八年级科学下册第3章空气与生命检测卷作业课件新版浙教版2

第3章空气与生命检测卷1．下列是二氧化碳的制备、检验、收集和性质验证，其中正确的是(

)D2．下列关于氧气的说法正确的是(

)A．液态氧可用作火箭的燃料B．氧气在空气中的体积分数为78%C．氧气能供呼吸是因为氧气有氧化性D．鱼类能在水中生存，证明氧气易溶于水C3．有关“绿叶在光下制造有机物(产生淀粉)”实验的叙述，不正确的是(

)A．把天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是耗尽叶片中的淀粉B．同一叶片的遮光部分和未遮光部分可形成对照C．将叶片放入盛有酒精的小烧杯中水浴加热，使叶片变为黄白色D．滴加碘液后，叶片的遮光部分变蓝，未遮光部分不变蓝D4．分类是学习科学的方法之一。下列物质中属于氧化物的是(

)A．氧气B．二氧化碳C．碳酸钠D．氢氧化钙B5．利用如图所示装置来探究二氧化碳的性质。在试管外壁贴有4张试纸，其中①④是用紫色石蕊溶液润湿的试纸，②③是用紫色石蕊溶液浸泡过后并晒干的试纸，将干燥的二氧化碳气体缓缓通入试管。下列能准确描述实验现象的是(

)A．①变红，②③④不变红B．④变红，①②③不变红C．④比①先变红，②③不变红D．①比④先变红，②③不变红C6．化学小组用如图进行实验，探究燃烧条件并测定空气中氧气含量，下列说法错误的是(

)A．此装置中白磷燃烧、红磷不燃烧，说明燃烧需要达可燃物着火点B．若证明燃烧需要氧气，则必须增加白磷放在热水中的实验作对比CC．证明空气中氧气含量时，白磷、红磷必须都足量D．红磷、白磷均足量，若W形玻璃管容积为200mL，冷却后打开止水夹量筒剩余60mL7．下列实验设计，不能达到实验目的的是(

)A．①证明CO2密度比空气大且不支持燃烧B．②验证质量守恒定律C．③说明不同的物体着火点不同D．④测定空气中氧气的含量D8．下列有关燃烧的实验现象描述和化学式书写正确的是(

)C9．密闭容器中有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下发生反应，测得反应前及反应过程中的两个时刻各物质的质量分数如图所示，图中a、b、c、d分别表示相应物质的质量分数。下列数据中，正确的是(

)A．a＝56%

B．b＝6%

C．c＝17%

D．d＝8%A10．如图甲、乙表示人体呼吸运动中膈肌(用a表示)所处的两种状态，据此判断甲、乙各处于(

)A．甲吸气，乙呼气B．甲呼气，乙吸气C．甲、乙都吸气D．甲、乙都呼气A11．2021年中国环境日主题为“人与自然和谐共生”。为共建天蓝、地绿、水清的美丽浙江，下列措施不可取的是(

)A．加大空气质量检测，改善环境状况B．生活垃圾分类回收，垃圾资源化C．大量使用农药化肥，提高粮食产量D．大力开展五水共治，保护水资源C12．做空气中氧气含量测定的实验装置如图。下列有关说法正确的是(

)A.选用红磷是因为反应可以耗尽氧气，生成液态的五氧化二磷B．燃烧匙中的红磷可以换成硫或木炭C．燃烧匙中的红磷越多，水位上升越高D．钟罩内气体压强的减小会导致水面的上升D13．新疆生产的水果又大又甜，以甜瓜为例，新疆与某地的光照条件和栽培措施基本相同，但温度条件却差别较大(见下表)，致使新疆产的同品种甜瓜更甜。以下是对这种现象的解释，其推理过程应该是(

)①新疆夜间的温度低，呼吸作用弱，分解的有机物少；某地夜间的温度高，呼吸作用强，分解的有机物多C②新疆产的甜瓜含糖量高，因此更甜③光合作用只能在白天进行，呼吸作用在白天和夜晚都能进行④两地白天温度、光照和栽培条件基本相同，甜瓜制造的有机物基本相同A．③④②①B．③①②④C．③④①②D．②①④③14．实验室常用如图所示装置探究可燃物的燃烧条件。下列说法错误的是(

)A．烧杯中的热水只起到加热作用B．水中的白磷不能燃烧，是因为白磷没有与空气接触C．对准烧杯中的白磷通入氧气，热水中的白磷能燃烧D．铜片上的红磷不能燃烧，是因为温度没有达到着火点A15．下列既不属于化合反应，也不属于分解反应的是(

)C16．工业上，高温煅烧石灰石可制取生石灰(CaCO3

CaO＋CO2↑)。现有100

gCaCO3样品，高温煅烧一段时间后，剩余固体的质量为67

g。下列推断不符合客观事实的是(

)A．生成二氧化碳的质量是33gB．生成物中CaO的质量是42gC．剩余固体中钙元素的质量分数小于40%D．剩余固体中碳元素与氧元素的质量之比小于1∶4C17．下面是某化学学习小组在“人吸入的空气和呼出的气体有什么不同”的探究活动中提出的一些说法，其中错误的是(

)A．证明呼出的气体含二氧化碳多的证据是：呼出的气体更易使澄清石灰水变浑浊B．判断呼出的气体含氮气的依据是：空气中含有氮气，而氮气不为人体吸收C．证明呼出的气体含水蒸气多的证据是：呼出的气体在玻璃片上结下水珠D．证明呼出的气体含氧气的证据是：呼出的气体能使木条燃烧更旺D18．科学家正在研究如下图所示的二氧化碳新的循环体系。从图中分析得出的下列结论中正确的是(

)A．二氧化碳也是一种重要的资源B．利用降温、加压将二氧化碳分离是化学变化C．二氧化碳与氢气在复合催化剂下反应产物是纯净物D．液化石油气、汽油、甲醇燃烧只有二氧化碳产生A19．取21.6g过氧化钙晶体，对其进行热分解实验，并绘制固体质量与温度关系图(过氧化钙晶体受热时先失去结晶水：CaO2·xH2O

CaO2＋xH2O，固体中钙元素质量保持不变)。下列说法正确的是(

)DA．a点对应的物质属于混合物B．生成水的质量为16

gC．x＝6D．b点对应固体的化学式为CaO20．某同学设计了如图的装置(瓶中植株未经暗处理)。下列描述中，正确的组合是(

)D①该装置可验证植物的光合作用能产生氧气②丙内石灰水保持澄清③该装置可验证植物的呼吸作用能产生二氧化碳④丙内石灰水变浑浊A．①③B．②③C．①④D．③④21．根据质量守恒定律，回答下列有关一氧化氮的问题：(1)空气中的氮气和氧气在放电的条件下能生成一氧化氮。请写出该反应的化学方程式____________________。(2)目前，有一种治理废气中一氧化氮的方法，其反应的化学方程式为：4NH3＋6NO

5N2＋6X。则X的化学式为______。H2O22．我们依据反应事实，通过比较、推理等方法可以总结归纳出灭火的规律并加以应用，请回答下列问题：(1)图A所示的“火三角”可表示燃烧的条件，图中缺少的一个条件是____________；(2)图B所示的灭火原理是____________；点燃篝火时，常将木柴架空以促进燃烧，是利用了增大____________________________的方法。可燃物隔绝空气氧气与可燃物的接触面积23．下图是人体内的细胞与外界环境之间进行的气体交换过程，请回答：(1)已知A是体内气体交换的主要器官，则A的名称是______。在A中与气体交换有关的结构是________，其中有利于气体交换的特征是________________________________________；肺肺泡布满毛细血管，壁薄，具有弹性(2)B是毛细血管与细胞之间进行气体交换必不可少的过程，则B为______________，试想一下，如果毛细血管中的O2要进入到体内某细胞中，则O2浓度要__________(填“大于”“小于”或“等于”)细胞内O2浓度，而如果体内细胞中的CO2要进入毛细血管，则CO2浓度要____________(填“大于”“小于”或“等于”)毛细血管内CO2浓度。扩散作用大于大于24．根据如图“绿叶在光下制造有机物”的实验步骤，回答下列问题：(1)实验前，把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜，目的是：__________________________________________。使叶片中原来贮存的淀粉转运和消耗掉(2)在实验中，叶片见光部分遇到碘液__________(填“变蓝”或“不变蓝”)。(3)实验现象说明，绿色植物光合作用制造的有机物是______。变蓝淀粉25．温州市的汽车数量持续增加，为了防治大气污染、方便市民安全出行，温州市出台了多项新举措。(1)每年温州市均会淘汰尾气排放不达标的汽车。部分达标汽车的尾气净化原理之一是：2NO＋CO＋H2===N2＋X＋H2O，则X物质的化学式为________。(2)自来水消毒过程中通常会发生如下甲乙两个化学反应，其反应的微观过程可用下图表示：(

表示氯原子，○表示氧原子，●表示氢原子)CO2请写出甲图所示反应的化学方程式_____________________________。(3)收集一瓶E物质，检验E物质的方法和看到的现象是________________________________________________。(4)从上述反应可知，反应前后原子的_________________没有改变。H2O＋Cl2===HCl＋HClO用带火星的木条放在集气瓶瓶口，木条复燃种类和个数26．小柯利用如下实验装置探究植物的呼吸作用。对照黑暗不能，蜡烛熄灭只能说明缺氧27．小柯为了研究用向上排空气法和排水法收集的氧气浓度是否有差异，做了如下实验：加热高锰酸钾固体，分别用两种方法各收集三瓶氧气，并使用传感器测定收集到的氧气浓度，数据见表。(1)小柯用向上排空气法收集氧气时，以能使放置在集气瓶瓶口的带火星木条复燃为氧气集满的标准；用排水法收集氧气时，以观察到_________________________________________为氧气集满的标准。(2)向上排空气法收集到的氧气浓度只有80%左右的原因有(

)A.氧气的密度略大于空气的密度B．加热高锰酸钾固体产生氧气的浓度只有80%左右集气瓶口有气泡冒出或观察到瓶中水排尽ACDC．当观察到带火星木条复燃时，集气瓶内还有空气D．当氧气进入集气瓶时，瓶内空气与进入的氧气相互扩散28．为了探究绿色植物的呼吸作用和光合作用，某科学兴趣小组的同学在老师指导下设计了图甲所示的装置，图乙为C装置叶片在晴朗的夏季一天内呼吸作用和光合作用的变化曲线。请根据图回答下列问题：(提示：氢氧化钠溶液具有吸收二氧化碳的作用)(1)一段时间后，抽取B和D装置中的气体注入澄清的石灰水中，出现使澄清的石灰水变浑浊的是______。(2)D装置弯玻璃管中红墨水的移动方向是____________(填“向左”“向右”或“不动”)。(3)光照一段时间后取B、C，D三组的叶片进行脱色漂洗，滴加碘液进行观察发现只有______组叶片变成蓝色。(4)对图甲C装置中的叶片进行脱水称重，欲使其质量最大，结合图乙中的曲线应选择______点左右摘取叶片。B向左C1829．在制取CO2的实验中，小刚发现选用颗粒大小不同的大理石与稀盐酸反应时，CO2的产生速度有差异。经思考后，小刚设计了如图所示的实验及记录表。请你完成下列问题：(1)实验①②探究的是大理石和稀盐酸的反应速度与__________________的关系。(2)探究大理石和稀盐酸的反应速度与稀盐酸质量分数的关系，应选择的实验组是________。(3)如图所示，如要检验该集气瓶是否已收集满CO2，你的方法是________________________。(4)如要判断实验中产生的CO2速度，最后一列需填写收集满一瓶CO2所需要的________。大理石颗粒大小②③将燃着的木条靠近集气瓶口时间30．在校园科技节上，为测出鸡蛋壳(主要成分是碳酸钙)中钙元素的质量分数，某同学称取已洗净、晾干、研成粉末的鸡蛋壳10克置于烧杯中，将烧杯放在电子天平上，往烧杯