值班副班工作计划7篇

Word版本，下载可自由编辑值班副班工作计划7篇有用的工作方案是可以让我们在实际的工作中获得更多成长的机会的，工作人员在制定一份工作方案时，一定要结合工作实际情况，下面是为您共享的值班副班工作方案7篇，谢谢您的参阅。

值班副班工作方案篇1

业务水平方面

1、常常阅读有关教导的报刊杂志，学习最新的幼儿教导基本理论、幼教科研基本学问，树立正确的教导观、儿童观、嬉戏观。加强个人的再学习，勤读书，勤思量，勤总结。了解教导的最新成就和进展趋势及课改方向，用最新的理念来指导平常的教学工作，提升自己专业学问水平。

2、深化学习贯彻《幼儿园教导纲要》精神，树立新的教导理念和思想。不断探究新的教法，在教学中有创新，活动中注意幼儿创新意识和动手爱好的培养。仔细学习《幼儿园工作规范》，规范自己的日常用语和行为举止，进一步树立教导的良好形象。

3、乐观参与课题讨论、撰写论文或教导教学阅历文章、教案设计等，进一步巩固专业思想，不断完美自己的学问、能力结构，提升幼儿教导教学的能力。不断提升理论水平和教导教学讨论能力，更新学问，把握必备的教导技能。

4、乐观参与各级教导行政部门举办的藏匿课活动以及园外培训活动，谦虚向有阅历、有长处的老师学习，吸收新思想、新做法。

5、仔细举行反思教学，做到边学习、边实践、边沟通、边总结，仔细写好反思记录，加强老师的讨论性学习。加强理论学习，提升熟悉，努力把时光和精力用在学习、工作和进展上，不断提升自身综合素养。

6、更新教导观念，树立服务育人的观念，关怀爱惜幼儿，敬重幼儿，与家长建立良好的家园关系，并努力做到幼儿在园愉快，家长放心。

思想素养方面

1、思想素养：应具有科学的世界观和乐观的人生观，具有科学的教导思想。

2、政治素养：全面贯彻国家教导方针，坚持正确的教导方向，自觉遵守教导法律规矩，在教导教学中依法办事，严谨治学、廉洁从教。克服自豪自满心情和工作飘荡现象，增加责任心，改进工作作风，严格要求自己，不断提升自身素养。

3、职业道德：

（1）对待教导事业：要把忠诚人民的教导事业放在首位。、进一步巩固老师职业道德，在教导教学岗位上自觉加强师德修养，仔细学习《老师职业道德》一书，不断完美自己的人格。

（2）对待同学：热爱同学是老师必备的职业品德。

（3）对待老师集体：要热爱集体，团结配合、互相敬重和支持、顾全大局。

（4）对待自己：要学而不厌，勤于进取；为人师表，严于律已，严谨治学。

值班副班工作方案篇2

一、教导工作

语言：

1、继续培养幼儿的聆听意识和聆听行为技能，使幼儿学会乐于并擅长聆听。

2、激活幼儿对口语表述的爱好，协助幼儿正确、恰当地运用口头语言举行表述。

3、继续了解图书的基本构成，养成爱惜图书的习惯，能理解单页多幅画面与完整故事构成的关系。

4、继续培养幼儿乐意与伙伴沟通，能大方地在集风光前说话、讲故事，声音嘹亮。

艺术：

1、利用唱歌、韵律活动、音乐观赏，培养幼儿言语的、非言语的思维能力、想象能力和制造能力。

2、利用集体音乐活动中的自我表述和人际交流、协调，引领幼儿体悟音乐活动的乐趣，培养幼儿健全和睦的人格。

3、能够形成一些初步的音乐舞蹈概念，知道如何从音乐、舞蹈活动中猎取各种艺术和非艺术的阅历。

4、引领幼儿继续学习多种绘画的基本技能和办法，形成良好的绘画习惯，体悟绘画活动的乐趣。

5、引领幼儿大胆运用线条、外形、颜色、构图初步举行制造性的表现，培养其绘画制造能力和制造意识。

6、协助幼儿在塑造和制作活动中进展小肌肉动作和手眼协调能力，协助幼儿体悟手工活动的欢乐，培养他们对手工制作的爱好。

科学：

1、激活幼儿熟悉和探究环境中数量、外形等爱好，是他们情愿并喜爱 参与数学活动。

2、观看、比较推断10以内的数量关系，逐步建立等量观念，运用已有些学问阅历解决新问题，学习新学问.

3、能听清晰教师的话，按要求举行活动，并学习根据要求检查自己的活动。

4、能宁静地聆听教师和伙伴的讲话，学习叙述自己的操作活动过程和结果。

5、协助幼儿学会综合运用各种感官感知事物特征，培养观看力，并学会用自己的语言描述自己的发觉，与伙伴、教师沟通。

6、培养幼儿关怀、爱惜植物和周围环境的情感与行为。

二、保育工作

1、协作园方及保健教师做好禽流感的防治工作，确保幼儿的健康。

2、协作保健教师做好晨检工作，把好晨检的其次道关。

3、做到常常开窗通风，保持教室空气流通。

4、继续对幼儿加强平安教导，提升幼儿的自我庇护能力和意识。

三、家长工作

1、保证与家长常常交流，向家长乐观宣扬正面教导孩子的办法及科学育儿学问。

2、请家长帮助加强幼儿体育熬炼，增加体质，保证来园时光。

值班副班工作方案篇3

一、指导思想

结合小学本学年的德育工作方案和x班级的特别性，在x的第一学期，年级将继续强化“时时要管理、到处有管理”的责随意识，真正做到关怀同学，体贴每一名同学的每一方面。要以同学日常行为规范的培养、同学思想品德教导和集体意识教导、班风学风建设等方面为年级工作的重点，加大教导管理力度，从日常学习生活的每一点小事抓起，以保证本年度工作的顺当举行。

作为班主任，自己更要继续仔细学习新课程背景下的教改精神，更新自己的教导教学理念，把握班主任工作的艺术，在小学政教处的直接领导下，全面贯彻执行素养教导，实施爱的教导。在年级中充分依赖同学，组织同学，调动他们的乐观性、制造性，创建一个和睦班集体，提升同学各方面的素养、长处，为同学的进展和健康成长制造良好的环境氛围。

二、工作目标

1、仔细执行小学的各项规则制度，严格要求同学，为提升学习成果打下坚实的基础。

2、全面了解同学，努力协助同学克服学习和生活上的困难，学会学习，提升学习效率。

3、乐观调动同学学习的乐观性和培养良好的竞争意识，努力形成扎实，竞争，拼搏，进取的学习风气，全面提升同学的素养。

4、协调各科学习支配，平衡各科的进展，协助同学全面提升成果。

5、使得每位同学的心理都能健康进展，以平时心去对待生活中的人和事。

三、年级基本状况分析

新学期又开头了，本学期我班共有40位同学，从了解状况来看，有部分同学律己不严，学习缺乏主动性、自觉性，也有部分同学基础较差，缺乏学习爱好和学习信念，成果不很抱负。这一学期不比以往，是九班级的第一学期，作为毕业班不仅要仔细做好同学的思想工作，还有鼓舞他们仔细学习，乐观备考，任务很繁重，无论是教师还是同学，都有很强的紧迫感。本学期更是要铭记小学德育工经作的指导思想，围绕小学中心工作，结合班的本班的实际状况，狠抓年级管理不放松，作为九班级的班主任，任务多也更是严重，因而制定好方案，以辅助各项工作的顺当地开展。

四、工作要点

(一)加强班风建设

1、重申校规和班规，强化同学的守时、守纪和责随意识，重点在无声走廊和肃静教室方面严抓严管，为创建一个良好的备考环境打下基础。

2、加强规范训练，即让同学养成：

(1)一丝不苟的学习态度;(2)一滴不漏的学习要求;(3)始终如一的学习习惯。

3、支配年级活动

按照小学德育工作支配，引领同学开展各项实践活动。加强对同学思想品德教导和创新精神与实践能力的培养，面对全体同学，增进同学全面进展。班主任与同学一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导同学开展灵便多样、富有情趣的课内外活动，如主题班、团活动、校内文化活动、社会实践活动等。

4、营造向上氛围

(1)制定年级公约、班风，给自己年级、小组取个新名字，创作班歌等。

(2)布置教室环境。如设立“袖珍图书角”、“卫生角”、“金色童年”、“我们在这里成长”等文化背景。

(3)让同学参加年级管理，培养同学的组织能力和责任心，使每个同学都有胜利的机会和成就感。培养同学的参加意识，提供显示同学才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现同学的主体地位，发掘创新精神。

5、指导培养班干部

(1)定期召开班干部会议，促使其更好的发挥年级工作中的核心作用，当好班主任的得力助手。

(2)分工明确、各负其责，对班内的各项事务明确到位、分配到人。

(3)充分发挥班干部模范带头作用。

6、养成良好习惯

(1)年级每周制定学习目标，作为同学完成任务的底线。

(2)结合月考，指导每位同学确立月奋斗目标，并制定学习方案。

(3)采纳“我的成长历程”绘制成果曲线，跟踪每名同学的成果;为每名同学设立“学情档案”以监控自己的弱势学科与强项的进展动态。

(4)利用常常检查同学的作业、笔记、课堂纪律和考试状况，准时了解同学的学习状况;利用天天的语文外语基础测试，强化同学对基础学问的重视与把握;利用个别教导和榜样引领相结合的办法，培养同学良好学习习惯。

(二)营造备考氛围

1、加强思想教导，提升思想觉悟水准。思想是行动的先驱。

2、通过好年级晨会的时光，设计不同阶段的演讲主题，“感触初三”、“爱上初三”、“赢得初三”等，既给同学吐露心声的机会，又在年级形成一个良好的备考舆论氛围，起到同学自我教导的作用。

3、在不同阶段细心设计班会，切实起到对同学加油鼓劲的作用。如开学初结合上期考试成果分析，“擂响初三的战鼓”……协助同学尽早进入紧急的备考状态。

(二)确保四项重点

1、加强年级管理

班主任和课任老师统一思想，统一熟悉，有长方案、短支配，扎扎实实开展好各自教学工作。开学初召开一次课任老师座谈会，协商研究本学期的工作重点和要解决的问题，做到月月有目标，科科有对策。

2、帮助各课任老师做好年级及同学思想工作。

年级工作要细化到每一个人，精心到每一次考试，对重点同学要多谈心、多指导，对后进生多关怀、多鼓舞。通过多种方式办法充分调动同学的乐观性，使同学的潜力得到的发挥。同时强调同学间开展互帮互学活动，成立学习小组，开展一帮一活动，增进年级整体水平的提升，让同学“合作”中学习，在“竞争”中提升。

3、班主任与同学并肩作战，打好中考成功仗。力保“三个不允许、三个确保”。

始终遵从“爱教导如生命，爱小学如家庭，爱同学如子女，爱同事如手足”的“四爱”精神。努力做到“三个不允许，四个确保”：不允许追赶打闹，影响他人学习;不允许课上打瞌睡，睡觉，不完成作业;不允许任凭旷课、迟到、早退，不敬重教师。“确保同学有一个良好的同学生活环境及氛围;确保上游生进入一中试验班;确保中游生进入一中一般班;确保后进生进入职教中心。”

4、加强家校联系，与家长联手给孩子一个美妙的明天。

对重点同学、特殊是对“临界”生应保持常常性的家校联系;定期召开家长会，充分发挥家庭教导这个重要力气，做好同学思想工作。

(四)重视学法指导

1、教导同学在突出语数外的同时，综合科目要在应用和学科渗透上下功夫，长处科顺其自然。

2、加强学法指导并对同学举行分类，采取分层推动。

3、加强对同学的行为、学法习惯的养成教导，增加同学的规范意识，努力提升学习的主动性、自觉性，提升主动认知的能力。

4、发挥优秀同学的模范带头作用，提升同学学习的乐观性，努力养成一种互帮互学、团结向上的良好班风。

值班副班工作方案篇4

一、状况分析

这学期我班有30名老生，新增8名新生，上学期就入托的孩子，经过一个学期的培养在学习、生活、嬉戏等方面的行为习惯已有所养成，这几位孩子在托班里将会起到示范榜样的作用，新入园的孩子心情不稳定，他们对新环境尚未认识，需要我们的特殊关心，以协助他们更快适应，就目前入园近两周来看，适应还比较顺当，尽管有时还哭，带对组织的各项活动弥漫爱好，喜爱 听故事、听音乐、喜爱 参加嬉戏，喜爱 新奇的玩具。所以正常地开展各项活动对于孩子的适应是有协助的，这就需要年级工作人员对每个活动预备充分，多方位吸引幼儿注重力。消退对家人有剧烈的依恋，

本学期已是其次学期，孩子身体进展的方向处于快速进展时期，已能任意自立地活动，能完成走、跑、跳、钻爬、攀等基本动作，能串珠子，撕纸，他们还试试自己动手、吃饭、穿衣裤等。因此，手眼协调能力有了一定进展、但动作仍不协调，因为他们身心进展处于初级阶段，机体易受损伤，易感染多种疾病。他们自我意识开头建立，浮现抵抗现象，喜爱 与认识的人交往，不满足时浮现袭击性行为。按照幼儿的现状，我们应当注重对幼儿的需要赋予满足，使他们生活在一个和谐、互相赋予爱的环境之中，促使幼儿形成良好的行为习惯。

二、培养目标

1、情愿上托儿所或幼儿园，情愿亲近教师或认识的成人。

2、能尾随教师参与集体活动，乐意和伙伴一起嬉戏，试试与喜爱 的伙伴共享食物和玩具，体悟其中的.欢乐。

3、能觉察自己和他人显然的心情表现，在成人的提示下乐意招呼他人，并能使用日常礼貌用语，能举行容易的应答。

4、知道自己的姓名、年龄、性别、年级名称。

5、有一定生活自理能力，乐于协助家里成人做一力所能级的事。如：摆碗筷，摘菜、摆椅子等。

6、学习在集体生活中遵守容易的规章。

7、爱父母长辈、教师和伙伴，爱集体、爱幼儿园。

三、主要内容和要求

按照目标，我们主要任务是创设平安、卫生、舒服、开心的环境，保证幼儿健康、开心成长;引领幼儿主动活动，促身体健康进展;引领他们感知周围环境，对环境有爱好，进展感知觉，促语言思维能力进展;培养幼儿喜爱 与人交往的态度，形成初步的自立意识，交往能力，促良好共性进展;在生活中培养他们良好的生活卫生习惯，培养他们的基本生活能力;激活他们发觉美、感爱美的心情，为了做好这些，我们的做法有以下几个方面。

生活：在轻松开心的环境里，培养幼儿健康的心情及共性，引领他们学会自己的事自己做，体悟做事乐趣，满足生活的需要，养成良好的生活及卫生习惯。

1、培养幼儿勤盥洗爱好，养成勤盥洗习惯。熟悉自己常用物品及标记，乐在成人协助下清洁自己身体，会洗手，养成讲卫生习惯。

2、会用勺吃饭、喝汤，用杯喝水;会剥果皮，乐于接受各种食物，养成餐前洗手，饭后擦嘴的习惯。

3、协助幼儿建立自立入厕，定时睡眠的习惯。

4、鼓舞幼儿多与他人交流，逐渐适应集体生活。

5、引领幼儿随时注重平安，有初步的自我庇护意识，能服从成人有关的平安提醒，知道不独自到在人关注不到的地方玩，不摸危急物品，不将异物放入口、耳里。

学习嬉戏：引领幼儿乐观感知周围环境，培养他们对周围事物爱好，增进多方面进展。

1、引领幼儿参加多种嬉戏，体悟嬉戏欢乐，初步把握嬉戏技能;感知材料特点，会与伙伴友好嬉戏，乐观感知嬉戏材料外形、色彩、大小等显然特点，懂得爱惜图书和玩具。

2、引领幼儿感触集体嬉戏欢乐，培养良好的社会情感，懂得爱自己，爱教师和小伴侣，愿与他人交往，体悟集体活动乐趣。熟悉自我，感触节日欢乐，学会做自己力所能及的事，体悟做事的乐趣，懂得遵守生活及嬉戏规章，建立初步规章意识。

3、引领幼儿主动与人交往，学习用语言表述自己需求，会宁静听加紧人说话，能听懂容易的指令。培养健康向上乐观开郎的情感，懂得有事情愿和教师说。

熬炼：启发幼儿对户外活动爱好，乐观参加各种体育熬炼活动，增进动作及身体的健康进展，养成活泼开朗，不怕困难的良好共性品质。

四、措施

1、体贴幼儿，给予亲情

要以诚挚的态度体贴每一位孩子，利用适时恰当地赋予孩子关注，微笑、搂抱、应答等方式，传递对他们的体贴，满足其身心需求，协助幼儿对保教人员的依靠用相信的建立，让他们获得平安感，增进其身心健康进展。

2、教养并重，保教合??

保教人员共同担当着增进幼儿健康进展的任务，定期开展年级工作小组会议，做好特别幼儿日常护理教导工作，必需为幼儿提供良好的饮食、起居等生活条件，细心护理幼儿日常生活，乐观培养幼儿生活自理能力，做好卫生保健，防病工作，庇护幼儿平安，进展幼儿身体活动能力，增加幼儿身体健康。

3、顺其自然，敬重共性

要敬重幼儿身心，进展的逻辑和个体差异，顺应幼儿天性，产注幼儿需要，就应当把幼儿一日生活支配丰盛，宽裕，但有相对的稳定性，预定的活动和集体活动短，以个别自由，自主操作活动为主，以个别沟通、个加教导为主，敬重他们共性特征，在活动中发挥他们的主动性，对幼儿活动赋予支持和鼓舞，精心体察他们爱好。

4、教导融于生活，成人以身作则

重视在生活中教导和引领培养幼儿良好生活卫生习惯和自理能力，保教人员要在上同学活中随时与儿童交流，在身体力行中去影响他们，要用热烈、爱心、敏感和规章性，贯性来关怀孩子和要求孩子，让孩子从小养成好习惯以后顺理成章地形成良好的行为方式。

5、营造合谐环境，保证幼儿身心平安

营造与家庭相像环境，从温馨、舒服、平安、柔美为主，活动空间宽阔，设置区角有利于幼儿独自活动，平行活动，小群体活动，活动材料和玩具预备要充分。以利用他们的感知觉和身体动作，不断地试试、重复、仿照，操作而获得阅历，增进在浮现的能力进展。协助他们建立良好的同伴关系，保教人员以身作则，互相敬重。

6、注意语言进展，调动幼儿听说乐观性

在日常生活中引领幼儿多开口，多用语言表述自己喜好，扩大言语阅历，融恰与同伴的关系，乐意听别人说话，听懂并按语气指令行事，做到行有所规，表现出服从教师口令的循规性。

五、月工作支配

二、三月：

1、新生家长会，做好新生入园适应记录和个别家长联系记录工作。

2、对幼儿有家进步行来离园平安教导工作，制定每班家园联系栏方案与内容。

3、布置家长园地、区域角、自然角及主题环境。

4、科技协会活动报名和开展工作。

5、年级新常规初试：座位常规、就座桌位常规、分组入厕常规。

6、“三八”妇女节给妈妈送礼物。

7、抓好幼儿午餐午睡常规。

8、班组会议：年级工作人员的协作分工问题。

四月：

1、逐步建立一日常规，如过度环节播放音乐等不同信号，使幼儿逐步建立常规意识。

2、加强入餐和管理和教导：开心地进餐，基本上能自立吃完自己一份饭菜，保持桌面、地面、身上的干净。措施：以区角活动“喂宝宝吃钣”继续协助幼儿练习正确使用小勺;讲故事“哪个宝宝吃得整洁”引领孩子有三整洁的初步意识;家完协作共同教导，在联系栏上高小栏目增添这方面的互动。

3、继续抓好幼儿午餐午睡常规，并培养幼儿嬉戏常规。

4、年级开展“娃娃家”系列活动的教导指导，引领幼儿合理科学地玩嬉戏，从中获得各方面的学问和进展。措施：家长带相关的物品协作;年级老师制定区角活动计划、活动进度、实施指导等。

5、班组会议：特别照看幼儿的护理和教导。

6、各种形式家访。

五月：

1、结合教研课的开展，将年级一日环节的常规细化，形成规范。

2、加强孩子自理能力培养：教幼儿自理小便、穿脱鞋子、洗手前把衣袖卷起等生活活动。

3、“五一”国际劳动节节日教导。

4、抓好幼儿学习常规。

5、为六月份的爱好小组汇报活动做预备。

6、开愉快心过六一系列活动和环境氛围的创设。

7、丰盛完美家完联系专栏，如增设信息栏、表扬栏等。

六月：

1、加强孩子学习能力培养;培养孩子会聆听，敢用语言表述的能。

2、加强动作协调能力的培养，多带孩子参与体育熬炼，加强体能训练，如幼儿能到操场、三楼走廊上做操，提升孩子的身体素养。

3、爱好小组汇报演出活动。

4、写好班务工作总结、专题总结。

5、培养孩子健康情感，促进孩子与小班幼和的交往，了解小班生活特点，做好升班教导。

值班副班工作方案篇5

今年，小学支配我任理科高三(5)班的班主任。按照以往几年的带班工作阅历，我对高三年级管理工作做了支配。跟据高三班级不同时光段的同学特点划分为四个阶段的，每个阶段有不同的工作侧重点。“两条线”指每一个阶段都应当贯通两条基本工作线：思想教导和学习指导。下面分离举行阐述。

第一阶段(开学至期中)同学特点：同学刚升入高三，内心有冲动，有热烈，有剧烈的胜利欲望，同时又有的畏惧，不安吃不了高强度学习的苦，承受不了高考所带来的压力。这是刚升入高三班级同学的普遍心理。工作思路：

1.入轨教导。

班主任工作的起点要低，利用多种方式协助同学尽快适应高三生活，否则同学会感到茫然，不知如何起步。我的做法是，像对待刚进入高中的同学—样，从入门抓起，从细节抓起，讲清晰每一个学习、生活环节。

2.抱负教导。

高三的学习与升学直接相关，因此要充分通过好班会和课下的谈心，做好同学的思想工作，协助他们树立远大抱负。抱负高远，才干有长期的动力。这一时期的抱负要高、要大，哪怕空一些也没有关系，关键是要和同学刚升入高三时的豪情万丈相映成辉。

3.生活纪律教导。

生活纪律方面要强化高一、高二时形成的“一日生活制度”。进入高三后，同学往往会产生一些错误熟悉，如认为只要能把学习抓上去，其他的都可以不管不顾。假如不扭转这些错误熟悉，就会影响到年级工作的顺当开展，终于也会影响到同学的学习效果。班主任应当让同学熟悉到，高考是一个系统工程，胜利的获得是意志力、应变能力、身体素养等多方面因素综合作用的结果。因此，年级管理中对同学生活纪律的要求，不但不能放松，还要比高一、高二时加强。

4.学法指导。

高三生活的第一个阶段，各科都要讲授新学问，这时，学法指导方面应重点讲解如何更好地把握新学问，帮助各科老师完成好教学任务。

其次阶段(期中至期末)同学特点：经过半个学期的学习，同学的激情慢慢归于平淡，再加上几次考试，有的同学的成果不抱负，心理压力逐渐加大，有些甚至产生放弃的念头;而大多数同学的成果在长进，上高校的愿望越来越剧烈，学习越发努力、刻苦。这时班中会浮现两极分化的现象。工作思路：

1.责任教导。

班主任要使同学真正熟悉到，学习不仅关系到个人的前途，更关乎父母的期望、教师的嘱托、小学的荣誉和作为社会公民的义务。只要道理讲得透，同学一定会被激动并受到鼓励，也会明了自己肩负的责任。

2.心理调整。

(1)用榜样的力气激励同学。通过班会等活动讲一些平庸人历经崎岖、’坚持不懈，终于达成愿望的故事。班主任自身或以往所教同学的实例往往最有说服力。

(2)指导同学调节目标。组织同学研究分析自己刚入高三时的目标与现实的差距，再举行调节，以切合自己目前的学习情况。

(3)引领同学正确熟悉困难。面向学习过程中浮现的种.种困难和同学可能会浮现的心情问题，班主任可挑选一些励志的格言，如《孟子》中“天将降大任于斯人……增益其所不能”等，统一贴在同学的课桌上作为座右铭，或以醒目的字关爱在教室的墙壁上，举行耐挫折、抗挫折教导。

(4)引导同学学会欢乐学习。比如可借用魏书生的办法教导同学欢乐学习，使同学做到“知学”“好学”和“乐学”的有机统一。

3.学法指导。

期中考试后，各科基本上都进入了复习阶段我校高三都是三轮复习第一轮是对高三学问的复习，内容比较贴近高考，因此难度比授新课更大。班主任可在班会课上以自己所任学科为例，对第一轮复习的特点、要点等举行归纳并细致讲解，同时在学法上赋予指导。假如对其他学科了解不够，班主任还要和科任老师协调好讲解的时光和方式。

第三阶段(寒假至模拟考)同学特点：经受了高三刚入学时的豪情万丈到期中考试以后的低落与崛起，寒假之后，同学会真实地感触到高考的接近，多数同学都有放手一搏的决定。这时同学的心理也更趋成熟，自我要求越发严格。工作思路：

1.亲情教导。

可通过寒假举行亲情教导，增加同学努力学习、报答父母的决心和信念。开学后要准时与家长交流，了解同学在假期中的表现，并就家长在同学备考阶段应起的作用、应注重的问题等，举行一些须要的指导。

2.心理调整。

要继续重视同学心理状态的观看与调节，可重点举行耐挫折教导。寒假过后，模拟考试的密度加大，同学成果的起伏也会增强，对此，一方面要准时矫正同学对考试意义和目的的不正确熟悉;另一方面可故意识地加大试题的难度，使同学适当受挫，以熬炼他们的耐挫力和意志力。

3.分类指导。

年级工作与学法指导上要注重将班会与分类推动相结合。在班会上讲一些普遍性问题，在分类推动工作中解决个别的、几个人的或是某一类同学的问题。尤其要注重做好尖子生和潜能生的思想工作。

第四阶段(模拟考至高考)同学特点：接近高考，大多数同学会越发努力学习，乐观备战。但是，有一部分同学会认为胜利在握而有所放松，也有一部分同学可能感到升学绝望而放弃努力，把时光精力转向交友等事情上。此外，因面临毕业，即将分离，照相、写纪念册等各种事情相继浮现，所以，这一阶段班主任的工作会变得与高三开头时一样繁琐。工作思路：

1.强化纪律意识。

要明确地告知同学：只要还没有离开小学，就仍是小学的同学，就应当遵守纪律，做好同学应当做的一切。同时，仍然要严格要求同学，对任何一例违纪大事，都要仔细对待、郑重处理，以保证在最后阶段任何一个同学都不会浮现意外大事。

2.尊师爱校教导。

小学是同学生活了三年的地方，留下了他们奋斗的脚印     ，洒下了他们努力的汗水同学毕业前夕，班主任应至少召开一次以“尊师爱校”为主题的班会，目的是使同学利用研究，对小学的老师以及多年来为他们的学习和生活服务的其他教职工的工作有一个总体熟悉，从而让他们怀有感恩之心、留恋之心。

3.学法指导。

一模之后，学法指导应当重点放在考试能力的培养上。班主任可结合小学组织的规模较大的考试，重点讲解如何备考，大到心理状态的调节，小到草稿纸的使用，细到每一个环节，都要认真讲解，力求让每一位同学都做好最充分的预备，能够在考试中应对自如。

4.自信教导。

心理状态的调节，特殊是自信念的树立，是这一时期工作中最重要的内容。要使同学自己，同时又要保持一颗平时心，自信而从容不迫地迎接最后的考试。

高三班级对同学来说是中学学习生活的尽头，又是跨入新生活的起点。做高三班主任是一次苦旅，但也是一个心得的时期。高三班主任既肩负着帮助同学顺当完成“鲤鱼跳龙门”的重任，又背负着小学领导和广阔家长的殷切嘱托，同时还担负着囫囵社会的高度期望和关注。为了更好地完成高三班主任这一光彩而又艰苦的使命，在年级管理中，除了全身心投入工作，更重要的是讲求科学的工作方式和有效的工作办法。

值班副班工作方案篇6

一、思想政治上

1.关怀国家关于幼儿教导方面的方针政策，常常和园里的优秀老师沟通学习，探讨教学体味，以便提升自己的政治思想觉悟，从各方面严格要求自己，努力提升自己的业务素养，使自己尽快把握小班教学的要领，把握小班教学特点，改变思想观念，紧跟幼儿教导进展的形势。

2.加强自身职业道德，时刻以老师职业道德规范自己的言行，加强工作责任心和责任感，做到关怀、爱惜、平等对待每一位幼儿，不体罚或变相体罚幼儿。教书育人，为人师表，做到让社会惬意，让家长放心，让幼儿身心健康和睦地进展。

3.向本班班主任王教师多请教，跟王教师多学习优秀的教导教学办法，同时协作好班主任的工作，服从班主任分配的各项工作任务，开展好班内的班务工作。争取当好班主任的好助手，共同为本班的进展尽力。

4.遵守园内的一切规则制度，提升自身的思想道德素养，乐观参与园内的活动，从各方面都提升自己能力。

5.大量阅读幼儿教导方面的书籍，讨论幼教理论，从思想上武装自己，拓宽自己的思维，分析问题，在教学上多反思，正视自身的缺点和不足，提升自身的素养。

6.热爱自己的事业，无论是面向孩子还是面向家长，始终要保持微笑，树立良好的老师形象，用教师所有的爱去体贴每一位幼儿，平等对待班里每一位幼儿及家长，对幼儿一定要一视同仁，并且时时告诫自己，一切要从孩子的角度动身，让每一位上幼儿园的孩子都能健康欢乐的成长，时刻注重自己的言谈举止，严格要求自己。

二、加强幼儿的保育工作

1.鼓舞幼儿自己能自己自立完成进餐，不挑食，在吃饭的时候不与别人说话，吃完饭以后自己整理好自己的碗勺，并放到指定的地方，保持地面、桌面的清洁。

2.在教师的带领下排队去卫生间，在卫生间内不推挤别人，自己穿脱裤子，自理大小便，并保持厕所内的清洁卫生，大小便都在指定地方，不随地举行。

3.养成午睡的良好习惯，在午睡的时候知道保持宁静的午睡环境，不打搅别人，不任意弄诞生意，知道午睡前入厕。

4.培养幼儿知道鞋子的正确穿法，能在午睡后自己自立完成穿好鞋袜。

三、做好教导教学工作

按照幼儿园的指导思想，三到六岁幼儿进展指南的要求，并结合本班幼儿年龄特征和共性差异，进一步学习领悟指南精神，并较好的融入到实践活动中，仔细钻研教材，制造性的使用教学资源包。按照本班幼儿的特点制定出合理的、符合幼儿接受能力的主题活动课程。仔细上好、备好每一节课，使幼儿在轻松开心的活动中学习学问，并且感触到欢乐。乐观学习和钻研新的教学办法以提升自身的专业素养。在本学期里发挥好幼儿老师的引领作用，做好观看分析、培养幼儿学会自主发觉和解决问题的能力。

四、家园共育

了解每一位家长最揪心的问题，尽心尽力的去照看每个幼儿的平安，做好保育工作，同家长准时交流，需要互相协作的地方，让家长放心，家长对孩子的鼓舞，是对教师工作的支持，孩子良好习惯的养成，离不开家长对教师工作的支持。

五、个人努力方向

1.在多一点点爱心，多一些耐心，使孩子在各方面的长进由于我的引领有更大的长进。

2.抓好年级常规工作，使得从小班开头就有一个良好的班风班貌。

3.加强自身的基本功训练，争取在园里上好一节藏匿课。

值班副班工作方案篇7

我所带的年级已经进入初一班级的下学期。按照同学的年龄特点及成长特点，应当说，这个学期对同学来说是很重要的，个人的行为习惯、学习习惯和学习能力在本学期都能够有一个较大的提升和长进。因此，本学期的工作不仅对于我个人，对于同学来说都是很重要的。

经过