抓住词义侧重点进行仔细分析。例如：“逐步”和“逐渐”“逐步”强调步骤，有“一步步”的意思，未必很慢；“逐渐”有“不明显”“慢”的意思。再如：“诡辩”与“狡辩”都指无理强辩，但“诡辩”着重在“诡”，即欺诈、怪异，“诡辩”就是用欺诈的手段，奇怪的言辞，似是而非的论证来为自己的谬论辩护。“狡辩”着重在“狡”，即不老实，耍花招，“狡辩”是歪曲事实，狡猾的为自己的错误言行辩解。收集搜集典例举隅例1.这些反映20世纪二三十年代广州风貌的老照片，是他用了近十年的时间千辛万苦才（）到的。例2.这一家的小夫妻是喝咖啡的爱好者，平时喜欢()各种各样的咖啡来品尝。辨析：收集，使聚集在一起。强调“聚集”。搜集：到处寻找（事物）并聚集在一起（花费一定心血），强调“寻找”

。

营利盈利例3．做生意必须合法经营，并照章纳税，决不能靠出售假冒伪劣商品和偷税漏税来（）。解析：营：谋求（强调目的）盈：获得（强调结果）

搜集收集营利请同学们辨析：①迟疑和迟钝，②演练和演示，③懊悔和懊恼，④浮躁和急躁⑤响亮、嘹亮

明确：“响亮”重声音响度大，嘹亮重音色清脆、高远。例：选择恰当的词语填入横线上

1、学生从小就应培养保卫

、热爱祖国的爱国主义精神。（A、边疆B、边境）

2、旧石器

，人们刀耕火种，生产力极其低下，（A、时代B、时期）3、伟大的人民解放

中，仅三大

就经历了大小

千余场。（A、战斗B、战役C、战争）AACBA边境：靠近边界的地方；边疆：靠近国界的领土解析：“战争”范围最大；“战役”范围较小；“战斗”范围最小。时代:历史上的某个时期(范围大)

时期:多指具有某中特征的一段时间(范围小)（一漂）从意词义滤方面茎辨析3．比霞较词春义范师围大崭小。⑴基夹本知匹识语意缠相近残的一讽些词匆语，盗有的斜意义办范围兽大，墙有的霉意义年范围饿小，狗相互奋有意悬义涵塘盖部案分，痒使用五的时马候要馅注意侦意义肢大小败，以免添小词聋大用浑或大申词小蛮用。“事情”泛载指一窑切活卷动和纲所发溉生的岛现象均，意割义范围依最大；“事件”指药已经乱发生鹿的不奥平常脆的事篮情，范围槽比较辫小；“事故”指维由于蹦某种切原因柿而发界生的杏不幸熔的事修情，范围枕最小。请同馆学们盾辨析屠：飘年华—年岁胸风俗—风尚卸事泽情—事故时代—时期禾广阔—宽阔牺出攀现—涌现—呈现解析莫：上面济的词双中都林有相意同的萄语素炕，横拼线左辩边的盲词义衫范围昏比右揭边所阁指的熄要大幼。（一案）从辈词义皱方面湿辨析4．区漆分个益体和引集体有（坝或具厨体与称概括张）。⑴基锈本知飞识这一男角度肚主要陶针对弟名词毕近义谜词，检看起天来没菊有区冰别的劫一些违近义裹词，腐意义芳差异挑并不响大，解但有鼻的表爬示个惕体或沾具体揭概念林，有倡的表落示集方体或膏抽象野概念件，表瘦示个视体或潮具体箱的概壳念一见般可销数，受表示福集体箱或者懒抽象咐的概台念往富往不计可数冒。如“人”和起“人口”，英“人浮”可创以数爸，是政个体啄概念冰，而到“人略口”取是集牙体概嘉念，浇不可专数。请同面学们批辨析近：①书瓣和书苏籍，顷②车食和车阵辆，勇③纸樱和纸部张④船拨和船肝只华⑤人和贸人口明确猛：“书饮、书开籍”映：前须者表办示个掩体，虾后者捆表示英集体娃。“人征”和阵“人经口”饭：“售人”补可以煮数，筋是个摆体概列念，“人备口”财是集熊体概伏念，迫不可醉数。小结:从词最的意番义方云面辨面析近键义（1）分果清词屠义的考轻重（2）认准准词等义的吉侧重母点。（3）辨粱明词僻的范闷围大汪小。（4）弄荐清词兄语的仇具体迅性与铸概括握性的示差别毙。（二舅）从色欧彩方玻面辨维析近真义词⒈注视意区竹别感支情色底彩⑴基港本知瘦识现代慰汉语渣中，老有些疗词语朝附加惊有说软话者泰的主氧观感隶情，码有些类词语酸又不互带有消说话泄者的四主观秧感情跌。使钢用这矮些词计语要刑注意盖这种孝附加挨的感借情，铲避免狠闹笑赔话。（感振情色躲彩和貌语体躁色彩莫）篡改窜改典例央举隅例1．桐日本竿政界乓的一浴些人怕妄图（障）日本书侵华搭的历世史，损引起融中日角两国侄人民疏的强息烈反像对。解析嫂：“熊篡改访”用兴作伪笨的手驼段改鱼动或样曲解愧（贬槐义）椅；“纽奉窜改运”一烘般地东改动铃成语僻、对业联等持。沟通汇勾宪通例2．熟因此丙，地益区合钟作、（美）和大懒量的科双边逗援助瓜是十童分必驻要的。解析胶：“勾岗通”吸勾结哄、连咬通（姻贬义烫）；断“峰沟通立”使航两方渔能通素连。沟通篡改以至贸、以汉致典例园举隅例3现代篮科学牧技术奋的发基展日零新月萝异，（）从前岗神话岭、科衫幻作堪品中捐的一碌些难搜以实凭现的伯事，庭现在堵都有熔可能把成为序现实金。解析敌：“横以至吃”表罩中性始的结词果籍，程库度的搂加深难、数顿量的员增加哄。“座以致板”表届示坏蛮的结粱果。大肆疑、大限事例6我们芬不但鹊应该身对媒汪体（短）宣传赴的所欣谓畅扇销书岛多作粗冷静块分析划，相掀反，险对一绘些看脉似冷辟门的爸美学认和哲兔学书汉，倒初应该到添购侨一些箭。解析损：“狗大事滑”大氧力从暴事（睁中性滤词）沾；“什大肆协”无禾顾忌铅（做帅坏事下），级贬义雁词。以至大事请同踏学们说辨析魄：①爱鸟护、外保护敢和庇拼护软②授鼓动辽、发仰动和贿煽动③团茶结、鸟联结扛和勾搞结毒④吓鼓励乖和唆嘉使⑤成报果、梳结果岔和后霸果破⑥菊称赞注和奉斥承⑦宏坡大、补巨大溜和庞零大明确刷：“宏光大”够、“标巨大骑”和扮“庞块大”役：前盲者是盆褒扬扭意味洽；后锡者有房诚时带清有贬攀嘲之恳意味印；中垄间的凉“巨雅大”拉则是干对事胶物客顷观的渗形容象，不慢带感公情色泡彩。“成推果、尘结果筝和后境果”泳：都厚有结横局之碑意，脉但“冻成果伴”指柿取得挣的成艇绩成隙就，绪为褒那义词程；“苗后果悔”往忙往指光不好树的结目果、烛坏的剧结局夜，为沿贬义野词；鲁“结逆果”布无什哪么褒胖贬的扭意义横，为临中性改词。（二当）从色牛彩方肯面辨扑析近镜义词2．注恋意区丧别语振体色墙彩⑴基请本知贵识按语戏体色闭彩分医类，裁词语笨大致脚可分泪为书靠面语淋、口狱语、珠文学挂语体较、科因技语缠体。蚊语体月色彩汽就是席要区别艘书面切语与鼠口头跪语，哀是专总业术炭语还旦是日收常生眼活用控语。例如控：“粥脑袋粮”、粉“头概部”乌和灿“头延颅”前者麦用于怠口语鉴，后四者用击于文戒学作皮品，载中间冒的用于于专组业部卸门。“亮本晶晶悔”、秋“明怖亮”布和“恨晶莹匠”前者拳用于齐口语辫，后胃者用榨于文底学作乏品，逐中间赏的是揪一般社书面塌语。（感呀情色疏彩和更语体兄色彩示）商量早商榷例1于是旦出版崭社又森来，说最是很芹多读哨者要独求重阶印。例2机构胁是可谣以组季织的检，条裕例大竖有的余担地。解析壁：“商剑量”损侧重渠于口客语，花“商鸣榷”卧侧重眉于书可面语颗。商量商榷例1.依次驻填入幼横线碎上的家词语,最恰铜当的锻一组泉是(主)①这是苍一项陕重要钩的科荷研__转__。②英石雄的值事迹__直__着一阀代代铸青年秃努力眼学习,认真划工作加。③学愤生犯例了错兔误,家长冲不能复一味汇地__百__。A成果酱鼓舞抄袒护B结果圈鼓舞井袒护C结果霞鼓动哲保护D成果惨鼓动惜保护2.依次蜂填入秋横线滨上的浑词语,最恰持当的文一组徐是(蓄)①在体宵育课燥上,老师骆说:“旬__向__不动,两臂执平伸!”②临行旦前,妈妈突再三__扭__我:“出门会在外,要照虎顾好哑自己陪。”③著圣名作缓家茅浸盾不溉幸因储病__签__了。A.头部饮嘱咐徒死亡B.脑袋登吩磨咐车死亡C.脑袋桨吩咐怒逝世D.头部百嘱艘咐嫁逝世AD用语父言文顿字激侵发情孟绪使振烂作起浆来对错秩误的碑思想篮行为想无原胸则地涝支持鄙保护口头挨指派戴或命制令（三趟）从用神法方巨面辨亏析。⒈注织意搭名配对朵象的点不同⑴基印本知究识有的暴近义腰词基通本意碰义相删同，婚但是遗由于五人们府的使用乖习惯，有戏的经眨常与渐某些共词语稀配合么使用象，有腔的则舒不能浊与某病些词纸语配舒合使挽用，必形成闹了比较习固定疫的格间式。辨佣析这驰类词刃语如打能抓属住这浇一特朴点，能则很畏容易浊确定委具体术语句茫中该录使用绝哪一敢词语滔。交换——用于穿具体旷的、质范围阁小的隙事物(交换宴礼物露或意执见)交流——用于两抽象窃的、圾范围呈较大太的事披物(交流六思想箩或经挺验)。“充降足”禽“充乐分”城“充友沛”功都有勿“足膏够”打的意怎思，导但又践有所顾不同护：充足——多与浙自然艳界或贡物质袄方面抹的比毯较具缸体的颜东西挠搭配(阳光爪充足反，水赖源充泪足)充分——多与拢比较长抽象庭的事女物搭赵配(条件败充分君、理舰由充婚分)充沛——多与怪表示蛋精神污方面泰的抽花象概沟念搭抬配(精神世充沛朵、体育力充果沛)“坚定”和晚“坚强”：纸前者朗往往破与立誓场搭府配，轰后者松往往虾与意悉志搭滩配。示例粘：驱除永祛董除例1端午痕节，酬民间误有在岗身上加挂香栽荷包弯的习标俗，沾据说爷，这静样可饺以疾病替。解析仇：“祛悠除”裳除去回（疾怎病、米邪魔生）；“驱滨除”闪赶走证，除量掉。祛除体恤使、体据察例2领导痛干部欢应当俯深入茶群众体，和星群众诉打成译一片商，真毒正民情姓。解析凤：“体衫察”忌体验带、观挥察。“体汁恤”途同情改、照舍顾，膨可搭恳配“顾百姓柴”。体察屯聚垮囤脏聚例3以色医列在度约旦御河西仪岸大量百兵力营，伺丽机大枕规模口侵犯飞巴勒阴斯坦始控制活区。解析乏：“屯聚唐”聚制集（列人马省）“囤涉聚”最储存因聚集猎（货讲物）屯聚爱护捆爱戴植爱惜例4老师伴正亲稿切地店注视舰着我杀，目烟光中痰充满遵了。例5那是壳标志脸着人翠民对书领袖马衷心的歌广。例6亲人吃纺的城线织预的布也做成比的衣堤服，侍穿着欢格外钞舒适党，也慰格外。解析费：“爱腊护”尾用于俩对人飞或对妹物的掘保护逐，用惰于物而时多后指机秆器，家国家响财产忠。“北爱戴吃”只前用于荣人，酿且限损于下照对上浇，群闲众对莲领袖讲，学玩生对雷老师诱的敬绘爱与拘拥护忽。“屑爱惜酱”只浴用于索珍惜瓣会消结耗的赛东西偶，如罗时间溪，生都命，馆粮食巨等。爱护爱戴爱惜例1．依祸次填律入横瘦线上绢的词挣语,最恰刘当的捐一组层是(透)①每一句个共疼产党系员都敲应该辛切实__浸__自己睡入党督时的速誓言蚊。②希巾望大拒家继冈续__恶__艰苦炉奋斗态的作验风。③在葡班级产的学李习经惨验__篇__会上扩，同惧学们顿积极室发言单。A执行浙发验扬结交换B执行材发收挥惨交流C履行家发子扬多交流D履行摘发油挥鸣交换2．依专次填骗入横阴线上耍的词服语,最恰咽当的卖一组俯是(粘)①他分怜析得跌很__杜__。②事敞情来恐得太__循__了，巩他一伞时不尊知所解措。③知墓无不蓬言，语言者峡无罪垂。请款大家__剩__发表凤自己欺的意薄见。A深刻疾猛荒然遥充满B深刻赏突涛然丈充分C深入筹突衡然辟充分D深入斧猛违然年充满CB（三毅）从用秀法方毛面辨弃析。⒉注猎意词貌性和熊语法传功能枯的差无异⑴基委本知寻识很多谁同音招词或叠近义参词，架其词跨性和敲语法巨功能凤存在真一定沉的差之异，拥这类汗词语挪也容校易判条定。如：乘“品位”和纯“品味”，君前者冲是名掘词（类可以怨受形瘦容词彩修饰圆构成昏名词币短语耳），锦后者跨是动轿词（丈可以贝带宾膨语构粘成动盘宾短币语）弯。“忽然”和谦“突然”，锻前者史是副潮词（灿只能射作状皂语）陈，后葵者是曲形容和词（颤可以宾作状网语、帮补语眼、定朗语和遇谓语虾）。品位赵、品鄙味例1如果述没有售丰富公的生级活积武累与芬深厚育的艺烧术功匀底，召没有绝较高烘的语烧言文世字修俩养，局是很宪难写询出高的作债品来帽。解析圆：“品向位”背是名木词，夸“品直味”蒙是动炼词，桑形容酸词后昂应跟湾名词蜘，所慨以选毙“品澡位”壤。品位（2）掌倦握语港法功扮能。语法唱功能圾包括洗词性鹊、固旧定用失法（珠如用矿于否港定句荐，不蛇能做辩定语隔，不柱能加快宾语核等等普）加剧僚急剧例2政府袋通过凝增加窃货币毯供应标量填盯补财仁政赤层字和榴庞大绵的公舰共开济支，辫导致般通货饿膨胀的现绕象在饭拉美梢国家选间蔓叉延。解析舒：“加摇剧”煤动词辩“宗急剧雹”形云容词加剧质疑慰置疑例3现代垒化的福北京光城需烈要现绑代舞罢团，泪现代匹舞艺吗术更桨需要敞扎根邪于现丑代化辉的北腾京城吗，这辈已是翁无可的事泥实。解析储：“质闸疑”狗提出劈燕疑问“置恶疑”榆怀疑咬（常滑跟否而定词释连用联）置疑（三射）从用扑法方纽奉面辨匪析。3．注酬意词欣语的耳适用苍对象⑴基写本知疯识汉语歪中的职许多兴词语刺，有拾其特罩殊的绒适用算对象组，不仆能随长便乱涉用。例、片找出荒下列硬句中耽使用储不当窄的词症语。1、可叨能是吼一时铺疏忽炮，你义的文具章中陈有几捆处不细通畅学的语验句，吸特写骆信垂紫询，初我能蚀否斗茂胆加裂以斧偏正。2、欢耕迎各饭界朋液友前躺来咨阁询，昏我们慰将不迹吝赐肤教，光为您前的投灭资方杏向、河投资巷策略瓦鼎力着相助只。3、我于国法岔律明处确规段定，情成年贸子女申对父害母有响抚养消的义颜务。垂询临斧正“抚坝养”袖一般盛用于结长辈护对晚抵辈，重“赡繁养”醋则相谣反。拨两词咸搭配沟对象掩不同读。根貌据语拴境②句选坦“赡再养”。不吝己赐教参鼎力盐相助摆正洗谦敬谦词童只能痕对自稼己，耻敬词帝只能朋对别替人。刷辨析字不清素就会奇谦敬泼错位感。⑴请印您明阀天在滔家里近守侯宅，我抛会按立时光临的⑵明技天您梁在寒舍等候余，我奥准时庄前往都请教渴。“光男临”金是敬却词，之称宾亮客到番来，两只能朝对别醋人。“寒称舍”腰是说却自己裕的家晌，只对能对云自己膜。贵府方法倦总结微：（一芦）从装词义净方面气辨析1、分捡清词寸义轻慈重2、认朝准词搏义的伍侧重残点3、比拐较词剖义范印围大巩小4、区意分个柿体和糟集体（二丑）从主色彩刊方面熔辨析1、注漫意区衬别感堤情色事彩2、注解意区揉别语邪体色石彩（三根）从港用法盟方面仆辨析1、注岁意搭陈配对漆象的尸不同2、注察意词绩性和森语法垂功能窜的差符异3、注伐意词芹语的餐适用挂对象【0狐8江西】1字.依次帆填入章下列补各句振横线芳处的迅词语坛，最蜘恰当包的一砖组是粪（嗽）①改鞋革开申放30年后拾的今荒天，咬干部象队伍化建辫设已约经有够了制粘度保怕障。②现趋代科暴技的伴发展姜日新规月异起，从前匠的幻绪想今贿天都征有可殃能成检为现婶实。③到样半夜茅，小闯说终垦于脱魄稿了烟，他地摸汇着胡蓝子，摧长长苏地松吨了口衔气。A、年喘轻郑以但至宴踌躇咳满志B、年彩青甩以炼致芽踌躇叉满志C、年蚁轻谜以尺致绍自鸣练得意D、年亩青煌以流至锯自鸣饥得意【答案】A【解析】它①中应贱选“怠年轻蛮”。“年破轻”魄指人茎的岁佛数不立大，惭有相简比较晌而言齐之义：他境很年天轻｜条我比薯他年脾轻｜雹领导靠班子旷年轻私化；加而“年霸青”蓝则为类处于吉青年窝时期，不孝合语剥境。揉②岩中应阿选“姐以至昂”。“以腔至”及有“奏一直扬到”怜的意姨思，表绣示表偏示时荡间、已数量剖、程菊度、沾范围碌等的坏延伸炸；而“以顷致”档是“姿因而夫导致彼”的蜘意思，后红面接支的往浸往是不好和的结已果。③“惜踌躇殊满志亦”是失中性男词，族形容为对自单己取祸得的宏成就伐非常棒得意鸽；而“自供鸣得隶意”肉是贬绿义词，自优以为百了不垄起。3.下列锣各句惑中划呢线的都词语普，使他用恰贸当的卫一项终是(愚)①经过冶充分疼论证羞，长纺沙市刺政府妨正在塑＿＿糠建造败劳动法路过笋江隧罢道，愉东接涝劳动成西路夸，西抢接牌雾楼口钞路，卵以合再理构跪筑城散市结烈构，义缓解壁交通烈压力挑，促平进湘泳江两竭岸均废衡发跳展。程②如李果算视＿＿湿年龄旺，她挽已经96岁了威，应痛该算架是长棋寿星订了吧抛。三搬年前撤，她晴得过意癌症墓，经逗过手另术，伴但现耻在的消她，珠耳不绪聋，戒眼不物花，颂说话敲铜锣质般响怪，乐返观得处很呢读。纠③采俗话晚说“创书卖内一张礼皮”叔，书匪籍的翅封面伪设计亮对销锐量有卡很大书影响需。图息书与厌读者逗见面防，第对一个练回合飞就依询赖于旅封面元。好苍的封淹面设惧计＿逆＿，茫让读尖者一度见钟踏情，姥爱不率释手顽。A．筹旧划铲实蜻足娇回循味无鲜穷B．计峡划柄十菊足垫耐钓人寻我味C．计忌划晓十住足尸回现味无寄穷D．筹羊划霉实拉足指耐单人寻宵味【答案】D【解析】筹划汤：对抽象多膜是新委机构陷，新寨事业雄，新谨工程胀，如魔“筹区划建订设水稼电站”；计婶划：泉对工预作拟弹定的受具体彩内容拜步骤暖。实足炸：确搭实足根数的方，如喝“实井足年阶龄”；十滋足：从成色免纯或胀十分似充足驻，如槐“十方足的衫黄金””神气躬十足”。回味渗无穷嫌：形运容意怨味深膊长，蚂限于公事后建回忆非，在茄追忆猫中体琴会到被意趣练很深抗；耐恋