2023年辩论赛主持稿子(6篇)

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辩论赛主持稿子篇一

大家下午好！

欢迎大家来到东莞理工学院第五届“莞工青年杯”同学辩论大赛初赛第一场的现场。我是本场辩论赛的主席的xxx。今日，我们要辩论的题目是：微博实名制利大于弊还是弊大于利。微博实名制能够让我们当今的网络得到更为有效的管理，但与此同时微博一旦实名制是否因此而失去它原有些魅力呢？

今日，辩论双方将会对本场辩题作出怎样出色的阐述呢？让我们拭目以待。

首先宣布竞赛规章和会场纪律：

本赛制设置了立论陈词、攻辩、自由辩论、总结陈词等四个环节。

1、立论陈词阶段：（共6分钟）

每方立论陈词时光为3分钟。由正方先发言。每方用时还剩30秒时，工作人员将举黄牌暗示，时光用完后工作人员将举红牌暗示，同时提醒声响起，发言必需停止。

2、攻辩阶段：（共8分钟）

攻辩设为两轮四次，为一对一质询。第一轮攻辩由反方二辩挑选正方二辩或三辩提问，然后由正方二辩挑选反方二辩或三辩提问；其次轮攻辩由正方三辩向反方二辩或三辩提问，然后由反方三辩挑选正方二辩或三辩提问。时光各为1分30秒。质询者有10秒的提问时光，被质询者有20秒的回答时光，中间提问次数不限。双方攻辩结束后，正反双方随意一位辩手举行攻辩小结，时光各为1分钟，由反方先发言。

攻辩中，质询者控制质询时光，可以提出与题目有关的合理而清楚的问题，并可以随时停止被质询者的回答。攻辩时光内，质询者应咨询问题，不得自行申论或就质询所获之结果举行引申，否则视为违规。质询者自行申论或引申发言时，答辩者有权要求其停止。答辩者应回答质询者所提之任何问题，但问题显然不合理时，被质询者得说明理由，否决回答。答辩者可以要求质询者重述其质询，但不得恶意为之，否则视为违规。用时还剩30秒时，工作人员将举黄牌暗示，时光用完后工作人员将举红牌暗示，同时提醒声响起，发言必需停止。

3、自由辩论阶段：（共10分钟）

正方先开头，此后正、反方自动轮番发言。双方各有时光5分钟。一方辩手发言落座时该方计时暂停，另一方计时开头。假如一方时光已经用尽，另一方可以继续发言，也可向主持人暗示放弃发言。

4、总结陈词阶段：（共8分钟）

每方总结陈词由四辩举行，时光为4分钟，由反方先发言。用时还剩30秒时，工作人员将举黄牌暗示，时光用完后工作人员将举红牌暗示，同时提醒声响起，发言必需停止。另外，辩论过程中不行举行人身袭击；要敬重主席及评委的评判；在每场竞赛中，辩手的辩位不能变动。

现在我来介绍一下今日的辩论双方。坐在我右手边的是正方师范学院代表队，他们的观点是：微博实名制利大于弊。下面有请正方代表队作自我介绍。

辩论赛主持稿子篇二

恭敬的各位评委，友爱的选手与学生们，大家晚上好！今晚，我们最终迎来了20xx年医学院·护理学院“职业生涯规划大赛”决赛。首先，让我们恭喜进入决赛的学生们，恭喜他们经过层层筛选终于站上决赛的舞台，也谢谢一路走来全部支持我们的教师和学生。

职业生涯规划大赛不仅仅是对我们职业的思量，更是对我们人生的思量，我们职业生涯规划大赛所启发的学问与才智已经超出了竞赛本身的形式，希翼学生们能够从中领略到人生的思量好的，那么下面请允许我隆重介绍今晚邀请到的医学院·护理学院的资深评委，他们分离是：让我们再一次用热情的掌声欢迎他们的到来！在竞赛之前，让我提示一下各位选手，竞赛过程中，用时还有30秒时，计时员举黄牌提醒，用时满时，计时员举红牌提醒选手终止发言。

下面我宣布，医学院·护理学院“职业生涯规划大赛”决赛正式开头！首先让我们一起来进入第一环节“ppt自我出示环节”，每位选手各有三分钟的时光。

有请第一位选手，掌声欢迎。谢谢的出色表现，欢迎下一位选手。第一环节到此结束，下面将有我来宣读第一环节各个选手的得分。

（假如有点评，点评在读分前）竞赛已经举行了一半了，现在有请的点评。

评委针对各选手第一环节的表现做简要本次竞赛的第一环节已在各位选手的出色表现中结束了，下面将进入越发激烈的其次环节“情景模拟”。情景模拟需与选手的职业相关，选手可请学生协助共同表演，时光为三分钟。

首先有请第一位选手，谢谢各位选手的细心预备的表演，到这了我们本次的竞赛也进入尾声了，分数正在紧急的统计中，现在有请评委来对参与本次竞赛的选手做点评。谢谢各位评委的出色点评，接下来是各位选手的得分宣读时光。

颁奖环节谢谢各位评委的出色点评。

现在到了最惊心动魄的环节了，各位选手的得分都在我的手上，下面我依次宣布的选手的得分。

一号荣获医学院·护理学院下面有请请我们的与的是为颁奖，有请！合影留念。让我们再次用掌声恭喜他们！荣获医学院·护理学院下面有请请我们的与的是为颁奖，有请！合影留念。让我们再次用掌声恭喜他们！荣获医学院·护理学院下面有请请我们的与的是为颁奖，有请！合影留念。让我们再次用掌声恭喜他们！职业生涯规划大赛是一项可以提升思辨能力，丰盛课余学问，培养制造精神，熬炼思维表述的活动。在举行了为期多天的初赛、复赛与决赛后，于今晚最终落下了帷幕。

希翼我医学院·护理学院的学生们能践行“明体达用”的校训，乐观参加校内文化建设，呈现最好的自己！医学院·护理学院“职业生涯回合大赛“截止到今日遗憾落幕，谢谢到场的评委、选手与观众！祝各位晚安！

辩论赛主持稿子篇三

一、背景介绍

学生们，现在，有越来越多的学校生迷上了网络嬉戏。这对他们的学习生活造成了巨大的损害，对因特网的爱好也逐渐增浓，此时此刻面向学校生上网玩嬉戏，学生中浮现了两种声音：一种声音是，同学生存在信息时代里应当适当上网，在学习中碰到不开心的事情，还能当做娱乐；而另一种声音则是：同学还小缺乏自制力，常常上网玩嬉戏弊大于利，孩子不能和网络嬉戏交伴侣。

对此问题作为学校生的我们到底该怎么对待呢？不如让我们来进行一场辩论赛来一辩真伪吧！

二、宣布开头并介绍规章、辩手和评委

下面我宣布：“网络嬉戏，我们是否该与你交伴侣？”辩论赛现在开头。

首先，请允许我再向大家介绍一下参与本次辩论赛的双方辩手和他们各自的立场：

这几位是正方辩手：

他们的观点是：同学能和网络嬉戏交伴侣。

这几位是反方辩手：

他们的观点是：同学不能和网络嬉戏交伴侣。

下面请允许我非常荣幸地向大家介绍本次辩论赛的评委，他们是：接下来我想在与各方辩手明确一下本场辩论赛的规章。

本次辩论赛的规章：1、辩论资料必需真切牢靠。2、辩手必需语言流畅，思路清楚，吐字发音标准，不能对对方举行人身袭击。3、论点明确，论述清晰，有支持论据。4、辩手必需仪态大方，气质优雅，举止端庄，衣着得体。5、辩手不得回避对方辩手提出的问题，辩手回答不得超时。5、每位辩手惟独两分钟的辩论时光。

三、主持立论出陈述阶段

现在我们进入本场辩论赛的第一个环节：请双方辩手对自己的立场举行陈词论述，每位的时光各是三分钟。由正方以辩开头。（双方辩手陈词论述）

看来双方都是能言善辩，接下来是自由辩论阶段，大家将会观赏到更为惊心动魄的较量。双方必需交替发言，各队累计用时为8分钟。先请正方发言。

四、主持自由辩论阶段

五、主持结论阶段

感谢各位辩手，刚才的自由辩论，可谓是针尖对麦芒。接下来让我们来听听双方四辩的总结陈词。每位的时光是四分钟。

六、补充介绍我校辩论赛历史

七、请评委作点评，并宣布竞赛结果

网络，我们是否该与你亲热接触？今日正反双方都充分发表了自己的见解，他们为我们提供了广大的思维空间，为此我们要谢谢场上的八位辩手。下面让我们有请教师为我们作现场点评，并宣布竞赛结果，大家欢迎。

八、宣布结束

我宣布：“网络嬉戏，我们是否该与你交伴侣？”辩论赛到此结束。感谢大家。

辩论赛主持稿子篇四

恭敬的各位领导、老师，大家好！

那里是我们娄庄中学高一(4)班进行的一次的辩论赛。为使我们的辩论赛办得胜利，办得出色，这次竞赛特邀请了我们的班主任共同策划、举办，期望经过这次辩论赛，能带给大家更多的启迪与心得，并能促进学生之间的友情。我有幸担任本次竞赛的主席，也深感荣幸。

下头我首先向大家介绍今天光临我们竞赛现场并担任评委的领导，他们是：省评估院的评估专家，娄庄中学教务处马爱军主任，让我们以热情的掌声向他们表示欢迎。有这么多教导局及教研室的领导为我们作评委，也必需会激励我们的选手们超水平发挥。

首先我们用3分钟的时光让学生们举行一下就题海战术的有关沟通。

（3分钟后，对现场观众举行调查，时光4分钟）

下头我们大家用热情的掌声欢迎我们的（宾客），能否从您对当今教学方式的了解谈谈您的感触或题海战术的利弊。

（完毕）多谢的出色的作答。

今天，我们辩论的话题就是：题海战术是否有利于同学成果的提升。能够说这是一个教导界一向都在争辩不休的话题。昔日，每一位受过教导的过来人曾几何时在题海里拼搏，如今从事教导工作的老师可曾也指挥自我的弟子演练于题海之中好的学习成果是否源于此在新教导理念指导下的基础教导，题海战术是否行得通教导者能否给予它新的内涵带着诸多问题，让我们一齐在辩论中寻觅答案。

今天午时举行较量的双方选手都是从我班选择出来的精英。我想：今天的辩论会定会因他们而出色。

大家请看，坐在我右手边的是正方：题海有利队，他们的辩题是：题海战术有利于同学成果的提升。请正方选手依次作自我介绍（略)。坐在我左手边的是反方：题海不利队，他们的辩题是：题海战术不利于同学成果的提升。也请各位选手依次作介绍(略）。今天的计时员是：。

下头我宣布：辩论赛此刻开头。首先请正方一辩学生举行开篇立论，注重时光是3分钟，有请。

正方一辩：

主席：接下来请反方一辩学生发言，时光也是3分钟，有请。

反方一辩：

主席：多谢双方一辩的发言。下头请正方二辩学生进一步阐述正方的观点，时光3分钟，请。

正方二辩：

主席：请反方二辩学生发言，时光也是3分钟，请。

反方二辩：

主席：非常感激双方二辩的发言，接下来，双方三辩将把自我的观点进一步绽开，首先请正方三辩学生发言。时光3分钟，请。

正方三辩：

主席：请反方三辩学生发言，时光3分钟，有请。

反方三辩：

主席：多谢学生的发言，刚才双方辩手的发言已让我们初识其风采，接下来将是他们大展辩才的时刻

辩论赛主持稿子篇五

各位观众：

大家好。欢迎参与由辩论赛。我是本场主席。

介绍辩题背景和辩题的相融之处，引出辩题。

今日参赛双方的辩题为：正方，（）反方，（）。

请大家以热情的掌声有请双方辩手入场！

下面为大家介绍一下双方辩手，坐在我右手边的是正方，他们来自（），辩题是（），坐在我左手边的是反方，来自（），他们的辩题是（）。

现在竞赛正式开头，下面由我向大家介绍一下今日到场的评委，他们是：

今日到场的嘉宾有：

让我们再次用热情的掌声欢迎各位评委和嘉宾的到来。

现在双方辩手已经严阵以待，信念十足。今日，毕竟是鹿死谁手，还要看每一位辩手的才智和辩才。

1、下面竞赛正是开头。请双方辩手结合今日的辩题举行自我介绍，时光为一分钟，有请正方。

有请反方。

（双方的自我介绍可谓各具特色）

2、下面请双方一辩举行开篇立论，时光为三分钟，当初间剩余三十秒时和时光用完时均有响铃提醒。有请正方一辩。

有请反方一辩。

3、下面请正、反方二辩发言，时光各为两分钟，当初间剩余三十秒时和时光用完时均有响铃提醒。二辩发言应针对对方立论举行有效且现场感的反对，要求规律清楚。辩手可挑选性继续深入本方立论。有请正方二辩。

有请反方二辩。

4、下面是正、反方二辩举行对辩，时光各一分钟三十秒，当初间剩余三十秒时和时光用完时均有响铃提醒。在对辩环节中，正、反两方二辩各有1分钟30秒的时光交替发言。当对辩环节开头时，正、反两方二辩起立，并由正方二辩开头发言。在正方二辩结束发言后，反方二辩立刻发言。双方依此程序轮番发言，一方时光用尽则停止发言，另一方可继续发言直到时光用尽为止。

有请正、反方二辩。

5、下面是盘问环节，在此环节中，盘问先由正方三辩盘问反方三、四辩，再由反方三辩盘问正方三、四辩。请注重：每一轮盘问阶段为1分30秒，盘问方每次提问不得超过10秒，被盘问方每次回答不得超过20秒。每轮必需提出三个或以上的问题，盘问方可指定对方三或四辩回答问题，但不得只针对一位辩手发问，否则适当扣分。用时满时，以响铃终止发言，若盘问双方尚未完成提问或回答，不作扣分处理。盘问双方必需正面回答对方问题，提问和回答都要简洁明确。重复提问和回避问题均要被扣分。每一轮盘问，盘问角色不得互换，被盘问方不得反问，盘问方也不得回答问题。

有请正方三辩盘问反方三、四辩。

有请反方三辩盘问正方三、四辩。

6、下面请双方三辩针对盘问环节举行盘问小结，时光各一分钟三十秒，当初间剩余三十秒时和时光用完时均有响铃提醒。

7、下面即将举行的是最感动人心的自由辩论，双方时光各四分钟，这一阶段，正反方辩手自动轮番发言，由正方开头发言。发言辩手落座为发言结束即为另一方发言开头的记时标志，另一方辩手必需紧接着发言；若有间隙，累积时照常举行。同一方辩手的发言次序不限。假如一方时光已经用尽，另一方可以继续发言，也可向主席暗示放弃发言。自由辩论倡导乐观交锋，对重要问题回避交锋两次以上的一方扣分，对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，适当扣分。当初间剩余三十秒时和时光用完时均有响铃提醒。

8、下面是总结陈词阶段，在此阶段，先由反方四辩总结陈词，时光为3分钟。然后由正方四辩总结陈词，时光为3分钟。当初间剩余三十秒时和时光用完时均有响铃提醒。双方四辩应针对辩论会整体态势举行总结陈词；脱离实际，背诵事先预备的稿件，适当扣分。

有请反方四辩总结陈词，时光为三分钟；

有请正方四辩总结陈词，时光为三分钟；

经过双方辩友的出色表现，我们本场竞赛的竞赛环节到此结束。下面让我们以热情的掌声欢迎（）教师为我们本场竞赛做点评。

再次谢谢评委的出色点评，经过我们工作人员的核分，本场竞赛的结果已经揭晓，正方，来自（），他们的得分为（），反方，来自（），他们的得分为（），单场最佳辩手（）方（）辩，（）。让我们用热情的掌声庆贺他们取得优异的成果。

下面我宣布，本场竞赛到此结束。

辩论赛主持稿子篇六

教师们、学生们：

大家下午好！

欢迎大家来到东莞理工学院第五届“莞工青年杯”同学辩论大赛初赛第一场的现场。我是本场辩论赛的主席。今日，我们要辩论的题目是：微博实名制利大于弊还是弊大于利。微博实名制能够让我们当今的网络得到更为有效的管理，但与此同时微博一旦实名制是否因此而失去它原有些魅力呢？

今日，辩论双方将会对本场辩题作出怎样出色的阐述呢？让我们拭目以待。

首先宣布竞赛规章和会场纪律：

本赛制设置了立论陈词、攻辩、自由辩论、总结陈词等四个环节。

1、立论陈词阶段：（共6分钟）

每方立论陈词时光为3分钟。由正方先发言。每方用时还剩30秒时，工作人员将举黄牌暗示，时光用完后工作人员将举红牌暗示，同时提醒声响起，发言必需停止。

2、攻辩阶段：（共8分钟）

攻辩设为两轮四次，为一对一质询。第一轮攻辩由反方二辩挑选正方二辩或三辩提