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他哭了拓展阅读他来到这个世界已经六个春秋了，自从他来到我们家，我们家就多了许多笑声，也多了许多茶余饭后的谈资。要问“他”是谁，你可要记准了，他可是名扬我们家的小霸王——星星，小名“小胖”，曾用名“馋猫”。星星最大的爱好就是吃糖，见“糖”如命，为了吃糖他可以“不择手段”。拓展阅读文章开头设置悬念，他是谁？他有什么好笑的事？引起读者的阅读兴趣。揭开悬念，概括人物的特点。一次放学后，我含着一根棒棒糖进了家门，鞋还没换好，星星就像一个球一样，以迅雷不及掩耳之势“滚”到我面前，命令道：“给我糖！”“没有”，我含着棒棒糖回答。他见硬的不行来软的。甜甜的，拓展阅读点评画线句用了比喻的修辞，表现星星迫不及待想吃糖的样子。糯糯的，奶声奶气的声音响起来：“姐姐，好姐姐，星星要吃糖糖。”配着这含糖量极高的声音，他还摆出一副讨好的表情。你看他眼睛盯着我，长长的眼睫毛还闪哪闪哪，嘴角向上翘起呈现出一个弧度。苹果似的脸蛋更鼓了，泛着粉红色的光彩。这活脱脱是一副馋猫相啊！拓展阅读这一段文字从语言、神情两方面把弟弟为了要糖而讨好“我”的样子描写得生动形象，如在眼前。趁他卖萌时，我三两口把剩下的糖吃完了，把小棒递给他，“没有了”，我看了他一眼，云淡风轻的说。 这下我可捅了马蜂窝，响亮持久的哭声传来了。他往地板上一坐，肉嘟嘟的小腿一蹬，小嘴一脸就惊天动地的哭起来，那拓展阅读表情说多委屈就有多委屈。你眼睛只剩一条小缝了，就这么小的缝儿，还拼命的挤着“金豆子”。这眼泪跟自来水似的，哗哗的流，胖乎乎的双手抹来擦去。眼睛变成了桃子，又红又肿，原本安静的家一下子充满了哭声。他一边哭，一边一边说：“星星……要糖……糖……”一分钟，两分钟，三分钟……时间似乎有些怕他了，

拓展阅读点评一连串的动作描写，把弟弟耍赖的样子写得活灵活现。并详细刻画了弟弟哭时的面部表情，比喻也很恰当。不敢快走，我感觉像过了一个世纪。见他也没有要停下来的意思。我知道，不给他糖，我是得不到安宁的。我马上求饶：“好了好了，求求你别哭了，我再给你买一根棒棒糖。”这句话成了灵丹妙药，原来惊天动地的哭声戛然而止，弟弟脸马上换成了一幅比三月桃花还灿烂的笑容。

嘘，这件事可千万不能让妈妈知道！拓展阅读写弟弟的“变脸”之快符合人物的年龄特点。拓展阅读名师点评这篇习作的题眼是“哭”字，围绕“哭”，描写了星星讨糖吃的事，情节很简单，但对人物的描写具体、生

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