2023年东营一中科技小明星小制作评选活动方案

东营一中科技小明星小制作评选活动方案工作中许多场合都离不了评比,方案,明星，一般评比,方案,明星相关内容与格式有哪些呢？我细心整理东营一中科技小明星小制作评比活动方案，欢迎阅读，盼望大家能够喜爱。

营东一中"科技小明星'小制作评比活动方案

为了更好地贯彻实施《科学3－6班级课程标准》，展现我校学校生在科学创造制造方面的成果，经讨论，打算举办全校"科技小明星'小制作评比活动，现将详细事宜通知如下：

一、参评人员

学校1-6班级同学。

二、推举方法及要求

1.各班级要在广泛开展活动的基础上，仔细选拔评比推举出优秀作品5件上报。

2.小制作作品除上报实物作品、作品说明外，还需上交电子稿。

3.各项作品说明，页面设置一律用A4纸，题目用小三号黑体，正文用四号仿宋体，和指导老师姓名、单位用四号楷体，不单设封面，在首页左上角注明成果类别（小制作）。

4.请各班级务必于11月17日前将优秀作品电子稿件及实物汇总后，连同汇总表（见附件），报学校政教处。逾期不报，视为弃权。

三、评比方法

政教处将组织评委对上报作品进行评比。对入选作品量化打分，分班级排名次计入班级量化积分中，同时推选出部分优秀作品上报区教研室参与区级评比。

四、留意事项

各项作品必需是同学自己的创意，作品的完成可以经过辅导老师的指导，但严禁抄袭、弄虚作假，一经发觉，取消其竞赛成果并通报批判。

营东一中政教处

二０一四年十一月三日

附件：营东学校生优秀小试验、小创造、小制作作品汇总表

篇2:蔡官学校魅力班主任评比方案

官蔡学校"魅力班主任'评比方案

为进一步深化创先争优活动，多角度展现我校优秀班主任群体风采，以先进典型引领班主任专业成长，依据市局"魅力班主任'评比文件要求，打算在校内开展"魅力班主任'评比活动。现将详细事项通知如下：

一、评比活动的宗旨和意义

班主任工作艰难而又重要，它是塑造同学灵魂的工作，具有很强的思想性、科学性和艺术性。一位有魅力的班主任，能以深刻的思想启发人，以渊博的学问培育人，以科学的方法引导人，以完善的人格唤醒人，以优雅的气质影响人。一位有魅力的班主任，肯定是有共性的老师，是学校老师队伍的中流砥柱，是同学人生的导师，是联系任课老师、沟通家长的桥梁，是平安校内、和谐校内的重要守护者。评比活动旨在展现我校老师队伍特殊是班主任队伍建设的成就，树立尊师重教的社会风气，营造全社会理解、关怀、支持教育的良好氛围。充分呈现班主任的人格魅力和管理才智，发挥"魅力班主任'的示范、引领作用，搭建班主任自我提升、相互学习的平台，促进班主任队伍专业素养的不断提升。

二、评比范围

有担当班主任工作三年以上经受，目前在职在岗的教育工可参与评比。

三、奖项设置

依据班主任工作特点，共设10个奖项：

（一）爱心奖：关怀特别家庭的同学，特殊有爱心，在"万名老师访万家'活动中，真情投入，暖和同学和家长，教育效果显着。

（二）才智奖：风趣幽默，平易近人，同学信任，有解决同学心理等难点问题的专业力量，班务工作中布满才智。

（三）创新奖：突破传统，班级文化建设、班级管理模式创新，有独特的治班理念，有一套行之有效的班级管理制度和做法。

（四）敬业奖：班主任工作20年以上，阅历丰富，对班主任工作挚爱执着，敬业奉献，勤勤恳恳，忘我工作，在培育年轻班主任方面成果明显。

（五）讨论奖：喜爱读书，气质优雅，班级有深厚的读书氛围，对班主任工作有讨论，有感悟，有相关文章发表。

（六）才艺奖：自身有艺术特长，并在特色鲜亮的班级文化中，培育了一批具有才艺特长的同学。

（七）人气奖：心态年轻，青春阳光，亲和有人气，与同学没有代沟，是同学心中永不年轻的"大哥'、"大姐'。

（八）潜力奖：30岁以下的青年班主任，个人素养优秀，有思想，有行动，实绩突出，具有较强的进展潜力。

（九）沟通奖：教育主管部门以及学校科室布置的任务能准时完成，乐观支持同事工作，家校共育，具有较强的团结协作精神。

（十）桃李奖：辛勤培育了众多优秀同学，特殊是同学毕业以后，不忘师恩，为母校争光，支持母校进展。

四、评比活动流程及要求：

（一）学校成立评比领导小组:

组长：z

副组长：z（学校部）z（中学部）

成员：z

（二）评比步骤：

1.个人自评：10%

全体老师对比十个奖项的评比要求，自行申报，填写申报表（逾期视为自动放弃）。

2.班主任互评：10%

班主任进行相互评价。

3.任课老师参评：10%

科任老师对申报"魅力班主任'的老师进行评价。

4.同学和家长参评：10%

5.班会课设计评比：10%

全部申报"魅力班主任'的老师一人设计一节班会课，进行评比。

6.教育故事演讲：50%

5月28日下午，进行符合申报条件的班主任的教育故事演讲竞赛，所讲故事须由自己撰写，真人真事。

7.确定推举申报人员：

5月29日，评比小组依据评比条件对申报老师进行综合审定，确定向市局推举的申报人员名单，并在校内公示。

8.预备申报材料：

5月30日上报推举人员名单及各种资料。

五、嘉奖方法

对入选的10名"魅力班主任'赐予肯定的精神和物质嘉奖。

篇3:姜堰附中道德之星评比活动方案

堰姜附中"道德之星'评比活动方案

为进一步深化贯彻《公民道德建设实施纲要》，充分展现我校践行社会主义荣辱观的精神风貌，切实发挥道德之星在公民道德建设中的示范引导作用，在全校形成知荣辱、讲正气、树新风、促和谐的文明风尚，营造良好的道德环境，激发同学学模范、做好事的热忱，打算在全校范围广泛开展"道德之星'评比活动。

一、指导思想:

以科学进展观为指导，以《中同学日常行为规范》和《中同学守则》为根本，以社会公德、家庭美德和个人品德建设为重点，结合讲文明、树新风活动，深化挖掘、培育、宣扬同学身边的道德典型，在全校形成学习道德之星、争做道德之星的热潮，发动同学推举、评比、学习身边的道德之星，树立社会主义荣辱观，提倡喜爱校内、助人为乐、诚恳守信、孝敬长辈、文明守纪等新风。

二、活动时间：

2022年9月至2022年2月

三、活动对象：

七-九班级同学。

四、评审委员会机构

组长：z副组长：z

成员：z

五、评比内容、范围和标准

（一）评比内容和数量。具有喜爱校内、助人为乐、诚恳守信、孝敬长辈、文明守纪等优秀品质和良好社会道德风尚的先进个人。以上五个奖项，每个奖项每年段各评比2名。

（二）评比对象和范围。喜爱祖国，喜爱家乡，自觉践行社会主义荣辱观，模范遵守公民基本道德规范，在喜爱校内、助人为乐、诚恳守信、孝敬长辈、文明守纪等方面表现突出，影响好、同学认可的同学。

（三）评比的各奖项标准是：

1．喜爱校内之星：爱惜公物，爱惜校内公共设施，节省水电，爱护校内环境卫生，以二附中为荣，不做不说有损学校荣誉的事，以实际行动，为学校争光添彩。

2．助人为乐之星：热心关心老幼病弱者以及学习困难的学困生；对遭受不幸或患病灾难者奉献爱心，努力关心排忧解难；乐观参与捐资活动、扶残助残等社会公益事业和公益活动，赢得群众、师生的广泛认可和较高赞誉。

3．诚恳守信之星：具有剧烈的诚信意识，拾金不昧，真诚待人，实心做事，做到言行全都，不抄袭他人作业，考试不作弊，即使遇到困难，仍坚持信守承诺，享有高度的信誉。

4．孝敬长辈之星：孝敬父母，敬重师长，对长辈有礼貌，听从父母和老师的教导，不顶撞父母和老师；不挑吃穿，懂得感恩；能主动关心父母做力所能及的家务事，在家人亲属有伤病、残疾等困难状况下，悉心照料，做到不离不弃、守护相助，使他们享受人生幸福。

5．文明守纪之星：自觉遵守学校的各项规章制度，以《中同学守则》、《中同学日常行为规范》、《班级文明公约》等作为行动准绳，说文明话，做文明事，当文明人。

六、评比步骤和方法：

整个评比活动原则上采纳以班级为单位，进行推举、评比。评比活动分两阶段进行。

（一）宣扬发动、评比推举阶段。

1．通过班会，进行广泛宣扬发动，发动全体同学乐观参加评比活动。

2．各班根据五个奖项的评比条件和客观公正的原则先进行评比。

3．依据各班评比结果，每个奖项各评比1名同学参与年段评比；再以年段为单位，通过事迹介绍，图片展现，同学投票，每个奖项各推举2名同学参与学校评比；最终候选人通过校内电视台作事迹介绍，同学投票，每个年段每个奖项各产生1名道德之星，并填写表格，附500字左右事迹材料及相关图片和1寸免冠彩照1张。

（二）审议、评比和表彰阶段。

学校成立的评审委员会，组织有关老师对各候选人进行评审，对最终获选者发给获奖证书，并通过颁奖大会或公告形式进行表彰、宣扬。

七、工作要求：

（一）切实加强领导，重在评比过程。各班主任要充分熟悉评比表彰道德之星的重要意义，加强组织领导，设立相应的评比机构，并结合实际，仔细讨论。

（二）广泛宣扬发动，重在示范引领。要把宣扬工作贯穿评比表彰活动始终，大力宣扬候选人事迹，努力扩大活动影响，营造全社会关注、支持、参加道德建设的深厚氛围。电视台、广播站、宣扬栏等要仔细做好宣扬报道工作，丰富评比活动的专题内容，使评比活动家喻户晓、人人皆知。

（三）仔细组织评比，重在同学参加。要充分体现广泛性，立足社区、学校、家庭等，着重推选同