统编版语文三年级下册《肥皂泡》教案教学设计和教学反思_第1页
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文档简介

《肥皂泡》教学设计和教学反思教学目标：解肥皂泡的形成原理。语文综合素养。教学重难点：构。们的好奇心和探究欲。教学准备：片，分为若干份，袋装备用。用教学方法：的认知情况，并其反馈给班级。作的方式，让学生尝试制作肥皂泡，并T铺垫，营造出探究肥皂泡的情境，提高学生学习兴趣和主动思考的能力。讨论交流法：老师将肥皂泡的制作过程展示给学生，引导学生展生互相交流，形成合理的思维共识。教学过程：皂泡，引导学生认真观察和思考。自己的认知情况，尝试用吸泡。4.老师边观察，边引导学生一边制作。把观察到的问题抛给学生，己思考解决。领悟到肥皂泡的和结构。采取讨论交互式，让学生共同合作，讨论肥皂泡的形态和结构，过的语言和知识进行描述。碎后分装在小布袋里备用。请学生在一张上先写一下肥皂泡的特点和结构，然后在例句碎片中分别找到与的词和语句，并搭配成通顺的段落。否条理清晰，语言通顺、表达准确。针对学生不同的思维和认知模式，采取激励发问法、提前组织法嘴就答相关法，让学生互相启发交流，共同完成任务，达到肥究的效果。教学反思：堂肥皂泡的语文课中，教学成果达到预期效果。学生探究的兴与把握的技能均得到了提升。在教学活动中，教师与学生之间形了相互交流的生态圈。

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