初三理科实验报告初三理科实验报告八篇

初三理科实验报告初三理科实验报告精选八篇

篇一：初中物理实验报告单已填好Microsoft_Word_文档…………篇二：初三物理用电流表测电流实验报告(人教版)初三物理用电流表测电流实验报告（人教版）1.电流表正确使用要注意以下几点：(“两要、两不要、两看清”)“两要”：电流表要串联在被测电路中，电流要“＋”入“－”出。“两不要”：被测电流不要超过电流表量程，不要把电流表直接连到电源的两极上。“两看清”：看清电流表所用量程，看清每一小格所表示的电流值。2.实验内容及注意事项：（1）内容：①用电流表测量串联电路不同位置的电流强度，把测得的I1、I2、I3、三个数据记录到实验报告表格里。②用电流表测量并联电路支路和干路的电流强度，把测的I1、I2、I3、三个数据记录到实验报告表格里。（2）实验注意事项：①连接时，先把各仪器按电路图上位置排列好，（串联电路：根据“电流流向法”；并联电路：“先支路、后干路、再电源”）连线过程中，开关S应保持断开。②连线完毕，应按照电路中电流流向检查线路是否接错是否会出现短路，电流表正、负接线柱是否接反，各接线柱是否旋紧。检查、纠正完毕，才能闭合开关。③在不能预先估计电流强度的情况下，可用导线试触电流表的最大量程接线柱，如指针的示数较小，在小量程范围内，再换较小量程连接。④实验结束后，应整理好实验器材。（将导线取下，捆成一捆）3.根据实验结果讨论以下问题：（讨论后，将实验结果填入实验表格里）①串联电路各处电流强度是否相等？②并联电路中各支路的电流强度和干路的电流强度是否相等？各支路的电路强度电流强度之和跟干路的电流强度有什么关系？（注意：由于误差，测出并联电路干路中电流和各支路电流之和并不严格相等，这是合理的，也是允许的。实验中不要编数据，弄虚作假，应有实事求是的态度。）实验：用电流表测电流强度实验目的：练习使用电流表测电路中的电流；研究串联电路和并联电路中的电流关系。器材：两节干电池（或其他电源），一只电流表，两个小灯泡，一个开关，导线若干条。实验步骤与记录：…………篇三：(人教版)初三物理实验报告物理实验报告＿＿＿＿级＿＿班＿＿号姓名＿＿＿＿＿＿＿＿＿实验日期＿＿＿＿年＿＿月＿＿日实验名称探究杠杆的平衡条件实验目的探究杠杆的平衡条件实验器材带刻度的杠杆和支架，2个细铁丝环，钩码6个实验原理实验步骤1．提出问题：杠杆的平衡与哪些因素有关？2．猜想与假设：杠杆的平衡与动力、动力臂、阻力、阻力臂有关？3．设计实验和进行实验：（1）检查器材。（2）调节杠杆平衡。（3）杠杆两边挂不同数量钩码，平衡后测动力、阻力、动力臂、阻力臂。记录（4）改变钩码数量和位置，平衡后再次测动力、阻力、动力臂、阻力臂。记录（5）整理器材。物理实验报告＿＿＿＿级＿＿班＿＿号姓名＿＿＿＿＿＿＿＿＿实验日期＿＿＿＿年＿＿月＿＿日实验名称用天平和量筒测定液体的密度实验目的用天平和量筒测液体的密度。实验器材托盘天平、砝码、镊子、量筒、烧杯、滴管盐水实验原理实验步骤1.检查器材。2.记录总质量。3.测盐水的体积。4.用天平称烧杯和剩余盐水的质量。5.计算盐水的密度。6.整理器材。物理实验报告＿＿＿＿级＿＿班＿＿号姓名＿＿＿＿＿＿＿＿＿实验日期＿＿＿＿年＿＿月＿＿日实验名称探究重力的大小与什么因素有关实验目的探究重力的大小与质量的关系实验器材弹簧测力计、支架、相同的钩码5实验原理实验步骤1．提出问题：重力大小可能与什么因素有关？2．猜想与假设：重力大小与质量有什么关系？3．设计并进行实验：（1）检查器材：观察弹簧秤的量程、最小刻度值，指针是否指到零刻度线。…………篇四：初中物理实验报告1…………篇五：理科实验报告理科实验报告…………篇六：初中物理实验报告单人教版安徽省宣城市奋飞中学初三物理实验报告单实验一、测固体的密度一、实验目的：掌握测密度的一般方法二、实验器材：托盘天平、滴管、细线、固体、烧杯、量筒、水三、探究过程：1、检查器材是否完全、完好2、用天平测固体的质量①将天平放在水平桌面上②观察天平的最大量程g，分度值g③取下保护圈④用镊子将游码归零⑤调节平衡螺母使天平衡量平衡⑥将物体轻放在左盘，估计被测物体质量，然后在右盘按由大到小的原则舔家砝码和移动游码使天平再次平衡⑦读出被测物体质量（注意游码读数）3、向量筒内倒入适量水（1/2）以下，读出此时水的体积（视线齐平）并记录4、用细线将物体拴好，轻放入量筒内，读出此时的总体积并记录；算出物体的体积5、利用公式ρ=m/v算出物体的密度6、实验完毕，整理器材保持桌面清洁实验二、探究凸透镜成像规律学号：姓名：得分：一、实验目的：1①粗测凸透镜焦距②探究凸透镜成像规律二、实验器材：光具座及光学元件1套、手电筒、蜡烛、火柴三、探究过程：1、检查器材是否完全、完好2、测焦距①安装凸透镜于光具座中间并固定，同时安装光屏②调节手电筒，使之发出平行光③用手电筒远离凸透镜照射，并移动光屏，直至光屏上出现最小、最亮的光斑④在光具座上读出焦距f=cm⑤记住f、2f的位置3、点燃蜡烛（火柴梗放入废液缸），放于凸透镜另一测，调节三者高度，力求烛焰中心、透镜中心、光屏中心在同一水平高度4、将蜡烛移到u=cm>2f处，移动光屏找到一个明亮、清晰的像，像的特点是，此时像距v=cm(思考像距的范围)…………篇七：初三物理实验报告物理实验报告年级级班姓名实验日期年月日物理实验报告年级级班姓名实验日期年月日物理实验报告年级级班姓名实验日期年月日物理实验报告年级级班姓名实验日期年月日物理实验报告年级级班姓名实验日期年月日物理实验报告年级级班姓名实验日期年月日…………篇八：初三物理用电流表测电流实验报告初三物理用电流表测电流实验报告1.电流表正确使用要注意以下几点：(“两要、两不要、两看清”)“两要”：电流表要串联在被测电路中，电流要“＋”入“－”出。“两不要”：被测电流不要超过电流表量程，不要把电流表直接连到电源的两极上。“两看清”：看清电流表所用量程，看清每一小格所表示的电流值。2.实验内容及注意事项：（1）内容：①用电流表测量串联电路不同位置的电流强度，把测得的I1、I2、I3、三个数据记录到实验报告表格里。②用电流表测量并联电路支路和干路的电流强度，把测的I1、I2、I3、三个数据记录到实验报告表格里。（2）实验注意事项：①连接时，先把各仪器按电路图上位置排列好，（串联电路：根据“电流流向法”；并联电路：“先支路、后干路、再电源”）连线过程中，开关S应保持断开。②连线完毕，应按照电路中电流流向检查线路是否接错是否会出现短路，电流表正、负接线柱是否接反，各接线柱是否旋紧。检查、纠正完毕，才能闭合开关。③在不能预先估计电流强度的情况下，可用导线试触电流表的最大量程接线柱，如指针的示数较小，在小量程范围内，再换较小量程连接。④实验结束后，应整理好实验器材。（将导线取下，捆成一捆）3.根据实验结果讨论以下问题：（讨论后，将实验结果填入实验表格里）①串联电路各处电流强度是否相等？②并联电路中各支路的电流强度和干路的电流强度是否相等？各支路的电路强度电流强度之和跟干路的电流强度有什么关系？（注意：由于误差，测出并联电路干路中电流和各