浙江省2022年部编版初中名校招生考试语文试卷（二）（解析版）

浙江省初中名校招生语文真题卷（二）1.根据语境和拼音，在括号中写出相应的词语。最爱六月的荷，亭亭立在水上。当朝阳初升，水雾zhēngróng（），田田的荷叶如无尽的绿波，在风里zhāoyáo（），叶与叶之间密密层层，几乎不留fèngxì（）。荷花初醒，打开花囊，清香远溢。而黄昏的荷塘有着jiéránbùtóng（）的风景，夕阳yǐntuì（），红霞的余晖晕染在花的边沿，每一朵荷花都有着含羞的娇媚。【答案】①.蒸融②.招摇③.缝隙④.截然不同⑤.隐退【解析】【详解】本题考查读拼音写词语。首先要读准拼音，然后再写词语。其中“蒸融”不要写成了“峥嵘”，他们两个意思不一样。这里指的是水雾蒸发，所以用“蒸融”更为合适。“截然不同”的“截”下面有四横，不要写错了。2.按查字典的要求填空。看到“煮、热、熟、熬”这一组字，我猜想它们的字义可能都跟______有关。我想用音序查字法查“熟”字，应先查音序______，再查音节______。这四个字按音序排列为______________。“熟”字在字典里的解释有：①因常见或常用而知道得清楚；②程度深；③熟练；④植物的果实等完全长成；⑤（食物）烧煮到可以食用的程度。“熟能生巧”“半生不熟”和“熟视无睹”的“熟”分别应选第______、第______和第______种解释。【答案】①.火②.S③.shu④.熬、热、熟、煮⑤.3⑥.4

⑦.1【解析】【详解】本题考查查字典和字词理解。这四个字都是四点底，他们四个字的字义都与“火”有关。考查音序音节就是用字典查字法，音序是每个拼音第一个字母的大写，所以是“S”。音节是整个拼音，所以是“shu”。熟能生巧：熟练了就能掌握技巧或找到窍门。四个字的音序分别为：Z、R、S、A，所以排列顺序应该为：熬、热、熟、煮。半生不熟：1．食物没完全加工熟；果实没有完全成熟。2．不熟悉；不熟练。熟视无睹：经常看到却跟没有看见一样。也比喻对事物漠不关心。所以答案应为：3、4、1。3.下列加点字读音完全正确的一项是（）A.撇嘴（piě）刹那间（shà）憧憬（chōng）嫦娥奔月（bēn）B.瑰丽（guī）窜过（chuàn）凶悍（hàn）戛然而止（gá）C.鸿鹄（hú）梗概（gěng）矜持（jīng）革故鼎新（dǐng）D.酷热（kù）漩涡（xuán）晦暗（huì）舍本逐末（zhú）【答案】D【解析】【详解】此题考查学生辨析字音的能力。正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。本题中读音完全正确的是D项。A．刹那间shà——chàB．窜过chuàn——cuàn戛然而止gá——jiáC．矜持jīng——jīn故选D。4.下列各项中，没有错别字一项是（）A.七零八碎无独有偶百炼成钢无原无故B.精兵简政卓有成效司空见惯语重心常C.专心致志见微知著万象更新勃勃生机D.狂风暴雨精益求精别出心裁张灯结采【答案】C【解析】【详解】本题考查对成语中错别字的辨析。A.“无原无故”中的“原”改为“缘”，没有一点原因。B.“语重心常”中的“常”改为“长”,话语恳切而有分量，情意深长。D.“张灯结采”中的“采”应改为“彩”,挂上灯笼，系上彩绸。形容节日或有喜庆的事的繁华景象。5.下列句子中成语使用正确的一项是（）A.小小年纪的他，已经会四国语言了，真是令人张口结舌。B.班长提议全班同学给留守儿童“献爱心”，大家都随声附和表示赞同。C.经过一系列的革故鼎新之后，我国市场经济体系已经基本形成了。D.学校女子健美操队式成立，队员最小的是九岁，最大的是十二岁，都是风华正茂。【答案】C【解析】【详解】本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。A．“张口结舌”形容由于理屈词穷或紧张、害怕而说不出话来。本句意思是小小年纪他，就已经会四国语言，真令人惊讶，而不是理屈词穷，让人紧张害怕而发愣，所以“张口结舌”使用不恰当。B．“随声附和”形容没有主见，人家说什么，自己也跟着说什么。本句意思是班长的提议，大家都同意，表示赞同，所以“随声附和”使用不恰当。C．“革故鼎新”破除旧的，建立新的。成语使用正确。D．“风华正茂”正是青春焕发、风采动人和才华横溢的时候。形容青年朝气蓬勃、奋发有为的精神面貌。通常20到30岁可以称为风华正茂；与句子中的“队员最小的是九岁，最大的是十二岁”内容不符，可改为“豆蔻年华”。故选C。6.填入下列横线上的语句，最恰当的一项是（）早晨，初升的太阳照着平静的海面，一只没有吃饭的海鸥乔乔，正在练习飞行。突然，它失去了平衡，一头栽在了沙滩上。乔乔的妈妈急切地问：“。”A.孩子，你醒醒。怎么不吃饭，就开始练习呢！B.怎么啦，乔乔？你怎么啦？醒醒，快醒醒！C.你干吗不吃点呢？你都瘦成皮包骨头了！D.你不要命了，快醒醒！【答案】B【解析】【详解】本题考查句子的补充。结合“突然，它失去了平衡，一头栽在了沙滩上”可知，妈妈此时应该担心的是乔乔为什么栽下去了，而不是关心为什么没吃饭。B、D两个选项中，B项更能体现妈妈的着急和担心。故选：B。

7.对下列句子运用的修辞手法判断正确的一项是（）①一朵浪花，一个跳动的音符；一排浪花，一组激昂的旋律；一江浪花，一个欢乐的乐章。②五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。③他活着为了多数人更好地活着的人，群众把他抬举得很高，很高。④台州制造的智能马桶敲开了二十多个国家的大门。A.①比喻、排比②对偶③反复④拟人B.①拟人、排比②排比③反复④拟人C.①拟人、反复②对偶③对偶④比喻D.①比喻、反复②比喻③排比④比喻【答案】A【解析】【详解】本题考查修辞手法的辨析。①把“浪花”比作“音符”“旋律”“乐章”，是比喻句。三个分句间形式相同，是排比句。②“五岭”对应“乌蒙”，“逶迤”对应“磅礴”，“腾”对应“走”，“细浪”对应“泥丸”，运用了对偶的修辞。③从“很高，很高”可知运用了反复的修辞。④从“智能马桶敲开了”可知运用了拟人的修辞。故选：A。

8.下列句子中标点符号使用正确的一项是（）A.我不管你们是怎么想的？我的态度是不会改变的。B.“哼！你不认识？我可认识他。”侦探冷笑着，又吩咐他手下的那一伙，“看好，别让他自杀！”C.江姐、许云峰、华子良、小萝卜头……等，他们都是革命小说《红岩》中的人物。D.60多年前，467名青年垦荒队员以满腔的热情和冲天的干劲，铸就了艰苦创业、奋发图强、无私奉献、开拓创新的大陈岛垦荒精神。【答案】B【解析】【详解】本题主要考查对标点符号知识点的识记、理解和运用能力。首先要了解不同标点符号的作用。A．语意肯定，应该把怎么想的后面的问号改为逗号。B．符号使用正确。C．“省略号”与“等”重复。D．艰苦创业、奋发图强、无私奉献、开拓创新，前后应该用双引号，表示突出强调这种精神。9.下列句子中，没有语病的一项是（）A.撰写了《时间简史》的霍金被人们称为“宇宙之王”的美誉。B.全国各地校园安全事件频发，上级部门要求各中小学（幼儿园）要完善和建立校园安全工作机制。C.有没有正确的环保观，是低碳生活实现的关键。D.为了引导全民参与，让“书香台州”浸润人心，香满全城，今年的全民阅读节将为市民送上一道丰盛的“阅读大餐”。【答案】D【解析】【详解】本题考查病句的辨析。A．主宾搭配不当。应删去“的美誉”。B．语序不当。改为各地中小学（幼儿园）要建立和完善校园安全工作机制。C．一面对两面。前面的分句“有没有”说的是两方面,后面只说“是低碳生活实现的关键”只讲一方面。可在实现前加上“能否”。D．没有语病。10.下列是某位同学对课文的理解，不准确的一项是（）A.《灯光》这篇课文通过对一件关于灯光的往事的回忆，歌颂了革命先烈的献身精神，说明今天的幸福生活来之不易。B.《十六年前的回忆》这篇课文开头与结尾相呼应，突出了作者一直把父亲的被害牢记在心的思想感情，加深了读者的印象。C.《匆匆》这篇课文紧扣“匆匆”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。D.《鲁滨逊漂流记》这篇故事概是按鲁滨逊历险的时间顺序记叙的，具体过程为：岛上遇险→建房定居→养牧种植→回到英国→救“星期五”。【答案】D【解析】【详解】本题考查对文章内容的掌握。ABC正确。D选项中的过程错误，应为：建房定居→养牧种植→岛上遇险→救“星期五”→回到英国。故选D。11.在括号里依次填上成语，最恰当的一组是（）执着的故事不老——（），愚公移山，夸父追日；执着的人物不朽——闻鸡起舞的祖逖，（）的勾践，（）的孙敬、苏秦。执着是一曲（）的歌。A.凿壁偷光悬梁刺股三顾茅庐锲而不舍B.精卫填海卧薪尝胆悬梁刺股催人奋进C.女娲补天悬梁刺股入木三分持之以恒D.望梅止渴破釜沉舟悬梁刺股坚持不懈【答案】B【解析】【详解】本题考查文学常识。这需要文学常识的积累，并用故事和人物相对应。首先执着的故事，在四个选项中，可排除A。从勾践这个人物可知相对应的事件是：卧薪尝胆。可排除CD。孙敬和苏秦则是有名的“悬梁刺股”，所以正确答案为B。12.概括下面这段话的大意，最恰当的是哪一句？（）哑巴老人的船总是干净而清爽，船舷擦得亮亮的，闪着桐油的光泽，一点也不像他皱巴巴的脸。哑巴老人的船摆得又快又稳，无论是白天还是黑夜，只要在岸上一吆喝，他就会从船舱里出来，再稳稳当当地把过河人送到对岸去，春夏秋冬，从不间断，在这里过河的人，不用担心会耽搁行程。A.哑巴老人爱干净。B.哑巴老人的船摆得又快又稳。C.哑巴老人热情周到地为过河的人服务。D.在这里过河的人，不用担心会耽搁行程。【答案】C【解析】【详解】本题考查理解句子意思。语段中，写老人把船擦干净，把船驾驶得又快又稳，春夏秋冬，从不间断都是为了给过河的人提供热情周到的服务。13.填空。（1）时光易逝，_________先生在《匆匆》一文中感慨道：“我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去吧？但不能平的，为什么偏要白白_________啊？你聪明的，告诉我，我们的日子为什么_________呢？”文学家司马迁诠释生命的价值：“人固有一死，____________________________。”（2）诗词如歌。“谁道人生无再少？门前流水尚能西！_______________”，这是呼唤青春的人生之歌；“等闲识得春风面，___________________”，这是赞美春天的欢喜之歌。（3）“一寸光阴一寸金，___________________”我们六年的小学生活即将画上句号。六年来，我们学到了许多知识，也懂得了许多道理。我们知道了与同学相处要坦诚相待，因为孔子说过：“与朋友交，________________。”我们知道无论何时，都不应该放弃自己的理想，正如王勃说的：“穷且益坚，_______________。”我们也会用“_________________________，_______________________”来勉励自己，虚心接受别人的意见和批评。【答案】①.朱自清②.走这一遭③.一去不复返④.或重于泰山，或轻于鸿毛⑤.休将白发唱黄鸡⑥.万紫千红总是春⑦.寸金难买寸光阴⑧.言而有信⑨.不坠青云之志⑩.良药苦口利于病⑪.忠言逆耳利于行【解析】【详解】（1）本题考查对课文及名句的默写。《匆匆》是现代著名作家朱自清写的一篇脍炙人口的散文。文章紧扣“匆匆”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。原文：我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”出自西汉司马迁《报任安书》，意思是：人意思是人终究免不了一死，但死的价值不同，有的人的死比泰山还重，有的人的死比鸿毛还轻。（2）本题考查古诗的默写。出自北宋苏轼的《浣溪沙》，全词内容：山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。潇潇暮雨子规啼。谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。出自宋代朱熹的《春日》，全诗内容：胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。（3）本题考查名言警句的默写。“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”是一句俗语，意思是一寸光阴和一寸长的黄金一样昂贵，而一寸长的黄金却难以买到一寸光阴。比喻时间十分宝贵。“与朋友交，言而有信”的意思是：和朋友交往的过程中，说的话要说到做到，做一个守信用的人。“穷且益坚，不坠青云之志”这句话出自唐代王勃的《滕王阁序》，意思是境遇虽然困苦，但节操应当更加坚定，决不能抛弃自己的凌云壮志。再写一句勉励自己，虚心接受别人的意见和批评的名言。如：甘瓜苦蒂，天下物无全美。

14.请写出《水浒传》中你最喜欢的一位好汉的外号，并写出此外号表现出的人物性格特征。例如：行者武松，武艺高强，有勇有谋，崇尚忠义，有仇必复，有恩必报。（写出同一个人物的至少两个特征）______________________【答案】及时雨宋江，乐于助人、乐善好施、菩萨心肠。【解析】【详解】本题考查课外阅读名著的情况，重在平日的积累和沉淀。要认真阅读《水浒传》原著，了解内容，把握人物形象。例如：智多星吴用，足智多谋，神机妙算。现代散文阅读。那月光如水的夜晚奶奶没有上过一天学，斗大的字不识一个。来，她却满腹经纶，尤其是奶奶自编自创的那些童谣，一直流淌在我童年记忆的长河里。夏日的燥热刚刚退去，月上中天，皎洁温柔，柔和的月光把夜晚烘托出一片平静与祥和。每晚睡觉前，院子口的那棵梧桐树下，年幼的我依偎在奶奶的怀抱中，奶奶一边用手拍着我，一边念叨着：“娃娃乖，穿花鞋，花鞋哪？猫拉了，猫哪？上树啦。”奶奶一遍又一遍（）地念叨着，奶奶的童谣犹如一支催眠曲，伴我入眠，直到我（）。白天，奶奶又一遍一遍地教我，这是奶奶教给我的第一首童谣，也是奶奶给我上的第一堂语言文字启蒙课。儿时的记忆中，每次吃饭前，奶奶一边擦拭着饭桌，一边说：“打锣锣，扯板板。他舅来了吃啥饭？油饼馍馍下挂面，你一碗，我一碗，把他舅憋死我不管。”奶奶还用这诙谐幽默的童谣哄着我呢。“吃饭饭，擀面面，洗手手，炒肉肉。”一听到奶奶这么说，我就赶快去洗手，看着我白乎乎的小手，奶奶会夹一丁臊子奖赏我。奶奶就用这样的童谣，培养了我良好的生活习惯。多少个（）的夜晚，奶奶忙完厨房里的活计，就端出一个小凳子，在院口那棵梧桐树下，手摇一把蒲扇，为我赶着蚊子，一边又念叨着自己的歌谣：“月亮爷，明晃晃，我在河里洗衣裳，洗得白，捶得光，打发娃娃上学堂，读诗书，写文章，一考考上状元郎，喜报送到你门上，你看排场不排场。”那棵梧桐树下，成了一个天然的小学堂，月光的清辉下，奶奶的童谣在慢慢地开启我智慧的大门。这些沾着泥土气息的童谣，也在我童稚的心灵中埋下了文学的种子，为我插上了文学的翅膀。我成年后一直酷爱文学创作，奶奶的童谣（）！（），一转眼多少年过去了，奶奶已含笑九泉，院口的那棵梧桐树仍然（），多少个夜晚沐浴在如水的月光下，奶奶的童谣依旧荡漾在这习习的晚风中！15.将下列词语的序号填人相应的括号内。①功不可没②枝繁叶茂③岁月如梭④不知疲倦⑤酣然入睡⑥月光如水16.文章围绕“奶奶的童谣”列举了三个时间段的内容，照样子概括出其他几个时间段。睡觉前→（）→（）17.“奶奶没有上过一天学，斗大的字不识一个”但作者为什么说，在“我”看来，奶奶却满腹经纶？________________________18.奶奶的童谣对“我”产生了怎样的影响？请至少列举三点。____________________________19.用“﹏﹏﹏”画出文中描写月光的句子，想想作者为什么不以“奶奶的童谣”为题，而是以“那月光如水的夜晚”为题。20.在作者的心中，奶奶是一个_____________________的人。21.读着文中的童谣，你是否也产生了编写童谣的兴趣？请模仿着写几句童谣。___________________________【答案】15.④⑤⑥①③②16.①.吃饭前②.乘凉时17.因为大字不识一个的奶奶会许多童谣,而且她用童谣给“我”上了第一堂语言文字启蒙课，用童谣培养了“我’良好的生活习惯。奶奶的童谣开启了“我”智慧的大门，给“我”童稚的心灵中埋下了文学的种子，插上了文学的翅膀，“我”之所以酷爱文学创作,离不开奶奶童谣的熏陶。奶奶是“我”文学创作的启蒙者，所以说她“满腹经纶”18.①她用童谣给“我”上了第一堂语言文字启蒙课；②用童谣培养了“我”良好的生活习惯。③奶奶的童谣开启了“我”智慧的大门；④给“我”童稚的心灵中埋下了文学的种子，插上了文学的翅膀；⑤让“我”酷爱文学创作等。19.月上中天，皎洁温柔，柔和的月光把夜晚烘托出一片平静与祥和。“那月光如水的夜晚”给读者营造了美妙、温馨的画面，这不仅仅是简单的环境描写，更是对奶奶的美好回忆。奶奶的形象在月光中变得朦胧、美好，给读者留下了无限的想象空间。而“奶奶的童谣”就比较直白，不能让人产生一种意犹未尽的感觉。20.示例：满腹经纶、充满爱心、教育方法独特21.只要想象大胆合理，富有童真童趣即可。示例：下雨了，打雨伞；下雪了，打雪仗；起雾了，看不见；起风了，放风筝。【解析】【15题详解】本题考查的是选词填空。结合文段的内容进行分析，选择合适的词语进行填空即可。功不可没：意思是功劳极大，不可抹灭。枝繁叶茂：繁：繁密。茂：茂盛。树木的枝叶繁密茂盛。比喻子孙满堂。岁月如梭：意思是时光像梭子一样快速的运转。比喻日子消逝得很快。不知疲倦：指一种状态，很投入的做一件事情或者对待其他事物，忘记了劳累和辛苦。酣然入睡：睡得很好，很舒适。月光如水：月光皎洁柔和，如同闪光而缓缓流动的清水。形容月色美好。【16题详解】本题考查的是对文段内容的分析和概括。结合原文的内容进行分析，从“儿时的记忆中，每次吃饭前，奶奶一边擦拭着饭桌，一边说”“多少个月光如水的夜晚，奶奶忙完厨房里的活计，就端出一个小凳子，在院口那棵梧桐树下，手摇一把蒲扇，为我赶着蚊子，一边又念叨着自己的歌谣”可以得出文章围绕“奶奶的童谣”列举的时间段的内容分别是：睡觉前、吃饭前、乘凉时。【17题详解】本题考查的是对文段内容的理解和分析。结合原文的内容“夏日的燥热刚刚退去，月上中天，皎洁温柔，柔和的月光把夜晚烘托出一片平静与祥和。每晚睡觉前，院子口的那棵梧桐树下，年幼的我依偎在奶奶的怀抱中，奶奶一边用手拍着我，一边念叨着”“儿时的记忆中，每次吃饭前，奶奶一边擦拭着饭桌，一边说”“多少个月光如水的夜晚，奶奶忙完厨房里的活计，就端出一个小凳子，在院口那棵梧桐树下，手摇一把蒲扇，为我赶着蚊子，一边又念叨着自己的歌谣”可以得出“奶奶没有上过一天学，斗大的字不识一个”但是在“我”看来，奶奶却满腹经纶是因为大字不识一个的奶奶会许多童谣,而且她用童谣给“我”上了第一堂语言文字启蒙课，用童谣培养了“我’良好的生活习惯。奶奶的童谣开启了“我”智慧的大门，给“我”童稚的心灵中埋下了文学的种子，插上了文学的翅膀，“我”之所以酷爱文学创作,离不开奶奶童谣的熏陶。奶奶是“我”文学创作的启蒙者，所以说她“满腹经纶”【18题详解】本题考查的是对文段内容的理解和分析。结合原文的内容“白天，奶奶又一遍一遍地教我，这是奶奶教给我的第一首童谣，也是奶奶给我上的第一堂语言文字启蒙课。”“一听到奶奶这么说，我就赶快去洗手，看着我白乎乎的小手，奶奶会夹一丁臊子奖赏我。奶奶就用这样的童谣，培养了我良好的生活习惯。”“那棵梧桐树下，成了一个天然的小学堂，月光的清辉下，奶奶的童谣在慢慢地开启我智慧的大门。这些沾着泥土气息的童谣，也在我童稚的心灵中埋下了文学的种子，为我插上了文学的翅膀。”等内容都可以得出奶奶的童谣对“我”产生的影响。【19题详解】本题考查的是寻找文段中的关键句子。根据文段中的内容，可以得出文中描写月光的句子是“月上中天，皎洁温柔，柔和的月光把夜晚烘托出一片平静与祥和。”可以得出作者为什么不以“奶奶的童谣”为题，而是以“那月光如水的夜晚”是一种环境描写，也是对奶奶的回忆。突显出了奶奶的形象，也是给读者留下了想象的空间。【20题详解】本题考查的是对文段人物形象的特点理解和分析。结合原文的内容，从奶奶给我讲童谣可以看出奶奶是一个充满爱心，教育有方，满腹经纶的人。围绕这些方面来回答描写即可。【21题详解】本题考查的是对文段内容的理解和分析。结合原文的内容，写出自己是否喜欢编写童谣以及简单模仿几句童谣即可。注意语言完整流畅，不要写错别字即可。主题阅读。关于方言和普通话2018年在“台州19楼”论坛出现一个题为“台州话专业六级考试”的测试，很多人给自己和孩子测试，结果……民间声音（摘自“台州19楼”论坛，有删改）关于测试的讨论帖：1楼：我家孩子是地地道道的台州人，今年10岁，最后测出来的结果是“零分”！作为土生土长的台州人，竟然完全不会讲台州本地话。儿子还说，他一个同学偶尔说几句方言，他们全班都像听天书一样，完全不懂。没想到孩子会说地道方言竟成了稀罕品种，方言还能在我们的生活中存活多久呢？2楼：我家女儿就是这样，英语能说得很溜，但方言完全是一窍不通，跟她爷爷奶奶说话，还要找翻译呢！3楼：关于“考试”失利的原因，我觉得问题应该出在生活中。平时学习生活中讲普通话的机会多，无形中降低了孩子的方言水平。4楼：我突然感觉自己不是台州人，貌似只有两道题目能答出来。城市越来越开放，外来人口越来越多，台州话太“土”，他们听不懂，还是说普通话吧！5楼：也许有一天，台州方言就这样无声无息地消失了，但也没什么可惜的，语言失去交流沟通功能，离消亡也就不远了，这是事物的发展规律。6楼：“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”，方言里有文化，台州话里保留着好多古音呢，我想有文化的东西不应该消亡。学者言论（1）类似的方言测试虽然不尽科学严谨，但能让本地人想起“方言”，这个东西，能进一步普及台州方言，让台州方言能够永远流传下去。——程和平（台州方言专家）（2）在中国任何一个城市，用普通话沟通不成问题，但你若选择这个城市，却不会讲这里的方言，犹如你爱上一个人，却读不懂他的内心世界，要融入其中，谈何容易！——程乃珊（著名作家）（3）没有方言的城市是可耻的。——封新城（《新周刊》执行总编）（4）新时代的曙光照进了方言。方言不是时代的对手。其实，谁又不在时代面前被揍得鼻青脸肿呢？方言的产生、发展和消亡，是语言和语言之间较量的结果。全球化的年代，必须要有一种公共语言交流。——敬文东（文学博士）（5）我们的态度是大力推广普通话，同时采取必要的措施积极保护方言。——陈章太（教育部语言文字应用研究所研究员）新闻链接（摘自《浙江日报》）台州某小学将《本地话》正式列入全校必修课课程，想方设法邀请一些对方言有一定研究的人士，每周一次开展教学活动。22.关于台州话的测试，你发现了什么现象？_____________________________23.测试成绩不理想，台州19楼的网友们分析的原因不包括哪个方面？（）A.学讲台州话比学讲普通话困难。B.城市越来越开放，外来人口越来越多。C.孩子缺少讲台州话的环境。D.台州话太“土”，跟外地人沟通，他们听不懂。24.下列哪项不是“学者言论”讲到的？（）A.方言测试能引起本地人对“方言”的关注。B.不会讲这个城市的方言，你就很难融入这个城市。C.全球化时代，方言应该成为公共交流语言。D.我们需要推广普通话，也需要保护方言。25.“没有方言的城市是可耻的。”对于这样的学者言论，你有什么想法？____________________________26.方言是否有必要进入课堂？作为一名小学生，你又有什么看法？要求先表明自己的观点，再具体阐述支持这个观点的理由。________________________【答案】22.很多人并未真正地掌握本地的方言。23.A24.C25.我觉得这个学者的说法太过片面，放在普通话语系的城市就不适用；方言是一个城市文化底蕴的基础，我们在普及普通话的同时，也应该保留自己的地方特色，求同存异各放异彩。26.我认为方言和普通话应该顺其自然地发展，不应过多干涉。一种语言在没有使用价值的情况下消亡是自然规律。如果这种语言有一定的文化价值，我们可以采取一些保护措施。但是对于大部分方言来说，“优胜劣汰”的自然规律是人力无法阻挡的。对方言和普通话就应该一视同仁，让语言和语言较量，决定谁更适合未来世界的发展。【解析】【22题详解】本题考查的是对文段内容的理解和分析。结合原文的内容的讨论帖可以得出主要的现象的是很多人并未真正地掌握本地的方言。【23题详解】本题考查的是对文段内容的理解和分析。结合原文的内容可以得出说法有误的是A项，文段中并没有说出测试成绩不理想的原因是学讲台州话比学讲普通话困难。【24题详解】本题考查的是对文段内容的理解和分析。根据材料的内容“方言不是时代的对手。其实，谁又不在时代面前被揍得鼻青脸肿呢？方言的产生、发展和消亡，是语言和语言之间较量的结果。全球化的年代，必须要有一种公共语言交流。”可以得出不是“学者言论”讲到的是C项，全球化的时代，方言应该成为公共交流语言。【25题详解】本题考查的是对文段内容的理解和分析。结合自己的生活实际进行分析，以及自己对文段的理解写出自己对这句话的看法。例如这句话的说法也是片面的，简单点明普通话和方言的关系，以及自己的理解即可。26题详解】本题考查的是开放性题目。结合题干的内容，写出自己作为一个小学生的看点和看法，然后点明理由即可。注意语言完整流畅，不要写错别字即可。27.习作。同学们，你们