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文档简介

二年级下册语文复习计划一、复习内容：人教部编本二年级语文下册课文，语文知识归类分为五部分：拼音、识字、写字；词语；句子；阅读和积累；口语交际和写话。二、复习目标：1、连续复习、牢固汉语拼音，借助汉语拼音识字、正音。2、认识450个字，会写250个字。要求认识的字能读准字音，结合词句等语言环境认识意思。要求会写的字能读准字音，认清字形，认识意思，正确书写，并在口头和书面语言表达之中运用。3、能够联系上下文、生活实质和查字典理解词语的意思。4、经过不同样组词形式的练习，牢固学过的词语。5、初步掌握和运用反义词、近义词。6、能合适正确地进行词语搭配。7、能够养成主动积累好词（不同样结构方式的词语，四字词等）的习惯。8、能联系上下文和生活实质理解句子的意思，在阅读中主动积累句子。9、连续学习不同样的句子表达方式。10、初步学习如何将句子表达得正确、详尽和生动。11、培养阅读兴趣，能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。12、能阅读简易的课外读物，能与别人交流自己的感觉和想法。13、积累成语、对联、古典诗词和格言警句。14、依照表达的需要学习使用逗号、句号、问号、惋惜号等标点符号。学习写日记，看图写话。三、复习时间：6月18日—6月22日形式一：以课文为本，以单元为整体对每篇课文内容进行概括梳理，对课文人物加深理解，概括阅读的基本方法。形式二：以概括的形式、专题训练打破复习重点和难点，使复习更具针对性和有效性。穿插进行测试、查漏补缺.主要复习种类有：（1）看拼音写词语也许简单的句子。（2）差异形近字、音近字、多音字，并能用其组词。（3）结合课后练习和日新月异的内容，变换形式进行填空练习。（4）古诗的吟诵和填空练习。（5）重点课文的理解和阅读练习。（6）看图，写几句话。（7）查字典练习四、复习措施：、生字认读的措施：a、抓住生字表1，张开全面认读。利用学习小组，在小组里互相认读，进行识字牢固活动。充分发挥学生的主体作用，多让学生说，多找找易忘易错易混淆的字词，互相检查、背诵、听写。2、识字牢固的措施：以争得“小五星”的形式，结合听写，在听写查漏补缺。发现掌握不好的词语想方法记住——说说你用什么方法记住了这个生字？配合必然量的增强书写。、阅读写话复习的措施：注意解题方法的指导，学会答题。进行写话指导。4、其他综合性复习思路：针对学生情况，因材施教，注意学生接受能力的层次性。争取家长配合，针对学生的单薄环节，家校联手

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