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从多元智能到综合思维读书笔记模板01思维导图读书笔记作者介绍内容摘要目录分析精彩摘录目录0305020406思维导图综合思维加德纳智能多元智能理论思维人类思维第章多元智能理论综合能力优善推理命运领域学科关键字分析思维导图内容摘要内容摘要霍华德·加德纳提出的多元智能理论，堪称“心理学界哥白尼式的革命”。它打破了传统智力理论的基本假设，重新定义了“人类智能”，引起了世界的广泛**。作为研究人类智能领域的权威，数十年来无数人向加德纳提出过相同的问题：他自身所拥有的智能强项是什么？加德纳在本书中给出了答案。本书是对加德纳学术生涯的回顾，追溯了他从一个有点书呆子气的孩子到渴求新知的大学生，从自由自在的研究生到哈佛教授的演变。纵观加德纳的整个学术生涯，他都在研究广泛意义上的人类智能。加德纳在本书中将目光转向了自己，回顾了其自身的思维发展过程，总结出他最擅长的智能强项是“综合思维”，并称之为21世纪颇具价值的思维方式。多元智能理论的创立及其对全球教育界的广泛影响，正是来源于加德纳的综合思维能力。加德纳在本书中介绍的综合思维的养成过程，对我国中小学教育要求逐渐树立学科融合理念，培养跨学科人才具有重要借鉴意义。读书笔记读书笔记写的是什么鬼，跟题目有半毛关系，感觉是自传，还不停的吹自己，无语。烂，啥都没说，介绍一遍自己的成长经历，多远思维模型，类先天综合判断一点没有。一本学术自传，讲述一个贯穿始终的跨学科知识分子的学术人生。这本书全面的阐述了加德纳的学术研究思想路径，能看到科学理论的诞生，是许多学者可能长期一生综合性研究的产物，提醒我们也同样应该有这样的思维模式。作为教育工作者，我们如何才能让学生在获得他们一生所需的必要技能的同时，培养出创造力以及提出问题、解决问题的能力，从而帮助他们为自己所处时代的文化和知识发展做出实质性的贡献。我的目标是探索人类大脑的潜能。目录分析第1章10岁的我如何思考第2章攸关命运的选择第3章跨学科探索的开始第4章挣脱单一学科思维的束缚第5章拓展事业边界12345第一部分综合思维和推理能力的形成第6章多元智能理论的孕育和诞生第7章多元智能理论的影响力第8章多元智能理论在全球第9章被曲解的多元智能理论第二部分多元智能：重构人类对话第10章面向教育和“优善工作”第12章21世纪最重要的思维方式第11章穿梭在不同的学术领域第三部分怎样运用和培养综合思维作者介绍同名作者介绍霍华德·加德纳（HowardGardner），是世界著名教育心理学家，最为人知的成就是“多元智能理论”，被誉为“多元智能理论”之父。现任美国哈佛大学教育研究生院心理学、教育学教授，波士顿大学医学院精神病学教授。任哈佛大学“零点项目”研究所主持人，专著超过20本，发表论文数百篇。超过20所大学颁给他荣誉学位。《纽约时报》称他为美国当今最有影响力的发

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