三级心理测验技能

三级心理测验技能第一页，共九十八页，编辑于2023年，星期四心理测量学三级心理测验技能二级心理测验技能第二页，共九十八页，编辑于2023年，星期四三级测验技能考试所占比重级别理论知识部分操作能力部分三级15题左右9单选6多选案例选择题2-4个案例、10题（卷面8分）二级5题左右3单选2多选案例选择题所占比例不确定第三页，共九十八页，编辑于2023年，星期四90项症状清单抑郁自评量表焦虑自评量表课程内容智力测验人格测验心理与行为问题评估应激及相关问题评估韦氏智力测验联合瑞文测验中国比内测验明尼苏达多项个性调查表卡氏16种人格因素测验艾森克人格问卷生活事件量表社会支持评定量表应对方式问卷第四页，共九十八页，编辑于2023年，星期四现在开始：放下书、笔、笔记本清空脑子里的想法跟着听第五页，共九十八页，编辑于2023年，星期四假设我们正在参加一次数学考试。。。对一道题，得一分。最后对了50道题，得50分。这说明什么？如果班里的人平均分是40分，说明？所以重要的是，得去和别人比。第六页，共九十八页，编辑于2023年，星期四比，就得有所有人的成绩，以及平均分。但这并不需要我们去寻找，记住就可以。第七页，共九十八页，编辑于2023年，星期四比平均数高两个标准差：98%比平均数高一个标准差：84%处于平均数水平：50%比平均数低一个标准差：16%比平均数低两个标准差：2%几个非常重要的量表常模：标准二十：平均数10，标准差3离差智商：平均数100，标准差15T分数：平均数50，标准差10目的：了解受测者在整体中的位置第八页，共九十八页，编辑于2023年，星期四第一节智力测验1.智力结构理论（专栏）G因素vsS因素(

p148)流体智力vs晶体智力(P151)2.韦氏成人智力测验(WAIS-RC)3.联合型瑞文测验(CRT)4.中国比内测验第九页，共九十八页，编辑于2023年，星期四韦氏成人

（WechslerAdultIntelligenceScale）第十页，共九十八页，编辑于2023年，星期四适用范围：16岁以上，分城市、农村两式。施测步骤：先言语后操作，通常一次完成。考虑特殊情况。10到12个分测验：大致了解每一个分测验的目的和操作过程言语量表和操作量表各由5到6个分测验组成。韦氏成人（WAIS-RC）

实施：第十一页，共九十八页，编辑于2023年，星期四韦氏成人WAIS-RC——实施具体测验内容言语分量表①知识②领悟③算术④相似性⑤数字广度⑥词汇操作分量表①数字符号②图画填充③木块图④图片排列⑤图形拼凑第十二页，共九十八页，编辑于2023年，星期四韦氏成人WAIS-RC领悟：城市里为什么要有交通警察？种庄稼为什么要按季节？数字符号：填图：拼图：第十三页，共九十八页，编辑于2023年，星期四分量表开始题目操作过程停止规则功能1知识第5题5、6均失败，从1开始连续5题失败知识广度、一般的学习及接受能力、对材料的记忆及对日常事物的认识能力。2领悟第3题3、4、5任一项失败，返1连续4题失败判断能力、运用实际知识解决新问题的能力以及一般知识。对智力的G因素负荷较大，但记分难以掌握。3算术第3题3、4题均得0分，返1连续4题失败数学计算的推理能力及主动注意的能力。能考察智力的发展，同时对预测一个人未来心智能力很有价值4相似性第1题连续4题失败逻辑思维能力、抽象思维能力与概括能力。是智力G因素的很好测量指标。5数字广度第1试1试失败，测2试2试均失败注意力和短时记忆能力。临床表明：对智力较低者测的是短时记忆能力；但对智力较高者实际测量的是注意力。6词汇第4题4-8项内有一项得0分连续5词失败言语理解能力、与抽象概括能力有关，能在一定程度上了解知识范围和文化背景，是测量智力G因素的最佳指标。7数字符号－从练习起，正式测验90秒－一般的学习能力、知觉辨别能力及灵活性，以及动机强度，但不能很好地测量智力的G因素。8图画填充第1张20秒内指出，1、2项失败有指导，3项起没有－视觉辨认、视觉记忆与视觉理解能力。能测量智力G因素。9木块图第1图1、2图两次均失败为失败连续3图失败辨认空间关系的能力、视觉结构的分析和综合能力，以及视觉-运动协调能力等。对诊断知觉、注意障碍、老年衰退有很高的效度。10图片排列第1组告知1为鸟巢，2起不告知1、2演示后仍失败分析综合能力、观察因果关系的能力、社会计划性、预期力和幽默感等，可测智力G因素，可作为跨文化的测验，但易受视觉敏锐性的影响。11图形拼凑第1套将零乱的拼板呈现给被试－主要测量处理局部与整体的关系的能力、概括思维能力、知觉组织能力以及辨别能力。在临床上，可了解被试者的知觉类型，他对尝试错误方法所依赖的程度，以及对错误反应的应对方法。此测验与其他分测验相关较低，并对被试的鉴别力不甚高。第十四页，共九十八页，编辑于2023年，星期四韦氏成人WAIS-RC——记分原始分的获得：有时间限制的分测验：5+1（5个操作测验+算术）以反应速度和正确性评分--超时记0，提前奖励无时间限制的分测验：以反应质量评分第十五页，共九十八页，编辑于2023年，星期四原始分换算：原始分(粗分)——量表分——智商分量表：标准二十分（10，3）智商：离差智商（100，15）言语：VIQ操作：PIQ总分：FIQ第十六页，共九十八页，编辑于2023年，星期四韦氏成人WAIS-RC——结果解释智力等级IQ的范围人群中的理论分布比率（％）极超常>=1302.2超常120～1296.7高于平常110～11916.1平常90～10950.0低于平常80～8916.1边界70～796.7智力缺陷<=692.2第十七页，共九十八页，编辑于2023年，星期四智力缺陷等级IQ的范围占智力缺陷的百分比（％）轻度50～6985中度35～4910重度20～343极重度0～192第十八页，共九十八页，编辑于2023年，星期四韦氏成人WAIS-RC——相关知识1.有关G因素的总结能较好的测量G因素：领悟、词汇、填图、图排不能较好的对G因素测量：数符2.韦氏成人智力量表的评价P2053.龚耀先计算的代表性测验P204言语：知识、相似性、词汇操作：填图、木块、图排(146,890)第十九页，共九十八页，编辑于2023年，星期四韦氏成人WAIS-RC——练习多选：1、在WAIS—RC的11个分测验中，有严格时间限制的是（）。（A）领悟 （B）数字符号（C）算术 （D）图片排列答案：ＢＣＤ多选：2、该求助者测验成绩高于常模平均水平的分测验项目是()。(A)知识 (B)相似性(C)数字符号(D)图片排列答案：ABD单选：3、从FIQ来看，该求助者的智力等级属于()。(A)超常 (B)高于平常(C)平常 (D)低于平常答案：C单选：4、该求助者词汇测验得分的百分等级是（）。（A）16（B）50（C）84（D）9

答案：Ｃ言语测验操作测验言语操作总分知识领悟算术相似数广词汇合计数符填图积木图排拼图合计原始分24201518146533l72925177549124量表分141213111213758l3912749智商11595107第二十页，共九十八页，编辑于2023年，星期四瑞文测验(CRT)—宏观结构第二十一页，共九十八页，编辑于2023年，星期四瑞文测验(CRT)——实施与记分测验材料：非文字智力测验、根据渐进矩阵测验的标准型与彩色型联合而成，有成人、城市和农村儿童三个常模（P207）。适用范围：

5~75岁幼儿、儿童、成年、老年施测步骤：团体施测：三年级以上儿童与65岁以下成人（应不超过50人）时间限制：40分钟交卷报时：20分钟及30分钟各一次二级评分，答对1分，答错0分。分数总和即为粗分。粗分转化为百分等级，再由百分等级查常模表转化为IQ分数。第二十二页，共九十八页，编辑于2023年，星期四瑞文测验(CRT)——相关知识瑞文测验主要用于测量G因素中的推断性能力（与再生性能力相区别）瑞文测验包括的三套测验瑞文儿童彩色渐进测验瑞文标准渐进测验瑞文高级渐进测验彩色型：这是针对5到11岁儿童及智力落后成人的36个项目测验。标准型：适用于6岁以上个体，尽管约大多数项目一般来说是针对成年人的。该测验由60个项目，分成一个系列。高级渐进方阵：类似于瑞文儿童标准渐进测验，但项目难度更大，由第一套12个问题和第二套36个问题组成。尤其适合于高智力成人。(p209)第二十三页，共九十八页，编辑于2023年，星期四中国比内测验适用于2-18岁被试，农村和城市共用一套。共51个试题，从易到难排列。受测者连续有五题不通过时，停止测验。实足年龄的计算。测验年月日减去出生年月日。结果记年、月，15天及以上计一个月，不足15天不计，月份统一按30天借。第二十四页，共九十八页，编辑于2023年，星期四中国比内测验实足年龄计算：例如：测验时间：2003年5月1日出生时间：1994年12月8日个位：1-8需要借位，5借出1个月=30天；个位变成31-8=23天十位：5已经借出1个月变成4，4-12需要借位，2003借出1年=12个月，十位变成16-12=4个月百位：03年已经借出1年变成2002，2002-1994=8年所以，结果是8岁4个月23天该儿童的实足年龄为：8岁5个月第二十五页，共九十八页，编辑于2023年，星期四练习：例如：2010年1月13日施测、2004年5月28日出生实足年龄是多少？答案：5岁7个月15天、约为5岁8个月注意：采用离差智商，平均数100，标准差16(p212)第二十六页，共九十八页，编辑于2023年，星期四1.CRT的适用年龄是（）（A）2~18岁（B）4~16岁（C）5~75岁（D）16岁2.比内西蒙量表的智力等级为优秀，其智商范围是（）（A）110~119（B）110~129

（C）120~129（D）120~1393.WAIS-RC中的词汇测验分为（）（A）城市和农村共用一种（B）成人和儿童共用一种（C）城市用和农村用两种（D）成人用和儿童用两种4.WAIS-RC的测验问题“‘趁热打铁’是比喻什么？”属于（

）分测验。（A）知识（B）领悟（C）词汇（D）相似性答案：CDCB第二十七页，共九十八页，编辑于2023年，星期四5.多选：对于韦氏智力量表，以下说法正确的是（）能较好的反应一个人智力的全貌和测量各种智力因素运用范围可从幼儿直至成年，是一套比较完整的智力量表其分测验的项目难度均等它的三个独立本衔接欠佳6.多选：关于FIQ测验，以下说法正确的包括（）（A）可以由离差智商公式计算得出（B）可以反映被试者的总体智力水平（C）是VIQ和PIQ的平均值（D）可以由量表总分通过常模转换表查出答案：ABDABD第二十八页，共九十八页，编辑于2023年，星期四言语测验操作测验言语操作总分知识领悟算术相似数广词汇合计数符填图积木图排拼图合计原始分23179178556613402432量表分5863121量表分131071161158151014111363智商95115104单选：1、该求助者拼图测验得分的百分等级是：（A）16（B）50（C）84（D）98多选：2、若与其他人相比，该求助者测验结果中的弱项是：（A）领悟（B）算术 （C）数广 （D）填图答案：CBC第二十九页，共九十八页，编辑于2023年，星期四多选：3、从测验结果可以看出，该求助者（）（A）操作技能发展较言语技能良好 （B）可能在完成实际行动或任务上有困难（C）可能有运动性非言语技能缺陷 （D）视觉加工模式发展较听觉加工模式好单选：4、WAIS-RC的相似性分测验主要测量（）（A）对言语的理解能力（B）运用实际知识判断和解决问题的能力（C）抽象思维、逻辑思维以及概括能力

（D）对日常事物的认识和接受能力答案：ADC言语测验操作测验言语操作总分知识领悟算术相似数广词汇合计数符填图积木图排拼图合计原始分23179178556613402432量表分5863121量表分131071161158151014111363智商95115104第三十页，共九十八页，编辑于2023年，星期四第二节人格测验1.自陈量表的编制方法、题目形式及其特点。（专栏3-4P218）2.明尼苏达多项个性调查表(MMPI)3.卡特尔16种人格因素测验(16PF)4.艾森克人格问卷(EPQ)第三十一页，共九十八页，编辑于2023年，星期四明尼苏达MMPI

MMPI测题（摘录片段）我喜欢看机械方面的杂志。是否无法回答我的胃口很好。我早上起来的时候，多半觉得睡眠充足，头脑清醒。我想我会喜欢图书管理员的工作。我很容易被吵醒。我喜欢看报纸上的犯罪新闻。……量表QLFKHsDHyPdMfPaPtScMaSi原始分74221015352625351530311645K校正分2029404118T分4547614359685761415764584861第三十二页，共九十八页，编辑于2023年，星期四明尼苏达MMPI——施测测验材料：采用经验效标法编制而成，较为客观，与临床诊断符合率较高。共566个题目，其中16个是重复题，临床诊断可只做前399题。适用范围：适合年满16岁小学文化以上的被试施测步骤：两种形式：卡片式vs手册式（目前使用最广泛的是人机对话形式的计算机施测方式)第三十三页，共九十八页，编辑于2023年，星期四明尼苏达MMPI——记分四个效度量表（Q、L、F、K），十个临床量表记分步骤：原始分——K校正分——量表分（T分数，平均数50，标准差10）1.原始分：将各个分量表中各个题目的分数累计起来（电子计分，模板计分）2.K校正分：在下列5个量表的原始分数上加上一定比例的K原始分：Hs+0.5K、Pd+0.4K、Pt+1K、Sc+1K、Ma+0.2K。（14789，54112）3.量表分：将各量表的K后原始分按转化表，转化为T分数。量表QLFKHsDHyPdMfPaPtScMaSi原始分74221015352625351530311645K校正分20?404118T分4547614359685761415764584861第三十四页，共九十八页，编辑于2023年，星期四明尼苏达MMPI——结果解释结果解释：中国常模T分在60以上，便可视为可能有病理性异常表现或某种心理的偏离现象。问：MMPI量表中高于一个标准差的分数为？量表QLFKHsDHyPdMfPaPtScMaSi原始分74221015352625351530311645K校正分2029404118T分4547614359685761415764584861第三十五页，共九十八页，编辑于2023年，星期四明尼苏达MMPIQ量表：高分者表示逃避现实，若在前399题中原始分超过22分，或566题中超过30分，则提示临床量表不可信。L量表：共15个题目，是追求过分的尽善尽美的回答。L量表原始分超过10分，就不能信任MMPI的结果。F量表：共64个题目。分数高表示被试者不认真、理解错误，或在伪装疾病。如果测验有效，F量表是精神病程度的良好指标。K量表：共30个题目，是对测验态度的一种衡量，即用这个量表修正临床量表的得分。第三十六页，共九十八页，编辑于2023年，星期四明尼苏达MMPI

60以上为高分、40以下为低分

1.疑病（Hs）：高分者身体无病也总觉身体欠佳。

2.抑郁（D）：与忧郁、淡漠、悲观、思想与行动缓慢有关，高分者可能会自杀

3.癔病（Hy）：高分者依赖、天真、外露、幼稚、自我陶醉

4.病态人格（Pd）：高分者脱离一般社会道德规范，藐视社会习俗，常有复仇攻击观念。

5.男子气-女子气（Mf）：高分男性敏感爱美，被动女性化；高分女性粗鲁好攻击，自信缺乏情感

6.偏执（Pa）：高分多疑、孤独、烦恼过分敏感

7.精神衰弱（Pt）：高分者紧张焦虑、反复思考、强迫思维、恐怖内疚

8.精神分裂症（Sc）：高分者表现异乎寻常的或分裂的生活方式

9.轻躁狂（Ma）：高分者联系过多过快、活动过多、观念飘忽、夸大而情绪高涨、情感多变

0.社会内向（Si）：高分为内向、胆小、退缩、不善交际、屈服、过分自我控制、紧张、固执及自罪；低分者外向、爱交际、赋予表情

第三十七页，共九十八页，编辑于2023年，星期四第三十八页，共九十八页，编辑于2023年，星期四单选：1．根据中国常模，求助者在()分量表上可能有异常表现。 （A）2个（B）3个（C）4个（D）5个

答案：D多选：2．求助者Si测验结果可能提示（）。 （A）紧张（B）外向（C）内向（D）冲动

答案:AC单选：3.求助者Pd维度标准分进行校正时，应在其分数基础上增加（）。（A）0.2K （B）0.4K

（C）0.5K （D）1.0K

答案：BHs+0.5K，Pd+0.4K，Pt+1.0K，Sc+1.0K，Ma+0.2第三十九页，共九十八页，编辑于2023年，星期四明尼苏达MMPI——注意事项测验前让被试知道这个测验的重要性以及对他的好处，以便得到他的合作;遇到不能回答的问题可以空下来，但不能让空着的题目太多;回答以目前情况为准;情绪不稳定的被试可分几次完成;使用临床量表时最好使用英文缩写字母，或数字符号。第四十页，共九十八页，编辑于2023年，星期四1.单选：MMPI的399题版本中L量表原始分超过（），就表明答卷无效。（A）10（B）15（C）22（D）30答案：A2.多选：在MMPI的各临床量表中，原始分数需要加K值的量表为（）（A）Hs(B)Pd(C)Sc(D)Si答案：ABC第四十一页，共九十八页，编辑于2023年，星期四量表QLFKHsDHyPdMfPaPtScMaSi原始分1152112153526242618？311843K校正分

21

29

364320

T分5047614459685759466356574762单选：Pt量表的原始分应当是（）A．24B．30C．32D．34多选：关于该求助者的MMPI测查结果，错误的说法包括（）。A．测谎分数表明其结果可信B．诈病量表结果表明其伪装疾病C．疑问量表结果表明其逃避现实D．校正量表结果表明其有所隐瞒多选：从临床量表得分来看，可以判断该求助者主要表现为（

）。A．抑郁、悲观B．偏执、多疑C．内向、但小D．幻觉、妄想ABCDABC第四十二页，共九十八页，编辑于2023年，星期四卡氏1616PF——直观片段1.我很明了本测验的说明。

A是的；B不一定；C不是的；2.我对本测验的每一个问题，都能做到诚实回答。

A是的；B不一定；C不同意；3.如果我有机会的话，我愿意

A到一个繁华的城市去旅行；B介于A、C、之间；

C浏览清净的山区；4.我有能力应付各种困难：

A是的；B不一定；C不是的；5.即使是关在铁笼里的猛兽，我见了也会感到惴惴不安：

A是的；B不一定；C不是的；6.我总是不敢大胆批评别人的言行：

A是的；B有时如此；C不是的；……第四十三页，共九十八页，编辑于2023年，星期四卡氏16PF——施测测验材料：根据卡特尔人格特质理论，运用因素分析方法编制的。共187个题目。适用范围：初中及以上文化程度的青壮年及老年人均适用。团体施测，也可以个别实施。施测步骤：没有时间限制、直觉性、不要迟疑

1.每一题选一个答案2.不要漏题

3.尽量不选中性答案4.不易作答的作一种倾向性的选择第四十四页，共九十八页，编辑于2023年，星期四卡氏1616PF——记分原始分数需换算成标准10分（5.5为平均数，1.5为标准差）。1-3分为低分，8-10分为高分。次元人格因素及特殊演算公式的应用（人格理论P229）因素因素因素因素乐群性（A）活泼性（F）怀疑性（L）变革性（Q1）敏锐性（B）规范性（G）想象性（M）独立性（Q2）稳定性（C）交际性（H）隐秘性（N）自律性（Q3）影响性（E）情感性（I）自虑性（O）紧张性（Q4）第四十五页，共九十八页，编辑于2023年，星期四1.单选：在下列人格测验中，采用因素分析法编制的是（）（A）卡特尔16种人格因素问卷（B）爱德华个人偏好量表（C）明尼苏达多项人格测验（D）杰克逊人格问卷2.单选：在卡特尔的人格理论中，把每个人都具有的特质称之为（）（A）共同特质（B）个别特质（C）根源特质（D）表面特质3.多选:在实施16PF测验时，受测者应当记住的包括（）A每题只能选择一个答案B不可漏掉任何测题C为了诊断，可做前399题D尽量不选择中性答案AAABD第四十六页，共九十八页，编辑于2023年，星期四艾森克EPQ——直观片段你是否有许多不同的业余爱好是否你是否在做任何事情以前都要停下来仔细思考你的心境是否有起伏你曾有过明知是别人的功劳而你去接受奖励的事吗你是否健康欠债会使你不安吗你曾无缘无故觉得真是难受吗

粗分T分P760E 1050N 3 30L435第四十七页，共九十八页，编辑于2023年，星期四艾森克EPQ——施测测验材料：分为幼年和成人两式。各包括精神质（P）、内外向（E）、神经质（N）、说谎（L）四个分量表，均为88个项目。适用范围：成人：16岁以上幼儿：7~15岁不同文化程度均可使用。施测步骤：可以个别进行，也可以团体进行。每一个项目一定要作一回答，而且只能回答是或否。第四十八页，共九十八页，编辑于2023年，星期四艾森克EPQ——结果解释EPQ关系图通过E,N两分数，划分人的气质类型例量表分E：40，N：75他的人格类型是什么？第四十九页，共九十八页，编辑于2023年，星期四艾森克EPQ——记分及结果解释记分：原始分——量表分（T分：50，10）结果解释（了解位置的基础上，制定标准）p234E内向外向N稳定不稳定P非精神病性精神病性L掩饰性低掩饰性高43.3～56.7中间型38.5～43.3倾内向56.7～61.5倾外向38.5以下典型内型61.5以上典型外型61.5以上典型不稳定38.5以下典型稳定第五十页，共九十八页，编辑于2023年，星期四艾森克EPQ——结果解释E（内向-外向）：分数高表示人格外向，可能是好交际，渴望刺激和冒险，情感易于冲动。分数低表示人格内向，可能是好静，富于内省，除了亲密的朋友之外，对一般人缄默冷淡，不喜欢刺激，喜欢有秩序的生活方式，情绪比较稳定。N（神经质）：分数高者常常焦虑、担忧、郁郁不乐、忧心忡忡，遇到刺激有强烈的情绪反应，以至出现不够理智的行为。分数低者情绪反应缓慢且轻微，很容易恢复平静，他们通常是稳重、性情温和、善于自我控制。P（精神质）：高分者可能是孤独、不关心他人，难以适应外部环境，不近人情，感觉迟钝，与他人不友好，喜欢寻衅搅扰，喜欢干奇特的事情，并且不顾危险。低分者能与人相处，能较好地适应环境，态度温和、不粗暴、善从人意。效度量表（L）：测量说谎或掩饰，但也代表假设的一种人格特质，即社会朴实或幼稚。超过70分，测验无效。第五十一页，共九十八页，编辑于2023年，星期四下面是某求助者的EPQ：粗分T分P760E 10 50N 3 30L435单选：96、根据测验结果，可以判断该求助者的气质类型为（）的混合型。（A）多血质与胆汁质 （C）粘液质与抑郁质（B）胆汁质与抑郁质 （D）粘液质与多血质答案：D单选：97、该求助者N量表得分与常模平均数之间相差（）（A）1.0个标准差（B）1.5个标准差（C）2.0个标准差（D）2.5个标准差答案：C第五十二页，共九十八页，编辑于2023年，星期四单选：求助者EPQ结果中E量表标准分数为35，属于（）A．典型型B．倾向型C．中间型D．混合型多选：EPQ分量表包括（）AP量表BE量表CN量表DL量表AABCD第五十三页，共九十八页，编辑于2023年，星期四第三节心理与行为问题评估90项症状清单（SCL-90）抑郁自评量表（SDS）焦虑自评量表（SAS）第五十四页，共九十八页，编辑于2023年，星期四90项症状清单SCL-90——直观片断1.头痛没有很轻中等偏重严重

2.神经过敏，心中不踏实没有很轻中等偏重严重

3.头脑中有不必要的想法或字句盘旋没有很轻中等偏重严重

4.头昏或昏倒没有很轻中等偏重严重……因子名称躯体化强迫症状人际关系敏感抑郁焦虑敌对恐怖偏执精神病性其他因子分1.43.53.83.42.52.01.92.51.92.7第五十五页，共九十八页，编辑于2023年，星期四90项症状清单SCL-90——施测也叫症状自评量表，Hopkin`s症状清单（HSCL)90个项目5级评分：没有、很轻、中度、偏重、严重（1-5）评估时段：“现在”或“最近一星期”适用范围：精神科、心理咨询门诊、非精神科门诊以及各种职业群体(p237)诊断问题：精神症状或心理卫生问题内容：10个因子第五十六页，共九十八页，编辑于2023年，星期四90项症状清单SCL-90——记分SCL-90不转化常模分数，直接用原始分数建立标准：SCL-90的记分（统计指标：总分和因子分）：总分：能反映其病情严重程度总均分：总分/90阳性项目数：单项分≧2的项目数(有症状的题数)阴性项目数：单项分=1的项目数阳性症状均分：（总分-阴性项目数）/阳性项目数（注：阴性项目数=阴性项目总分（阴性项目=1），阴性项目数+阳性项目数=90）因子分（因子总分/因子项目数）第五十七页，共九十八页，编辑于2023年，星期四因子名称躯体化强迫症状人际关系敏感抑郁焦虑敌对恐怖偏执精神病性其他因子分1.43.53.83.42.52.01.92.51.92.7上面是某求助者SCL-90测验结果：总分233阳性项目数：67单选：通过计算，该求助者的阳性项目均分约为（）。（A）2.5（B）2.8（C）3.1（D）3.3答案：C第五十八页，共九十八页，编辑于2023年，星期四90项症状清单SCL-90——结果解释结果的解释——常模符合其中一项（1-5记分），可考虑筛选阳性：总分≥160分阳性项目数≥43或任一因子分≥2分P193-194各个因子的表达的含义注意事项第五十九页，共九十八页，编辑于2023年，星期四多选：按照SCL-90的中国常模标准，可考虑筛选阳性的情况包括()。(A)总分超过160分(B)阳性项目数超过47项(C)任一因子分超过2分(D)阴性项目数低于47项多选：由于SCL-90缺乏“情感高涨”和“思维飘忽”等项目，使其在()中的应用受到了一定限制。(A)躁狂症患者(B)神经症患者(C)精神分裂症患者(D)正常人单选：SCL-90的统计指标主要有两项，即总分和()。

(A)阳性项目数(B)阳性项目均分(c)阴性项目数(D)因子分ACDACD第六十页，共九十八页，编辑于2023年，星期四多选：从测验结果来看，该求助者可能存在（）。（A）睡眠饮食方面问题 （B）不自在感和自卑感（C）强迫症的临床症状 （D）主观的躯体不适感答案：ABC因子名称躯体化强迫症状人际关系敏感抑郁焦虑敌对恐怖偏执精神病性其他因子分1.43.53.83.42.52.01.92.51.92.7第六十一页，共九十八页，编辑于2023年，星期四因子名称躯体化强迫症状人际关系敏感抑郁焦虑敌对恐怖偏执精神病性其他因子分1.83.63.43.92.22.01.92.51.92.6多选.从测验结果来看，正确表达包括（）

A可确诊为抑郁症B有轻度焦虑症C可考虑筛选阳性D需要进步检查单选.与该求助者的阳性项目均分接近的数值是（）

A2.0B2.5C3.0D3.5下面是求助者的SCL-90的测验结果(1-5评分)总分220阳性项目数65BCDC第六十二页，共九十八页，编辑于2023年，星期四下面是某求助者的SCL-90测验结果：总分258；阴性项目分36；各因子得分为：躯体化4.3，强迫症状3.7，人际关系敏感2.1，抑郁1.6，焦虑4.5，敌对1.7，恐怖3.6，偏执1.6，精神病性3.5，其他3.9多选：从测验结果来看，该求助者可能存在（）。（A）心境低落、悲观、失望（B）紧张、神经过敏（C）自卑、懊丧、不好相处（D）饮食、睡眠问题单选：通过计算，该求助者的阳性项目均分约为（）。（A）4.7（B）4.1（C）3.5（D）2.8BCDB第六十三页，共九十八页，编辑于2023年，星期四SAS/SDS相同点编制者：Zung时间范围：最近一周。题目相同：20题，都有反向评分题。4级评分：1—没有或很少时间、2—少部分时间、3—相当多时间、4—绝大部分时间或全部时间。对文化水平低的被试，可以念给他听。被试独自评定。反复检核，避免发生错误。计分方法相同：Y=总粗分×1.25后取整数（小数点后的数字都去掉）第六十四页，共九十八页，编辑于2023年，星期四测验实施测验记分材料范围步骤原始分（粗分）特殊分数通过一定的转化规则。一般需要自己转化结果解释（评判）SDS53SAS50例如：SAS原始分：45分，它的焦虑程度如何？Y=总粗分×1.25后取整数总粗分——标准分——分界值为50分：45*1.25=56（轻度焦虑）0506070无焦虑轻度焦虑中度焦虑重度焦虑临界值SDS、SAS的使用思路第六十五页，共九十八页，编辑于2023年，星期四SAS/SDS不同点一个测焦虑症状，一个测抑郁症状；反相题目数不同（5，10）；分界值不同；（50,53）；0505969无焦虑轻度焦虑中度焦虑重度焦虑临界值0536372无抑郁轻度抑郁中度抑郁重度抑郁临界值第六十六页，共九十八页，编辑于2023年，星期四抑郁自评量表SDS编制者：Zung20题（正向评分：10道；反向评分：10道）时间范围：最近一周。适用对象：具有抑郁症状的成年人。适用于发现抑郁症病人。4级评分：1—没有或很少时间、2—少部分时间、3—相当多时间、4—绝大部分时间或全部时间。对文化水平低的被试，可以念给他听。被试独自评定。反复检核，避免发生错误。反映抑郁状态的4组特异性症状：1、精神性-情感症状；2、躯体性障碍；3、精神运动性障碍；4、抑郁的心理障碍。第六十七页，共九十八页，编辑于2023年，星期四抑郁自评量表SDS——记分与解释评分：总粗分、标准分Y=总粗分×1.25后取整数（小数点后的数字都去掉）总粗分——标准分——分界值为53分0536372无抑郁轻度抑郁中度抑郁重度抑郁临界值第六十八页，共九十八页，编辑于2023年，星期四单选：关于SDS的记分方法，下列说法正确的是()。

(A)按症状出现的频度分为5级评分

(B)各项目分数相加得到总粗分

(C)各项目均采用正向记分法

(D)有5个项目采用反向记分单选：在MMPI的临床量表中，英文缩写Ma代表的是()。

(A)社会病态(B)轻躁狂

(C)精神衰弱(D)精神分裂症单选：求助者SDS结果为标准分67，表明其出现（

）。A．轻度焦虑B．中度焦虑C．中度抑郁D．重度抑郁BBC第六十九页，共九十八页，编辑于2023年，星期四单选：求助者SDS结果为标准分67，表明其出现（）A轻度焦虑B中度焦虑C中度抑郁D重度抑郁多选：艾森克人格结构的基本维度主要包括（）A神经质B精神质C内外向D掩饰性

CABC第七十页，共九十八页，编辑于2023年，星期四焦虑自评量表SAS编制者：Zung20题（正向评分：15道，反向评分：5道）时间范围：过去一周。适用对象：具有焦虑症状的成年人。可用于评定焦虑症状的轻重程度和在治疗中的变化，主要用于评估，不能用于诊断。4级评分：1—没有或很少时间、2—少部分时间、3—相当多时间、4—绝大部分时间或全部时间。对文化水平低的被试，可以念给他听。被试独自评定。反复检核，避免发生错误。第七十一页，共九十八页，编辑于2023年，星期四焦虑自评量表SAS——记分与解释评分：总粗分、标准分Y=总粗分×1.25后取整数总粗分——标准分——分界值为50分0505969无焦虑轻度焦虑中度焦虑重度焦虑临界值第七十二页，共九十八页，编辑于2023年，星期四单选：SAS是()量表的英文缩写。(A)抑郁自评(B)焦虑自评

(C)抑郁他评(D)焦虑他评单选：T分数的平均数为50，标准差为()。(A)2(B)3(C)10(D)15单选：SAS标准分的分界值是（）（A）40（B）42（C）50（D）53多选：关于MMPI，下列说法正确的包括（）A适用于16岁以上的受测者B包括卡片式和手册式施测方式C包括十个临床量表和四个效度量表D采用T分数计分BCCABCD第七十三页，共九十八页，编辑于2023年，星期四第四节应激及相关问题评估生活事件量表（LES）社会支持评定量表应对方式问卷第七十四页，共九十八页，编辑于2023年，星期四生活事件量表LES测验问题包括：1.家庭生活；2.工作学习；3.社交及其它。适用范围：16岁以上的正常人、神经症、身心疾病、各种躯体疾病求助者以及自知力恢复的重性精神病求助者。事件范围：通常一年以内；测验记分：一过性事件记次数；长期性事件半年内记1次，超过半年记2次。影响程度分5级，记0-4。影响持续时间分4级，记1-4分。结果解释：总分越高，反映个体承受的精神压力越大：95%—20分，99%—32分第七十五页，共九十八页，编辑于2023年，星期四社会支持评定量表——直观片段5．从家庭成员得到的支持和照顾(在合适的框内划“√”)

无

极少

一般

全力支持

A．夫妻(恋人)

B．父母

C．儿女

D．兄弟妹妹

E．其他成员(如嫂子)

6．过去，在您遇到急难情况时，曾经得到的经济支持和解决实际问题的帮助的来源有：

(1)无任何来源。

(2)下列来源：(可选多项)

A．

配偶；

B．其他家人；

C．朋友

D．亲戚；

E．同事；

F．工作单位；

G．党团工会等官方或半官方组织；

H．宗教、社会团体等非官方组织；

I．其它(请列出)

……第七十六页，共九十八页，编辑于2023年，星期四社会支持评定量表——相关知识共十个条目，包括客观支持（3条），主观支持（4条），对社会支持的利用度（3条）；适用范围：了解被试者社会支持的特点及其与心理健康水平、精神疾病和各种躯体疾病的关系。量表统计指标：⑴总分：即十个条目评分之和。⑵客观支持分：2、6、7条评分之和。⑶主观支持分：1、3、4、5条评分之和。⑷对支持的利用度：第8、9、10条评分之和。注意事项评定的时间范围应考虑每个条目的具体要求，一般应根据受检者本人惯用的方式和情况进行评定。第七十七页，共九十八页，编辑于2023年，星期四应对方式问卷量表包括62个题目。因子计算：分量表因子分=分量表条目总分/条目数评定时间范围：近两年适用范围14岁以上初中及以上文化程度痴呆和重性精神病除外六种应付方式在个体身上的不同组合形式“解决问题—求助”，成熟型

“退避—自责”，不成熟型

“合理化”，混合型求助幻想退避自责合理化解决问题解决问题第七十八页，共九十八页，编辑于2023年，星期四单选：一般来说，99%的正常人一年内的LES总分不超过（）A20B22C28D32单选：SDS共包括20个项目，没个项目按症状的（）A强度分为四级评分B频度分为四级评分C强度分为五级评分D频度分为五级评分多选：肖水源编制的社会支持量表共有10个条目，包含的纬度是（）A客观支持B主观支持C心理支持D对社会支持的利用度多选：由肖计划等编制的应对方式问卷共分为6个分量表，其中包括（）A解决问题B投射C幻想D自责DBABDACD第七十九页，共九十八页，编辑于2023年，星期四多选：社会支持评定量表的统计指标包括（）A．精神支持分B．物质支持分C．客观支持分D．主观支持分多选：LES涉及的问题包括（

）A特殊情境方面B工作学习方面C社交及其他方面D家庭生活方面单选：关于应对方式问卷，错误的说法是（）A可以反映人们解决问题的能力B可以提高人们的应对水平C可以比较不用个体或群体的应对行为差异D可以反映人的心理发展成熟的程度CDBCDB第八十页，共九十八页，编辑于2023年，星期四小结重点掌握：WAIS-RC、MMPI、SCL-90、EPQ、SDS、SAS量表构成以及计算

原始分——量表分——结果解释计算的宏观思路（给出判定）

原始分——特定分数——结果解释（给出判定）其余量表：瑞文、中国比内、16PF、LES、社会支持、应对方式掌握它们施测中的一些要点和注意事项第八十一页，共九十八页，编辑于2023年，星期四

ABDADA第八十二页，共九十八页，编辑于2023年，星期四多选：常见的标准分常模分数包括（）AT分数B标准十分C离差智商D比率智商多选：16PF的次元人格因素包括()。

(A)适应与焦虑性(B)内向与外向性

(C)激进与保守性(D)懦弱与果断性ABCABD第八十三页，共九十八页，编辑于2023年，星期四下面是某求助者的EPQ的测验结果：粗分P9,E15,N22,L4,T分P65,E60,N75,L25多选：该求助者属于（

）

。（A）多血质气质类型

（B）胆汁质气质类型（C）倾向外向型

（D）典型外向型多选：该求助者的EPQ测验得分高于常模平均数一个以上标准差的量表是（

）。（A）P（B）E（C）N（D）LBCAC第八十四页，共九十八页，编辑于2023年，星期四量表QLFKHsDHyPdMfPaPtScMaSi原始分57301124263221361626241738K校正分

？？

？？？

T分4555864778846654395860504951下面是某求助者的MMPI的测验结果：单选：神经衰弱量表的K校正分应当是（

）。（A）28（B）30（C）32（D）37多选：以下说法正确的包括（

）。（A）校正量表用于修正全部临床量表（B）只做前399题，即可得到该测验结果（C）该求助者可能符合某种神经症的临床诊断（D）诈病量表得分较高可以判断该求助者伪装疾病DBC第八十五页，共九十八页，编辑于2023年，星期四量表QLFKHsDHyPdMfPaPtScMaSi原始分57301124263221361626241738K校正分

？？

？？？

T分4555864778846654395860504951多选：从测验结果来看，可以判断该求助者主要表现包括（

）（A）该求助者可能有躯体化障碍、情绪低落等症状（B）可能有行动缓慢、淡漠、悲观等临床表现（C）可能具有多疑、孤独以及过分敏感等特征（D）表现外向、爱交际、富于表情AB第八十六页，共九十八页，编辑于2023年，星期四测验实施测验记分原始分（粗分）量表分（标准分）查询后转换，不需要计算，题目中一般已知结果解释（评判）心理测验的一般使用思路步骤材料范围第八十七页，共九十八页，编辑于2023年，星期四一般资料：求助者，男性，24岁，硕士研究生。求助者自述：我即将研究生毕业，可是屡次求职找不到合适的工作，后来相恋三年的女朋友又提出分手。我真是倒霉透了，内心非常痛苦。研究生是国家的人才，一定能找到待遇丰厚专业对口的理想工作，可为什么我却不能如愿?我为她付出了很多，对她那么好，为什么就换不来她的真心?很多老师同学劝我，失恋是很正常的事，将米说不定能找到比她更好的。工作可以慢慢找期望不要太高。其实，我也明白这个道理，可总是难以从痛苦中走出来。最近，白天想出去找工作.可是总打不起精神，想睡觉。’晚上觉得自己很累了，可是脑海里又常会出现女友的笑貌，怎么也睡不着。为此，经常心慌、心悸、胸口闷。

心理咨询师观察了解到的情况：求助者衣着整洁，仪表端庄，性格温和。南方人，家境很好，家庭教育使其养成了自我要求严格、做事讲究规则的习惯。第八十八页，共九十八页，编辑于2023年，星期四单选：该求助者面临的压力属于()。

(A)一股单一生活压力(B)同时性叠加压力(C)继时性叠加压力(D)破坏性压力单选：该求勘者心理活动的性质和状态是()。

(A)心理正常且健康(B)精神病性问题

(C)心理正常且不健康(D)神经症性问题多选：该求助者说：“我为她付出了很多，对她那么好，为什么就换不求她的真心?”这个想法的特征包括()。(A)绝对化要求(B)以偏概全(C)反黄金规则(D)黄金规则单选：对于该求助者，最恰当的咨询和治疗方法是()。

(A)药物疗法(B)冲击疗法(C)合理情绪疗法(D)阳性强化法CCACC第八十九页，共九十八页，编辑于2023年，星期四多选：本案例中，如果布置家庭作业帮助其改变不合理信念，可以选择()

(A)RSA自我分析报告(B)情绪性家庭作业

(C)RET自助表(D)行为性家庭作业单选：心理咨询的基本阶段不包括()。

(A)巩固阶段(B)测验阶段(C)咨询阶段(D)诊断阶段单选：针对本案例评估咨询效果时，应围绕()进行。

(A)求助者意见(B)咨询目标(C)咨询师意见(D)双方意见多选：针对本案例制定咨询方案，咨询方案中心的诊断阶段的任务包括()

(A)建立咨询关系(B)确立咨询目标(c)收集相关信息(D)制定实施方案ABCDBBAC第九十页，共九十八页，编辑于2023年，星期四单选：如果咨询师需要了解该求助者的人格类型，应选用的心理测验是()

(A)MMPI(B)16PF(C)EPQ(D)LESC第九十一页，共九十八页，编辑于2023年，星期四一般资料：求助者，女性，26岁，外企职员。案例介绍：两年前，求助者硕士毕业，进入一家世界500强的外资企业工作。求助者工作勤奋努力，深得上司的赏识和器重。半年前，求助者第一次作为项目负责人向国外客户进行项目介绍。在介绍之前，她反复告诫自己，“千万不要紧张，千万不要紧张”。可没想到越是这样越紧张，在介绍中接连说错好几个单词，引得客户和同事哄堂大笑。让求助者感到非常尴尬。一个月前，求助者的上司让其负责一个新的项目，并嘱咐求助者“这个客户对我们非常重要，这次项目的介绍一定要做到完美”。求助者在写项目计划书时，头脑中突然闪念“这次项目介绍再出错怎么办？”，这种想法让求助者紧张，无法集中注意力工作。