二年级班主任工作总结美篇7篇()

Word版本，下载可自由编辑二年级班主任工作总结美篇7篇()总结是对过去一定时期的工作、学习或思想状况举行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料，它有助于我们寻觅工作和事物进展的逻辑，从而把握并运用这些逻辑，是时候写一份总结了。优秀的总结都具备一些什么特点呢？又该怎么写呢？下面是带来的优秀总结范文，希翼大家能够喜爱 !

二班级班主任工作总结美篇篇一</h3一、培养同学的良好习惯

二班级同学因为年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培养同学良好习惯入手，课上举行趣味教学，尽量吸引同学的注重力，组织好同学的纪律。通过晨会、班会学习学校生守则和学校生日常行为规范以及一日常规，提示同学做好上课预备工作，并且在课后注重观看同学的行为，按照同学的表现在同学中树立榜样。在日常学习中，时刻注重调动同学的乐观性，逐渐养成仔细听课、仔细作业、下课好好歇息、讲文明、讲礼貌的好习惯。

二、表扬孩子

对于二班级的孩子来说，表扬的效果是十分好的。平常，我会在跟他们谈天的时候告知他们：“你又长进了”，“你的字越写越美丽了”;课堂上常常对他们说：“你真棒”!“你学得真快”!“你说的真好”!当我和家长沟通时，常常听他们说起，孩子们回家说教师又表扬他什么了，一脸高兴，在家表现也会特殊好。

三、加强与家长联系

平常，我能关怀爱惜班里的每一个同学。对一些表现不太好的学生，更是倾注了更多的心血。当他们有困难的时候，我总是耐心地协助他们。一但发觉他们在学习上、身体上、思想上有什么特别状况，我总是准时、主动地和家长联系，向他们了解状况，耐心地做他们的工作，取得家长的理解和协作，使每一个孩子都能扬长避短，健康地成长。

四、做好后进生的转化工作

在我班，后进生在班中为数较多，因此，转化后进生是班主任的一项必不行少的基本功。首先要把诚挚的爱赋予后进生。要做到思想上不卑视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，办法上不容易。要用自己对差生的一处诚挚的爱心，叩响他们心灵之门。第二要擅长发觉他们的“闪光点”。比如：在课堂上给他们制造条件，鼓舞他们举手发言，准时赋予绝对、嘉奖。课余多跟他们谈心，准时了解他们的思想动态、困窘等。课外乐观辅导、跟踪，多与家长联系，有利于为他们创设一个健康良好的环境，也有利于班集体的建设。

五、存在问题

班主任工作千头万绪，有时这事未处理完善，那事又接踵而来，由此，本人往往在处事中过急，大概有的言语会使同学难以接受。总之，在实际工作中，还有许多做法值得我去探讨和总结。我要坚持正确的教导方针，注重工作办法，使班主任工作迈上一个新的台阶，取得丰硕的成绩。

二班级班主任工作总结美篇篇二</h3一、指导思想

以小学德育教导的思路为指导，结合年级特点，以人为本，面对全体同学，全面贯彻教导方针，全面实施素养教导，

。创设和睦的学风，努力提升教导质量，培养德、智、体、美、劳全面进展的一代新人。

二、年级口号：一天比一天有长进。

三、同学现状分析

我班本学期共有同学32人，他们活泼可爱，奇怪   心强，求知欲强。本班同学因为年龄还小，思维能力和行为能力尚未彻低成熟。在学习方面，不能做到自觉、自学，对学习的重要性缺乏熟悉，从而囫囵年级的学习成果及学习氛围不够抱负。个别成果好的同学能主动求学好上进，可以成为全班的学习榜样。在其他方面基本上能做到遵守校纪校规，热爱劳动等。

四、工作目标

1、继续对同学举行爱国主义教导、集体主义教导、文明行为习惯养成教导，有效提升同学的思想道德素养。

2、端正学习态度，明确学习目的。提升学习爱好，使同学主动学习。鼓舞同学大胆创新，勇于探究。

3、乐观参与小学组织的各项活动，使同学在活动中受到教导。

4、形成团结向上的良好班风，班干部分工明确，提升同学的管理能力。

五、重点工作

1、健全班干部管理，继续培养一批能干的班干部，寻觅其次梯队，激活同学的潜能。

2、健全“小组长管理”制度，让同学自行管理、监督，使他成为一项长久有效的措施。

3、做好和家长之间的交流联系，以良好的服务赢得家长们的口碑。

4、加强心理健康教导，关心每位同学的成长，特殊是困难生的成长，努力使每位同学都能欢乐地成长、聪慧地学习。

六、主要工作

1、稳抓常规管理，将常规管理走向精细化。

紧紧围绕整洁、守时、有礼、有序的德育目标，在开学初的常规管理周里，常规训练十分重要，要严格要求，违者必究，便同学尽快收心，恢复良好的行为习惯。重温上学期制定的班规，对于校规也要条条落实。课堂、课间、上下学的纪律十分重要。把各项职责分配到人，把各项管理要求到位，使孩子们在开学之初就意识到常规管理的重要性和一贯性，严格要求下去，慢慢形成习惯。

充分通过班队会及晨检的时光强调“教室是学习的地方，需要宁静的环境”及“课间是歇息的时光，不允许打闹”等一日常规要求，养成良好的学习和生活习惯。按照上学期班干部表现确定班干部分工。对于同学的日常行为，班干部做工作记录，准时记在常规记录本上，每周一班会举行总结。老师按照总结完成每周的同学评价表，对表现不够好的同学，准时举行点拨、指导，加强教导。

通过升旗仪式，加强同学的德育教导。升旗结束后，对上周得流淌红旗的状况举行总结。这学期通过妇女节、清明节、劳动节、儿童节等重大活动日进行一些故意义的主题班队会，继续开展综合实践讨论，让同学在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。

2、狠抓年级纪律，形成良好班风班貌。

(1)课堂纪律

严格遵守课堂常规，假如有违背纪律的现象，由指日组长记录，并记在同学评价表中。守纪的同学与文明星评比挂钩，无违纪现象五星，违纪一次扣一颗，如有打闹无星。个人卫生：每周一各小组长轮换检查各组卫生，平常抽查，要求衣着干净，桌屉整洁，物品整齐，由值日组长记录，表现状况记录在“卫生劳动”中。

(2)年级卫生：天天下午分派值日生清扫，由值日组长负责。举行检查与监督。对于主动、准时打扫卫生的学生或小组，举行表扬加星，记录在“卫生劳动”中。同时通过花草美化环境，并举行爱惜环境和花草的教导。

3、重视班干部的培养。

年级管理光靠班主任一人是不够的，班干部是年级管理的小助手。每个班干部都做工作记录，每周五班干部会议，举行班干部工作评价，不能胜任的学生要举行调节，期末与优秀班干部挂钩。准时召开班干部会议，针对他们在工作中浮现的问题，教给他们工作办法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们注重班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在学生之间树立他们的威信，制造机会，熬炼和培养他们的能力。

4、家校结合，分类施教。

(1)常常主动找同学谈话，点出不足，提出希翼，明确进展方向，让同学感触到体贴，对于学习和行为习惯落后的同学更要不定期谈心，尤其在抓住问题时。

(2)对于学习后进生，每节课都要有针对性的提问，作业中有错要单独举行辅导，与家长联系，共同协助提升学习爱好。

(3)对于不遵守纪律的后进生，发觉闪光点要大力表扬，树立信念，在老师和家长共同催促下改进。越是表现差的方面，越要让其引起重视，比如当小组长。

(4)常常保持与同学家长联系，使小学教导和家庭教导有机地结合起来。

七、各月工作支配：

三月份：

1、总结寒假工作，提出新学期要求，做好新学期决定，2、抓好同学常规，早日进入正常秩序。

3、“学雷锋、树新风”主题教导活动

4、庆祝“三八”妇女节—“爱献给妈妈”活动

5、按照小学要求出黑板报

6、甲型h1n1流感的防控工作。

四月份：

1、清明节活动

2、按照小学要求出手抄报

3、年级英烈故事竞赛

五月份：

1、对同学举行爱惜公物教导。

2、预备写字竞赛。

3、再次举行学习目的的教导。

4、庆六一儿童节活动。

六月：

1、走进中国传统文化-端午节活动

2、制定复习方案，鼓舞同学努力学习。

3、加强平安教导，做好放假前的预备工作。

二班级班主任工作总结美篇篇三</h3为了能把本班建成具有“团结、活泼、严谨、求学”的班风，把同学培养成有抱负、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人。特制定年级工作方案：

一、本学期基本工作要点

1、确立年级体的奋斗目标

班集体的共同奋斗目标，是班集体的抱负和前进的方向，班集体假如没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。所以，一个良好的班集体应当有一个集体的奋斗目标，这个目标应是远期、中期、近期目标的结台，逐步实现目标的过程会产生梯次激励效应，形成强大的年级凝结力。作为年级组织者的班主任应结合本班同学思想、学习、生活实际，制定出本班的奋斗目标。在实现班集体奋斗目标的过程中，要充分发挥集体每个成员的乐观性，使实现目标的过程成为教导与自我教导的过程，每一集体目标的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们共享集体的快乐和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。

2、在同学中培养竞争意识，有“你追我赶”的比学风格;

①利用各种方式，端正同学的学习动机和态度，指导他们把握科学的学习办法和良好的学习习惯。

②指导本班同学的课外阅读，组织和进行读书会，培养他们良好的文化底蕴。

③常常与各门学科的任课老师举行交流，了解学情，做好协调工作。

3、面向全体同学，要顾全大局，做到抓两头促中间;

4、关键要抓好年级的纪律，由于纪律是成果的保证。要抓好纪律关键在教导好后进生。所以，转化后进生特殊是双差生工作显得异样重要;

5、鼓舞同学大胆创新，勇于表现自己，乐观参与小学活动，对在文娱方面表现突出的同学，鼓舞他们在学好专业课的同时，多参与校园外活动，把年级气氛搞得更活跃。

6、发掘同学长处，培养多方面的人才，熬炼同学动手、动口能力，为他们不久要踏上社会打好基础。这方面预备在这学期多开展主题班会，如演讲竞赛等。

7、培养同学良好的行为习惯，做到有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生。在校园要敬重教师，主动打招呼;在参与公众场合注重年级面貌，保持宁静，遵守纪律。

8、成果、表现好的同学要常常鼓舞，既要绝对成果，也要不断催促，使他们不断取得长进。

9、力争做好每位同学的思想工作，使他们提升熟悉，不断上进。

10、乐观参与小学组织的各项活动，使同学在活动中受到教导。

11、健全班委会，明确分工，提升同学的管理能力。

二、详细措施

1、充分通过班会向同学举行思想教导。

2、发挥干部的作用，师生共同管理年级。

一个良好的班集体，必需拥有一批团结在班主任周围的乐观分子，组成班集体的核心，有了这个核心，才干带动全班学生去努力实现集体目标。班干部作为年级核心力气，分离负责其它级别的各项工作，如“学习委员负责指导总结科代表的工作”等。

3、充分通过课堂40分钟向同学举行教导。

4、抓住每一次周检和月考，准时举行总结，指导，鼓舞。

5、组织清明节等活动，向同学举行革命传统教导。

6、抓好复习，迎接考试。

二班级班主任工作总结美篇篇四</h3这学期我担任二班级的班主任工作，为了能把本班建成具有“团结、活泼、严谨、求学”的班风，把同学培养成有抱负、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人。特制定年级工作方案：

一、学情分析

我班本学期共有x人，其中女生x人，男生x人，男女比例比较协调。从以前的班主任教师那里了解到在经过了半年的学习生活后，班上大部分同学都能做到上课仔细听讲，遵守各项纪律，也涌现了不少在学习上和行为上的楷模和榜样。固然也有不部分同学没有养成良好的学习习惯，学习的目标不明确，尤其是个别男学生，上课不能集中精力，纪律涣散。所以本学期我将工作重点放在培养他们良好习惯的养成，争取让班上的每位同学都能得到不同程度的提升和长进。

二、工作目标

确立年级体的奋斗目标

班集体的共同奋斗目标，是班集体的抱负和前进的方向，班集体假如没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。所以，一个良好的班集体应当有一个集体的奋斗目标，这个目标应是远期、中期、近期目标的结台，逐步实现目标的过程会产生梯次激励效应，形成强大的年级凝结力。作为年级组织者的班主任应结合本班同学思想、学习、生活实际，制定出本班的奋斗目标。在实现班集体奋斗目标的过程中，要充分发挥集体每个成员的乐观性。

学习目标

在同学中培养竞争意识，有“你追我赶”的比学风格;

1、利用各种方式，端正同学的学习动机和态度，指导他们把握科学的学习办法和良好的学习习惯。

2、指导本班同学的课外阅读，组织和进行读书会，培养他们良好的文化底蕴。

3、常常与各门学科的任课老师举行交流，了解学情，协调工作。使实现目标的过程成为教导与自我教导的过程，每一集体目标的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们共享集体的快乐和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。

4、面向全体同学，要顾全大局，做到抓两头促中间;向同学举行思想品德教导，端正学习态度，明确学习目的。提升学习爱好，使同学主动学习，提升学习成果。

常规教导

1、充分通过班队会的时光学习《学校生守则》和《学校生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让同学知道什么行为是对的，什么是不对的，使同学养成良好的学习和生活习惯.如：见师长热烈问好，学会礼让。教给同学待人接物的基本礼仪。

2、充分发挥各项活动中的教导阵地的作用，增加同学的荣誉感，使同学心中有他人，有集体.比如：可以通过品德课对同学举行思想行为教导.，利用各种方式进一步规范同学的行为习惯。

年级纪律

1、课堂纪律

通过自习和班队会等时光师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩方法.这样同学既感到有努力目标，又有约束力，而且可以在不知不觉中遵守纪律.因为是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于同学将文字内化为行为.我们班的宗旨是“说到做到，言行全都。”

2、课间纪律

课间是同学轻松歇息的时光，良好的课间纪律将会给囫囵校内带来活跃而轻松的气氛.然而，丰盛多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝.使同学既健体又受教导，同时，随时提示同学要注重文明活动，寓教于乐.

3、路队纪律

为了让同学养成良好的行为习惯，适应集体生活，要求同学做到不仅做到快，齐，静，而且能够举行自主管理.做到高兴奋兴上学，平安全安回家。

卫生

1、个人卫生：要求衣着干净，常剪指甲，饭前便后洗手。

2、年级卫生：天天两次分派值日生清扫，在年级推选出“卫生监督岗”，举行检查与监督.对于乐观主打扫卫生的学生或小组，举行嘉奖.同时举行爱惜环境和花草的教导.

班干部的培养

年级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是年级管理的小助手.这学期我仍将培养做事仔细有责任性的人，使他们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。齐心协力搞好工作，建立一个乐观向上，朝气蓬勃的班集体。

加强家校联系

孩子的成长离不开教师，也离不开家长，本着这一原则，我要多和家长交流，共同探讨对孩子的教导，对于孩子的优点和缺点，既不夸大，也不缩小，实行实事求是的态度，使孩子在校园和校外都能得到良好的进展和教导。

其他方面

年级管理中还应注意个体的进展，在各项活动中挖掘各种人才及同学的潜力，使班上的每个学生都能在某一方面得到进一步的进展.因此，在年级继续开展各种活动.如：文明小标兵评比，小书法家，小发明家，小作家，数学小博士等各种评选活动.在这些活动中，大力推出新人，新作，让每个孩子都敢于面向大家出示自我，充分熬炼自己，提升同学的自信念.另外，充分通过年级板报中的德育阵地，加强管理.

三、年级主要活动内容

1、年级干部改选活动。

2、畅谈假期感想主题班会。

3、“我为老年人做件事”主题活动。

4、“国旗下的我”朗诵竞赛。

5、年级书法竞赛。

6、“我是年级小仆人”的主题班会。

二班级班主任工作总结美篇篇五</h3在不知不觉中已经又是新的一学年了，在这个学期里，我继续跟班上，接手二(4)班的班主任，看着孩子们一张张天真的笑脸，心里有不少欣慰。在孩子们成长的历史长河里，一个学年大概只是微不足道的一小段，却让每一位孩子一步一个脚印地不断迈向绚烂的明天。在新的学期里，为了创建弥漫活力与创新的空间，为了能更好地塑造孩子们的心灵，同时也为了孩子们的健康全面的进展，特制定班主任方案如下：

一、年级基本状况分析

本班有同学48人，其中男生26人，女生22人。孩子们个个活泼可爱但因为年龄小，自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱任凭说话或做小动作，无数行为习惯有待进一步培养。大部分同学已经有了一定的学习习惯，少部分同学学习不够乐观主动，思想懒惰。

二、年级管理目标：

1、选拔培养一支责任心强、能统筹管理年级的班干部队伍，建立健全班委会，培养一批仔细负责的年级小干部，提升同学的管理能力，弘扬正气，营造团结向上的良好班风，

2、本学期继续抓好同学的常规教导，强化《学校生日常行为规范》的落实，培养同学良好的行为习惯，让每一位同学能自觉做文明守纪、勤奋上进的学校生。

3、乐观协作小学、少先队的各种活动，乐观开展丰盛多彩的中队活动，培养同学剧烈的责任感、年级荣誉感，以及自我约束，自我管理的能力。

4、端正同学学习态度，提升他们的学习爱好，使同学乐观主动地学习。鼓舞同学大胆创新，勇于探究。

5、利用舞蹈和武术课的开展，塑造女生的“形体美”，男生的“精气神”，让同学在气质、身体素养、艺术技能方面得到提升。

6、利用年级群、育英网络平台及电话联系等方式，常常保持与同学家长联系，并且成立家长委员会，使小学教导和家庭教导有机地结合起来，形成教师和同学、教师和家长、家长和家长之间的多边联系，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。

三、年级管理措施

(一)常规教导方面

1、充分通过班队会的时光，组织同学学习《学校生守则》、《学校生日常行为规范》、等常规要求，并在日常学习过程中让同学知道什么行为是对的，什么行为是不对的，使同学养成良好的学习和生活习惯。对表现好的同学，准时赋予表扬和鼓舞;对表现不够好的同学，准时提示，赋予订正。

2、通过升旗仪式，加强同学的品德教导。通过老师节、国庆节和元旦等重大活动日进行一些故意义的主题班队会，使同学懂得做人的道理，培养同学的爱国主义情感。同时，让同学在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。

3、充分发挥各项活动中的教导阵地的作用，增加同学的荣誉感，使同学心中有他人、有集体。充分发挥教室内板报的教导作用，开拓“表扬和长进”园地，出示同学的个人风采。此外，对于同学的书写读的姿态，在课堂上随时提示与协助。

(二)年级纪律方面

1、课堂纪律要求同学课上仔细学习，严格遵守课堂纪律。假如有违背纪律的现象，由课代表记录，向班主任汇报，并记在同学的档案卡中，作为评比年级之星的重要条件。

2、课间纪律丰盛多彩的课间活动，是解决课间纪律的法宝。课间组织同学开展跳绳、踢毽子、下棋等文体活动，班主任随时提示同学要注重文明活动，使同学在活动中既健体又受到教导。

3、路队纪律通过班队会向同学讲清路队的要求和开展路队评选活动。放学路队设立特地的队长，作为监督员。天天定时向班主任汇报路队状况，班主任对散队同学说服教导，加强管理。

(三)卫生方面

1、个人卫生：要求同学手脸洁净，常剪指甲，衣着干净，天天由班主任和班长检查同学的个人卫生，催促同学搞好个人卫生。

2、年级卫生：天天清晨分派值日生清扫教室和卫生区，由劳动委员负责打分。班主任对各组的卫生状况在每周一的班队会赋予公布，表扬先进，催促后进。

(四)班干部的培养方面

开学伊始，组建好二班级班委会，明确班委会成员的各自分工。在日常年级管理中，针对班干部在工作中浮现的问题，教给他们工作办法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们注重班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在学生之间树立他们的威信，制造机会，熬炼和培养他们的能力。

(五)其他方面

1、协调与家长的关系，组建家务会。

常常保持与同学家长联系和交流，召开年级群，使小学教导和家庭教导有机地结合起来。班主任实行定期和不定期的方式，将同学的在校表现向家长照实汇报，使同学得到可持续进展。对于学困生要赋予他们体贴和协助，发觉他们的闪光点要准时表扬，因势利导，使他们树立学习自信。在教师和学生的共同辅导下，将他们转化成为中等生或优秀生。此外，还按照同学的身心潜力，培养和进展同学的爱好兴趣，使他们获得很好的进展。

2、确立班集体的奋斗目标。

班集体的共同奋斗目标，是班集体的抱负和前进的方向，班集体假如没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。所以，一个良好的班集体应当有一个集体的奋斗目标，这个目标应是远期、中期、近期的结合，逐步实现目标的过程会产生激励效应，形成强大的年级凝结力。在实现班集体奋斗目标的过程中，要充分发挥集体每个成员的乐观性，使实现目标的过程成为教导与自我教导的过程，每一集体目标的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们共享集体的快乐和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。

四、活动支配：

九月份：

1、开学典礼，举行平安教导。

2、加强一日常规训练与检查。

3、完成年级其次期关于庆祝老师节板报，同时举行感恩教导。

4、选出一批小小班干部，组成完美的班务会，帮助教师举行班务管理。

5、“年级图书角”启动，举行“让书香陪伴我一路成长”的阅读活动。

6、艺体课的开展，及每周年级之星及每月舞蹈之星及武术之星的评选。

十月份：

1、爱国、爱班集体专题教导，出一期国庆爱国专题黑板报;举行国庆节的假期平安教导。

2、年级小组比赛活动绽开，培养同学集体意识;

3、年级“讲故事竞赛”活动开展;

4、舞蹈和武术特色半期小结。

5、加紧复习，备战期中考试。

十一月份工作：

1、年级“书法(铅笔字)竞赛”活动开展;

2、乐观参与小学进行的趣味运动会。

3、期中考试小结，小结年级学习及计算专项训练状况，对后半期学习状况作方案指导。

4、舞蹈和武术特色教导课程开展;

十二月份工作：

1、结合德育处、教育处的支配绽开活动，年级常规检查验收。

2、舞蹈和武术特色教导课程开展;

3、计算专项训练过关检测，总结检测状况，对计算学困生举行个别辅导。

一月份工作：

1、舞蹈和武术特色教导课程成绩出示;

2、学期同学操行评定，品学兼优同学评比。

3、迎接期末考试，组织好同学的期末复习迎考工作，复习办法指导;

4、组织好同学的期末考试，发放素养报告单，支配同学的寒假生活;

这学期，我将会专心去和同学沟通，用观赏的眼光寻觅孩子身上的每一处闪光点.我，只要体贴孩子，敬重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启同学心灵的钥匙.上述措施只是我对年级本学期的初步决定，在今后的工作中，我将不断地加以改进.若有不足之处，发觉后会准时订正。

二班级班主任工作总结美篇篇六</h3一、年级状况分析

我们班共有41个同学，其中22个男生，19个女生。这些孩子基础学问比较扎实，

大部分同学喜爱 看书，学习爱好较浓。但的问题是他们学习不仔细，自觉性不强，做作业、考试时都心不在焉，题目漏做，审题错误等现象常常发生。在以后的教学中应教导要认真仔细。另外，写话能力也有待提升，他们写得往往不够生动，应教导同学平常多看书，多堆积。

二、学习目标

1.继续复习、巩固汉语拼音，借助汉语拼音识字、正音。

2.熟悉400个字，会写300个字。要求熟悉的字能读准字音，结合词句等语言环境了解意思。需要特殊指出的是，要求熟悉的字不要作过细的字形分析，也不要求书写。要求会写的字则要能读准字音，认清字形，了解意思，正确书写，并练习运用于口头和书面语言表述之中。有主动识字的愿望，在生活中自主识字。养成良好的写字习惯，书写规范、端正、干净，感触汉字的形体美。

3.继续使用音序查字法和部首查字法查字典，培养自立识字的能力。

4.喜爱 阅读，对阅读有爱好。学习用一般话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜爱 的课文片段。在老师的指导下，学习默读，做到不出声，不指读。

5.能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，在阅读中主动堆积词句。

6.能阅读深奥的课外读物，能与他人沟通自己的感触和主意。养成爱惜图书的习惯。

7.堆积自己喜爱 的成语、对联、古典诗词、格言警句。

8.逐步养成讲一般话的习惯，增加情愿与人沟通的意识，仔细听别人讲话，能听懂主要内容。能主动与别人交谈，叙述简短的故事和见闻。说话时态度自然大方，有礼貌。有表述的自信念，能就感爱好的话题发表自己的看法。

9.对写话有爱好，能把看到的、想到的写下来。在写话中学习运用阅读和生活中学到的词语。按照表述需要，学习使用逗号、句号、问号、感叹号。学习写日记。

10.对周围的事物有奇怪   心，乐于观看大自然，热心参加小学、社区活动，并能表述自己的感触。

三、教材特点

1.围绕专题整合教材内容。

每一组教材的“导语”，利用容易的几句话，点出本组的专题，激活同学的学习爱好。“导语”之后的课文以及部分练习，“语文园地”中的阅读短文、好词佳句、口语交际、实践活动以及出示台等内容，都是围绕本组的专题合理支配的。这样支配，体现了《课程标准》提出的教材要避开繁琐、加强整合的思想，便于开展教学实践活动，提升同学的语文综合能力。

2.创设“我知道”“宽带网”两个全新栏目，搭建拓展学问的平台。

从二班级下册开头，教科书进一步加大改革力度，在部分课文后面支配了“我知道”，在“语文园地”中设置了“宽带网”，这两项内容是不同于前三册教材的全新栏目。从这两个栏目的名称可以看出，是针对拓展同学的语文学问、增加语文实践活动而设置的。设计“我知道”的目的是：给同学一些与本课内容相关的学问，并引领同学主动地了解与本课有关的信息，以增进对课文内容的理解和学问的拓展。“宽带网”是借用现代计算机与网络传输技术的一个名词，它所蕴涵的主要作用是拓宽同学语文学习的时空，引领同学利用快捷、便利的途径，猎取与本组学习内容相关的资料，从而提升自身的语文素质。二者的区分不仅仅是在教材中所处的位置不同，更重要的区分在于，“我知道”是基于课文内容而举行的拓展;“宽带网”则是围绕一个组的专题而绽开的，尽管它对于某一课内容的理解可能没有直接的作用，但是，对于囫囵组的学习来说，则有效地丰盛了本组的内容。“我知道”与“宽带网”以不同的形式，表述的是同一个目的，那就是，以详细的实例向同学举行这样的引领：结合学过的课文或一组课文，应当拓展哪些方面的学问。这两个栏目的支配，与课程标准所倡导的“能主动举行探索性学习，在实践中学习语文、运用语文”“初步具备搜集和处理信息的能力”是全都的。

3.大幅度更新课文，教材更具有时代感，更贴近儿童生活。

本册教科书新编选的课文，占所有课文的一半以上。有描写美妙春光的《找春天》，有发生在春天里的故事《小鹿的玫瑰花》，有奉献爱心、体贴他人的《泉水》《雷锋叔叔，你在哪里》《我不是最弱小的》《卡罗尔和她的小猫》，有反映首都新貌的《北京亮起来了》，有提倡动脑动手、勤于思量的《邮票齿孔的故事》《画风》《充气雨衣》，有引领同学探索自然神秘的《的书》，有引领同学树立良好品质、感悟做人道理的《画家和牧童》《我为你自豪》《玩具柜台前的孩子》，还有《爱迪生救妈妈》《恐龙的灭

绝》《阿德的梦》这些介绍科学学问的作品。这么多新编选的课文，分属于不同的体裁，既有童话、故事，也有诗歌、散文、寓言、科普文章，语言活泼，生动好玩。它们洋溢着深厚的时代气息，蕴含着丰盛的人文精神，密切联系儿童的阅历世界和想象世界，文质兼美，语言典范，老师易教，同学爱读，既能使同学学习语言，又能使同学在思想上得到启迪，在情感上受到感染和熏陶。

4.课后练习重视联系同学的生活实际，着眼于堆积语言，引发思维，培养语文实践能力。

本册教材的课后练习，普通是4道题。每一课后面普通都有些题目是“我会认”“我会写”“读一读”或“读读背背”，体现了低班级阅读教学的主要任务和基本要求。“读读背背”这一项，从课文的实际动身，提法有所不同。有些要求背诵全文，有些只要求背诵自己喜爱 的部分。值得注重的是，本册教材根据课程标准的要求，增强了默读这一训练内容。在部分课文的后面，我们做了适当的支配。

除了上述题型外，多数课文后面还支配了词或句的练习，引领同学接触各种语言现象，感悟语言，堆积语言。

5.突破传统展现方式，增加教材与同学之间的亲和力。

本册教材在展现方式上又有创新和突破，主要体现在以下几个方面。

首先，编写角度由服务于老师的“教”转向既便利老师的“教”，又易于同学的“学”，教科书由“教本”改变为“学本”。本册教科书，无论是单元前的导语、课后的练习，还是“语文园地”支配的学习活动，都尽量避开以“问题”或“要求”的方式展现，而是以自读自悟的形式或者以学习同伴的口吻提出学习与练习的内容，使同学感到亲切、自然。像练习中的“我会认”“我会读”“我会连”，像学习同伴吐的泡泡里的话，它们不是装点或点缀，实际上是在引发同学自读自悟，发觉问题、提出问题，学生习同伴相互沟通、研究。第二，注意引领发觉，鼓舞探索学习。“语文园地”里设置的“我的发觉”这一栏目，可以不断引领同学自主发觉并把握汉字构字特点、词语之间的联系以及表述办法和标点应用等学问。再次，教材尽可能多地为同学提供出示的机会，在“语文园地”里设有“出示台”一栏。教材以学习同伴的出示为引领，鼓舞同学从不同方面出示自己的本事和学习心得，使其不断产生成就感。

本册教材还乐观提倡合作学习。现代社会对怎样与人交流，与人相处，与人合作提出了更高的要求。我们的教导要培养同学从小就有合作意识。本册教科书，不论是题目的支配，还是插图的设计，都努力体现提倡同学合作学习的思想。如《要是你在野外迷了路》文后学习同伴的对话，甲：“我还知道一些分辨方向的办法呢!”乙：“快说给我们听听吧!”“语文园地五”之中的“读读背背”练习后学习同伴的对话，甲：“我知道‘暑相连’是指‘小暑’过后是‘大暑’。”乙：“你能说出‘秋处露秋’是指哪四个节气吗?”

6.教材的编排体现开放性和弹性，增加适应性。

培养同学在生活中主动识字的习惯，是语文学习一项长久的任务。同前几册教材一样，本册教材继续鼓舞同学利用多种渠道自主识字，扩大识字量，不受教材规定的识字量的局限。

阅读方面，本册教科书后附六篇选读课文。此类课文不作统一要求，老师可按照教学状况灵便处理：可以按照需要结合精读课文举行教学，如，《春的消息》可在教学第一组课文时，引领同学阅读;可以让同学在课外自主阅读，培养同学的阅读爱好和阅读能力;可以作为朗读检测的材料;也可以作为朗读竞赛、演课本剧等语文实践活动的材料。

部分课后练习从敬重同学的个体差异动身，不作统一要求。如，“背诵自己喜爱 的部分”;“我要把会写的词语都抄下来”。出示台以学习同伴出示的内容为引领，鼓舞同学出示与本组专题相关的学习或实践活动的成绩，目的在于使全部同学都熟悉到自己在原有基础上的提升与进展，不断获得成就感。这些，都体现了教材的开放性和弹性。

二班级班主任工作总结美篇篇七</h3一、指导思想

以小学德育教导的思路为指导，结合年级特点，以人为本，面对全体同学，全面贯彻教导方针，全面实施素养教导。创设和睦的学风，努力提升教导质量，培养德、智、体、美、劳全面进展的一代新人。

二、年级状况分析

本班共有同学54人，其中男生29人，女生25人。这些孩子都聪慧活泼，淘气可爱，有很强的可塑性;家长又很支持和协作班主任工作。利用一年的努力，我班基本上形成了“团结、活泼”的班风，集体凝结力强。在本学期，我继续把同学良好行为习惯的养成以及建设良好的班集体作为主要目标。

三、基本目标

本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、管理能力较强的班干部队伍，全体学生都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气;培养同学良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。继续抓好同学的常规教导，强化《学校生日常行为规范》的落实，培养同学良好的行为习惯。师生中举行赏识教导，教师赏识同学，让同学学会赏识自己，赏识他人。乐观协作小学、少先队的各种活动，开展丰盛多彩的中队活动，培养同学剧烈的责任感、年级荣誉感，以及自我约束，自我管理的能力。

四、工