【沪科版】九年级物理全册六助教学法实施教案155家庭用电

【沪科版】九年级物理全册六助教课法实行教课设计：155家庭用电【沪科版】九年级物理全册六助教课法实行教课设计：155家庭用电【沪科版】九年级物理全册六助教课法实行教课设计：155家庭用电辛锐中学六助授课法推行授课设计课题15.5家庭用电课型新授课第1课时备课补充资料授课目的：1、观察家庭电路的组成及连接方法，知道火线和零线。2、经过实验研究，知道用测电笔鉴识火线和零线的方法。3、认识生活中安全用电的知识，增强安全用电意识。重点：家庭电路的组成及连接，各部分的作用，安全用电知识。难点：家庭电路的组成及连接，安全用电知识。授课方法：六助授课法（备助、自助、求助、互助、补助、读助）授课过程：导课：（合用、奇特、简洁）一、提问，引入新课问：我们教室里各盏灯是怎样连接的？问：我们家里的灯是怎样连接的？由哪些部分组成？这节课我们将学习家庭用电。二、进行新课（1）家庭电路的组成及连接方法出示家庭电路示教板。引导学生观察说出每个器材的名称，当学生说到插座时，出示灯座实物和挂图，比较挂图讲解。演示：给示教板通电，并闭合、断开开关，让学生观察灯与开关的连接方法，灯与灯间的连法，插座和电灯的连法。让学生观察后回答：家庭电路的组成及连接（2）家庭电路的几个重要部分介绍火线、零线、电能表、闸刀开关、保险盒、电灯、开关、插座的作用（3）测电笔显现挂图，介绍构造、作用及使用，让学生用测电笔鉴识火线和零线，并在“交流与谈论”中学习知识的迁移运用。（4）电灯在“安装模拟家庭电路”中，让学生思虑：①为什么熔断器只安在火线上？②开关接在了哪里？③电灯与插座是怎样连接的。对学生实验进行谈论后让学生读信息窗《灯光辉煌的世界》（5）注意用电安全①引导学生看图14—19家庭电路中常有的触电事故，归纳a.什么是触电b.安全电压c.触事故的原因；②引导学生观察14—20电路安装要规范，图14—21一些与电有关的不安全现象；③总结安全用电的原则：不接触低压带电体；不凑近高压带电体。④触电急救三、小结：找一世小结，师生补充。四、当堂检测1、在平常生活中，吻合安全用电知识的做法是（）A．用湿抹布擦电灯泡B．有金属外壳的家用电器，金属外壳不接地C．发生火灾时，第全部断电源

D．保险丝烧断后，可用铜丝代替保险丝接上2、在220伏特的线路上安装了25瓦的灯26盏，现在电路上保险丝断了，我们手边只有额定电流为1安的保险丝，那么把几根这样的保险丝并联起来装上用比较合适：（）A、1根B、2根C、3根D、4根3、家庭电路中经常用到闸刀开关，则以下闸刀开关上的各组资料中全部下于导体的是（）A、手柄进户线B、保险丝闸刀C、胶木盖闸刀D、瓷底闸刀4、关于家庭电路的安全原则，以下说法正确的选项是（）、开关应该与电灯并联，开关地址不限；B、开关应该与电灯串通，开关地址不限；C、开关应该与电灯串通，开关要接在火线上；D、开关应该与插座并联，并且开关要接在零线上；5、把8W的台灯插头插入家庭电路的插座，室内的电灯马上全部熄灭，原因可能是（）A．台灯电功率大太，保险丝熔断B.插座中有短路现象C．台灯插头内有短路现象D.台灯插头内有断路现象6、某同学家的保险保险丝熔断了,其原因A.必然是用电器的额定电压过高,

（）B.必然是用电器的额定功率太大;C.必然是电路中某处断路D.以上说法均不对。7、某校的授课楼装有“220V、10A”字样的电能表，该电路最多可接“220V、40W”灯泡（）A、48盏B、55盏C、27盏D、50盏8、照明电路里的保险丝应该采纳（）A．铜丝B．铁丝C．铅锑合金丝D．任何金属丝都行9、单位照明电路的总电阻的大小变化情况（）A．开一只灯时，电路中电阻最小。B．全部电灯都开时，电路中总电阻最小C．全部电灯都开时，总电阻最大。D．不开灯时，电路电阻为零。10、“电路中发生短路”，这里短路是指（）A．很短的电路；B．电流没经过用电器而直接组成回路；C．开关闭合，用电器工作；D．电路不通，没有电流。作业板书设计：第五节家庭用电一、家庭电路的组成灯座进户线→电能表→总开关→保险盒→