《夜间飞行的秘密》

新知导入同学们，你认识它们吗？说说你对它们的了解。蝙蝠雷达新知讲解

蝙蝠是哺乳动物，头部和躯干像老鼠，有黑褐色细毛，四肢和尾部有皮质的膜，夜间在空中飞翔，吃蚊、蛾等昆虫。视力很弱，靠本身发出的超声波引导飞行。休息时用爪子倒挂在屋檐下或树下，冬季在隐秘的地方冬眠！

新知讲解

雷达是利用极短的无线电波进行探测的装置。可用来测定目标的方向、距离、大小等，在使用上不受气候条件的影响，它广泛应用于军事、天文、气象、航海、航空等方面。新知讲解两者之间到底有什么联系呢？下面让我们一起走进课文《夜间飞行的秘密》。揭示课题夜间飞行的秘密6第二课时第一课时读了课题，你有什么疑问？新知讲解初读课文自由阅读课文，圈出本课生字、生词。思考读课题后所提的问题。标注自然段落。课文主要讲述了蝙蝠与雷达之间的什么事？第一课时新知讲解即使蝙蝠敏锐障碍物

证明biānfújíruìzhèngzhàngài荧光屏yíngpíng系铃铛jìdāng苍蝇yíng我会认新知讲解

开火车读，你觉得哪个字最难记？有什么识记的好方法吗？蝇绳偏旁不同巧记生字新知讲解“系”在不同的语言环境里，有不同的读音。系列、关系系统、联系

有联属关系的系鞋带、系领带、系围裙、系绳子、系红领巾xìjì

结，扣多音字新知讲解达蚊即科横竖系蝇dájíjiūyánjìzhèngyíngwénshùhéngkē证研究驾jià绳shéng驶shǐ学写字拼音开关新知讲解jià

shǐ

“马”写扁宽，托住上边的“加”。重难点字书写指导“马”写窄长，最后一笔横变为提。新知讲解jì

第一笔相对于其他位置的撇，起笔较平。新知讲解横七竖八敏锐障碍物荧光屏挡住道路，使不能顺利通过的东西。涂有荧光物质的屏，X射线、紫外线、阴极射线照射在荧光屏上能发出可见光。形容纵横杂乱。（感觉）灵敏；（眼光）尖锐。词语解释新知讲解整体感知

1.说说课文主要讲了什么。2.结合上一课学到的提问方法，边读课文边做好批注，整理一份问题清单。3.发现不同的提问角度，试着给问题分类。新知讲解读课文后，讨论：蝙蝠和雷达有什么关系？观察蝙蝠发现研究发明雷达研读课文新知讲解

说说课文主要讲了什么。

本文讲述了科学家经过__________，揭开了蝙蝠能在__________的秘密，人们从中受到启发，给飞机装上_____，解决了飞机在_____________的问题。反复研究夜间飞行雷达夜间安全飞行新知讲解

结合上一课学到的提问方法，边读课文边做好批注，对课文部分内容和全文提出的问题整理分类标注，整理一份自己的问题清单吧。自读提问，整理问题。新知讲解

课文旁边和课文后面呈现了一位同学提出的问题，一起读一读，看看你发现了什么。这位同学的提问很有意思，读到课文内容时有提问，读完全文时有提问，提问伴随整个阅读过程。

这位同学提到超声波在生活中还有什么用途，这让我想到了，提问不仅可以是针对课文内容本身，还可以是对课文以外相关情境的思考。根据你的发现，尝试批注新问题吧！新知讲解

相信大家都提出了新的问题，小组交流，整理一份小组问题清单吧。示例小组问题清单1.无线电波跟超声波是一样的吗？2.为什么课文没有具体写后两次实验？3.飞蛾、萤火虫、猫头鹰，它们在夜间活动也是靠超

声波吗？……新知讲解1.无线电波跟超声波是一样的吗？

这个问题是从什么角度提出来的？

“无线电波”和“超声波”是来自课文中的两种事物，这个问题是根据课文内容提出来的。我们在阅读时，可以从内容的角度提出自己的问题。新知讲解2.为什么课文没有具体写后两次实验？我们可以换个角度看这个问题，作者写作时，为什么详细写第一次试验，而简略介绍后两次实验。

这个问题是针对写法提出来的。因此，针对课文的写法，我们也能够提出自己的问题。

这个问题是从什么角度提出来的？新知讲解3.飞蛾、萤火虫、猫头鹰，它们在夜间活动也是靠超声波吗？

这个问题是从课文中得到的启示，联想生活经验提出的。

我们在阅读时，可以从课文中得到启示，提出自己的问题。

这个问题又是从什么角度提出来的？新知讲解阅读时，我们通常可以从内容、写法和启示三个角度提出自己的问题，还可以从更多的角度提出问题。

如从作者的创作动机，我们可以提问：作者为什么要写《夜间飞行的秘密》这篇文章？归纳小结合作探究

根据发现的不同提问角度，继续提问。用上节课学习的方法，将问题分类汇总，整理一份全班问题清单。全班问题清单内容写法启示1.科学家是怎样揭开蝙蝠飞行的秘密？2.飞机的夜间飞行和蝙蝠有什么关系？……1.为什么要把蝙蝠比作没头苍蝇？2.为什么课文没有具体写后两次实验？……1.超声波在生活中还有哪些用途呢？2.飞蛾、萤火虫、猫头鹰，它们在夜间活动也是靠超声波吗？……整理问题清单课堂练习一、看拼音，写词语。yánjiūjiàshǐzhènɡmínɡ（）（）（）wénzikēxuéhénɡshù（）（）（）研究驾驶证明蚊子科学横竖随堂练习课堂练习二、加偏旁再组词。扁（）开（）黾（）蝙研绳蝙蝠研究绳子三、给画线字选择正确的读音，然后打对勾。就得（děidé）关系（jìxì）模仿（fǎngfāng）即使（jìjí）√√√√课堂总结今天，我们了解了课文的主要内容，学会了新的提问角度，分类汇总了提出的问题。下节课，让我们一起通过解决这些问题，深入理解课文。课文小结新知导入上节课我们整理了全班问题清单，这节课我们一起来解决清单中的问题。回顾导入第二课时全班问题清单内容写法启示1.科学家是怎样揭开蝙蝠飞行的秘密？2.飞机的夜间飞行和蝙蝠有什么关系？……1.为什么要把蝙蝠比作没头苍蝇？2.为什么课文没有具体写后两次实验？……1.超声波在生活中还有哪些用途呢？2.飞蛾、萤火虫、猫头鹰，它们在夜间活动也是靠超声波吗？……新知讲解问题①科学家是怎样揭开蝙蝠飞行的秘密的？

这个问题是根据哪些段落提出来的？阅读并勾画关键词，完成表格。（4-7自然段）次数目的方法结果证明在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系着许多铃铛。把蝙蝠的眼睛蒙上，让它在屋子里飞第一次蝙蝠夜行是否依靠眼睛铃铛一个也没响蝙蝠夜行与眼睛无关互动课堂新知讲解哈！没撞到！第一次实验新知讲解自由读第5自然段，根据表格，用自己的话讲述第二、三次实验的过程。次数目的方法结果证明第二次蝙蝠夜行是否依靠耳朵。把蝙蝠的耳朵塞上，让它在屋里飞。蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。蝙蝠夜行与耳朵有关。第三次蝙蝠夜行是否依靠嘴。把蝙蝠的嘴封住，让它在屋里飞。蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。蝙蝠夜行与嘴有关。新知讲解

三次不同的实验证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，而是靠嘴和耳朵配合起来探路的。后来，科学家经过反复研究，揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。

默读第7自然段，思考：蝙蝠夜间飞行的秘密究竟是什么？新知讲解

它一边飞，一边从嘴里发出超声波。而这种声音，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波向前传播时，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。遇到反射发出嘴耳朵超声波蝙蝠蝙蝠是怎样用嘴和耳朵配合探路的？障碍物新知讲解通过上个问题，我们已经知道了蝙蝠夜间飞行的秘密，阅读第8自然段，说说飞机安全夜航的原理。

雷达天线障碍物无线电波反射荧光屏问题②飞机的夜间飞行和蝙蝠有什么关系？新知讲解

对比蝙蝠和飞机夜间飞行的原理，你有什么发现呢？

蝙蝠

雷达嘴

耳朵天线荧光屏

障碍物

障碍物

超声波

无线电波新知讲解天线无线电波荧光屏嘴超声波耳朵雷达的相当于蝙蝠的新知讲解蝙蝠到处乱撞苍蝇四处乱窜相似生动形象问题为什么要把蝙蝠比作没头苍蝇？③

蝙蝠就像没头的苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停新知讲解老师参照第一次实验，把后两次实验具体写了出来，同学们对比读一读，交流感受。

科学家又做了两次实验：一次把蝙蝠的耳朵塞上，一次把蝙蝠的嘴封住，让它在屋子里飞。

科学家做了第二次实验。在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系着许多铃铛。他们把蝙蝠的耳朵塞上，让它在屋子里飞。科学家做了第三次实验。在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系着许多铃铛。他们把蝙蝠的嘴封住，让它在屋子里飞。

问题④为什么课文没有具体写后两次实验？新知讲解

由于后两次实验只是分别把第一次实验中的“蒙住眼睛”变成了“塞上耳朵”“封住嘴”，其他条件并未改变，如果再把后两次实验具体地写出来，就会显得重复、啰唆。作者这样写，可以使表达更简洁。新知讲解

现代飞机上安装了雷达，雷达的工作原理与蝙蝠探路类似。雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，被雷达接收到，显示在荧光屏上。从雷达的荧光屏上，驾驶员能够清楚地看到前方有没有障碍物，所以飞机飞行就更安全了。思考：课文结尾为什么再次写飞机夜航？新知讲解

与课文第二自然段“我们可以从蝙蝠说起”相照应，说明了飞机能够在夜里安全飞行，正是因为其身上装有从蝙蝠身上得到启示后发明的雷达。新知讲解超声波加湿器：利用超声波的空化作用，将水化为超微雾状粒子，通过风动装置，将水雾扩散到空气中，从而达到均匀加湿空气的目的。问题⑤超声波在生活中还有哪些用途呢？新知讲解超声波清洗机：基于超声波的空化作用，对金银首饰、眼睛、义齿、茶具、奶瓶、奶嘴及水果等清洗的同时还进行了消毒杀菌。新知讲解

飞蛾在夜间活动，它在探索飞行道路时，是靠月亮作为“灯塔”的。飞蛾的眼睛是由很多单眼组成的复眼，它在飞行的时候，总是使月光从一个方向投射到它的眼里，当它绕过某个障碍物或是迷失方向的时候，只要转动身体，找到月光原来投射过来的角度，便能继续摸到前进的方向。

萤火虫夜间飞行靠身体末端的发光器。

猫头鹰的感光细胞几乎全变成了视杆细胞，它们在夜间飞行自如，到了白天反而看不清了。另外，它们眼后的一对大耳孔也是秘密武器，配上那个特殊的面盘，更有利于收集声波。问题⑥飞蛾、萤火虫、猫头鹰，它们在夜间活动也是靠超声波吗？新知讲解回顾全文，梳理提问方法。不同角度提问内容写法得到的启示拓展阅读我们学习了从不同角度提问，到底大家有没有真正掌握呢？来看课后第三题。自由读片段，试着从多个角度提出问题，并写下来。

拓展阅读拓展阅读为什么叫“变态茎”？黄瓜马铃薯藕想一想：生活中常见的茎是怎样的？比较马铃薯、藕的茎与常见的茎的不同。新知讲解

作者介绍变态茎种类时，用了什么说明方法？举出的具体例子有什么作用？举例子变态茎种类块茎球茎鳞茎根状茎

举例子，能让读者更好地理解变态茎的部分种类。新知讲解发现提问角度借助问题，理解课文写法启示内容方法归纳

这节课我们借助问题，深入理解了课文。通过课后第三题，巩固了从不同角度提问的方法。我们要将今天学到的提问方法应用到今后的学习中。新知讲解什么是仿生学

自然界中生物的奇特本领，常常引起人们的浓厚兴趣。人们研究生物某些器官的构造和功能，从中得到启示并进行模仿，研制成功新的仪器、机械，于是产生了一门科学，就是仿生学。拓展延伸新知讲解

在电鱼体内有一种奇特的发电器官。这些发电器官是由许多叫电板或电盘的半透明的盘形细胞构成的。科学家以此为模型发明了最早的伏特电池。从动植物身上，人类还得到了哪些启示？新知讲解水母在风暴来临之前，就会成群结队地游向大海，预示风暴即将来临。原来水母的耳朵里长着一个细柄，柄上有个小球，球内有块小小的听石。科学家仿照水母耳朵的结构和功能，设计了水母耳风暴预测仪，相当精确地模拟了水母感受次声波的器官。新知讲解

青蛙的眼睛非常奇怪，他们看活动的东西很敏锐，可是对静止的东西却“视而不见”，人们从青蛙的眼睛得到启示，发明了“电子蛙眼”。机场的指挥人员在“电子蛙眼”的帮助下，能更加准确地指挥飞机的降落。

青蛙和电子蛙眼新知讲解

高山上的云杉长年累月都经受着狂风的袭击，树干的底部变得又粗又大，整个树干成了圆锥形。这种形状使云杉牢牢地挺立在山顶之上。人们模仿云杉建立的广播电视塔，即使遭到强台风的袭击，也不会有倒塌的危险。云杉和电视塔新知讲解主题概括本文通过写科学家模仿蝙蝠探路的方法发明雷达的故事，告诉我们要注意观察事物与人类之间的关系，树立从小学科学、爱科学的意识。课堂练习课堂演练

敏锐敏捷1.兔子（）地一跳，躲开了老鹰的攻击。

2.蝙蝠能在夜间安全飞行，是因为它的眼睛特别（）吗？一、选词填空。敏捷