（生物科技行业）生物教辅资料

（生物科技行业）生物教辅

资料

2020年4月

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（七年级上）

第一单元生物和生物圈

第一章认识生物

第一节生物的特征

一、生物的概念：生物是指有生命的物体。

二、生物的共同特征：

1.生物的生活需要营养：生物的一生需要

不断从外界获得营养物质，维持生存。

2.生物能进行呼吸：绝大多数生物需要吸

入氧气，呼出二氧化碳。

3.生物能排出身体内产生的废物：生物在

生活过程中，体内会不断产生多种废物，

并且能够将废物排出体外。

4.生物能对外界刺激做出反应：生物能够

对来自环境的各种刺激做出反应。

5.生物能生长和繁殖：生物体能够由小长

大。当生长到一定大小就开始繁殖下一代。

6.除病毒外，生物体均由细胞构成。

7.生物体能进行新陈代谢。

8.生物体能遗传变异。

9.生物体能适应环境并能影响环境等。

第二节调查我们身边的生物

一、调查的一般方法：

1.调查时首先要明确调查的目的和调查的

对象。

2.制定合理的调查方案。

3.如实记录。

4.对调查的结果进行整理和分析。

二、调查的具体步骤和注意事项

1.调查的具体步骤

(1)选择调查的范围

(2)分组：4-5人一组，确定一人为组长

(3)设计调查路线：选择一条生物种类较

多、环境变化较多的路线

(4)调查记录：边观察边记录

(5)归类：对调查的生物按照某种共同特

征进行简单归类

(6)将归类好的生物资料进行整理，写在

笔记上

2.注意事项

(1)认真观察，如实记录，不能仅凭个人

的好恶取舍

(2)不要损伤植物和动物，不要破坏生物

的生活环境

(3)注意安全

三、户外调查

四、整理、统计，展示交流调查报告

第一章练习题

1、下列哪一项不属于生命现象()

A、机器人弹钢琴B、蝌蚪长出后肢C、植物

种子发芽D、细菌分裂

2、下列关于生物特征的叙述，不正确的是

()

A、生物的生活需要营养B、生物能对外界

刺激作出反应

C、所有生物都要吸入氧气，呼出二氧化碳。

D、生物都具有生长现象。

3、某同学将调查的生物进行分类如下：水

绵、鲫鱼、螃蟹、虾为一类，另一类包括：

杨树、柳树、鼠妇、蝗虫、家鸽。请你判断

他分类的依据是什么？（）

A、根据生物的形态结构分类B、根据生物

的生活环境分类

C、根据生物的用途分类D、根据人们的爱

好分类

第二章生物圈是所有生物的家

第一节生物圈

一、生物圈的概念：生物圈是指地球表

面适合生物生活的薄层。

二、生物圈的范围

1.生物圈的厚度：以海平面为标准进行

划分，包括海平面以上10千米，以下

10千米，共20千米的厚度。

2.范围

（1）大气圈的底部（海平面以上10千

米)：主要生活着能够飞翔的昆虫和鸟

类，还有细菌等微小生物

(2)水圈的大部：是水生生物的家园，

多数水生生物生活在水面以下150米

以内的水层中

(3)岩石圈的表面：是一切陆生生物的

〃立足点〃

三、生物圈为生物的生存提供基本条件

基本条件包括营养物质、阳光、空气、温

度、水和一定的生存空间等。

第二节环境对生物的影响

一、非生物因素对生物的影响

1.影响生物生活的非生物因素：阳光、

空气、水、温度、土壤等

2.探究光对鼠妇生活的影响

（1）提出问题：

（2）作出假设：根据自己已有的知识和

生活经验对问题的答案作出假设

（3）制定计划：包括材料用具的准备、

实验装置的设计、试验的方法步骤等

（4）实施计划：按照实验方案进行试验,

并认真记录

（5）得出结论：根据实验数据得出结论

（6）表达和交流：

二、生物因素对生物的影响

1.生物因素是指影响某种生物生活的其

他生物

2.生物之间的关系：

根据同种或异种的关系，生物之间的关系

可分为两种：L种内关系：种内互助（蚂

蚁搬食1种内斗争（两豹争夺羚羊、争夺

栖息地）

2、种间关系：寄生（蛔虫）、竞争（狮子

和豹争夺食物X互助（犀牛和犀牛鸟）

竞争关系（水稻和柳草）、捕食关系（猫捉

老鼠）

第三节生物对环境的适应和影响

一、生物对环境的适应

1.生物的形态结构或生活方式的特点与

其生活环境相适应。如：骆驼在气温46。

C时才出汗；荒漠里骆驼刺地下根比地

上茎长得多；寒冷海域的海豹皮下脂肪

厚达60毫米；高山上的树，树冠旗形状。

2.生物的适应性是普遍存在的

二、生物对环境的影响

1.探究植物对空气湿度的影响

2,生物对环境的影响：植物的蒸腾作用

调节空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后

可调节土壤肥力、动物粪便改良土壤、

蚯蚓疏松土壤、在沙地上栽种植物可以

防风固沙等。

第四节生态系统

一、生态系统的概念

在一定的地域内，生物与环境所形成的统

一整体叫生态系统

二、生态系统的组成

1.生物部分

(1)生产者(绿色植物)：能够进行光合

作用，制造有机物。

(2)消费者(动物)：不能制造有机物,

直接或间接以植物为食

(3)分解者(细菌真菌):将有机物分解

为无机物，供植物利用

2.非生物部分：包括阳光、空气、水、

温度、土壤等。

三、食物链和食物网

1.食物链：生产这和消费者之间的吃与

被吃的关系形成食物链。食物链中不包

含分解者。食物链从生产者开始到最高

消费者结束。

2.食物网：一个生态系统中多条食物链

彼此交错连接形成食物网

3.生态系统中物质和能量是沿着食物链

和食物网流动的

四、生态系统具有一定的自动调节能力

1.在一般情况下，生态系统中生物的数

量和所占比例是相对稳定的，生态系统

具有一定的自动调节能力，但生态系统

的自动调节能力有一定的限度

2.在生态系统中，有毒物质是沿着食物

链不断积累的。

3、营养级越高，生物数量越少；营养级

越高，有毒物质积聚更多

第五节生物圈是最大的生态系统

一、多种多样的生态系统

1.森林生态系统：分布在较湿润的地区,

具有〃绿色水库〃之称

2.草原生态系统：分布在较干旱的地区,

缺乏高大的植物

3.海洋生态系统：由海洋和海洋生物组

成，浮游植物较多

4.淡水生态系统：由河流、湖泊或池塘

等淡水水域和淡水生物组成

5,湿地生态系统：具有净化水源、蓄洪

抗旱的作用

6.农田生态系统：是人工生态系统，以

农作物为主，动植物种类相对较少，其

生态平衡需要人的参与

7,城市生态系统：人类起重要的支配作

用。植物的种类和数量较少，消费者主

要是人类

二、生物圈是最大的生态系统

1.生物圈可分为许多小的生态系统，每

个生态系统与周围的生态系统互相联系

2.生物圈是最大的生态系统

第二章练习题

L下列关于生物圈的范围的叙述，不正

确的是（）

A、生物圈包括大气圈的底部、岩石圈的

表面和水圈的大部

B、生物圈的范围是指以海平面为标准，

向上10千米，向下10千米的范围

C、生物圈的总厚度大约20千米

D、岩石圈、水圈和大气圈是截然分开的

2、假如你饲养一只小白兔，你将为它提

供哪些生存的基本条件

3、下列属于生态系统的是（）

A、一个金鱼缸B、一群蜜蜂C、一个湖泊

D、稻田中的水稻

4、下列食物链表示正确的是（）

A、草一兔一狼—细菌B、蘑菇―兔子一

黄鼬

C、草T食草昆虫一青蛙D、狼一鹿T草

4、下列哪一生态系统对其他生态系统具

有很强的依赖性（）

A、农田生态系统B、草原生态系统C、城

市生态系统D、森林生态系统

5、下图为草原生态系统的食物网简图，

据图回答下列问题

1）图中所有生物若要构成一个完整的生态

系统，缺少______________

和。

2）此图中最长的一条食物链可表示

为____________________________________

3）系统中最高消费者是

和O

4）生态系统中生产者是e

5）生态系统中间接影响蛇的生活的生物

是、和O

第二单元生物和细胞

第一章观察细胞的结构

第一节练习使用显微镜

一、显微镜的构造

1.显微镜的构造：

镜座：稳定镜身；

镜柱：支持镜柱以上的部分；

镜臂：握镜的部位；

载物台：放置玻片标本的地方。中央有通光

孔，两旁各有一个压片夹，用于固定所观察

的物体。

遮光器：上面有大小不等的圆孔，叫光圈。

每个光圈都可以对准通光孔。光线用来调节

光线的强弱：

反光镜：可以转动，使光线经过通光孔反射

上来。其两面是不同的：

镜筒：上端装目镜，下端有转换器，在转换

器上装有物镜，后方有准焦螺旋。

准焦螺旋：粗准焦螺旋（又称粗调）：转动

时镜筒升降的幅度大；细准焦螺旋（又称细

调入

转动方向和升降方向的关系:顺时针转动准

焦螺旋，镜筒下降；反之则上升

2.各部分的作用：

(1)放大物像的结构：目镜和物镜

(2)调换物镜的结构：转换器

(3)调节光线强弱的结构：遮光器、反光

镜

(4)调节焦距的结构：粗准焦螺旋和细准

焦螺旋

(5)使光线反射进入镜筒的结构：反光镜

二、显微镜的使用

1.取镜与安放：右手握住镜臂，左手托住

镜座，置于身体略偏左且距离实验桌边缘不

少于7厘米处

2.对光：转动转换器让低倍物镜对准通光

孔，调动反光镜，直至目镜中看到视野。

3.观察：将玻片标本置于载物台通光孔中

央进行观察

三、显微镜使用注意事项

1.擦拭目镜和物镜需要使用擦镜纸

2.整理显微镜时要把两个物镜偏向两旁，

并将镜筒下降到最低处

3.显微镜的放大倍数二目镜X物镜

4.载物台上物体移动的方向和视野中物像

移动的方向相反

5.物体在通光孔处的位置与物像在视野中

的位置相反（中央处相同）

6、放在显微镜下观察的生物标本，应该薄

而透明，光线能透过，才能观察清楚。因此

必须加工制成玻片标本。

第二节观察植物细胞

一、常见的玻片标本

1.切片：从生物体上切取的薄片制成的

2.涂片：用液体的生物材料经过涂抹制成

的

3.装片：从生物体上撕取或挑取少量的生

物材料制成的

二、观察植物细胞

制作洋葱鳞片叶表皮细胞的临时装片

1.准备：

2、制作临时装片：1、擦2、滴（清水）3、

撕4、展5、盖（防止产生气泡）6、染

3、观察

4、画图

三、植物细胞的结构

1、细胞壁：起保护和支持作用

2、细胞膜：控制物质进出细胞

3、细胞质：缓慢流动,内有液泡、叶绿体、

线粒体，是进行生命活动的重要场所。

叶绿体：进行光合作用的场所

液泡：里面的液体叫细胞液，液体中溶解有

许多其它物质

线粒体：呼吸作用的场所

4、细胞核：内含遗传物质，种瓜得瓜的奥

秘存在于此

第三节观察动物细胞

一、观察人的口腔上皮细胞

1、制作人的口腔上皮细胞的临时装片

(1)将载玻片和盖玻片擦拭干净

(2)在载玻片中央滴一滴生理盐水

(3)用消毒牙签在漱净的口腔内侧壁轻轻

刮几下

(4)把牙签上附有碎屑的一端放在载玻片

上的生理盐水滴中涂抹几下

(5)用银子夹起盖玻片，使它的一边先接

触载玻片上的水滴，然后缓慢地盖在水滴

上，避免产生气泡

(6)在盖玻片的一侧滴加碘液，在另一侧

用吸水纸吸引，使染液侵润标本全部

2、用显微镜观察人的口腔上皮细胞

3、绘图

二、动物细胞的结构

L细胞膜：控制物质的进出

2、细胞核：贮存和传递遗传信息

3、细胞质：液态，可以流动。无大液泡和

叶绿体。

第一章练习

1、使用显微镜时若光线比较暗，应选用（）

A、大光圈、凹面镜B、大光圈、平面镜C、

小光圈、凹面镜D、小光圈、平面镜

2、使用显微镜对光的顺序：

1.转动转换器使低倍物镜对准通光孔2.转

动光圈使较大的光圈对准通光孔3.左眼注

视目镜右眼睁开4.转动反光镜使目镜中看

到一个白亮的视野

3、在显微镜的视野中观察到物像位于视野

的左下方，要把物像移到视野的中央，应该

怎样移动标本（）

A、向右上方移动B、向左上方移动C、向

右下方移动D、向左下方移动

4、下列关于生物画图的说法中，不正确的

是（）

A、画图一定要用削尖的铅笔B、可以根据

观察的物像画图，也可根据教材或资料中的

图示画图C、图中比较暗的地方要用铅笔点

上细点来表示

D、用尺子引出平行的指示线，然后注字，

字要尽量注在图的右侧

5、动物细胞和植物细胞的结构比较，动物

细胞没

有O

第二章细胞的生活

第一节细胞的生活需要物质和能量

一、细胞中有哪些物质

L细胞中的物质

（1）有机物（一般含碳，可烧）：糖类、脂

类、蛋白质、核酸，这些都是大分子

(2)无机物(一般不含碳)：水、无机物、

氧等，这些都是小分子

2、物质的构成：物质由分子组成，分子是

在不断运动的。以白糖融解的实验为例说

明。

分子并不是构成物质的最小颗粒，分子是由

原子构成的。原子是构成物质的最小单位，

而细胞是构成生物体的结构和功能单位。

二、细胞膜控制物质的进出：

细胞膜将细胞内部和外部环境隔开，使细胞

内环境比较稳定。并对物质有选择性，有用

物质进入，废物排出。

三、细胞中的能量转换器

1、叶绿体：进行光合作用，在细胞内将光

能转化为化学能、把二氧化碳和水合成糖，

并产生氧的结构。

2、线粒体：进行呼吸作用，将细胞内的有

机物中储存的化学能释放出来。是细胞内的

〃动力工厂〃〃发动机〃。

第二节细胞核是遗传信息库

一、遗传信息存在于细胞核中

L遗传信息：指导身体发育的信息是由父

母传递来的，所以叫遗传信息

2、遗传信息存在于细胞核中，通过生殖细

胞来传递。多莉羊的例子p55

二、细胞核中的遗传信息的载体——DNA

LDNA的结构：DNA分子很长，像一个

螺旋形的梯子

2、DNA是遗传信息的载体

3、基因：是DNA上的一个具有特定遗传

信息的小片断

三、DNA和蛋白质组成染色体

L染色体：细胞核中容易被碱性染料染成

深色的物质

2、染色体的组成：主要由DNA和蛋白质

两种物质组成

3、不同的生物个体，染色体的形态、数量

完全不同；同种生物个体，染色体数量保持

恒定，而且在体细胞中成对存在

4、细胞是物质、能量和信息的统一体

(1)细胞膜控制物质的进出

(2)叶绿体和线粒体是能量转换器

(3)细胞核是遗传信息库

第三节细胞通过分裂产生新细胞

一、生物体由小长大的原因：细胞生长和细

胞分裂的结果

1、细胞的生长：使细胞体积增大

(1)细胞生长的物质基础：从周围环境中

吸取营养物质

(2)细胞生长的特点：体积不断增大，但

细胞体积不能无限制地长大

2、细胞的分裂：

(1)分裂的基本过程：细胞核先分裂成两

个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一

个细胞核。最后，在原来的细胞中央形成新

的细胞膜，植物细胞还要形成新的细胞壁

(2)细胞分裂过程中染色体的变化最明显

(3)分裂形成的新细胞与原细胞具有相同

的遗传物质

第二章练习

1、秸秆在燃烧时放出热量，是由秸秆中的

在燃烧过程中释放出来的，这种物质是

通过叶片细胞中的进行

制造的。秸秆燃烧后只留下少量的灰分，这

些灰分是细胞中的,燃烧过程中

等以气体形式散失到大气中。

2、下列关于〃多利羊〃的叙述，不正确的

是（）

A、多利羊不是由受精卵发育来的B、多利

羊的身世与三只母羊有关

C、多利羊与提供细胞核的母羊非常像D、

多利羊与孕育它的母羊非常相像

3、遗传信息存在的结构从大到小的从属关

系是（）

A、细胞核、染色体、DNAB、染色体、细

胞核、DNA

C、DNA、细胞核、染色体D、细胞核、

DNA、染色体

4、下列关于细胞的生长，叙述不正确的是

()

A、细胞体积的不断增长就是细胞生长B、

在生物体中，细胞是不能无限度生长的

C、细胞生长是生物体能够由小长大的唯一

原因

D、细胞在生长过程中需要不断从外界环境

中吸收营养物质

第三章细胞怎样构成生物体

第一节动物体的结构层次

一、细胞分化形成组织

1、细胞分化：失去分裂能力的细胞在发育

过程中各自具有了不同的功能，它们在形态

结构上也逐渐发生了变化，这个过程叫细胞

分化

2、组织：由形态相似，结构和功能相同的

细胞联合在一起所形成的细胞群

3、组织的形成是细胞分化的结果

4、人体的四种基本组织分别是：上皮组织、

结缔组织、肌肉组织和神经组织

上皮组织：具有保护、分泌功能。如：皮肤

上皮、小肠腺上皮、唾液腺等

结缔组织：分布最广具有支持、连接、保护、

营养等功能。如：血液、骨组织等

肌肉组织：主要由肌细胞构成，具收缩、舒

张功能

神经组织：主要由神经细胞构成，能产生和

传导兴奋

二、组织进一步形成器官

1、器官：不同的组织按照一定的次序结合

在一起形成的结构

2、人体中常见的器官：脑、眼、耳、鼻、

心脏、胃、肠、肝、脾、肾等

三、器官构成系统

L系统：能够共同完成一种或几种生理功

能的多个器官，按照一定的次序构成的结

构。如：消化系统由口、咽、食道、胃、小

肠、大肠、肝门等器官构成

2、人体内的主要系统：运动系统、呼吸系

统、消化系统、泌尿系统、神经系统、生殖

系统、内分泌系统、和循环系统等

3、动物和人体的结构层次：细胞-组织一

器官一系统T动物体和人体

第二节植物体的结构层次

一、绿色开花植物的六大器官

1、营养器官：根、茎、叶2、生殖器官：

花、果实、种子

二、植物的几种主要组织

1、分生组织：

(1)分生组织的特点：细胞较小、细胞壁

薄、细胞核大、细胞质浓

(2)分生组织的功能：具有很强的分生能

力，能够不断分裂产生新细胞。

2、保护组织：分布在根、茎、叶的表面，

具保护功能

3、输导组织：导管：输送水和无机盐；筛

管；输送有机物

4、营养组织(基本组织):细胞壁薄、液泡

大有储存营养的作用

三、植物体的结构层次：细胞-组织一器官

—植物体

第三节只有一个细胞的生物体

一、单细胞生物的结构和生活

1、常见的几种单细胞生物：酵母菌、草履

虫、衣藻、变形虫等

2、草履虫的结构及功能

(1)形态：像倒转的草鞋底，全身布满纤

毛

(2)基本结构：细胞膜、细胞质、细胞核

(一大核一小核)

(3)呼吸：表膜呼吸

(4)运动：纤毛摆动，旋转前进

(5)营养：通过口沟吞进细菌和单细胞藻

类，在细胞质中形成食物泡消化，食物残渣

由胞肛排出

(6)排泄：表膜和伸缩泡排出代谢废物

(7)应激性：能对外界的刺激作出反应。

趋利避害

二、单细胞生物与人类的关系

L有利方面：是鱼类的天然饵料，能净化

污水

2、不利方面：引起疾病危害人类，形成赤

潮危害渔业

第三章练习

L下列关于组织的说法，正确的是()

A、组织的形成是细胞分裂、分化的结果B、

组织的形成是细胞分裂、生长的结果

C、构成组织的细胞形态、结构和功能都相

同

D、受精卵通过分裂能直接形成组织

2、一段带血的血管属于（）

A、组织B、细胞C、器官D、系统

3、在观察草履虫的试验中，下列说法不正

确的是（）

A、在草履虫培养液的表层吸一滴培养液，

放在载玻片上观察

B、用放大镜观察草履虫是一个个的小白点

C、为了限制草履虫的运动速度，在培养液

滴中放入几丝棉花纤维

D、在显微镜下观察到草履虫的体形呈椭圆

形

第四章没有细胞结构的微小生物——病毒

一、病毒的发现：19世纪末，伊万洛夫斯

基在研究烟草花叶病时发现的。病毒很小，

需借助电子显微镜才能观察到

二、病毒的种类：根据寄主的不同分

1、植物病毒（杆状）：如：烟草花叶病毒

2、动物病毒（球状）:如：流行性感冒病毒、

艾滋病病毒、禽流感病毒等

3、细菌病毒（蝌蚪状）也叫噬菌体：如：

大肠杆菌噬菌体

三、病毒的结构和生活特点

1、结构：由蛋白质外壳和核酸核心组成

2、繁殖：利用自己遗传物质中的遗传信息

和寄生细胞中的物质制造出新的病毒（增

殖）

3、生活方式：寄生在其它生物的活细胞中,

一旦离开寄主细胞，就会变成结晶体

四、病毒与人类的关系

L有害方面：引起人或动植物患病

2、有利方面：运用病毒或减毒病毒预防疾

病

第四章练习

1、下列关于病毒的叙述，不正确的是（）

A、病毒的结构简单，是由蛋白质外壳和核

酸核心组成

B、病毒只能寄生在活的细胞中

C、病毒利用自己遗传物质中的遗传信息和

寄生细胞中的物质制造出新的病毒

D、病毒适应环境能力非常强，如果遇到不

良环境就会形成芽泡

2、松林中易爆发松毛虫病而危害松林，现

在人们利用某种对松树无害的病毒去感染

松毛虫，从而杀死松毛虫，那么该病毒属于

()

A、植物病毒B、动物病毒C、噬菌体D、

以上都不对

第三单元生物圈中的绿色植物

第一章生物圈中有哪些绿色植物

第一节藻类、苔葬和蕨类植物

一、藻类植物

1、藻类植物的形态结构与生活环境的适应

性

(1)生活在水中

(2)形态多样，有单细胞的(衣藻)也有

多细胞的(水绵、海带、紫菜)

(3)没有根、茎、叶的分化，靠整个身体

吸收水和无机盐

(4)泡子生殖

2、在生物圈中的作用以及与人类的关系

(1)细胞中有叶绿体，能进行光合作用，

调节碳一氧平衡

(2)可作为鱼类饵料；供人类食用、药用

等

二、苔葬植物

1、苔葬植物的形态结构特征

(1)植株矮小，有茎、叶分化，无根(假

根)

(2)苔葬植物的植物体有两种类型：一种

有茎、叶的分化，但茎很细小，叶绿色、又

小又薄，如葫芦薛、墙薛；另一种没有茎、

叶的分化，植物体只是扁平的叶状体，如地

钱。

(3)苔葬植物的根是假根，不能吸收水分

和无机盐(由叶吸收)，而苔葬植物的茎和

叶中没有输导组织，不能运输水分。所以苔

葬植物不能脱离开水的环境。

(4)泡子生殖

2、苔葬植物在生物圈中的的作用

(1)苔葬植物密集生长，植株之间的缝隙

能够涵蓄水分，所以,成片的苔葬植物对林

地、山野的水土保持具有一定的作用。

(2)苔葬植物对二氧化硫等有毒气体十分

敏感，在污染严重的城市和工厂附近很难生

存。人们利用这个特点，把苔葬植物当作监

测空气污染程度的指示植物。

三、蕨类植物

1、蕨类植物的形态结构特征

(1)植株比较高大，具有真正的根、茎、

叶的分化，根、茎、叶中有专门的输导组织

(2)蕨类植物的地上部分不是茎，而是它

的复叶；地下部分是地下茎和根

(3)泡子生殖

2、在生物圈中的作用以及与人类的关系

(1)有些可食用；有些可供药；有些可供

观赏；有些可作为优良的绿肥和饲料

(2)古代的蕨类植物的遗体经过漫长的年

代，变成了煤(楼木)

第二节种子植物

一、观察种子

1、菜豆种子和玉米种子的结构

(1)菜豆种子：由种皮和胚构成，胚又包

括胚芽、胚轴、胚根和子叶(2片)

(2)玉米种子：由果皮和种皮、胚乳、胚

构成，胚又包括胚芽、胚轴、胚根和子叶(1

片)

(3)果实：由果皮和种子构成

2、产生种子的意义

种子植物能够产生种子，并利用种子繁殖后

代，更加适应复杂的陆地环境

二、裸子植物和被子植物

1、裸子植物：种子的外面没有果皮包被的

植物，如：松、杉、柏、铁树、银杏等

2、被子植物：种子的外面有果皮包被的植

物，如：西瓜、向日葵、小麦、水稻等

3、被子植物种子的传播方式和途径

(1)通过风力传播：蒲公英、榆树等

(2)通过动物传播：苍耳、鬼针草等

(3)通过水力传播：椰子等

第一章练习

L下列关于泡子与种子区别的描述，不正

确的是()

A、泡子只是一个细胞，而种子属于生殖器

官

B、种子比泡子的寿命长C、泡子比种子适

应环境能力强

D、泡子在温暖湿润的环境中才萌发,而种

子在比较干燥的环境中也可萌发

2、豆浆的营养主要来至黄豆的；

米饭主要是水稻的部分。

3、刺槐、杨树、侧柏、云杉、水稻、玉米

中属于被子植物的

是O

第二章被子植物的一生

第一节种子的萌发

一、种子萌发的环境条件

1、适宜的温度

2、足够的水分

3、充足的空气

二、种子萌发的自身条件

L种子必须是完整的且胚必须是活的

2、种子度过了休眠期

三、测定种子的发芽率

发芽率二发芽种子数/共监测的种子数

四、种子萌发的过程

种子吸足水分营养一物质转运胚一根发育

成根-胚芽胚轴发育成茎、叶

第二节植株的生长

——、根尖

1、根尖：根的顶端到长有根毛的一段

2、根尖的结构(自下而上)

(1)根冠：细胞比较大，排列不整齐，

保护作用

(2)分生区：细胞较小，细胞壁薄，细

胞质浓，细胞核大，排列整齐，具分生能力

(3)伸长区：细胞迅速伸长，是根生长

最快的部位，能吸收水和无机盐

(4)成熟区：表皮细胞向外突出形成根

毛，是根吸收水和无机盐的主要部位

二、幼根的生长

1、生长最快的部位是：伸长区

2、根的生长一方面靠分生区增加细胞的数

量，一方面要靠伸长区细胞体积的增大。

三、枝条是芽发育成的

1、芽的种类

(1)按位置分：顶芽(发育成主茎)、侧芽

(发育成侧枝)

(2)按功能分：枝芽、花芽、混合芽

2、枝芽的结构

(1)芽轴——发育成茎

(2)芽原基一发育长成侧芽

(3)生长点—使芽轴不断伸长,并产生

出新的芽原基和叶原基

(4)叶原基一发育成幼叶］

四、植株的生长需要营养物质

1、水、无机盐和有机物

2、植物生长需量最多的无机盐

（1）含氮无机盐（氮肥）：作用：促进植

物茎叶的生长，使枝繁叶茂

（2）含磷的无机盐（磷肥）：作用：促进

花芽分化，提早开花结果，使硕果累累

（3）含钾的无机盐（钾肥）：作用：促进

光合作用，使茎秆粗壮

第三节开花与结果

一、花的结构

1、花的基本结构（自下而上，自外向内）:

花柄、花托、花萼、花瓣、雄蕊（花药、花

丝）、雌蕊（子房、花柱、柱头）

2、花的种类：单性花（雄花和雌花）与两

性花

3、开花：花瓣展开，花蕊显露出来的现象

二、传粉和受精

L传粉：花粉从花药中散发出来落到雌蕊

柱头上的过程

2、受精：花粉萌发形成花粉管，穿过花柱

到达胚珠，花粉管中的精子进入胚珠内部,

与卵细胞结合形成受精卵的过程

三、果实与种子的形成

L形成过程：子房——果实受精卵——胚

受精极核——胚乳

胚珠——种子珠被—种皮

2、人工辅助授粉：

(1)目的：为了弥补自然状态下传粉的不

足

(2)方法：先采集花粉，然后把花粉涂抹

或者倾撒在同种植物的柱头上

第三章绿色植物与生物圈中的水循环

第一节绿色植物的生活需要水

一、植物的生活离不开水

1、水分在植物体内的作用

(1)水分是细胞的组成成分

(2)水分可以保持植物的固有姿态

(3)水分有利于光合作用

(4)水分是植物体内无机盐吸收和运输的

溶齐I」

2、解读P109实验数据可知：植物在不同

生长时期需水量不同

二、水影响植物的分布

水分充足的地方植物种类和数量分布较多；

干旱地方植物种类和数量较少

第二节水分进入植物体内的途径

一、水分的吸收途径

1、根吸水的部位：根尖的伸长区能吸收水

分;根吸收水分的主要部位是根尖的成熟区

2、根适于吸水的特点：成熟区生有大量的

根毛

二、水分的运输途径

1、根、茎的结构（自外向内）：树皮的外侧

部分、韧皮部（有筛管X形成层；木质部

（有导管、髓。具有形成层的茎每年能逐渐

增粗

2、根茎叶中的导管是相连通的；根茎叶中

的筛管也是相连通的

3、导管：向上输送水分和无机盐；筛管：

向下输送叶片光合作用产生的有机物

第三节绿色植物参与生物圈中的水循环

一、蒸腾作用使水分大量散失

1、蒸腾作用：水分以气体的形式从植物体

内通过气孔散发到植物体外的过程

2、叶片的结构：上下表皮（由无色不规则

细胞构成，中间有由绿色半月形的保卫细胞

构成的气孔，气孔数目上少下多1叶肉（栅

栏组织、海绵组织1叶脉（有导管和筛管）

3、气孔开闭原理：保卫细胞吸水膨胀，气

孔打开"呆卫细胞失水萎缩，气孔关闭

4、根吸收的99%的水分用于蒸腾作用，仅

1%的水分留在体内参与各种生理活动

二、绿色植物参与生物圈的水循环

L蒸腾作用的意义：

（1）可降低植物的温度，使植物不至于被

灼伤

(2)是根吸收水分和促使水分在体内运输

的主要动力

(3)可促使溶解在水中的无机盐在体内运

输

(4)可增加大气湿度，降低环境温度，提

高降水量。

2、绿色植物在水循环中的作用

如果没有绿色植物，水循环仍然可以进行。

海洋、湖泊等蒸发的水蒸汽进入大气中，形

成云继而形成雨、雪等再回到海洋或陆地。

但是如果没有绿色植物，生物圈中的水循环

会受到一定影响，如陆地的降雨会减少；降

雨造成的地表径流会增多、加快等

第三章练习

1、在用糖腌黄瓜时，一段时间后，装黄瓜

的碗里便生成了许多水，这些水来自（）

A、糖化了变成水B、空气中的水凝结到碗

里

C、黄瓜里的水被腌了出来D、以上原因都

不是

2、菜农卖菜时，会不时地往青菜上洒水，

这样做的好处是（）

A、可增加青菜的重量B、使青菜干净、清

;士

/口

C、有利于青菜的储存D、防止青菜萎需软

缩

3、准备移栽的辣椒秧，根部总是带一坨土,

目的是（）

A、保护根毛B、支持幼嫩的茎C、防止水分

蒸发D、防止萎需

4、某同学在做环割枝条树皮的实验时，将

一棵小树主干的树皮割掉一圈，一段时间后,

这棵小树的变化是（）

A、没有变化，正常生活B、伤口上方形成

环形瘤状物

C、死亡D、伤口下方形成环形瘤状物

5、水分从土壤溶液中进入植物体内,再由

植物体返回大自然的途径可表示为（）

A、土壤中的水分-植物细胞-筛管一气孔

一大自然

B、土壤中的水分-植物细胞-导管一气孔

一大自然

C、土壤中的水分-导管T植物细胞T气孔

一大自然

D、土壤中的水分T筛管-植物细胞一气孔

一大自然

6、移栽幼苗时，为了提高成活率，应采取

的措施_______________________________

A、在阴天或傍晚移栽B、不要碰掉枝叶C、

剪去部分枝叶D、给植物遮阴

E、及时施加化肥F、让植株尽快光照，以制

造营养

第四章绿色植物是生物圈中有机物的制造者

第一节绿色植物通过光合作用制造有机物

一、绿叶在光下制造有机物实验

1、把天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的：让

叶片内的淀粉运走或耗尽

2、把一片天竺葵的叶用黑纸片遮住一部分

的目的：对比试验

3、把叶片放在酒精中的目的：脱色（去掉

叶绿素），脱色后，叶呈黄白色

4、用清水漂洗叶片后，滴加碘液，变蓝的

是：没有遮光的部分

二、分析实验得出的结果是

1、绿叶在光下制造了淀粉（有机物）

2、也能说明光合作用需要光（条件）

3、叶是进行光合作用的主要器官；光合作

用进行的场所是：叶绿体

三、光合作用的概念

绿色植物通过叶绿体，利用光能，将水和二

氧化碳转变为储存能量的有机物并释放出氧

气的过程

四、光合作用的意义

1、光合作用制造的有机物能满足植物自身

对有机物的需要

2、光合作用制造的有机物还为生物圈中其

它生物提供食物来源

第二节绿色植物对有机物的利用

一、有机物用来构建植物体

1、从细胞水平看：细胞壁的成分——纤维

素；细胞膜的成分—脂类和蛋白质

细胞核的成分—DNA

2、从器官水平看：种子的成分大部分是有

机物；根和茎也含有大量的有机物

二、有机物为植物的生命活动提供能量

有机物（储存着能量）+氧—二氧化碳+水+

能量

三、呼吸作用

1、概念：细胞利用氧气，将有机物分解成

二氧化碳和水，并将储存在有机物中的能量

释放出来，供给生物生命活动需要的过程

2、呼吸作用场所：活细胞的线粒体

四、呼吸作用是生物的共同特征

第四章练习

1、将叶片放在酒精中隔水加热一段时间后,

叶片和酒精的颜色分别是（）

A、叶片为黄白色，酒精为绿色B、叶片为

绿色，酒精为黄白色

C、叶片和酒精都为绿色D、叶片和酒精都

为黄白色

2、植物进行呼吸作用的时间是（）

A、只在白天B、白天和黑夜C、只在光下D、

只在黑夜

3、农田淹水后必须及时排涝，是为了让植

物的根得到足够的（）

A、能量B、氧气C、二氧化碳D、阳光

4、下列哪种措施有利于植物增产（）

A、日温25℃,夜温15℃B、日温15℃,

夜温25℃

C、日温25℃,夜温25℃D、日温15℃,

夜温15℃

5、将刚收获的水稻、玉米等晒干后再入仓

库存放，目的是（）

A、降低蒸腾作用，避免能量消耗B、促进

光合作用，延长种子寿命

C、抑制呼吸作用，降低有机物的消耗D、

保证种皮干燥坚硬，防止虫类咬损

第五章绿色植物与生物圈中的碳—氧平

衡

一、光合作用的产物：有机物和氧气

二、光合作用的原料：二氧化碳和水

三、光合作用及光合作用与生物圈中的碳一

一氧平衡

1、光合作用的反应式：二氧化碳+水-有机

物+氧气

2、光合作用的实质:(1)将无机物转变成

有机物(2)将光能转变成化学能

3碳——氧平衡：植物通过光合作用从大气

中吸收碳的速率，与通过动植物的呼吸和微

生物的分解作用将碳释放到大气中的速率大

体相等的状况

4、绿色植物在维持碳一一氧平衡方面起重

要作用

四、光合作用及其在农业生产上的应用

1、合理密植

2、延长光照时间，增加光照强度

3、提高植物周围二氧化碳的浓度（气肥法）

第五章练习

第六章爱护植被，绿化祖国

一、我国的主要植被类型

1、我国主要的植被类型有：草原、荒漠、

热带雨林、常绿阔叶林、落叶阔叶林、针叶

林等

2、草原植被矮小，生长密集，以草本植物

为主；热带雨林植被所在地区高温多雨，植

物茂密高大；荒漠植被生长环境恶劣，植被

稀疏，种类少植物耐旱性强；常绿阔叶林植

被分布在气候比较炎热湿润地区；落叶阔叶

林有四季变化，夏天为绿色，秋季叶变黄，

冬季落叶；针叶林生长在寒冷地区，以松树、

杉树为主

二、我国植被面临的主要问题

1、森林覆盖率低，人均森林面积少

2、森林生态系统呈现衰退趋势

3、草原退化，沙化严重

三、爱护植被，绿化祖国

1、颁布了相关法律法规

2、开展植树种草活动（3月12日植树节）

市十中校本生物教辅资料（七年级下）

第四单元生物圈中的人

第一章人的由来

第一节人类的起源和发展

一、人类的起源

1、人类起源的几种观点：

(1)神创论：地球即万物是上帝在大约

6000年以前创造出来的

(2)进化论：达尔文认为人类和类人猿的

共同祖先是森林古猿

2、现代类人猿包括：大猩猩、黑猩猩、长

臂猿和猩猩

3、人类与类人猿的主要区别：主要表现在

类人猿的前肢长于后肢，只能半直立行走以

及臂行，而人则是直立行走

二、人类的发展

1、人猿相揖别的主要原因之一：根据资料

分析得出是：环境的变化

2、人类的发展：

(1)人类起源和发展过程：森林古猿一一

直立行走——制造和使用工具——大脑进

一步发达—语言的产生。直立行走是进化

发展的基础。

(2)如何处理人与生物圈的关系：合理开

发利用生物圈中的资源，保护好生物唯一的

家园----生物圈

第二节人的生殖

一、生殖系统

1、男性生殖系统

(1)组成：睾丸，附睾、输精管、阴茎、

精囊腺、前列腺等。睾丸是男性主要的生殖

器官，也是主要的性腺

(2)功能：产生精子，分泌雄性激素，输

送精子到女性生殖器官

2、女性生殖系统

(1)组成：卵巢、输卵管、子宫、阴道，

卵巢是女性的主要生殖器官，也是主要的性

腺

(2)功能：产生卵细胞，分泌雌性激素，

为胚胎发育提供环境

二、生殖过程：

1、受精：(1)概念：精子与卵细胞相结合

的过程

(2)场所:输卵管

2、怀孕：受精卵在移入子宫的过程中，不

断分裂发育成胚泡。移入子宫以后，植入子

宫内膜，这个过程称为怀孕

3、胚胎发育：(1)发育：从受精卵形成胚

胎并且长成为性成熟个体的过程

(2)发育时间：怀孕40周胎儿发育成熟，从

母体的阴道排出，这一过程称为分娩。2个

月末（8周）成人形

（3）物质交换的场所：胎盘

三：试管婴儿：用人工的方法让卵细胞和精

子在体外受精，并进行早期胚胎发育，然后

移植到母体的子宫内发育而诞生的婴儿

第三节青春期

一、青春期的身体变化

L身高突增（是进入青春期的第一信号）

2、心脏、肺以及神经系统等的功能增强

3、性器官迅速发育和成熟，并伴随一些生

理现象。性器官在垂体分泌的促性腺激素的

作用下得到迅速发展，男孩出现遗精，女孩

出现月经现象，在性激素的作用下，出现第

二性状，如男孩的喉结等。

二、心理变化及其卫生

1、心理变化

(1)有强烈的独立意识

(2)遇到挫折又有依赖性

(3)内心世界逐渐复杂

2、心理卫生

(1)遗精是一种正常现象。〃精满自溢〃，

精液过多就会排出。

(2)女孩月经期应该注意保持心态良好，

坚持适当的运动，注意个人卫生等。

(3)树立伟大的理想，开展正常的人际交

往，做到自尊自爱。

第四节计划生育

一、我国人口的增长趋势

1、我国人口的增长情况从1949年到1989

年人口增长明显加快

2、我国人口的增长过快原因：人民生活水

平不断提高，医疗卫生条件不断改善

3、人口过快增长对资源、环境和社会发展

产生巨大影响

二、计划生育

1、计划生育的具体要求

晚婚、晚育、少生（关键X优生

2、计划生育是我国的一项基本国策

第一章练习题

1、下列关于人类和类人猿区别的说法，不

正确的是（）

A、类人猿树栖生活，人类在陆地生活B、

人能够制造使用工具，类人猿不会制造工具

C、人和类人猿都直立行走D、类人猿的运

动方式是树上攀缘，人类则是地上直立行走

2、结扎输卵管或输精管是常用的节育方式

之一，其原理是（）

A、结扎输卵管或输精管，抑制卵子或精子

产生

B、结扎输卵管或输精管，抑制性激素的分

泌，影响卵子或精子的活性

C、结扎输卵管或输精管，有效阻止卵子和

精子的结合

D、结扎输卵管或输精管，抑制受精卵进入

子宫

3、孕妇应当尽可能避免感冒，否则感冒药

的副作用会对胎儿构成危害，原因是（）

A、药物可随血液循环进入胎儿体内，危害

胎儿健康

B、药物可随废物排出而进入胎儿体内，危

害胎儿健康

C、药物可随母体吸入的氧气进入胎儿体内,

危害胎儿健康

D、药物可随母体吸入的二氧化碳进入胎儿

体内，危害胎儿健康

4、受精卵开始分裂和胚胎发育的主要场所

分别是（）

A、子宫、输卵管B、输卵管、子宫C子宫、

子宫D、输卵管、输卵管

5、进入青春期后，男孩出现遗精，女孩出

现月经等，与哪种生理变化密切相关（）

A、身高突增B、性器官迅速发育C、心脏和

肺的功能增强D、神经系统功能增强

6、近年来，我国人口急剧增长，遭受破坏

最严重的是（）

A、农业生产B、工业生产C、生态环境D、

城市环境

第二章人体的营养

第一节食物中的营养物质

一、糖类

1、作用：人体内主要的供能物质

2、食物来源：蔗糖、大米、小麦、馒头、

马铃薯、红薯等

二、脂肪

1、作用：人体内主要的储能物质，也能为

人体提供能量

2、食物来源：花生、动（植）物油、肥肉、

大豆等

三、蛋白质

1、作用：为生长发育以及受损细胞的修复

和更新提供原料，也能分解为人体提供能量

2、食物来源：奶、蛋、鱼、瘦肉等

四、水

1、作用：细胞的主要组成成分，占体重的

60%-70%,人体的各项生理活动都离不开

水

2、食物来源：饮水和食物

五、无机盐（占体重的5%）和维生素（人体

所需量极少）：维持人体健康所必需的物质

无机盐的种类，缺乏时的症状，维生素的种类,

缺乏时的症状，食物来源

含钙的无机盐，佝偻病、骨质疏松症,维生素

A,夜盲症，肝、乳制品、鱼类、西红柿、胡萝

卜等

含磷的无机盐，厌食、贫血、肌无力,维生素

Bi,神经炎、脚气病,糙米、花生、瘦肉、酵母

和杨梅等

含铁的无机盐，缺铁性贫血雒生素C,坏血病,

水果、蔬菜等

含碘的无机盐，地方性甲状腺肿,维生素D,佝

偻病、骨质疏松症,动物肝脏以及牛奶等

含锌的无机盐，生长发育不良

第二节消化和吸收

一、消化系统的组成

消化系统由消化道和消化腺组成。

1、消化道由上到下依次是：

(1)口腔——牙齿的咀嚼磨碎食物，舌

的搅拌使食物和唾液混合

(2)咽和食道一一食物的通道，没有消

化作用。

(3)胃——通过蠕动，使食物和胃液混

合，并初步消化

(4)小肠——消化和吸收的主要场所(小

肠的起始部位为十二指肠)

(5)大肠一一使食物残渣推向肛门(大

肠的起始部位为盲肠)

(6)肛门

2、消化腺

(1)唾液腺——分泌唾液，唾液淀粉酶能

初步消化淀粉(淀粉麦芽糖)

(2)胃腺——分泌胃液，能初步消化蛋白

质

(3)肠腺——分泌肠液,能消化糖类、蛋

白质和脂肪

(4)胰腺——分泌胰液,能消化糖类、蛋

白质和脂肪

(5)肝脏——分泌胆汁,不含消化酶,能

乳化脂肪。

注意：唾液腺、胰腺、肝脏位于消化道外,

胰腺和肝脏分泌的消化液注入到十二指肠后

与食物接触。胃腺和肠腺位于消化道内。肝

脏是最大的消化腺。

二、食物在消化系统中的变化

L消化：食物在消化道内分解为可以吸收

的成分的过程。包括(1)物理性消化：牙

齿的咀嚼、舌的搅拌、胃肠的蠕动、消化液

和食物的混合等；(2)化学性消化：通过消

化酶的消化，将食物分解为可可吸收的过程。

一般说的消化指的是化学性消化

2、糖类：消化始于口腔，完全消化于小肠,

最终被消化成葡萄糖。参与的消化液有：唾

液、肠液、胰液。注意馒头在口腔中的变化

实验（唾液淀粉酶对淀粉的消化作用实验）

3、蛋白质：消化始于胃，完全消化于小肠,

最终被消化成氨基酸。参与的消化液有：胃

液、肠液、胰液

4、脂肪：消化始于小肠，完全消化于小肠,

最终被消化成甘油和脂肪酸。参与的消化液

有：胆汁、肠液、胰液

三、营养物质的吸收

L吸收：消化后的营养成分通过消化道壁

进入循环系统的过程

2、吸收营养物质的主要场所：小肠

3、小肠的结构特点:1）成人小肠一般有5-6

米，是消化道中最长的一段；2）小肠内有

许多皱裳，皱裳上有许多绒毛状突起——小

肠绒毛，大大增加了小肠的吸收面积。

4、口、咽、食道、肛门基本无吸收功能

5、胃只能吸收少量的水、无机盐和酒精

6、大部分的水、无机盐、维生素和全部的

葡萄糖、氨基酸由小肠绒毛毛细血管吸收；

甘油和脂肪酸由小肠毛细淋巴管所吸收

7、大肠只能吸收少量的水、无机盐和部分

维生素

第三节关注合理营养与食品安全

一、合理营养

1、饮食与健康的关系

人体需要的营养物质主要来自食物，如果饮

食结构不合理，人体的正常生长发育，因此,

饮食与健康的关系十分密切

2、合理营养

(1)一日三餐，按时进餐。每日摄入的能

量比早、中、晚分别是3:4:3

(2)要合理补充各种人体所必须的五类食

物，不偏食、不挑食、不暴饮暴食

二、食品安全

L购买安全食品：买食品时，应注意检验

是否合格，是否变质等

2、预防食物中毒：食用蔬菜水果之前，应

该浸泡、冲洗，或削皮；发芽的马铃薯和毒

蘑菇等有毒食品不要食用

3、绿色食品：产自良好生态环境的、无污

染、安全、优质的食品

第二章练习

1、某同学感冒发烧一星期，体重明显下降,

体内消耗最大的有机物是（）

A、水和无机盐B、蛋白质C、脂肪D、糖类

2、在一个小烧杯中倒入10ml植物油，加入

配制的消化液,充分振荡,并放置在37℃

的温水中，一小时后植物油不见了。请分析

配制的消化液中最合理的一组是（）

A、胰液、唾液、肠液B、胆汁、唾液、胃

液

C、唾液、胃液、肠液C、胆汁、肠液、胰

液

3、某同学为妈妈设计了一份午餐食谱：米

饭、清炖牛肉、麻辣豆腐。这个食谱营养不

够全面，加上下列哪种食物后可以让这份食

谱更为合理（）

A、素炒豆角B、牛奶C、排骨汤D、小米粥

第三章人体的呼吸

第一节呼吸道对空气的处理

一、呼吸道的组成

1、呼吸道：由上到下依次是：鼻咽喉气管

支气管，是气体进出肺的通道。能清洁、温

暖和湿润空气。

2、肺：是气体交换的场所，位于胸腔内，

左肺两叶，右肺三叶，组成单位是肺泡。

二、呼吸道的作用

1、保证气体的畅通：呼吸道有骨和软骨做

支架，鼻腔前部生有鼻毛，气管、支气管的

粘膜上生有纤毛，这些结构保证气体顺畅通

过

2、对气体具有温暖、湿润和清洁的作用：

痰的形成：气管和支气管内表面有纤毛，能

不停的摆动，将尘粒、细菌等和黏液一起送

到咽部，通过咳嗽排出体外(用鼻呼吸比用

口呼吸好)

三、呼吸和吞咽的关系

呼吸和吞咽不能同时进行

第二节发生在体内的气体交换

一、肺与外界的气体交换

1、肺是呼吸系统的主要器官，位于胸腔内，

左右各一个

2、测量胸围差(1)胸围差是指尽力吸气后

再尽力呼气胸围长度之间的差数

(2)胸围差的大小与性别、年龄以及是否

经常锻炼有关

3、胸廓容积及变化的原因

(1)胸廓的横向变化：当肋间肌收缩时，

肋骨上提，胸廓的前后、左右径变大；当肋

间肌舒张时，肋骨下放，胸廓的前后、左右

径变小

(2)胸廓的纵向变化：当膈肌收缩时，膈

顶部下降，胸廓的上下径变大；当膈肌舒张

时，膈顶部上升，胸廓的上下径变小

4、肺与外界气体交换的/露片、

过程人••

1)当肋间肌收缩3”

时，肋骨上提，胸廓的前后、左右径变

大；同时膈肌收缩，膈顶下降，胸廓的

上下径变大，胸腔总容积变大，肺内气

压降低，低于外界大气压，气体吸入；

完成吸气

2)2)当肋间肌舒张时，肋骨下放，胸廓

的前后、左右径变小；同时膈肌舒张，

膈顶部上升，胸廓的上下径变小，胸腔

总容积变小，肺内气压升高，高于外界

大气压，气体排出；完成呼气

二、肺泡内的气体交换

1、人呼出的气体中含有较多的二氧化碳

2、肺泡与血液之间的气体交换：由于肺泡

壁

和毛细血管壁都是一层扁平的上皮细胞，当

吸

入的空气到达肺泡时，空气中的氧气透过肺

泡

壁和毛细血管壁进入血液；同时，血液中的

氧化碳也透过毛细血管壁和肺泡壁进入肺

泡。

随呼气的过程排除体外。

3、气体交换的原理：气体扩散原理

三、发生在组织里的气体交换

血液中的氧气运送到组织细胞处，通过气体

的扩散作用，氧气可以透过较薄的血管壁进

入到组织细胞内，同时，细胞所产生的二氧

化碳气体也通过扩散作用进入到血液中。进

入细胞的氧气，最终在细胞内的线粒体中参

与呼吸作用，分解有机物，为生命活动提供

能量。

第三节空气质量与健康

一、空气质量影响人体健康

空气质量可引起呼吸系统和其它系统疾病

二、常见的大气污染

1、工业生产的排放2、车辆、船舶的尾气3、

秸秆燃烧4地面扬尘

三、防治大气污染的措施

L控制污染物的排放是防治大气污染、改

善空气质量的根本措施

2、植树造林是防治大气污染的有效措施

第三章练习

1、小明患流行性感冒鼻腔堵塞，只好用口

呼吸，早上醒来感觉嗓子非常干痒，这是因

为（）

A、清晨空气太干燥B、空气中灰尘太多

C、空气中有大量的细菌和病毒D、鼻腔温

暖、湿润和清洁的作用大大降低

2、小华同学平静呼气时的胸围是84cm，深

吸气时胸围是98cm深呼气时胸围是80cm,

那么，他的胸围差是（）

A、14cmB、18cmC、178cmD、164cm

3、下列关于膈的叙述，不正确的是（）

A、膈主要有肌肉组织构成B、膈是一个器

官

C、膈收缩时能使胸廓的前后、左右径增大

D、膈舒张时能使胸廓的上下径缩小

4、小刘在住宅装修后又购置了大量的新家

具，室内空气中含有较多的有害气体，下列

哪项是除去有害气体的最佳方法（）

A、关闭门窗，喷洒大量的醋B、关闭门窗,

放大量的茶叶

C、喷洒空气清新剂D、打开门窗通风

第四章人体内物质的运输

第一节流动的组织一血液

一、血液的组成

血液是由血浆和血细胞组成的

二、血浆:淡黄色半透明液体，占血量的45%

1、主要成分冰(90%\血浆蛋白(7-8%1

葡萄糖(0.1%)、无机盐(0.9%)等

2、主要功能：运载血细胞，运输养料和废

物

三、血细胞

1、红细胞

(1)形态结构特点：呈两面凹的圆饼状，

成熟的红细胞无核，含有丰富的血红蛋白(红

色)

(2)贫血：红细胞数目过少或者血红蛋白

的含量过少。症状：面色苍白、容易疲劳等

多吃含铁、蛋白质丰富的食物如：猪肝

(3)红细胞正常值:(3.5-5.5)xlO/ml血

红蛋白：110-160克/100ml

(4)血红蛋白特性：在氧浓度高的地方容易和

氧结合，在氧浓度低的地方容易和氧分离

(5)功能：具有运输氧和部分二氧化碳的

作用

2、白细胞

(1)形态结构特点：比红细胞大，具细胞

核，能够穿过毛细血管壁

(2)正常值：(5.0-10.0)X10，炎症：伤

口周围的红肿现象，验血体内白细胞数目升

高

(3)功能：具有防御和保护的作用

3、血小板

(1)形态结构特征：无核、形状不规则、

个体最小

(2)功能：具有止血和加速凝血的作用

(3)血清：血液凝固后，血块周围出现的

少量的淡黄色透明的液体。与血浆比少了纤

维蛋白原

四、造血干细胞

骨髓、新生儿的脐带血中含有造血干细胞，

能分化为红细胞、白细胞和血小板

第二节血管

一、观察小鱼尾鳍内的血液流动

1、用浸湿的棉絮包裹小鱼的鳗盖和躯干部

(保证小鱼正常的呼吸)，露出口和尾部

2、将小鱼平放在培养皿中，使尾鳍平铺在

培养皿上，将载玻片盖在尾鳍上

3、将显微镜对好光，将培养皿放在载物台

上，用显微镜观察尾鳍血管内血液的流动

4、在实验过程中时常用滴管往棉絮上滴水

（保持湿润，小鱼正常的呼吸，尽量使小鱼

少受伤害）

二、血管

L动脉，将血液从心脏输送到身体各部分

去的血管。特点：管壁较厚，管腔较小，弹

性大，血流速度快，不断分支。

2、静脉：将血液从身体各部分送回心脏的

血管。特点：管壁较薄，弹性小，管腔较小,

血流速度较慢，四肢静脉的内表面通常具有

防止血液倒流的静脉瓣。体表看到的青筋都

是静脉

3、毛细血管：连I

与静脉之间。特点

单行通过，由一层扁平上皮细胞构

成，血流速度慢，分布广，有利于

物质交换。

第三节输送血液的泵

一、心脏的位置、大小

位于胸腔内两肺之间略偏左，

大小如本人的拳头

二、心脏的结构和功能

1心脏的结构

(1)心脏的壁由心肌构成

(2)心脏内的四个腔：见图

左右心房、左右心室

(3)与心脏相连的血管

左心房—上下腔静脉

左心室—主动脉

右心房—肺静脉

右心室——肺动脉

(4)心脏内的瓣膜：房室瓣；动脉瓣

(5)心脏左右的辨别：手捏心室两侧壁法

(左心室壁最厚)

2、心脏处的血流方向

静脉一心房-心室-动脉

3、心脏的功能

心脏是输送血液的泵，是血液循环的动力器

官

三、血液循环的途径

1、体循环

(1)循环途径：左心室-主动脉-全身各

级动脉T全身各部及内脏毛细血管T全身各

级静脉一上、下腔静脉一右心房

(2)血液变化：动脉血(含氧多颜色鲜红

的血)一静脉血(含氧少颜色暗红的血)

(3)意义：为身体运送去氧和养料，运走

代谢废物

2、肺循环

(1)肺循环的途径：右心室一肺动脉一肺

部毛细血管一肺静脉一左心房

(2)血液变化：静脉血一动脉血

(3)意义：氧气进入血液，二氧化碳进入

肺泡进而被呼出体外

3、体循环和肺循环在心脏处合为一个统一

的整体

4、冠状循环：

5、心率和运动的关系

(1)心率：单位时间内(1分钟)心跳的次

数；脉搏与心率是一致的

（2）心输出量：安静状态下，心脏每收缩

一次输出的血量叫每搏输出量（70ml）

（3）心率的快慢与运动状态有关

第四节输血和血型

一、血型的发现

1900年,奥地利科学家兰德斯坦纳发现

ABO血型,ABO血型分为：A型、B型、AB

型、。型

二、同型输血

1、输血原则：以输同型血为原则

2、在特殊情况下，任何血型的人都可以输

少量的。型血（O型血为万能输血者）

3、AB型血的人还可以输少量的A型、B型

血或。型血（AB型血为万能受血者）

三、血量和输血

1、血量

(1)健康成年人的血量相当于本人体重的

7-8%

(2)健康成年人一次失血超过

1200-1500ml就会有生命危险

(3)一次献血200-300ml不会影响健康

2、无偿献血

(1)无偿献血的年龄：18-55岁

(2)无偿献血的意义：挽救他人的生命

第四章练习

L炎热的夏天，某同学手臂上被划伤而化

脓，流出来的脓汁主要由什么构成()

A、红细胞B、死亡的白细胞C、白细胞D、

血细胞和死细胞

2、现有一条较长且带有几个分支的血管，

从一端灌入水，从另一端却不能灌入水，这

条血管可能是（）

A、四肢的动脉B四肢的静脉C、毛细血管

D、动脉或静脉

3、下列关于体循环的叙述，不正确的是（）

A、体循环和肺循环是同时进行的B、血液

循环中动脉中流动脉血，静脉中流静脉血

C、体循环、肺循环的动力来自心脏D、体

循环、肺循环的血量相同

4、给严重贫血患者输血，最经济有效的是

输入（）

A、全血B、血浆C、浓缩的红细胞悬液D、

浓缩的血小板悬液

第五章人体内废物的排出

第一节尿的形成和排除

一、泌尿系统的组成

1、肾脏：形成尿液的器官，是构成泌尿系

统的主要器官

2、输尿管：输送尿液的管道

3、膀胱：输送和暂时储存尿液

4、尿道：排出尿液

二、肾脏

1、位置：位于腹后壁脊柱的两旁，左右各

一个，形如蚕豆

2、肾脏的解剖结构

(1)肾皮质：位于肾

脏外周，颜色较浅

(2)肾髓质：位于肾

已过滤的血

脏中间，颜色较深

(3)肾盂：位于肾脏中央，白色

3、肾单位：构成肾脏结构和功能的基本单

位

(1)肾小球：由入球小动脉发出分支形成

的

毛细血管球

(2)肾小囊：由肾小管的盲端膨大凹陷形

成

(3)肾小管：弯曲细长，周围包绕着大量

的

毛细血管

4、尿液的形成

(1)肾小球和肾小囊内壁的滤过作用：

形成原尿(水、无机盐、葡萄糖、尿素等\

除血浆中的血细胞和大分子蛋白质以外，一

部分水，无机盐、葡萄糖和尿素等物质透过

肾小球和肾小囊壁滤过到肾小囊腔内，形成

原尿。人体每天大约形成150升原尿。

(2)肾小管的重吸收作用：形成尿液(水、

无机盐、尿素1除血浆中的血细胞和大分子

蛋白质以外，一部分水，无机盐、葡萄糖和

尿素等物质透过肾小球和肾小囊壁滤过到肾

小囊腔内形成原尿。人体每天大约形成150

升原尿。

三、尿的排除

肾脏―输尿管—膀胱—尿道一体外

四、排尿的意义

L排除废物

2、调节体内水和无机盐的含量，维持细胞

的正常生理功能

五、排泄与排遗

1、排泄：二氧化碳、尿素、和多余的水排

出体外的过程。出汗、呼吸、排尿等是排泄

的途径。

2、排遗：食物消化后形成的残渣排出体外

的过程是排遗。

第二节人粪尿的处理

一、人粪尿的价值

L人粪尿的主要成分：水、有机物和各类

无机物

2、人粪尿的特点：来源广、养分全、肥效

持久、能改良土壤、成本低

二、人粪尿的无害化处理

1、