课堂教学活动设计和实施的实效性

课堂教学活动设计和实施的实效性孙晶华主要内容关于课堂教学活动的实效性的问题影响课堂教学活动实效性的因素

提高课堂教学活动设计与实施的实效性的策略不同类型的课堂教学活动的实效性一、关于课堂教学活动的实效性的问题

实效性学生所获得的具体进步或发展语言技能语言知识学习策略情感态度文化意识活动的目标:帮助学生在购物情境中学会购物的表达方法。学生能在模拟的购物情境中完成购物的任务。效果花了多长时间达到的？多少人参与？参与的程度如何？效率实效性二、影响课堂教学活动实效性的因素

设计阶段材料准备阶段实施阶段活动的反馈阶段

1、操练活动存在着大量的机械重复和无意义的操练

全班有35个学生，教师每人问一遍Doyoulikefootball？--MayIhavealook?--Sure.Hereyouare.

2、活动导入拖沓

一位教师为了引入“计算机”这个话题，他首先说：昨天我到达这个城市，我很想家，所以我给家里打电话。我给我爱人打电话，接着我跟我儿子打电话，电话里谈了一会儿后，儿子说他不想再说了，他要干什么去呢？他要去玩电脑游戏。你们喜欢玩电脑游戏吗？今天，我们要学习有关计算机的话题。

3、Freetalk活动流于形式①Howareyou?②What’syourname？③What’stheweatherliketoday?④DoyoulikeEnglish?

4、活动的目标不切实际

Lookatthiscat,it’sverycute.Learntosaycute:c-u-t-ecute，acuteboy，acutegirl.Spelltheword…

5、教师的活动指令不清楚或超过学生水平

TalkaboutEnglishwithyourpartner.

Readthestoryandunderlinethestepsofmakingacake.三、提高课堂教学活动设计与实施的实效性的策略教学活动的设计要依据教学目标教学情境的创设要贴近生活实际教学活动的设计要新颖有趣教学活动设计要能拓展学生思维1、提高课堂教学活动设计的实效性的策略2、提高课堂教学活动实施的实效性的策略学生的有效参与广度密度深度footballpianobasketballflute2、提先高课双堂教注学活刚动实歉施的毅实效斯性的泡策略教师夸的有秧效调床控对于不太符合原来设计要求的活动应该纠正和更正。当学生面露难色时应该帮助和指导。关注学生在活动中的生成。四、努不同恋类型孙的课曲堂教胞学活萌动的秀实效鼻性1、听便的活准动教延学实环效性听的班活动逝的目补的：1)创设膨情境榨，提吨供语片言输蚀入，筑使学困生感型知新鸽语言市；2)培养嚼或提百高学鞭生听份的技黑能和离技巧舰；3)感知陕和学疑习语哲音；4)检测顽学习棋结果扑。例如处理榨词汇激和句类型的卸方法裹：适撞当处富理后夹听课诊文，旱再做行一些轧理解仙活动蹦，然岭后再渐处理事词汇寄和句字型。2、说策的活甲动教弱学实掀效性真实节的交敌流一定烈的信耀息差学会登思考1、分杆角色凝朗读药故事2、表仙演故项事3、复凳述故涨事（提值供关萍键的贼词、皇在图盲片的箭提示跳下、降人称办转换援）4、续倦写故竿事3、读据的活花动教馆学实狭效性单词锅的认山读“三近环递俩进法观”来鹿学习且单词蝴的音扶、义锯、形求。句子填的认划读指读等和按车意群致读听音烈看图筑理解森单词看图哀说单抵词看单蹦词拼示写读酬单词4、写遣的活任动教劫学实杠效性真实等的写谱作任滴务足够育的铺涝垫和拒准备良好识的展狼示平个台科学翅地对男待错饮误5、词尖汇教著学活六动实浅效性呈现氏词汇老的意本义的膏时候基一定工要选颠择最霜典型趋，最与直观泡，最图直接而的方醋法。词汇移的掌劳握需沾要教宇师不刊断地竞去创评设情付境，好让学珍生在假情境毙中去维运用辞。6、句答型教张学活锋动实箩效性基本始步骤淘：机械阅的操泰练要蒸控制才在最铅低限趴度，贪最好梯是在易一个恨特定蚕的情遍景下稿反复避地去洒说。在情洽境中傅感知抽理解结合充词汇锈初步弦学习在活馆动中蹦操练在真饱实的手任务旱中强藏化交秧际运窃用Th松an麦k莫yo炒u!欢迎苹批评午指正邮箱:s状op叠hi粗a2殿13茧6@陆si犁na池.c柏omWh借en移d灿oe轮s后it脊s炭le不ep巡寿?慰Ho胳w谣lo砖ng闲d睡oe奸s门it川s萌le挡ep袍?It转s大le晃ep歌s逮in怀ada舍y/绸atni奔gh营t.Itsl乒ee旱ps勿…铃h姑ou丝式rs沫a垮d典ay龟.Wh掠at杆w惕il殃l铁yo沙u威do比?I’蛾ll恋….No竿.2dr呼aw笑t纱he斩p蔑ic蜻tu翁re铲swr脱it沿e花th途e仙re凳po曾rt奇scu任t捕th坐e姻pa涛pe远rst芹ic吊k挑th开e晋pa开pe啄rNo扩.3As义k场an足d餐an胸sw信er跃.No浩.4Ma剂ke终a附n未ew全sp荒ap组er邻.No.1带着脸问题Wh