信息技术教研组述职报告 信息技术教研组工作总结汇总(3篇)

Word版本，下载可自由编辑信息技术教研组述职报告信息技术教研组工作总结汇总(3篇)随着社会一步步向前进展，报告不再是罕见的东西，多数报告都是在事情做完或发生后撰写的。优秀的报告都具备一些什么特点呢？又该怎么写呢？这里我收拾了一些优秀的报告范文，希翼对大家有所协助，下面我们就来了解一下吧。

信息技术教研组述职报告信息技术教研组工作总结篇一

本学期本组老师仔细钻研业务，做好。组内碰到疑难问题时，集中研究，找出解决问题的好方法。

专心开发教学资源，仔细讨论我校同学的情况和教学设备的情况，针对信息技术课教学资料抽象、同学基础差别大等特点，仔细探讨，制定教学方案、课时方案、教学组织管理办法、设备合理使用办法，充分发掘我校现有教学设备资源，专心使用现代教学手段，仔细举行备课，使课程教学得以顺当举行，并为今后的教学堆积了必需的阅历。针对信息技术课堂纪律管理困难的详细情况，仔细研究讨论课堂管理办法，加强课堂管理，提升教学质量。老师之间相互听课，从而增加老师之间相互学习、相互增进，不断改善和完美教学办法，提升教学质量。本组听课次数达80余次。还组织教师专心参与各级各类的业务比赛，雷娜教师在11月份的教学设计竞赛中，获乌鲁木齐市三等奖。

作为信息技术老师，应走在校内信息技术进展的前沿，除了搞好信息技术教导教学外，我们还担负着许多其它的任务。我们主动帮忙其他学科教师制作课件，管理和维护校内的计算机硬件、网络设备、各种电教设备的维护、摄影、摄像；校内网站的升级维护；区上、校内组织的直播课和教师参与竞赛的视频录播等等；都能不折不扣地完成，受到全都好评。同时听从校内领导的支配，专心协作校内各部门的工作。

作为信息技术老师，应走在校内信息技术进展的前沿，除了搞好信息技术教导教学外，我们还担负着许多其它的任务。我们主动帮忙其他学科教师制作课件，管理和维护校内的计算机硬件、网络设备、各种电教设备的维护、摄影、摄像；校内网站的升级维护；区上、校内组织的直播课和教师参与竞赛的视频录播等等；都能不折不扣地完成，受到全都好评。同时听从校内领导的支配，专心协作校内各部门的工作。

信息技术教研组述职报告信息技术教研组工作总结篇二

信息技术组高二级备课组工作总结在过去的一个学期当中，高二级信息组在校内各上级部门的领导下，全体组员仔细执行校内和教研组工作方案，透过团结配合、共同努力，顺当完成各项工作，并取得了突出的成果。

1．本学期是选修课开设非常胜利的一届，高二文科选修《网络技术与应用》，理科选修《算法与程序设计》，以往都没有开过这两门课，因此难度较大，阅历缺乏。但我们能仔细扎实的对待教学工作，仔细充分的挖掘资源，备好每一节课，尽量使同学能透过生动的实例来完成学习，到达教学效果。最后从同学反馈的成果来看，效果非常不错。

2．专心开发教学资源，仔细讨论我校同学的情况和教学设备的情况，针对信息技术课教学资料变化大、阅历少、同学基础差别大等特点，仔细探讨，制定教学方案、课时方案、教学组织管理办法、设备合理使用办法，充分发掘我校现有教学设备资源，专心使用现代教学手段，仔细举行群众备课，使课程教学得以顺当举行，并为今后的教学堆积了必需的阅历。

我们按照新课程，开发了一系列出色的课程资源和课例。唐浩教师开发的“专家系统专题学习网站”、梁冠健教师开发的“成果管理系统”为堆积教学资源和素材带给了很好的学习平台。

3．组员仔细备课、上课，同时，针对信息技术课堂纪律管理困难的详细情况，仔细研究讨论课堂管理办法，加强课堂管理，提升教学质量。教研组老师之间相互听课，从而增加新老老师之间相互学习、相互增进，不断改善和完美教学办法，提升教学质量。

按照一学年选修的情况来看，存在如下问题：

1．同学越学爱好越少。这是由于学习时光长了后，同学感到难度增大，共性是《算法与程序设计》，需要较强的规律思维潜力，和仔细的学习态度才干完成学习任务。而《网络技术应用》特点是理论学问过多，同学理解难度很大，一些资料还是高校才开设的。

2．同学对待学习动态不明确。无数同学认为电脑课就是来玩的，不给他们上网他们就不惬意，不肯意学习。

3．逃课的现象很严峻，虽然每节课都点名，但校内没有明确的处罚措施，因此逃课现象与日俱增。

按照存在的问题，我们首先确立下学期要做的大方向，从而构成下学期的工作思路。

1、仔细贯彻落实《课标》支配，为信息技术等级考试，做到早预备。

2、加强学科老师的课堂教学水平，加强互相间的听课沟通。

3、做好平常常规管理。

4、在信息技术方面的大课间活动方面，做足工夫，让同学真正做到能学到东西。

信息技术教研组述职报告信息技术教研组工作总结篇三

本学期，我们以校内的工作方案为中心，在校内领导的关怀和支持下，并在全体科组老师的共同努力下，我们顺当完成了科组的各项教导教学工作，营造良好的信息技术教学氛围，提升我校教导信息化程度，推进我校教导的现代化。

1.组织全体科组教师仔细学习《中学校老师职业道德规范》和《东莞中学常规教学工作要求》，从思想上提升熟悉，从行动上逐一落实。

2.按照校内的工作方案和“新课改”精神，组织全体科组教师学习《广东省基础教导课程改革文件》，改善教学观念、增加课改意识。

3.组织全体科组教师仔细学习和讨论《全日制一般高中信息技术课程标准》，并结合我们校内的实际情况有针对性地开展一些教改活动。

4.组织学习《讨论性学习指导》，提升开展讨论性学习的组织潜力，增进讨论性学习在信息技术学科的广泛应用。

5.继续做好科组老师内部培训工作。本学期我们组织学习了windowsserver20xx;photoshop7.0;dreamweavermx;flashmx等。分离由不同的老师负责不同的专题，我们都是通过晚上时光举行培训。

1.本学期我们继续抓好、做好网络教学工作，做到每个电子化。网络教学已经成了我们科组全体教师的常规教学了，我们科组每位教师的课都是通过教学网站的“在线课堂”举行网络教学，每节课都制作了教学课件，实现了教案电子化。透过网络教学提升同学的学习爱好、熬炼学生们自主学习的潜力，也很好地解决[由网站收集收拾]了基础好的同学和基础差的同学之间的冲突。

本学期我们评为优秀教案的教师有：詹海潮、廖烈、麦志媚、徐建刚。

2.仔细做好群众备课。我们科组根据校内要求，群众备课做到定时、定人、定地点、定资料;做到单元备课“五统一”，课时备课“三统一”;做到有中心发言人;做到活动有记录。本学期我们评出的优秀备课组有：高二级、高一级。

3.专心开展听课、评课活动。为了提升科组教师的教学水平，促进教学沟通及相互学习，本学期我们科组每位教师都上了一节汇报课和一节校级藏匿课。听完课后我们还举行评课，做到发扬优点、找出不足、相互学习、共同长进。

4.本学期12月5～9日詹海潮主任、麦志媚、徐建刚参与20xx年全国其次届初中信息技术与课程整合评比与观摩会，麦志媚教师参与上课竞赛，麦教师的课得到了听课教师的好评，并荣获全国三等奖。

5.继续做好《信息技术讨论性学习试验与探究》课题的讨论和总结工作。在教学中，我们继续开展讨论性学习活动，为信息技术教导的讨论性阅历和做法。

青年老师不但具有旺盛的活力和爱岗敬业的精神，而且还具有爱学习和刻苦钻研的优良传统。但因为他们的教学时光短，教学经受少，所以他们在教学阅历和教学水平上还有待学习和提升。为了提升他们的教学水平和教学办法，我们要求他们尽量多听其他老师的课，多学习他们的阅历，多和他们举行沟通。

我们还按照校内的方案支配，举行“一帮一”的活动，要求有阅历的教师在工作上、教学上多对青年老师举行帮忙和指导，同时我们还多为青年老师制造熬炼的工作条件和工作环境，让他们能在较快时光内提升自己的教学潜力。

经过两年多的教学经受的磨练，麦教师在教学方面长进非常大，她的教案多次被评为校优秀教案，她上的课得到了校内领导、科组教师的全都好评，并多次评为校优质课，在参与全国初中优课竞赛中荣获三等奖。

我们科组开展了四个其次课堂活动小组：高二信息学比赛小组、高一信息学比赛小组、初二信息学比赛小组、电脑制作小组。

开学初，我们透过自愿报名、问卷调查筛癣考试的办法在高一级新生中选拨了一批同学来充实信息学奥赛小组队伍。

本学期信息学参与了两次竞赛：第九届全国信息学奥林匹克联赛初赛、第九届全国信息学奥林匹克联赛复赛。在初赛中，我校学生取得了非常优异的成果，其中高中组囊括了前六名。在复赛中，我校初中学生也取得了令人惬意的成果。

为了协作同学参与全国中学校生电脑制作活动，提升同学的电脑作品制作水平和创作潜力，本学期继续通过每一天下午课余时光开放一个电脑室给同学举行练习和搜寻学习资料。

另外，本学期我们还组织评比了同学年级主页参与拾芳华园”杯年级主页设计大赛，以及组织了我校十四届艺术节电脑小报设计竞赛等活动。

本学期，我们科组的教师除了仔细做好自己的辅助教学工作之外，还为我校其他科组教师做了超多的辅助教学工作。如我们科组教师为英语科、物理科、数学科等教师制作了许多教学课件，也取得了很好的教学效果。

为做好辅助教学工作，我们科组的教师常常