2023军队文职招聘《教育学》题库

2023军队文职招聘《教育学》题库学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、单选题(25题)1.在中国教育史上，提出对知识要坚持“效验”“有证”、对师长要敢于质疑问难的教育家是

A.墨翟B.孟轲C.王充D.韩愈

2.夸美纽斯依据教育适应自然的原则将母育学校比喻为

A.“春季”B.“夏季”C.“秋季”D.“冬季”

3.“学问之道无他，求其放心而已矣”观点的提出者是

A.孔子B.孟子C.荀子D.庄子

4.1927年6月，南京国民政府接受蔡元培等人的提案，试行大学院和大学区制，以实现教育行政机构的

A.科学化B.集权化C.学术化D.法制化

5.春秋战国时期，儒墨两家并称“显学”。在教育问题上，墨家不同于儒家主张的是（）。

A.重视道德教育B.重视文史教育C.轻视科技教育D.轻视礼乐教育

6.在西方古代教育史上，提出教育目的在于实现个人的“灵魂转向”，主张“寓学习于游戏”、“学习即回忆”的教育家是

A.苏格拉底B.柏拉图C.亚里士多德D.奥古斯丁

7.体现“身教重于言教”思想的学习理论派别是

A.社会学习理论B.操作条件反射理论C.认知学习理论D.人本主义学习理论

8.明代教育家王守仁认为，读书求学的目的在于

A.去除人欲B.获取天理C.博通百家D.求得功名

9.马克思主义教育学说认为，人的发展的根本动力是

A.环境影响B.教育作用C.内在因素D.实践活动

10.对于先秦儒家学者所概括出的五种人伦关系，董仲舒最为强调的三种是

A.君臣、父子、兄弟B.君臣、父子、夫妇C.君臣、父子、朋友D.父子、兄弟、夫妇

11.定量分析的前提不包括（)

A.数据资料客观性B.数据资料完整性C.数据资料有效性D.数据资料准确性

12.下列各种个别差异中，不属于认知方式差异的是

A.场依存性与场独立性B.冲动型与沉思型C.内控型与外控型D.分析型与综合型

13.在多次遇到众邻居家的狗之后，儿童形成了对“狗”的基本理解，包括狗的一般体型特征、生活习性、典型行为等。此时儿童关于狗的知识的表征方式是

A.图式B.命题C.表象D.产生式

14.教育学通过对（）进行科学研究，逐步探索和发现教育规律。

A.教育基本原理B.教育基本方法C.教育的本质D.教育现象

15.科举考试中偏重测试考生综合运用知识、分析和解决问题的能力的考试方式是

A.帖经B.策论C.诗赋D.经义

16.夸美纽斯提出并系统论述了班级授课制，而班级授课制思想的萌芽可以追溯到古希腊罗马时期的教育家

A.苏格拉底B.柏拉图C.昆体良D.西塞罗

17.王守仁的修养方法强调“事上磨炼”，其所谓“事”是指

A.家事B.农事C.人事D.心事

18.创造性思维的显著特征是（）。

A.严密性、流畅性、准确性B.敏捷性、严密性、独特性C.准确性、变通性、敏捷性D.流畅性、变通性、独特性

19.现代欧美教育史上，主张古典学科在学校课程中占中心地位的是

A.永恒主义教育B.改造主义教育C.存在主义教育D.结构主义教育

20.1947年，日本颁布的终结军国主义教育并为战后教育指明方向的划时代教育法案是

A.《学制令》B.《大学令》C.《产业教育振兴法》D.《教育基本法》

21.美国宪法修订案第10条规定：“凡是宪法未曾给予联邦而又未曾限制给予各州的权力，都是保留给各州或人民的。”在此规定基础上确立的美国教育管理体制是

A.学区制B.中央集权制C.地方分权制D.混合制

22.下列选项中，属于运动技能的是

A.摇头B.系鞋带C.心算D.作文

23.教师的政治思想、业务水平、()工作成绩是《教师法》规定的教师考核内容

A.工作热情B.工作态度C.工作质量D.动机强度

24.先秦墨家所倡导的最具特色的教育内容是

A.政治教育B.科技教育C.艺术训练D.军事训练

25.“大学者，‘囊括大典，网罗众家，之学府也”，这体现了蔡元培主张

A.教育独立B.教授治校C.思想自由D.文理沟通

二、多选题(10题)26.德育对智育、体育、美育的促进功能，就共性来看主要有（）。

A.动机作用B.习惯和方法上的支持C.提升智慧D.方向作用E.心理支持

27.关于我国现行学校教育制度的论述正确的有（）。

A.从学制类型上看，我国现行学制属于双轨制

B.从类别结构上看，我国当前学校教育制度可划分为基础教育、职业技术教育、高等教育、成人教育和特殊教育五个大类

C.从层次上来看，我国当前学校教育制度包括学前教育（幼儿教育）、初等教育，中等教育和高等教育四个层次

D.我国现行学制是从单轨学制发展而来的分支型学制

E.我国当前学校教育制度包括学前教育（幼儿教育）、初等教育，中等教育、职业教育和高等教育等五个层次

28.关于教育研究在教育科学发展中的主要作用，下列表述正确的有。

A.促进教育改革的活力

B.发展和完善教育科学理论的基础

C.丰富科学研究活动

D.培养未来改革家的重要战略措施

E.更准确地解释教育现象

29.学生的个性发展中，主要有（）三种内化形式。

A.道德内化B.知识内化C.智力内化D.语言内化E.行为内化

30.20世纪后期，教育的发展特征有（）。

A.教育终身化B.教育民主化C.教育多元化D.教育精英化E.教育现代化

31.墨家确定的教育内容大致可归纳为（）。

A.政治和道德教育B.科学和技术教育C.文史教育D.培养思维能力的教育E.经学教育

32.关于智力表述正确的有（）。

A.顺利有效地完成某种活动所必须具备的心理条件

B.从事任何活动都必须具备的最基本的心理条件

C.认识事物并运用知识解决实际问题的能力

D.掌握知识技能的前提

33.教师劳动的特点有（）。

A.复杂性B.创造性C.示范性D.长期性E.权威性

34.课程设计是对课程各个方面做出规划和安排，在进行宏观设计时应当解决基本理念问题，包括（）。

A.课程的价值B.课程的根本目的C.课程的主要任务D.可运用的课程资源E.课程的基本结构

35.意志过程的主要特点包括（）。

A.意志是通过克服困难和挫折实现预定目的的过程

B.意志是有意识地确立行动目的的过程

C.意志是有意识地调节和支配自己行动的过程

D.意志的品质具有坚韧性、果断性

E.意志是顺利有效地完成某种活动所必须具备的心理条件

参考答案

1.C王充(27—约97年），东汉杰出的唯物主义思想家、教育家，博通“众流百家之言”。他的代表作品是：《讥俗》《政务》《论衡》《养性》，唯《论衡》传世。王充提出，分辨知识真伪的方法就是坚持“效验”“有证”,若要获得真正的知识，就要敢于“问难”与“距师”。故选C。

2.A夸美纽斯的一句名言：“我们的格言应当是：凡事都要跟随自然的教导，要按观察能力的发展第次，要使我们的方法依据这种顺序的原则。”夸美纽新提出了划分儿童年龄阶段的主张，把0-24岁划成四个阶段，即婴儿期、儿童期、少年期和青春期，每期6年，并提出适应自然的教育应该从人类的春天——儿童时期开始，主张建立全国统一的学制。同时，夸美纽斯依据教育适应自然的原则将母育学校比喻为“春季”。

3.B

4.C1927年6月'南京国民政府接受蔡元培等人的提案，仿照法国教育行政制度模式，试行大学院和大学区制，这一目的就是为了“改官僚化为学术”，促使教育学术的结合，实现教育行政机构的学术化。

5.D本题考查墨家思想。儒墨在战国时并称为“显学”。而墨家以自然科学、生产技术和逻辑学为主要特色。故本题选D。

6.B本题考查柏拉图的教育理念。教育目的在于实现个人的“灵魂转向”“寓学习于游戏""学习即回忆”是柏拉图教育思想的重要观点和命题，熟悉柏拉图教育思想的考生应该不难选择。

7.A

8.A王守仁认为教育的目的是“明人伦”，为了实现“致良知”“明人伦"而提出“学以去其昏蔽"的思想，读书求学的目的就是去人欲,去习染，存天理。故选A。

9.D本题考查考生对影响人的身心发展因素的主要观点的掌握情况，具体考查的是马克思主义“内因与外因交互作用论”。此种观点认为，人的发展的主要动力来自于个体的实践活动。

10.B“三纲五常”中的“三纲”是指“君为臣纲，父为子纲，夫为妻纲”。可见，董仲舒最为强调的三种人伦关系是君臣、父子、夫妇。故选B。

11.D定量分析的前提包括数据资料的客观性、数据资料的完整性、数据资料的有效性三方面。D属于干扰选项。

12.C

13.A对某个主题的知识所具有的综合性质，通常组合了概念、命题和表象叫做图式；意义或现念的最小单元，用来表述一个事实或描述一个状态，通常由一个关系和一个以上论题组成叫做命题；表象表征的往往是事物的知觉特征，使人们保存情景信息与形象信息的一种重要方式；产生式是指程序性知识建构的基本机制，由条件和行动两部分组成。故选A。

14.D本题考查教育学的概念。教育学是教育科学体系中重要的基础学科之一，它是研究人类社会中的教育现象并探索教育内在规律的一门科学。故本题选D。

15.B本题考查有关科举考试方法的内容。科举制自产生后，就不断探索考试的方法，经过唐代200多年的发展，终于形成了帖经、口试、墨义、策问和诗赋五种方法。帖经，是把所试的经书任揭一页，将其左右两边遮住，中间只开一行，再用纸帖盖住三字，令应试者填出来。主要考查考生的记诵能力，对考生的其他能力是无法检查的。口试，让考生当场口头回答问题。墨义，一种简单的笔试问答，主要考查考生的记忆能力，也较为简单，主要考查对儒家经典的熟悉程度，考生只要熟读经书、注疏即可。策问，相对较为高深，是有关时事政治的系列问答题，具体办法是设题指事，由考生行文对策。对策要求考生通晓经史，熟悉时政，能提出合理有效的见解,是考查政治才能的好方法。诗赋，命题创作诗词，主要考查考生的文化修养和写作水平。

16.C班级授课制思想的萌芽可以追溯到昆体良提出的主张：大多数的教学可以用同样的声音传达给全体学生，可把儿童分成班级，依照他们每个人的能力进行教学。故选C。

17.C王守仁提倡道德修养必须在“事上磨炼”，所谓“事上磨炼”，是指结合具体事物，体究践韁，实地用功”，其中“事”，是指“人事”。故选C。

18.D创造性认知品质的核心是创造性思维，是指用超常规方法，重新组织已有知识经验，产生新方案和新成果的心理过程，具有流畅性、变通性和独创性等特点。

19.A

20.D1947年，《教育基本法》是日本颁布的终结军国主义教育并为战后教育指明方向的划时代教育法案。故选D。

21.C

22.B系鞋带属于运动技能，心算、作文等属于心智技能，摇头属于生理现象。

23.B《教师法》第二十二条规定:学校或者其他教育机构应当对教师的政治思想、业务水平、工作态度和工作成绩进行考核。教育行政部门对教师的考核工作进行指导、监督。

24.B以科学原理和实用技术为主的科技教育是墨家教育内容中最有特色的方面。

25.C

26.D

27.BCD

28.ABD本题考查教育研究的意义。（1）教育研究是教育变革自身的要求。①教育研究是发展和完善教育科学理论的基础。②中国特色的教育科学体系的建立需要教育科学研究。（2）教育研究是促进教育改革的动力。①教育研究为提高教育质量与办学效益提供决策依据。②教育研究是培养未来教育改革家的重要战略措施。（3）教育研究是新世纪教育工作者的必备素质。①教育研究是教师专业化的要求。②教育研究是教育工作创新的要求。③教育研究是提高教育质量、形成独立教育教学风格的要求。故本题选ABD。

29.ABC本题考查学生的个性发展的三种内化。在学生的个性发展中，主要有三