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文档简介

一块特别的石头拓展阅读一块特别的石头李四光是我国著名的地质学家。小时候，他常常和小伙伴们在一块大草坪上玩儿捉迷藏的游戏。蒙上一个孩子的眼睛，叫一声“一、二、三”，其他孩子就迅速跑开躲藏起来。拓展阅读本篇文章是以“一块特别的石头”为线索，讲述了李四光凭借思考这块石头的来源，最终发现了中国第四纪冰川遗迹的故事，告诉读者要善于思考。开篇点出了主人公李四光，并通过玩捉迷藏游戏的方式开篇，平易近人。有的躲在草垛背后，有的躲在灌木丛中，而李四光，每次都爱藏在一块大石头的背后。时间一长，李四光对这块石头产生了兴趣。这是一块巨大的石头，七八个小朋友张开双臂手拉手，也没法把它围起来。它孤零零地立在草坪上，周围一块石头也没有，显得很不相称。拓展阅读用“七八个小朋友张开手臂也没办法把它围起来”来突出石头之大，化抽象为具体，更加形象可感。李四光想：“这么大的一块石头，是从哪里来的呢？”他把自己的疑问告诉了小伙伴。小伙伴们哄笑起来，他们觉得这个问题太可笑、太奇怪了！“石头从哪里来的？本来就有的呗！”李四光对小伙伴们的回答一点儿都不满意，他又去问村里见多识广的老人陈二爹。拓展阅读李四光和小伙伴们对石头从哪里来的这个问题有不同的态度，可以看出李四光是一个勤学好问、善于思考的孩子。拓展阅读本自然段主要通过陈二爹和爸爸的回答来推动故事情节的发展，运用了细致的语言描写。陈二爹捋着胡子说：“嗯，我小的时候它就在这儿了。听我爷爷说，它是从天上掉下来的。”李四光不相信，又去问爸爸。爸爸想了想说：“天上的流星落到地上，就变成了石头，叫‘陨石’。或许这块石头就是从天上掉下来的吧！”“这么重的大石头从天上掉下来，力量一定非常大。它应该把地面砸进去一个很深的坑。可它为什么没卧进土里去呢？”真是打破沙锅问到底！爸爸摇摇头，说：“这我可说不上来了。”这块突兀的大石头到底是从哪里来的？为什么周围找不到别的石头呢？这些问题一直缠绕在李四光的脑海里。拓展阅读“打破砂锅问到底”这句俗语用得非常恰当，写出了李四光善于思考的特点。拓展阅读那块大石头贯穿文章的始终，是贯穿全文的重要线索，从小时候的李四光写到长大后的李四光，自然流畅。长大后，李四光到英国学习地质学，考察了世界上其他地区的冰川，明白了冰川可以推动巨大的石头旅行几百里甚至上千里。他想，故乡那块大石头，会不会就是远古时代的冰川从其他地方推来的呢？可是国外的学者断言，中国没有第四纪冰川。拓展阅读正是由于李四光善于思考的好习惯，才能让长大后的李四光发现了中国第四纪冰川的遗迹。回国后，李四光就开始对中国的冰川进行考察研究，足迹遍布大江南北、黄河上下。1921年在太行山东麓、山西大同盆地发现了第四纪冰

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