国培园长培训心得体会总结(汇总7篇)

Word版本，下载可自由编辑国培园长培训心得体会总结(汇总7篇)心中有不少收获体味时，不如来好好地做个总结，写一篇收获体味，如此可以向来更新迭代自己的主意。我们如何才干写得一篇优质的收获体味呢？下面我帮大家找寻并收拾了一些优秀的收获体味范文，我们一起来了解一下吧。

国培园长培训收获体味总结篇一

此次培训在湖北其次师范学院领导和教师们的细心支配下，为期十天的培训活动组织严密、管理严格，容量大、节奏快，培训形式多样，有专题讲座、阅历沟通、小组研究、实地观摩考察等方式，专家教授讲座的和优秀园长们的发言弥漫着共性魅力，不时启发学员们的思维碰撞和追问探索，也使我感慨颇深。

一、保留嬉戏精神，让嬉戏回归到幼儿生活中

3月10日上午，在多功能厅进行了简朴而隆重的开班典礼后，就是学习行程的开头。首先是湖南师范高校曹中平教授的讲座——《乡村嬉戏开发与通过》,曹教授是个特会“侃”的人，他用生动诙谐的语言带着我们回归到幼儿园的本真，用理论与实践论证“嬉戏是幼儿的基本活动”。让每一个孩子有幸福欢乐的童年，并让他们接受“相宜于进展”的学前教导，是世界公认的“嬉戏信条”。但这一信条正在受到挑战。现今的幼儿教导在社会和家长的逼迫下，被纳入到应试教导的轨道，幼儿园中的嬉戏在快速削减，使用笔和作业纸的现象在急速增长。北京师范高校教导学院刘焱教授在谈到这个问题时忧心忡忡地说：“这已成了一个世界性的难题。”听过曹教授的讲座，我思量着：如何让嬉戏回归幼儿园，让孩子们能拥有一份田园般的嬉戏生活呢?那就需要老师们在内心深处保留“嬉戏精神”，保持一颗童心，将好的民间嬉戏传承发扬下去，才干为我们的孩子保留一份“采菊东篱下，悠然见南山”的“田园生活”童年记忆。

二、平安管理是幼儿园管理的重中之重

印象深刻的还有金晓梅教师作的关于《幼儿园危机管理》的讲座，她以近些年来全国各地幼儿园发生的一系列平安事故作为引题，大事中那些数字让我们全场唏嘘不已，那些惨不忍睹的画面让人感到一阵阵撕心裂肺的心痛。金教师从幼儿园的一日生活各个环节着手，从入园到离园，从活动室到操场，从教学活动到户外活动，从小小的玻璃珠到大型滑梯，一一具体讲解了各种危机的存在，或许就由于教师一时的疏忽，或许就由于滑梯上一颗凸起的铁钉，更甚至是一口热汤就会导致我们的孩子受到损害，甚至付诞生命的代价。金教师还利用各种类型的幼儿园平安事故实例的分析，让我们在痛心之余更加意识到幼儿园管理中“平安无小事”，我们应时时刻刻将平安二字铭记心中，千万不能存在任何侥幸心理，平安是一切工作开展的前提，没有了平安保障，一切都是空谈。

三、抓住园本教研的核心，以研促教

惟独立足于园情，抓准幼儿园进展的瓶颈;聚焦老师，增进队伍的专业成长和自我进展;落实到孩子，确保孩子健康欢乐成长这一核心，园本教研才干真正回到老师们身上，才干成为老师自主学习和自觉提升的行为。在彭兵教授的讲座中，深化浅出讲解了园本教研的定位和意义，使我改变了对园本教研的意见，知道了利用园本教研活动对各种层次的老师举行园本教研的价值所在——树立终身学习和专业学习的理念，弥补空白的专业学问，提升老师思量的深度。彭兵教授生动形象的讲座，使我进一步了解了幼儿教导理论进展的趋势，把握了新的教导理念。

四、通过家长资源，家园和睦办好园

在陈红梅教授的《家园交流与家庭教导指导》的讲座中，使我了解了更全面的与家长交流的方式办法，如何赢得家长的相信和支持，协作幼儿园做好家园共育工作。特殊是在我们小县城，由于大量的衰老人外出打工，无数幼儿是尾随祖辈生活，与老人们沟通交流会更有难度，这也是我们在家园合作这一工作上的一大难点，但是我，只要把握科学的家长工作办法和技巧，也会赢得祖辈家长们的理解和支持，让家园越发和睦的进展下去。

五、树立终身学习的思想，提升管理水平

在王雯教授的《现代幼儿园管理的若干问题》讲座中，她说道：园长是幼儿园的最佳招牌。那么优秀的园长应当具备怎样的素养呢?我想，用“德才兼备”四个字来形容最好不过。我作为一个刚刚踏上管理岗位的新园长，光有一腔热烈是远远不够的，还要把握科学的管理办法，要学习的东西实在太多，如何在短期内形成一套科学的管理办法，增加幼儿园的凝结力，形成独有些品牌，这些都是需要在今后的工作中利用不断学习和堆积才干完成的。所以一定要树立终身学习的意识，惟独不断学习，才干带领一支专业的老师队伍，才干成为一名弥漫才智的园长。

除了以上谈到的专家讲座以外，我们还倾听了吴航教授的《幼儿园教科研管理》、孙民从教授的《农村幼儿的平安卫生教导》、袁先潋教授的《幼儿园文化建设的基本策略》、蔡迎旗教授的《中国学前教导进展与改革动态》、杨宁教授的《对人类儿童的新熟悉》、王志敏教授的《多媒体技术在幼儿教导教学中的运用》等等。这些专家们的讲座都充溢着对新教导理念的深刻阐释，弥漫了教导才智，让我体悟到不同教授的专业引导和人格魅力，增长了见识，开阔了眼界。

3月16日，我们还分组参观了湖北省直机关第一幼儿园和其次幼儿园，观摩了名师的教学活动、幼儿课间操活动、环境布置和区域活动，让我深刻领略到名园环境创设的整体与和睦，感触着新教导思想的生动体现，新课程理念已经渗透到园所的每个角落，这些都让我感触到幼儿教导不一样的绚烂！

无疑，湖北其次师范学院为我们这次的培训提供了一个优秀的教学团队，他们都是在不同的领域颇有建树的专家、学者。各位专家学者毫无保留的把自己在学习工作中的阅历和成绩拿出来与大家共享，我真的好佩服他们的才智，佩服他们的学识，佩服他们的自信。不同风格的教师讲课，让我们每一天都能听到不同类型的讲座，每一天都能感触思想火花的碰撞，天天的学习都是充实而幸福的。

专家们教给我的不仅仅是理论学问，更是一种思想和境界，一种努力的方向。利用这次培训，我学到了无数新的教导思想和理念，从思想上受到了鼓励，这将对我今后的幼儿园管理工作起到很大的作用。回顾自己这十天来的学习历程，既有胜利的喜悦，也弥漫着探究的艰辛;既是学习的过程，也是享受的过程。在这个过程中，我提升了熟悉，理清了思路，找到了自身的不足和差距，我将以此为起点，让差距成为自身进展的动力，不断反思自我，促成长。

在今后的管理工作中，我将静下心来采他山之玉，纳众人之长，办好自己的幼儿园，让幼儿园成为一所真正的“好”幼儿园。

国培园长培训收获体味总结篇二

我十分有幸能参与这样的培训，我在此十分地谢谢向提供本次学习的各位专家、领导表示深深的谢谢!也谢谢国家对学前教导的重视，谢谢主管教导局及幼儿园领导给了我这次难得的学习机会。培训活动内容涵盖了幼儿园老师工作的方方面面。上面有专家教授的出色报告，每一位专家们出色的讲演，都洗刷着我倦怠的心灵;他们结合自己丰盛的阅历，将相关的理论学问深化浅出地阐述讲解，使我学到了无数新的心理辅导理念和讨论问题的办法，还列举了许多生动好玩的案例，深化浅出地向我们阐述了幼儿老师教学工作的新理念。

参与这次老师培训，对我的影响很大，它让我熟悉到，幼儿老师是生活在“镜子”里的，时时刻刻都有孩子在凝视并仿照着我们，我们是每个孩子的榜样，应当做一个有理有节的人。而且在新的教导时期，做一名合格的幼儿老师不但需要有幼儿教导方面的专长，更需要有自己的长处。同时作为幼儿园集体中的一份子，我们必需敬重自己的职业逻辑，详细团队意识，维护幼儿园集体的荣誉。

“老师”一个平庸而又宏大的职业，在经过了第一阶段的老师培训之后我对“老师”一词有了新的熟悉，也慢慢体味到了作为一名老师的酸甜苦辣。

这次组织的老师培训，对我们都十分故意义，由于我们工作过了就能有切身的体味。十天的理论培训十分短暂珍贵，内容涉及无数：有幼儿老师的职业道德修养、对当前幼儿园办园问题的思量、学前儿童心理进展特征、儿童是什么、学前课程理论及讨论新发展、学前教导与实践问题讨论、幼教专家出色讲座等等。

新的历史阶段，新的形式对我们幼儿老师队伍建设提出了更高的要求。作为新时代的老师，惟独具备全面的素养，才干培养出适应21世纪需要的社会主义新人。利用新时期师德行为规范培训，我懂得了比“学高为师，德高为范”更重要的，还是对自己所从事的职业的价值和意义的深刻熟悉和坚决信心，这是21世纪老师素养的最重要的方面。老师必需时刻铭记自己肩负的社会和历史责任，不断提升自身的素养修养，自觉维护老师职业道德，爱岗敬业、体贴同学、廉洁从教、细心育人、团结配合、勇于创新。

关于教科研的讲座给我留下了很深的印象。老师教书是一方面但是科研也很重要，我们要学做一名讨论型老师。对于我们新老师来说可能参加一个大的课题比较难，但是科研意识却不能遗忘，它应当陪同着我们的成长。由于这种实践加理论的科学办法可以加快我们的成长速度。例如，我们的教后感。把每次的胜利之处和不足、困窘记录下来。可以便利我们从中找到不足，总结阅历。固然，不足要利用教导专著或者向专家、老老师请教解决。

对于我们这些新教师来说如何与家长交流是一个难题，同学心理辅导与家庭教导的讲座给我们带来了协助。使我们对家庭教导的意义有了进一步的熟悉，家庭教导并不是孤立的，它与小学教导、社会教导紧密协作，共同形成了我国社会主义的严密的教导体系。家庭教导是小学教导的基础，社会教导是小学教导的补充和继续，家庭教导亦有一种社会职能。

作为一名新老师，要做到为人师表，我还有许多地方要学习，我将以老老师们为榜样，恪守老师的职业道德，刻苦钻研。在教学中，我会努力去工作，丰盛自己，让自己成为同学学习的引领者、增进者，而在生活中成为他们的伴侣，争取早日成为一名合格的人民老师

利用学习，我感触到国家对学前教导的前所未有些重视程度，同时也明了了当代我国学前教导面临的机遇与挑战。利用学习，不但使我把握了许多专业理论学问，也使我了解到了许多书本上没有些学问，这是一种对思想的陶冶、学问的引发。进一步充实了自己的幼教理论基础，有效提高自己对幼儿园教学活动、区域活动的组织能力。也让从事幼教工作的我有了更一步的熟悉，在我们看孩子的时候更要用一种敬畏的情绪和进展的眼光去对待。这一段时光的培训，我觉得重要的不是学技能，学模式，而是学一种思想，一种增进同学主动探索学习为主的思想以及增进老师原创性的思量。利用学习，我首先熟悉到了老师心理健康的重要性。由于老师是小学心理健康教导的推行者、详细实施者。一个胜利的老师，除了要有渊博的学识和优良的教学技能，还要有健全的人格和高尚的品德。老师的言行对幼儿有很大影响，在他们的心目中，老师是智者——什么都懂;是能者——什么都会;是圣者——不会犯错;是权威者——具有比父母还高的权威力气。老师的衣着举止，言谈风度，以及待人接物等，都会使幼儿受到深刻的影响。所以，老师完美的心理素养和人格，是构成良好师生关系的基础，是实施心理健康教导、情感教导的动身点和首要原则。

新的教导实践要求每一位老师都应当从自身的心理健康的角度，完美自己的人格，提高自己的人格魅力。利用学习我越发的知道嬉戏对于孩子有多重要?孩子生来好动，嬉戏是孩子的生命。在孩子的生命成长中，无时不刻不弥漫着嬉戏。生活中能所被他使用的物品无不成为他的嬉戏材料。嬉戏所带给孩子的价值也肯定是不行用标准化的工具能测量清晰的。重视嬉戏本身的价值，又要防止形式的异化。披着嬉戏的外衣，把学问性的内容填塞进去，让孩子的学习成为在嬉戏掩盖下的重复练习，这是要引起我们重视的问题。无数嬉戏来自于孩子对自己生活阅历的再现，这也是嬉戏的生活源泉，给孩子的嬉戏提供时光、空间上的保证，让他们童年更多自由的颜色。对于幼教工来说，树立一个正确的教导观和儿童观十分重要。我们怎样看待孩子?会影响我们对孩子的观看和推断，继而影响我们的教导行为。假如我们只是把孩子的学习当成我们教的结果，把孩子的行为看成是稚嫩，需要我们用成人的规范来修正的，那我们就被蒙蔽了眼睛，看不到真正的儿童。就这次看到的幼儿园，想到了自己的幼儿园。反思自己幼儿园，虽然资金保障上不能和省级的幼儿园相提并论，但重要的是要让自己的教导理念在环境上表现出来。给孩子提供花费少、通过率高、深受幼儿爱慕的低结构活动材料，充分发挥本地特有些自然资源，让孩子们的嬉戏活动更临近自然环境，更生活化，这是我要努力的方向。

通这次国培学习，对我感受很深，心得也多。老师的成长，离不开学习。真正熟悉到“活到老，学到老，还有多少没学到”，简而言之，就是人的一生要时时学习，到处学习。学高为师，身正为范。我们要坚持活到老学到老，不断提升自身素养，以过硬的本事，带出一流的好同学。因此，我们要乐观投身于以国培为代表的老师培训中去。我们是人类灵魂的工程师，我们从事着太阳底下最光辉的职业，我们是幼儿教导事业的中流砥柱，我们是幼儿教导工作的坚实基础。我们要顺应时代，我们要引导潮流。我们要义不容辞地肩负起庄重的历史使命，在学习的过程中，要坚持理论联系实际，坚持边学习边思量，坚持动脑和动手相结合，要保证学习取得实实在在的效果，发扬求真务实，深钻细研学风，力戒走马观花，蜻蜓点水，浅尝辄止，不求甚解。要向实际学习，向社会学习，向同行学习，向同学学习。要坚持学以致用，把学到的教导技术真正地、越发有效地用到教学实践中去，从而大大提高教学质量，提升教学效果。这次“国培方案”培训，也让我开阔了视野，增长了学问，对学前教导有了一个深刻的熟悉，同时对自己也有了一个新的要求，那就是为了适应新时代，要越发努力的提升自己的业务水平，学得更多，才干走得更远。

国培园长培训收获体味总结篇三

宛然还是昨天，带着满心的期盼、渴求和一丝惶恐，我来到省城武汉参与了国培方案——湖北省农村幼儿园园长培训班学习。可转瞬间，为期十天的培训已经结束。从一开头的忐忑担心到逐渐从容，从最初的生疏到最后的不舍···回首培训期间的日日夜夜点点滴滴，心中盛满了喜悦和激动。难忘的日子里我首先要对本次培训活动说声感谢，谢谢国家对学前教导的重视，谢谢远安县教导局领导给了我这次难得的学习机会。在湖北省其次师范学院的细心组织支配下，我们这些来自湖北不同市县的国培学员得以与众多专家、学者、国内学前教导界权威人士面向面地沟通，聆听他们对《幼儿园教导纲要》的解读;感悟他们对当代学前教导改革与进展的诠释。十天的培训让我心得了无数，我感觉天天都是那么的充实而激动，专家以鲜活的案例和丰盛的学问内涵，赋予我们详细操作指导的理论支撑，使我的教导观念进一步得到了更新，我将带着心得，带着感悟，带着满腔热烈，把学到的学问运用到工作中去，现将本次培训作如下总结;

此次培训在湖北其次师范学院领导和教师们的细心支配下，为期十天的培训活动组织严密、管理严格，容量大、节奏快，培训形式多样，有专题讲座、阅历沟通、小组研究、实地观摩考察等方式，专家教授讲座的和优秀园长们的发言弥漫着共性魅力，不时启发学员们的思维碰撞和追问探索，也使我感慨颇深。

一、保留嬉戏精神，让嬉戏回归到幼儿生活中

3月10日上午，在多功能厅进行了简朴而隆重的开班典礼后，就是学习行程的开头。首先是湖南师范高校曹中平教授的讲座——《乡村嬉戏开发与通过》,曹教授是个特会“侃”的人，他用生动诙谐的语言带着我们回归到幼儿园的本真，用理论与实践论证“嬉戏是幼儿的基本活动”。让每一个孩子有幸福欢乐的童年，并让他们接受“相宜于进展”的学前教导，是世界公认的“嬉戏信条”。但这一信条正在受到挑战。现今的幼儿教导在社会和家长的逼迫下，被纳入到应试教导的轨道，幼儿园中的嬉戏在快速削减，使用笔和作业纸的现象在急速增长。北京师范高校教导学院刘焱教授在谈到这个问题时忧心忡忡地说：“这已成了一个世界性的难题。”听过曹教授的讲座，我思量着：如何让嬉戏回归幼儿园，让孩子们能拥有一份田园般的嬉戏生活呢?那就需要老师们在内心深处保留“嬉戏精神”，保持一颗童心，将好的民间嬉戏传承发扬下去，才干为我们的孩子保留一份“采菊东篱下，悠然见南山”的“田园生活”童年记忆。

二、平安管理是幼儿园管理的重中之重

印象深刻的还有金晓梅教师作的关于《幼儿园危机管理》的讲座，她以近些年来全国各地幼儿园发生的一系列平安事故作为引题，大事中那些数字让我们全场唏嘘不已，那些惨不忍睹的画面让人感到一阵阵撕心裂肺的心痛。金教师从幼儿园的一日生活各个环节着手，从入园到离园，从活动室到操场，从教学活动到户外活动，从小小的玻璃珠到大型滑梯，一一具体讲解了各种危机的存在，或许就由于教师一时的疏忽，或许就由于滑梯上一颗凸起的铁钉，更甚至是一口热汤就会导致我们的孩子受到损害，甚至付诞生命的代价。金教师还利用各种类型的幼儿园平安事故实例的分析，让我们在痛心之余更加意识到幼儿园管理中“平安无小事”，我们应时时刻刻将平安二字铭记心中，千万不能存在任何侥幸心理，平安是一切工作开展的前提，没有了平安保障，一切都是空谈。

三、抓住园本教研的核心，以研促教

惟独立足于园情，抓准幼儿园进展的瓶颈;聚焦老师，增进队伍的专业成长和自我进展;落实到孩子，确保孩子健康欢乐成长这一核心，园本教研才干真正回到老师们身上，才干成为老师自主学习和自觉提升的行为。在彭兵教授的讲座中，深化浅出讲解了园本教研的定位和意义，使我改变了对园本教研的意见，知道了利用园本教研活动对各种层次的老师举行园本教研的价值所在——树立终身学习和专业学习的理念，弥补空白的专业学问，提升老师思量的深度。彭兵教授生动形象的讲座，使我进一步了解了幼儿教导理论进展的趋势，把握了新的教导理念。

四、通过家长资源，家园和睦办好园

在陈红梅教授的《家园交流与家庭教导指导》的讲座中，使我了解了更全面的与家长交流的方式办法，如何赢得家长的相信和支持，协作幼儿园做好家园共育工作。特殊是在我们小县城，由于大量的衰老人外出打工，无数幼儿是尾随祖辈生活，与老人们沟通交流会更有难度，这也是我们在家园合作这一工作上的一大难点，但是我，只要把握科学的家长工作办法和技巧，也会赢得祖辈家长们的理解和支持，让家园越发和睦的进展下去。

五、树立终身学习的思想，提升管理水平

在王雯教授的《现代幼儿园管理的若干问题》讲座中，她说道：园长是幼儿园的最佳招牌。那么优秀的园长应当具备怎样的素养呢?我想，用“德才兼备”四个字来形容最好不过。我作为一个刚刚踏上管理岗位的新园长，光有一腔热烈是远远不够的，还要把握科学的管理办法，要学习的东西实在太多，如何在短期内形成一套科学的管理办法，增加幼儿园的凝结力，形成独有些品牌，这些都是需要在今后的工作中利用不断学习和堆积才干完成的。所以一定要树立终身学习的意识，惟独不断学习，才干带领一支专业的老师队伍，才干成为一名弥漫才智的园长。

除了以上谈到的专家讲座以外，我们还倾听了吴航教授的《幼儿园教科研管理》、孙民从教授的《农村幼儿的平安卫生教导》、袁先潋教授的《幼儿园文化建设的基本策略》、蔡迎旗教授的《中国学前教导进展与改革动态》、杨宁教授的《对人类儿童的新熟悉》、王志敏教授的《多媒体技术在幼儿教导教学中的运用》等等。这些专家们的讲座都充溢着对新教导理念的深刻阐释，弥漫了教导才智，让我体悟到不同教授的专业引导和人格魅力，增长了见识，开阔了眼界。

3月16日，我们还分组参观了湖北省直机关第一幼儿园和其次幼儿园，观摩了名师的教学活动、幼儿课间操活动、环境布置和区域活动，让我深刻领略到名园环境创设的整体与和睦，感触着新教导思想的生动体现，新课程理念已经渗透到园所的每个角落，这些都让我感触到幼儿教导不一样的绚烂！

无疑，湖北其次师范学院为我们这次的培训提供了一个优秀的教学团队，他们都是在不同的领域颇有建树的专家、学者。各位专家学者毫无保留的把自己在学习工作中的阅历和成绩拿出来与大家共享，我真的好佩服他们的才智，佩服他们的学识，佩服他们的自信。不同风格的教师讲课，让我们每一天都能听到不同类型的讲座，每一天都能感触思想火花的碰撞，天天的学习都是充实而幸福的。

专家们教给我的不仅仅是理论学问，更是一种思想和境界，一种努力的方向。利用这次培训，我学到了无数新的教导思想和理念，从思想上受到了鼓励，这将对我今后的幼儿园管理工作起到很大的作用。回顾自己这十天来的学习历程，既有胜利的喜悦，也弥漫着探究的艰辛;既是学习的过程，也是享受的过程。在这个过程中，我提升了熟悉，理清了思路，找到了自身的不足和差距，我将以此为起点，让差距成为自身进展的动力，不断反思自我，促成长。

在今后的管理工作中，我将静下心来采他山之玉，纳众人之长，办好自己的幼儿园，让幼儿园成为一所真正的“好”幼儿园。

国培园长培训收获体味总结篇四

1月8日—12日在学区张校长和研训员赵红芳教师带领下，参与了承德市“”第一期幼儿园园长任职资历培训班的学习。这次学习机会异样难得，所以分外珍惜。在此期间，我们倾听了培训中心支配的专家们的讲座，参观了承德市第一幼儿园，听取了幼儿园园长的管理阅历介绍。利用这次学习培训，不仅使我进一步开辟了视野，增长了见识，结识了许多幼教行业的新伴侣，为今后我们幼儿园的进展指明白方向。同时我也找到了差距，明白了我所在幼儿园存在的不足之处。回顾这次学习过程，真是受益匪浅，感慨颇深。

首先，利用培训学习、参观，使我理解了“以人为本”的幼儿园教导理念，懂得了与幼儿园息息相关的教导规矩，更进一步深化的体味到幼儿园教导应当怎样科学管理、如何做好平安工作、如何做一名教职工喜爱 的园长、如何科学地开展幼儿园的活动、如何正确引领家长教养观念的改变、如何有效与家长交流，真正了解了什么是老师专业成长，老师应当怎样关注孩子，怎样去讨论孩子，以及怎样创新幼儿园的管理等，这次学习培训为我们以后开展老师培养和自身培养方面指明白方向，从而避开管理和教导的盲目性。

第二，作为园长，对于当什么样的园长，办什么样的幼儿园正是我所面临的问题，讲座中很明确的给我们提出了现代园长应具备的观点和要求。明确了我们园长的角色和幼儿园的进展方向，在此次学习中，让我们明确幼儿园的管理不容忽略，从师资、设备、环境、孩子、家长等各个方面做了全方位的分析，幼儿园必需朝着精细化方向进展。

再次，在这次培训学习中，我们深刻的感触到了学区张校长和赵教师刻苦学习的劲头，学习期间张校长的一句朴素的话时刻萦绕耳畔：我也得多学习，不学就不知道幼儿教导怎么进展了。不知道我作为一名直接的幼儿园的管理者，还有什么理由不好好学习呢?

第一，加强学习，不断提升综合素养。

学政治、习管理、学理论、学专业等，时刻关注学前教导的策规矩进展动态，不断丰盛自己的管理学问，切实改变教导管理理念，让理论提高自己的整体素养，拓展自己的学问结构，深入自己的学问领域，努力营造科学进展的氛围，为幼儿园走上科学持续进展之路乐观制造条件，让自己站于老师队伍前沿，当好教职工开展幼教工作的支持者、引领者、合与助手，切实做到依法办园，依法治教，努力发挥示范园的辐射作用。

其次，深化实践，勤于反思。

要切实树立为家长服务、为幼儿服务、为老师服务的观念，在日常事务繁忙中要科学支配时光，常常深化教职工和家长中，切实解决问题，充分发挥团队精神，同心同德增进幼儿园科学进展。天天要挤出时光举行反思，反思自己的一切工作，从反思中自省，从反思中明理，从反思中提高自己的管理水平，发挥表率作用。

几天的培训结束了，静下心来，查找差距，借鉴别人反思自己，确定今后努力的方向：

一、明确幼儿园的进展方向

按照学区幼儿园进展的总体目标及详细规划，中心幼儿园在实际工作中不断总结阅历，完美不足，促使幼儿园管理日趋规范化、精细化，办园水平优质化，力求做到在进展中创特色，在特色中求提升。争创农村示范性幼儿园。

二、详细措施

1、加强培训力度，全面提升老师队伍的整体素养。

我园老师的实际状况：老师老龄化突出，专业学问人才匮乏，老师数量少，任务重，这对幼儿园的进展来说是不容积极的。幼儿园科学进展的关键在师资。在现有条件下，我们惟独坚持以人为本的原则，加快老师专业成长的步子，提高师资队伍的整体素养，才干为我园幼儿教导科学进展提供强有力的保障。因此，利用县直老师培训、学区老师培训、幼儿园内培训、园本教研等，协助老师在业务上成长起来，利用传帮带的形式，发挥骨干老师及老老师的示范作用，使全部老师在思想业务方面尽快成熟起来，鼓舞教师们乐观参加教导科学讨论，锤炼组织教导活动与开展年级管理工作的艺术，不断提高业务素养。

2、完美考核、评价等制度，促使幼儿园科学化、规范化管理，增加教职工的凝结力。

按照幼儿园的实际状况，完美幼儿园的教职工的考核、评价管理制度，加强幼儿园科学的管理体制，增加教职工的仆人翁意识和责任感。完美年级管理制度，增加年级精细化管理力度。

3、加大园本课程开发的科研力度，办出特色

继续开展农村美术园本课程的开发，多研讨，多实践，多堆积阅历。争取做到，每周一沟通研讨，每班一特色，每学期开展一次美术作品展评。

4、注意养成教导，培养幼儿良好的行为习惯，为幼儿一生奠基。

在幼儿养成教导方面，要制定幼儿园的总体计划，月活动主题，周活动支配。年级要制定相应的活动计划及相关的教导内容，将无形的学问，实施到有形的教导中。幼儿园将制定年级养成教导评选计划。

5、规范一日生活，提升保教水平，确保幼儿平安健康成长。

要根据幼儿身心进展逻辑，增进每个孩子在原有基础上健康、和睦、欢乐的成长。为实现这一目标，强化细节管理，在幼儿一日活动各个环节加大教导、引领力度，让每一个幼儿实现科学进展。

6、多与家长交流，改变育儿观念。

我们要以平等的态度对待家长，耐心、衷心听取家长的一些合理化的建议。利用开展家长会、亲子活动等活动;通过家长接送幼儿的时光，家访等多种形式与家进步行沟通和交流，争取营造和睦、自然、轻松、开心的家园共育的氛围。利用开展育儿沟通主题会，耐心告知家长要运用科学的育儿方式，绝对孩子的成果，强化孩子继续努力的心理，争取每个孩子都不断的提升成长。

7、做好幼儿园资料的堆积和活动的宣扬工作。

幼儿园日常的教导教学内容是幼儿园成长的珍贵资料，它不仅记录着幼儿园本身的进展，也记录着孩子成长的每一步，我们幼儿老师要准时收拾教学内容和孩子的成长作品。利用孩子的作品，我们老师了解到孩子的共性特点，走进孩子的内心世界;家长直观察到孩子的成长，内心无比欣慰;孩子积存作品财宝，更是长大后永久美妙的回忆。我们幼儿园的资料堆积工作成就的是多人的幻想与将来。另外，开设育儿专题栏，不定期的举行科学的育儿阅历学问更换，让家长在来园接送孩子的过程中就能育儿有所获。在六一、每月的亲子活动中充分出示我们办园的实力与理念，增加家园共育，力争我园在各方面达到实质性的提升。

总之，让我们以这次学习培训为契机，好好反思自己的教导管理行为，自己能学有所用，在工作中做到理论联系实际，科学管理好幼儿园，办人民群众惬意的幼儿教导，使孩子们终身受益，使幼儿园的各项工作不断迈上新台阶!

国培园长培训收获体味总结篇五

很荣幸受到教导部通知，让我来到____教导举行园长培训，利用这次培训让我找到了自己的不足之处，运用培训学习的管理阅历，将会在未来的工作中开展新的管理模式，进一步促使园所在将来进展中能够有更好更精彩的进展，让孩子们在幼儿园中有个欢乐的学习氛围，学到更多的学问，为孩子们的将来进展奠定基础。

一、明确幼儿园的进展方向

按照幼儿园的总体规划及进展目标，要在工作当中不断地总结进展阅历，完美工作当中的不足之处，促使幼儿园在日常管理当中走向规范化、精细化，优质办园、创新特色提升园所进展。力争市区示范性幼儿园。

二、详细措施

1、加强园长培训和亲子老师培训力度，全面提升老师队伍的整体素养。

我园老师的实际状况：园长的管理能力差，老师老龄化突出，专业学问人才匮乏，老师数量少，而且任务相当重，这样的进展趋势对于幼儿园来说是很不积极的。幼儿园进展的关键在于师资力气。在此时的条件下，我们惟独坚持以人为本的原则，利用培训加快老师专业成长的步子，提高师资队伍的整体素养和能力，才干为我园幼儿教导科学进展提供强有力的保障。因此，利用伊顿彩虹教导的园长培训、亲子老师培训、学区老师培训、幼儿园内培训、园本教研等，协助老师提升素养能力和在业务上成长起来，利用传帮带的形式，发挥骨干老师及老老师的示范作用，使全部老师在思想业务方面尽快成熟起来，鼓舞老师们乐观参加校园组织的教研活动，熬炼老师的组织能力和班内管理能力，不断提升自身的综合素养能力。

2、完美考核、评价等制度，让教职工在幼儿园科学化、规范化管理下提高凝结力。

按照幼儿园的实际状况，完美幼儿园的教职工的考核、评价管理制度，加强对幼儿园的科学管理体制，增加教职工的仆人翁意识和责任感。完美年级管理和级精细化管理力度。

3、加大园本课程开发的科研力度，办出具有特色的幼儿园

继续开展市区美术园本课程的开发，多研讨、多实践、多堆积阅历。争取做到每周一沟通研讨，每学期开展一次美术作品展评。

4、注意养成教导，培养幼儿良好的行为习惯，为幼儿的未来一生奠定基础。

在幼儿前期养成教导方面，要针对幼儿园做出总体计划，月活动主题和周活动支配。年级要常常组织一些关于教导内容相应的活动，将无形的学问在有形的教导当中举行实施。

5、规范一日生活，提升保教水平，确保幼儿能够在园中平安健康成长。

要根据幼儿身心进展逻辑，增进每个孩子在原有些基础上健康欢乐的成长。为了实现目标，加强细节上的管理制度，在幼儿的活动中观看各个关节加大教导、引领力度，让每个孩子都受到科学的教导。

6、多与家长交流，改变家长对育儿的观念。

我们要有平和的心态去对待家长，多听取家长提出的一些合理化的建议。利用开展家长会、亲子活动和家长接送幼儿的时光、家访等多种形式与家进步行沟通和交流，争取营造和睦、轻松、有开心气氛的家园共育幼儿。利用开展以育儿为主题的沟通会，耐心告知家长要运用科学的育儿方式举行教导，提升孩子的成果、强化孩子继续努力的心理，争取每个孩子都不断的提升成果。

7、做好幼儿园资料的堆积和活动的宣扬工作。

幼儿园日常的教学内容是幼儿园成长的记录，它不仅记录着幼儿园本身的进展情况，也记录着孩子成长的每一天，我们亲子老师要准时收拾教学内容和孩子的成长作品。利用孩子自己制作的作品，了解到孩子的共性特点，才干走进孩子的内心世界举行教导;家长直观察到孩子的成长，内心将是无比的欣慰;现在孩子积存下来的作品财宝便是长大后永久美妙的回忆。我们幼儿园的资料堆积工作成就的是多人的幻想与将来。另外，开设育儿专题栏，常常沟通科学的育儿阅历学问并准时运用，让家长在来园接送孩子的过程中就能有所获。在每次开展的亲子活动中充分出示我们园所的实力与理念，增加家庭和园所共育，争取让园所在各方面要达到实质性的提升。

总之，让我们以这次园长培训为契机，好好反思自己之前的教导管理方式，自己通过自己的所学，在工作中做到理论联合实际科学的管理好幼儿园，办家长和老师惬意的幼儿教导，使孩子们终身受益，让自己管理的幼儿园在各项工作不断迈上新台阶!

国培园长培训收获体味总结篇六

感谢张春光导师对我的关注，我以前参与过无数幼儿教导方面的培训，学完后都很感动，可回来后过几天就会回到以前，这次的"赢在教导-卓越人生"特训营的培训回来后我觉得我很平息，但却象您说的一样，在我心里已种下一颗种子，我想它会渐渐生根、发芽。

在这两天"赢在教导-卓越人生"特训营的培训的时光里，首先感谢张导您带给我的心灵体悟，让我记忆深刻的是当好一个队长不简单，当好一个园长不简单，也让我重新找到了我的诚挚，找到了我自己问题的根源，一切都是由自己的思想打算的。而嬉戏过程恰恰反应了一个人平时的状态及为人处事，这话真的是很对，现在想想在嬉戏中不正巧是反应了自己平时的那种心态吗，在嬉戏刚开头时，我比较缄默，但其实自己很想表述自己的主意，但又怕不对，所以表现出的只是缄默。真的是象极了平时生活中的我，什么事其实都有自己的主意，往往是过去了才懊悔其实我想的是对的，但是没用了，事情已经结束想什么做什么已经无法转变事情的结局。所以我现在明了，无论对与不对，主动说出自己的看法意见很重要。努力不一定胜利，放弃一定是失败!

回想在嬉戏中，我有无数侥幸心理，也正体现了平时生活中的自己在处理问题上，也存在很大的侥幸心理，总觉得事情差不多就行，没有自己做事的原则，或有原则但是不那么坚决。其实不管别人怎么样，我们始终要坚持自己的原则，做个能给别人带来协助的人。

这几天回来向来忙，所以到现在才反思，两天"赢在教导-卓越人生"特训营的培训时光不长，但带给我的却是具大心灵震撼。我想想今日的我与我的过往经受有关系，我从小生长在一个爸爸妈妈总是吵架打架的家庭里，记忆最深的是在我很小的时候她们打架动了刀子，这么多年我向来处于一个不安胆怯的状态，也想去转变，但是总是无能为力。其实现在想想，这些虽然是致使自己现在不自信且有点自悲的个别缘由，但其实还是自己的思维和心态没有准时调节才致使自己会这样。

结婚后在家庭中我向来觉得我做的够好了，所以平时都对老公理直气壮的，还总觉得老公对我不够好，现在想想我做的不够的地方也有好多，是啊一家人面前要什么面子，平时就是跟老公争的太多，要的太多，所以反而得到的太少。还有对待婆婆，我总觉得对她也很好了，又不和她闹见，又和她不打架，还给她买东西，但是想想她赋予我们的，我知道我对她还是不够好!特殊谢谢婆婆，感谢您!还有我的妈妈，虽然离的很近很少去看她，以后有时光我就会过去看看，陪您说说话。

"赢在教导-卓越人生"特训营的培训回来到幼儿园越发坚决了我的方向，我做事不再犹豫，对任何事情都仔细面向，回来一个星期，幼儿园整体都提高了。最主要从内心真正熟悉到自己的问题，敢于正视自己，调节自己。我不久的未来，我以及我们淄博市淄川区城二艺术幼儿园一定会胜利的走向将来!

国培园长培训收获体味总结篇七

1月8日—12日在学区张校长和研训员赵红芳教师带领下，参与了承德市“”第一期幼儿园园长任职资历培训班的学习。这次学习机会异样难得，所以分外珍惜。在此期间，我们倾听了培训中心支配的专家们的讲座，参观了承德市第一幼儿园，听取了幼儿园园长的管理阅历介绍。利用这次学习培训，不仅使我进一步开辟了视野，增长了见识，结识了许多幼教行业的新伴侣，为今后我们幼儿园的进展指明白方向。同时我也找到了差距，明白了我所在幼儿园存在的不足之处。回顾这次学习过程，真是受益匪浅，感慨颇深。

首先，利用培训学习、参观，使我理解了“以人为本”的幼儿园教导理念，懂得了与幼儿园息息相关的教导规矩，更进一步深化的体味到幼儿园教导应当怎样科学管理、如何做好平安工作、如何做一名教职工喜爱 的园长、如何科学地开展幼儿园的活动、如何正确引领家长教养观念的改变、如何有效与家长交流，真正了解了什么是老师专业成长，老师应当怎样关注孩子，怎样去讨论孩子，以及怎样创新幼儿园的管理等，这次学习培训为我们以后开展老师培养和自身培养方面指明白方向，从而避开管理和教导的盲目性。

第二，作为园长，对于当什么样的园长，办什么样的幼儿园正是我所面临的问题，讲座中很明确的给我们提出了现代园长应具备的观点和要求。明确了我们园长的角色和幼儿园的进展方向，在此次学习中，让我们明确幼儿园的管理不容忽略，从师资、设备、环境、孩子、家长等各个方面做了全方位的分析，幼儿园必需朝着精细化方向进展。

再次，在这次培训学习中，我们深刻的感触到了学区张校长和赵教师刻苦学习的劲头，学习期间张校长的一句朴素的话时刻萦绕耳畔：我也得多学习，不学就不知道幼儿教导怎么进展了。不知道我作为一名直接的幼儿园的管理者，还有什么理由不好好学习呢?

第一，加强学习，不断提升综合素养。

学政治、习管理、学理论、学专业等，时刻关注学前教导的策规矩进展动态，不断丰盛自己的管理学问，切实改变教导管理理念，让理论提高自己的整体素养，拓展自己的学问结构，深入自己的学问领域，努力营造科学进展的氛围，为幼儿园走上科学持续进展之路乐观制造条件，让自己站于老师队伍前沿，当好教职工开展幼教工作的支持者、引领者、合与助手，切实做到依法办园，依法治教，努力发挥示范园的辐射作用。

其次，深化实践，勤于反思。

要切实树立为