大班体育活动捕鱼教案

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作为一位杰出的老师，就有可能用到教案，借助教案可以让教学工作更科学化。那么应当如何写教案呢？下面是我帮大家整理的大班体育活动捕鱼教案，仅供参考，大家一起来看看吧。

大班体育活动捕鱼教案1

活动目标：

1、通过嬉戏，体验捕获到鱼的欢乐。

2、练习快跑、快躲闪，提高幼儿动作灵敏性。

3、又相互协作的意识。

4、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和敏捷性。

5、商讨嬉戏规章，体验合作嬉戏的欢乐

活动预备：幼儿手拉手围成"池塘"（圆圈）、渔网一张（用尼龙纱巾代替）

活动过程：

1、做活动前热身预备。

2、观看"池塘"，说一说，你们有没有见过捕鱼的场景没？你们是怎么样捕鱼的？你们想怎么玩嬉戏？

3、了解嬉戏规章，玩嬉戏？

让三分之二的小朋友围成一个圆圈做"池塘"，两名幼儿各拿纱巾一端，做"渔夫"，其他幼儿充当"大鱼"在池塘内四散站立。

嬉戏开头，大鱼在池塘内四处游动，当老师发出"捕大鱼哦"的信号时，"渔夫"马上向池塘跑，用网去"捕鱼"。"渔网"遇到"鱼儿"就算被捕住，就要离开池塘到岸上去，被捕到的"鱼儿"替换围成圆圈做"池塘"的幼儿。可依据时间替换"渔夫"，调换角色，让每一名幼儿都能进入到"池塘"里来。

嬉戏规章：

（1）"渔网"遇到"鱼儿"身体任何部位"鱼儿"就算被捕住。"渔夫"要行动全都、协作得好，要用渔网捕鱼，不能用手抓。

（2）扮演"大鱼"的小朋友要在池塘里面躲闪，不能跑出圈外，若跑出圈外就算被捕到。

4、嬉戏反复进行。老师留意让幼儿轮换做"渔夫"、"小鱼儿"鼓舞幼儿遵守规章。

5、放松小结，结束嬉戏。

活动反思

本节体育嬉戏分预备活动、开展嬉戏、放松运动三个阶段进行。老师营造出布满趣味的“渔夫拉网捕鱼”嬉戏氛围，引导幼儿由探究“基本动作要领”“合作动作要领”逐步过渡到“合作开展嬉戏”。老师较好地掌握了运动、嬉戏和教育指导三方面要素的比例和节奏，使幼儿既得到了熬炼，又体验到嬉戏的乐趣和探究合作方法胜利后的满意。活动环节清楚、目标性强，层层递进，较好地体现了螺旋上升逐步提高难度的原则。

大班体育活动捕鱼教案2

活动目标：

1、培育幼儿相互合作及敏捷闪躲跑的力量。

2、熬炼幼儿的团结协作力量。

3、通过活动熬炼幼儿的跳动力量，让他们的身体得到熬炼。

4、乐于参与体育活动，感受关心有困难的人的欢乐体验。

活动预备：

1、幼儿人手一条绳子（约2米）。

2、幼儿学会儿歌《鱼儿游呀游》。形式和人数：集体嬉戏，10—20人。

活动玩法：

在场地上先指定"海面"的范围，超出部分则为"沙滩"。嬉戏开头时，先指定一幼儿为渔夫，老师带幼儿念儿歌《鱼儿游呀游》，当老师回答到"X人来变幼儿游"时，幼儿依据回答中的人数快速合作，即兴由一幼儿当鱼头，后面的幼儿一一用绳子套住前面一幼儿的腰，两手拿住绳子的末端跟着"鱼头"游。待幼儿随机组合完毕，此时渔夫可去抓任意一条鱼的'"鱼头"，当"鱼头"被抓住或"鱼身"散掉就算被捕住，当鱼被逼离出海面，即到沙滩也算被捕住。以最终剩下的一队为优胜队，可由优胜队的幼儿推选出一幼儿当"渔夫"，嬉戏重新开头。

活动建议：

1、幼儿人数与嬉戏进行中实际所需的人数有差距时，老师应适当调整，也可多请1—2个渔夫。

2、嬉戏也可让幼儿自由选择同伴，不限制每条鱼的组成人数，将儿歌后部分改为"谁来变成鱼儿游？我来变成鱼儿游。

3、老师应留意幼儿用绳子所套的身体部位，以腰部为最相宜处。

附儿歌《鱼儿游呀游》：

师：小小鱼儿游呀游，在那游？

幼：在这游。几人来变鱼儿游？

师：X（一般为2—5人）人来变鱼儿游。

大班体育活动捕鱼教案3

一、教学目的：

1、增加幼儿的自我爱护意识。

2、培育幼儿英勇、不怕困难的顽强品质。

3、训练幼儿双脚并拢，动作轻松自然地从高处25———30CM高处往下跳。

二、教学预备：录音机、音乐磁带、粘贴小星、小鸭头饰、小鱼若干、场地布置。

三、教学过程：

1、小鸭表演（预备活动）

（1）听音乐走圆、变队走。（音乐：我爱北京天安门）

（2）听口令排队。

（3）做徒手操。（音乐：海鸥）

2、小鸭跳水（基本技能训练）每个幼儿搬一把椅子摆成跳台

（1）鸭妈妈示范从25———30CM高处往下跳，并讲解动作要领。（用儿歌的形式解说）

（2）小鸭仿照跳，边念儿歌边自由练习从25———30CM高处往下跳。

3、小鸭捕鱼（体育嬉戏）

（1）鸭妈妈告知小鸭嬉戏的玩法。（刚才我们把握了一个本事——跳水，现在妈妈带你们去池塘捕鱼了。小鱼在水里游，你们跳水的时候可要轻轻的，不然，吓走了小鱼，就捕不到鱼了。）

（2）鸭妈妈告知小鸭嬉戏规章。（捕鱼之前，妈妈告知你们一个规章，小鸭们肯定要记住：每个站台只能站一只小鸭，跳下水时，动作要轻。我们比比看哪只小鸭最守规章，捕鱼最多。）