写给班级纪律的倡议书

Word版本，下载可自由编辑写给班级纪律的倡议书写给年级纪律的倡议书

写给年级纪律的倡议书1

友爱的学生们：

十月份我们少大队的教导主题是告辞不文明行为，做文明少年。我们的小学，环境柔美，这里弥漫了愤怒，弥漫了希翼。但从学生们最近在文明行为习惯上举行的调查看出，乱扔纸屑和任意丢弃零食袋时有发生，以自我为中心，自私自利，不关怀集体大有人在，言语不文明，出口成脏，随处可听。不文明的行为正蚕食着我们丰盛而清纯的校内文化，正污染着我们漂亮而清纯的心灵。小学是我家，爱惜靠大家。为了使我们能更好的学习和生活，我们需要一个柔美清净、和睦温馨的校内环境。我们是小学的仆人，理应从我做起，从现在做起，从身边的小事做起，告辞不文明行为。为此，少大队向全校学生发出倡议：

1、爱惜公共环境，不随地吐痰，不乱扔废弃物，不乱倒垃圾，不在墙面、桌面乱涂、乱画、乱刻，不损坏花草树木。

2、举止文明，言行得当。使用文明礼貌用语，不说脏话、谎话，不打架斗殴。

3、孝敬父母、恭敬教师、亲爱学生。

4、爱惜公共财物，不人为损坏课桌，否决“课桌文化”。

5、自觉维护公共利益，不在教室吃零食。

6、遵守纪律，不迟到、早退，歇息时光不在教室内喧哗。

7、考究个人卫生、仪表干净，养成良好的卫生习惯、生活习惯、学习习惯。

8、增加平安意识，不攀爬围墙，不骑自行车上学，不带管制刀具到校，不做危急的嬉戏。

9、遵守学校生日常行为规范和文明公约，乐观宣扬好人好事，勇于订正不文明行为。学生们，让我们乐观行动起来，从我做起，从身边的小事做起，养成良好文明行为，树立文明形象，让我们用行动谱写文明之歌，与文明同行。

写给年级纪律的倡议书2

友爱的学生们：

20xx年3月12日，小学将迎来进展史上的一件事件——本科教学工作水平评估。“人人都是评估对象，事事都是评估内容”。评建创优，关于小学每个人的前途和命运，这既是挑战，也是机遇，更是责任。为此，我们向全校学生发出倡议：

一、提升熟悉，改变观念

“以评促建，以评促改，以评促管，评建结合，重在建设”。教学工作水平评估，能有效增进小学改善办学条件，提升教导教学质量，加快小学进展。这一切，归根结底是为我们营造更好的学习环境，让我们学到更全面，更系统的学问和技能，为美妙的将来打下坚实的基础。评估既是小学的事情，也是我们全体学生自己的事。我们应认清形势，改变观念，精确     定位，以评建创优为己任，乐观而又主动地投身其中。

二、举止有仪，文明得体

恭敬师长，团结学生，礼貌待人，诚实守信，爱惜公物，不抽烟，不喝酒，男女交往，举止得体，碰到评估专家，恭而有礼，有问必答，用语文明，使用一般话，表情自然，动作适当，弥漫活力与朝气，凸现对小学的热爱和骄傲。注意个人举止行为，塑造自身良好形象，呈现翩翩君子风度。

三、遵纪守规，小处着眼

遵守小学的各项规则制度，制造良好的班风、学风。严守课堂纪律，不迟到、不早退、不旷课，不带早餐进教室，不在上课期间使用手机。注意寝室文明、干净、有序，按时起床，不睡懒觉，搞好卫生，整好内务，不迷恋于网络嬉戏。

四、勤奋学习，苦练技术

明确学习目标，端正学习态度，以饱满的精神投入学习，用心听讲，勤于思量，乐观参与专业技能训练，刻苦钻研，高标准、高质量的完成各项学习任务，不断提升综合素养，努力使自己成为对社会实用的高技能人才。

五、从我做起，从现在做起

评建创优，离不开我们每个学生的支持、协作和参加，我们应以仆人翁的姿势，乐观发挥主观能动性，以高度的责任心参加评估、投身评估，从我做起，从现在做起，争做文明高校生。让我们团结全都，同舟共济，众志成城！让我们不断进取，一鼓作气，勇创佳绩！让我们发扬“艰苦奋斗、自强不息”的小学精神，心连心，同呼吸，共命运，以饱满的热烈，崭新的风貌，夺取“评建创优”的终于成功！

写给年级纪律的倡议书3

友爱的学生们：

教室是我们学习的最重要的场所。教室环境卫生的好坏直接影响到教师和学生们的情绪，进而影响到我们的学习和生活，同时教室卫生也是学部文明程度的重要标志，是学部对形状象好坏的直接影响因素。

我们每一个人都希翼在一个清洁舒服的环境中学习、生活、健康的成长，而清洁的环境需要我们共同去营造，舒服的环境更需要我们的珍惜！文明的习惯、高尚的情操离不开我们平常一点一滴的堆积，以爱惜学部环境为己任，自觉维持年级清洁为习惯，共同创建一个漂亮和睦的学部、清洁卫生的年级！

爱我年级，从我做起！护我学部，你我大家！学生们，让我们人人动手，从身边的小事做起。让我们为营造温馨、舒服、和睦的学习生活和工作环境共同努力吧！学部特向全体同学发出“维护教室卫生，创建文明学习环境”的倡议。

倡议如下：

1、切勿将早餐、零食、香烟带入教室；

2、上完课请将带走属于你的一切东西，包括垃圾；

3、请管好自己的手，勿乱涂乱画；

4、请多走两步，将垃圾放入垃圾桶内，请勿“投篮”；

5、请不要损坏门窗、玻璃、桌椅、灯管等公物；

6、请节省用电，离开教室时请关闭门窗、电灯等设施；

7、请乐观听从卫生委员的值日支配，坚持“每周两大扫，天天一小扫”；为了更好的增进“维护教室卫生，创建文明学习环境”的倡议活动开展，学部同学会特成立了“青年文明监督岗”，旨在引领每一位学生树立爱惜教室卫生意识，一个人的力气是极小的，但是团结起来力气是无限的。希翼大家都行动起来，为建设一个文明整洁的文学部教室贡献一份力气吧！

写给年级纪律的倡议书4

友爱的学生们：

你想在一个绿树成荫、鸟语花香的地方生活吗？

你想在一个姹紫嫣红、四季如春的环境学习吗？

你想在一个环境柔美、弥漫生机的校内成才吗？

当我们在绿树成阴的校内中闲逛时，一定会感到心旷神怡；当我们坐在窗明几净的.教室中读时，哪能不全神贯注？当我们在干净优雅的环境中学习时，定会倍感情绪舒畅。柔美的环境，让我们懂得珍惜，学会爱惜；柔美的环境，让我们知书达礼，越发文明；柔美的环境，让我们学习长进，道德高尚；柔美的环境让我们学会谦让，学会做人。在柔美的校内环境中，我们沐浴着阳光，吸取着养分，我们满怀激情，畅想将来。

教室，是我们学习工作的重要场所。教室环境卫生的好坏直接影响到教师和学生们的工作、学习和生活，同时，教室环境卫生也是一个小学文明程度的重要标志，是小学对形状象好坏的直观影响因素。

可是，在我们的教室里，因为有一些学生把食物都带进教室，教室抽屉里散落着学生们留下的瓜子壳、糖果纸、塑料瓶等，以至使垃圾产生的臭味充斥在教室的空气中，蓦然回首，苍蝇在那抽屉垃圾处，我大家都不再想历史重演苍蝇逐臭这一幕吧，请大家把垃圾带出教室外，你带走的是垃圾，留下的是整洁。你仍下的肮脏，拾起的却是品德。请大家还给教室那一分久违的整洁……

我们，没有哪一个学生希翼在一个垃圾遍地，放眼斑斑点点的环境中学习、生活。所以，我们要向学生们们发出如下倡议：

一、不再把食物教室内，并主动清理抽屉的垃圾

二、以爱惜教室环境为己任，自觉维护教室的清洁卫生，做好值日生工作

三、不乱扔垃圾，并提示乱扔垃圾的学生

四、看到地面上有纸屑等，主动拾起来，教室垃圾桶满了主动倒掉

五、上课将通讯工具调整成无声状态，共同营造绿色文明课堂

让我们立刻行动起来，自觉增加庇护教室环境的意识，做校内环境卫生的小卫士，做文明