八年级上册语文部编版课件钱塘湖春行课件5

欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

【宋】苏轼《饮湖上初晴后雨》

接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

【宋】杨万里《晓出净慈寺送林子方》苏堤春晓曲院风荷第一单元第1课《消息二则》1.文学常识《新闻两则》（《人民解放军百万大军横渡长江》选自《人民日报》，《中原我军解放南阳》选自《东北日报》）。作者毛泽东，伟大的革命家、军事家、思想家，文学家，书法家，新中国的缔造者。代表作品：《沁园春雪》《长征》《论持久战》等。2.文章思想内容《我三十万大军胜利南渡长江》作者用富有感情的笔调，简明扼要地报道了渡江战斗的过程，赞扬了人民解放军英勇善战的精神，也从侧面反映出国民党军队军心涣散、毫无斗志的状况。《人民解放军百万大军横渡长江》新闻报道了人民解放军百万大军胜利横渡长江的战况，歌颂了我军英勇善战的精神，展现了人民解放军的英雄气概，给全国人民和全军将士以极大的鼓舞，对瓦解敌军斗志、鼓舞我军士气起了很大的作用。3.重点字词芜湖（wú）击溃（kuì）督战（dū）绥靖（suíjìng）阻遏（è）荻（dí）港摧枯拉朽（xiǔ）歼灭（jiān）要塞（sài）杜聿（yù）明锐不可当（dāng）⼋年级语⽂上册知识点总结平湖秋月断桥残雪柳浪闻莺第2课《首届诺贝尔奖颁发》1.文学常识诺贝尔奖，是以瑞典著名的化学家、硝化甘油炸药的发明人阿尔弗雷德•贝恩哈德•诺贝尔的部分遗产作为基金在1900年创立的，于1901年首次颁发。诺贝尔奖分设物理学、化学、生理学或医学、文学及和平五个奖项。消息，是用概括的叙述方式，比较简明扼要的文字，迅速及时地报道国内外新近发生的、有价值的事实的一种文体。一般来说，消息由标题、导语、主体、背景和结语五部分构成。2.文章思想内容本文是路透社的一篇新闻，它介绍了首届诺贝尔奖颁发的时间、地点、获得者和原因，并补充说明了诺贝尔奖的资金来源、资金管理和评议情况，是一篇典型的新闻报道。3.重点字词颁发（bān）仲裁（zhòngcái）遗嘱（zhǔ）巨额（é）⼋年级语⽂上册知识点总结花港观鱼雷峰夕照双峰插云第3课《“飞天”凌空》1.文学常识新闻特写是指采用类似于特写的手法，以形象化的描写作为主要表现手段，截取新闻事件中最具有价值、最生动感人、最富有特征的片段和部分予以放大，从而鲜明地再现典型人物、事件、场景的一种新闻体裁。它通过一个片段、一个场面、一个镜头，对事件或人物做出形象化的报道。2.文章思想内容本文采用特写的形式叙述了吕伟跳水的过程以及产生的反响，再现了“5136”这一跳水动作的优美，具有浓厚的文学色彩，表达了对运动员的赞美之情和身为中国人的骄傲之感。3.重点字词凌空（líng）翘首（qiáo）轻盈（yíng）由衷（zhōng）悄然（qiǎo）屏息敛声（bǐng）眼花缭乱（liáo）震耳欲聋（zhèn）⼋年级语⽂上册知识点总结南屏晚钟三潭印月钱塘湖春行白居易第4课《一着惊海天》1.文学常识通讯是运用叙述、描写、抒情、议论等多种手法，具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。它是记叙文的一种，是报纸、广播电台、通讯社常用的文体。通讯的特点：严格的真实性；报道的客观性；较弱的时间性；描写的形象性；议论色彩较浓。通讯的分类：它包括人物通讯和事件通讯两类，特写也是通讯的一种。2.文章思想内容本文抓住歼-15舰载战斗机首架次成功着舰这一最具历史意义的时刻，采用现场特写的写法，生动地再现了我国航母舰载战斗机首架次成功着舰那惊心动魄的一刻，流露出作者强烈的自豪之感。3.重点字词着陆（zhuó））凛冽（lǐnliè）默契（qì）殚（dān））精竭（jié）虑镌刻（juān）桅杆（wéi）娴熟（xián）⼋年级语⽂上册知识点总结作者简介

白居易(772－846),字

,号

。白居易是我国古代一位杰出的现实主义诗人。今存白居易诗近三千首，其诗语言通俗易懂。著有《白氏长庆集》七十一卷。代表作品有：《赋得古原草送别》《卖炭翁》《长恨歌》《琵琶行》等。乐天香山居士学习目标反复诵读，感知诗歌内容学习诗人抓住特征描写景物的方法了解诗歌所表达的思想感情早莺（）啄春泥（）白沙堤（）yīngzhuódī检查预习（一）诵读感知

品春意——“春”

自读、互读——小组合作选择你喜欢的一句诗，加入想象和联想，描绘画面，参考句式：从————中我看到/听到了————。从————中我感受到————。要求：读准字音、读出节奏，把握语气、投入情感。读诗看谁读得好！钱塘湖春行白居易孤山/寺北/贾亭西，水面/初平/云脚低。几处/早莺/争暖树，谁家/新燕/啄春泥。乱花/渐欲/迷人眼，浅草/才能/没马蹄。最爱/湖东/行不足，绿杨/阴里/白沙堤。1．诗中的“几处”“谁家”能否换成“处处”“家家”？为什么？2．赏析“争”“啄”两个字的妙处。（二）重点赏味写春景——“早”（二）重点赏味写春景

3、诗中的春景本是一些零散的片断，诗人如何把它们组合成一幅幅流畅的画面？诗人落足点在一个

字上，从全湖一个标志性建筑

写起，以最爱的

为终点，采用“游踪”的手法组织画面。——“行”“行”孤山寺白沙堤（三）穿越时空悟诗情——“情”

尾联哪个词直接抒发作者对西湖美景的情感？从诗作中可以看出作者心情如何？诗歌鉴赏方法：1、赏意象（描绘了什么？）2、抓特点（怎么描绘的？）3、赏语言（品味关键词或修辞。）4、体会诗中的意境和诗人情感。背诗

看谁背得快！（四）拓展积累背春诗——“背”

1、随堂练习初春仲春暮春1、带雪梅初暖，含烟柳尚青。2、雨中草色绿堪染，水上桃花红欲燃。3、杨柳阴阴细雨晴，残花落尽见流莺。4、半烟半雨江桥畔，映杏映桃山路中。（四）拓展积累背春诗——“背”

2、选诗背诵春兴武元衡杨柳阴阴细雨晴，残花落尽见流莺。

春风一夜吹乡梦，又逐春风到洛城。柳郑谷半烟半雨江桥畔，映杏映桃山路中。

会得离人无限意，千丝万絮惹春风。课后作业：

根据你对《钱塘湖春行》的理解，把它改写为一篇写景小短文，题目自拟。第5课《藤野先生》1.文学常识《藤野先生》选自《朝花夕拾》，鲁迅，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。我国伟大的文学家、思想家和革命家。1918年5月首次用笔名“鲁迅”发表了中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，奠定了新文学运动的基础。中篇小说《阿Q正传》，是中国现代文学史上的杰作。代表作小说集《狂人日记》、《呐喊》、《彷徨》，杂文集《坟》、《热风》、《华盖集》，散文集《朝花夕拾》。文体：回忆性散文。2.文章思想内容本文通过回忆作者在日本留学期间同藤野先生交往的生活片段，赞扬了藤野先生正直热忱、治学严谨、没有狭隘的民族偏见的高尚品质，表达了作者对藤野先生真挚和深沉的怀念，同时追忆了作者弃医从文的经过，表达了作者同