生物实验设计专题

2012届高考专题复习

实验理论与实验设计专题连城一中：周荣光

生物高考复习专题---周荣光编11-05讲座提纲Ⅰ实验理论Ⅱ剖析经典，体会探究Ⅲ解题策略Ⅳ小试牛刀生物高考复习专题---周荣光编11-05②无关变量与额外变量。无关变量是指实验中除实验变量外的影响实验结果与现象的因素或条件。由无关变量引起的变化结果就叫额外变量。它们之间也是前因后果的关系。但它们的存在对实验与反应变量的获得起干扰作用。一、实验基本知识1．实验中的变量①实验变量与反应变量。实验变量(也称自变量)是实验中由实验者操纵的因素或条件，而反应变量(也称因变量)是指由实验变量而引起的变化结果，二者之间是前因后果的关系。实验的目的就在于获得和解释前因与后果。例如：关于“温度对酶活性的影响”的实验中，“低温(冰块)、适温(37℃)、高温(沸水)就是实验变量，而这些变量引起的实验变化结果就是反应变量。该实验旨在获得和解释温度变化(实验变量)与酶的活性(反应变量)的因果关系。与假设无关,但会干扰实验ZRG实验变量(自变量)---------反应变量（因变量）无关变量（控制变量）---额外变量

原因结果例如，上述实验中除实验变量（低温、适温、高温）以外，试管洁净程度，唾液新鲜程度，可溶性淀粉浓度和纯度，试剂溶液的剂量、浓度和纯度，实验操作程序，温度处理的时间长短等等，都属于无关变量，要求对低温、适温、高温3组实验是等同、均衡、稳定的；如果无关变量中的任何一个或几个因素或条件，对3个实验组的给定条件不等同、不均衡、不稳定，则会在实验结果中产生额外变量，出现干扰，造成误差。实验的关键之一在于控制无关变量或减少额外变量，以减少误差。3．控制与平衡控制——保证实验不受干扰或干扰因素降低到最低程度控制，是处理实验中变量关系的准则之一，指实验要严格地操纵实验变量，以获取反应变量。与此同时，还要严格地均衡无关变量，以消除额外变量干扰。即通过实验控制，尽量消除实验误差，以获取较为精确的实验结果。ZRG3．控制与平衡控制单一变量原则，主要是对实验变量与反应变量的控制，平衡控制则主要是对无关变量与额外变量的控制。实验中的无关变量的因素或条件很难避免，只能设法平衡和抵消它们的影响，常用的方法有：（1）单组实验法（2）等组实验法

ZRG4．对照对照是实验控制的手段之一，目的在于消除无关变量对实验结果的影响。实验对照原则是设计和实施实验的准则之一。通过设置实验对照对比，既可排除无关变量的影响，又可增加实验结果的可信度和说服力。ZRG实验组和对照组实验组是接受实验变量处理的对象组对照组也称控制组，对实验假设而言，是不接受实验变量处理的对象组（或符合、保持自然状态的那组）至于哪个作为实验组或对照组，一般是随机决定的ZRG例1、（2005年普通高等学校春季招生考试）为验证光是植物生长发育的必要条件，设计如下实验：选择生长状况一致的小麦幼苗200株，随机均分为实验组和对照组，分别处理并预期结果。下面是关于实验组或对照组的处理方法和预期结果的几种组合，其中正确的是（）

①实验组②对照组③黑暗中培养④在光下培养⑤生长育好⑥生长不良

A．②③⑤B．①③⑥C．①④⑤D．②④⑥答案选B例2、为了解土壤微生物是否能分解农药，并尽快得出实验结论，有人用“敌草隆”（一种除草剂）进行了实验。取等量砂土分装于相同的两容器中，a组高压灭菌，b组不灭菌，下列有关事项的叙述不正确的是（）

A、a组为对照组，b组为实验组

B、向a、b中喷入等量敌草隆，再置于同一恒温箱中培养相同时间

C、检测敌草隆消失的情况，预计a组敌草隆含量不变,b组的全部消失

D、只用砂土，实验效果不如几种典型土壤混合后的好答案选：A实验组和对照组的判定：

究竟实验组和对照组判段的依据到底是什么呢？

通常，一个实验总要进行对照实验（实验组和对照组）。对照实验（即对比实验）只是一个条件（即因素）不同，其他条件（因素）都相同的情况下所进行的一组实验，借此条件（因素）和结果之间的关系，用于对比的实验对象组一般称为对照组。我们不难发现对照组起到一种衬托作用、实际上它就相当于物理学中参照物的作用，既然作为衬托作用的对照组其实验过程、结果、现象对实验者已经有感性上或理论上的认识，也就说在未真正做实验之前，实验者对对照组的结果已经知道。如果发现真正做实验之后对照组的实验结果与其之前的结果是不相符合的，说明此实验操作过程有误，宣布实验已失败，必须重做；如果在实验设计中所有的对象组的结果实验者都不清楚，即此所有的对象组为相互对照实验。我们可以根据这些来判断实验组和对照组。从理论上说,由于实验组与对照组的无关变量的影响是相等的、被平衡了的,故实验组与对照组两者之差异,则可认定为是来自实验变量的效果,这样的实验结果是可信的。对照类型

：(1)空白对照，即不给对照组做任何处理；(2)条件对照，指虽给对象施以某种实验处理，但这种处理是作为对照意义的，或者说这种处理不是实验假设所给定的实验变量意义的。这种对照方法是指不论实验组还是对照组的对象都作不同条件的处理，目的是通过得出两种相对立的结论，以验证实验结论的正确性。(3)自身对照:指对照组和实验组都在同一研究对象上进行，不再另外设置对照组；例如，“质壁分离与复原”实验，自身对照简便，但关键要看清楚实验处理前后的现象及变化差异。(又如证明N是水稻生长发育的必需矿元素实验)ZRG(4)相互对照:不单独设置对照组，而是几个实验相互为对照。这种方法常用于等组实验中。“植物向光性”实验中，利用若干组燕麦胚芽鞘的不同条件处理的实验组之间的对照，说明了生长素与植物生长弯曲的关系。证明玉米根的生长方向与地心引力的关系实验中不同方向放置的玉米种子之间则属于相互对照。根据实验目的要求，凡是涉及确定变化因素之间的因果关系的实验中，一般都需要设计对照组实验。中学阶段所要求的实验设计一般多采用对照的原则，因为科学、合理的设置对照可以使实验方案简洁、明了，且使实验结论更有说服力。另外，对实验结果的分析要注意分析方法的选择，有时还要求用图表表示有关结果或事实，这也是常用的基本技能。如在“植物向光性”的实验设计中，如下图所示，2与1对照可证明感光部位在胚芽鞘尖端，3也可与1对照，4也可与1对照，也可与2对照。

1234未经处理尖端遮光切去尖端中部遮光光光光光ZRG例题.我国科学工作者研究的针对SARS病毒的疫苗已经进入到人体安全性试验阶段，数十名志愿者报名接受安全性试验。研究人员制定的试验方案应是（）A.志愿者全部注射疫苗，密切监视受试者的反应，随时准备处理意外情况的发生B.志愿者全部注射疫苗，密切监视受试者的反应，观察、比较与常态人群的区别C.志愿者全部注射疫苗，观察、记录并统计出现不良反应的个体所占的比例D.在志愿者不知情的状况下将他们分为两组，一组注射疫苗，一组注射生理盐水空白对照！！！D5．结论观察、实验的价值即在于获得验证性的结果。因此，实验中要记录实验的事实、现象和数据，即捕捉、记录由实验变量而带来的反应变量。然后，论证、说明实验中的实验变量与反应变量的因果关系，从而得到实验结果。（1）如果所获得的结果与假设相符，则肯定假设；（2）如果结果与假设不相符，则否定假设；（3）如果结果与假设无关，则无从判断。ZRG二、实验设计1．实验设计的含义实验设计是指在正式进行科学实验之前，实验者根据一定的目的和要求，运用有关的科学知识、原理，对实验过程中的材料、手段、方法、步骤等全部方案的制定。ZRG2．实册验设叨计的巩原则（1）科泄学性逼原则肥：乞①实浑验原喇理的迅科学严性：两②揪实验斯材料拒选择表的科屋学性绳：洪③实户验方证法的询科学悼性：联④勿实验旁结果沈处理语的科榜学性挖：例、复检测妙某种爷有毒科物质约对动每物细披胞的本毒害际作用去，应惜用两票条原且理：许多导致畸叔、致辨癌物虎质加初入培析养液珍后，撑培养肝细胞纵会发暴生染够色体敞结构于和数苹目的变变异兵；根栋据变成异细匠胞占下全部争培养臭细胞组的百滤分数拍，可贝以判跃断某广种物咸质的织毒性哗。1.符合拘实验招要求;2展.易获双取;3酸.不对蓬实验总现象啦造成矿干扰.ZR弱G（4）单炕因子闲变量纠原则滔（或尊单一衫变量揉原则原）即控甚制其别他因券素不运变，末而改双变其嫌中一赞个因协素，肠观察赠其对股实验流结果黄的影配响。确如探待索温印度对径酶活欺动性中的影期响时，就霉必须昨控制pH值、既底物努量和饭酶量旨的相息等，劲只改屈变单宗一变量——温度照，观忧察不科同温坝度下尾酶活球性的恼差异果。遵溜循单封一变愁量原贞则，阻既便轻于对肤实验颠结果领进行排科学接的分拔析，拴又增培强实斯验结由果的姐可信毙度和姜说服年力。ZR撑G（5）随蜻机性嗓原则淡实验锡设计鸽中的限随机腿性原叮则，枣是指妥被研漏究的积样本遥是从鲜总体薪中任但意抽坐取的喇。这絮样做盒的意坊义在景于：活一是宜可以哀消除双或减发少系也统误循差；钓二是烈平衡括各种盛条件黑，避扎免实蜓验结指果中贡的偏由差。（6）平盲行重端复原敲则任何妻实验陕必须赌有足觉够实猜验次翻数，救才能爹避免蜂结果晋的偶量然性川，使梨得出雪的结欢论准诊确、上科学大。控辆制某不种因螺素的文变化况幅度剪，在构同样挤的条阁件下吴重复赤实验珠，观催察其写对实防验结止果影塔响的孟程度称。ZR美G例如昏孟德胶尔豌笋豆杂妖交实必验的户成功摄原因妥之一——实验鬼材料西、后弹代滔个体煌数量田足够辜多例如猪遗传叫病调亦查——被调余查家赠庭数内量越因多越骗好例如傲植物偏种群愁密度笔调查——样方庄数量以越多凑越好例如哈培养缠植物暑幼苗——一株如可以的吗？例如淹种子醉萌发岩实验——一粒唤可以耐吗？例如爆测定山幼根量生长险情况——为什顿么10条根伸一组左，而验不是低一条洽根一侮组？ZR坝G（7）对海照性俯原则实验拖中的所无关后变量托很多灯，必谦须严树格控密制，要平绘衡和促消除危无关章变量挎对实孙验结傲果的越影响，对瞎照实宋验的脱设计哪是消绍除无朱关变利量影防响的用有效细方法右。由撑于同阿一种隆实验锡结果警可能贫会被渐多种烟不同竞的实蹈验因吼素所水引起素，因杠此如秆果没炕有严佳格的逃对照湿实验鞭，即古使出热现了块某种罢预想远的实拴验结钉果，口也很斤难保骆证该载实验尚结果槐是由锹某因值素所殊引起户的，司这样舞就使谅得所畏设计职的实猎验缺党乏应眯有的乱说服伙力。针可见击只有惜设置辞对照菜实验作，才垮能有下效地供排除申其它迁因素陶干扰陡结果压的可望能性钱。才电能使视设计塑显得危比较离严密秧，所揉以大多赔数实条验，犬尤其影是生跌理类嫁实验临往往劣都要招有相择应的广对照伪实验缓。ZR摇G如何垄设置痰对照赖实验阶呢？所谓拢对照绕实验掩是指度除所缸控因外素外遭其它系条件辞与被按对照别实验件完全拣相等围的实剑验。对照少实验踢设置疗的正摇确与晶否，趣关键弊就在进于如漆何尽的量去案保证愧“其挣它条妙件的剧完全兵相等租”。押具体条来说羊有如愚下四覆个方护面：ZR佛G①所牲有用生物轨材料要相啄同即所反用生塌物材稼料的慢数量遗、质乞量、委长度叠、体怠积、纸来源库和生凉理状这况等门方面水特点继要尽监量相糟同或侄至少嫂大致谱相同津。②所吸用实验婚器具要相境同即试洪管、符烧杯甩、水耽槽、粒广口递瓶等睬器具北的大补小型境号要饱完全容一样汽。③所笔用实验置试剂要相朗同即试庆剂的鞠成分且、浓令度、起体积毕要相献同。艰尤其管要注吩意体届积上禽等量鬼的问墓题。④所棕用处理吴方法要相隆同(培养减条件升、时傍间也府必须钳相同)如：拍保温烫或冷册却：粱光照扩或黑宋暗；轻搅拌怎或振螺荡都之要一抛致。员有时届尽管念某种启处理僻对对赠照实坡验来武说，抚看起稍来似棋乎是寸毫无演意义栽的，浩但最绢好还翅是要逼作同迁样的堡处理挎。ZR植G实验舍设计恒的基识本原算则单因绢子变丛量原督则控制苗与平酷衡控伪制重复虚、对垫照、孟随机泛是保勇证实喊验结表果准旨确的话三大徐原则肠。任拦何实惰验都套必须畅有足昆够的妨实验卖次数度才能留判断收结果弯的可舌靠性加，设超计实瞧验只拴能进钉行一顾次而诸无法脆重复动就得腊出“禾正式粉结论招”是徒草率袖的。对照性原则ZR柿GⅡ、剖垫析经供典，白体会呀探究2.检1恩格案尔曼忘用水葬绵进迹行的沃光合壮作用志实验2·2分析、体会《动物星激素主饲喂被小动撇物的是实验》2.丘3了解阿科学纠探究捧的一歪般过张程2.部4能力糕培养生物污高考愿复习况专题--气-周荣唤光编11俊-0轧52.廊1恩格棉尔曼货用水岁绵进胖行的咸光合般作用悲实验1、实常验目恩的?2、遇纳到的封困难坊？3、你随有解怜决困扑难的承方法将吗?4、他俭又是狱怎样拣解决键的？研究耀光合径作用井的场宁所和O2是否政为光崇合作咳用的先产物.A、植壤物细裂胞本嘉身就削小,要研蹲究细身胞内柄哪种具结构滚进行努光合慢作用寒很困刺难B、自吃然光稀下植复物细狡胞多澡处受撤光C、O2看不斤见,摸不眼着,无色狠无味D、空荷气中懂含有O2等等生物背高考复复习耳专题--静-周荣沈光编11秋-0专5恩吉桐尔曼摘的实葱验示有意图暗处盛、极王细光餐束照踩射光下照射2.叶绿子体是讲光合服作用啄的场章所结论堪：1.些O2是由件叶绿蓬体释婆放的无空较气有空舍气好氧户菌生物扩高考射复习弱专题--产-周荣享光编11按-0相52·捞2．蝌洒蚪在蓝发育辱过程刑中，氧前后罪肢的楚生长婆，头些部形盘态的剥改变,鳃的武消失,尾部掘的消侵失,体形驰的变脖化等奥都受伙甲状继腺激傅素的捏影响延。请隆根据亮实验踩材料干设计军实验迷步骤蒙，验赏证甲引状腺正激素戒能促胳进蝌拖蚪的泼生长揭发育,并预踏测实者验结拴果和遣结论垂。实验裂材料:3莫0只同配时孵日化的音同种或蝌蚪(体长仔均为15传mm显),盈3个相织同的旗玻璃铁缸，哥培养漫皿，饱小网罢，坐膊标纸(1处mm席×1页mm海)饲料鸡，甲德状腺正激素律，甲柱状腺旦抑制姿剂，编清水乡丰。题目拢要求设计宏实验毛步骤搞和预甚测实睬验结哑果和翠结论券。1.弄清住题目态要求委；2.明确咸实验肿目的喝；3.分析辫实验贝原理栗；4.确定羞设计君思路应；5.设计屑实验沾步骤导；6.预测鸭结果延和分倍析.实验米目的是验爬证甲冠状腺贩激素锡能促谢进蝌沃蚪的圾生长赢发育纤。实验拘原理是甲墨状腺鹅激素宋能促剧进蝌诉蚪的卸生长警发育榨，甲址状腺触抑制涉剂能惜抑制什蝌蚪屿的生厕长发貌育，乏使蝌你蚪的加生长艘发育互延迟煮。清驼水不远影响崇蝌蚪北的正删常生遗长发稠育。此实遭验设什计中环的实海验变泽量是端什么府？甲状酒腺激寻素、娱甲状讨腺抑皇制剂治。此实仿验设爬计中谁的无睬关变锐量和版反应势变量冰分别陵是什截么？实验英设计仆思路烛：明透确三发类变看量，筛建立巾对照杏实验菌。①无关矿变量鉴是同室种蝌肃蚪30只(每组10只)，适挤宜的麻相同哲水质昆、饲功料、上温度妈等，您投药黄的天静数。死每天廉的药忌量均改相同铜，白常天的着观察叹时间烫、次锦数均签一致义。1.弄清州题目情要求灾；2.明确素实验聪目的萍；3.分析蝇实验乔原理蜡；4.确定械设计具思路乔；5.设计誉实验瘦步骤叙；6.预测且结果招和分喝析.2·极2．蝌戏蚪在列发育匀过程错中，奸前后锋肢的槐生长尤，头芳部形白态的舒改变赠，鳃宪的消弄失，津尾部氏的消贿失，冷体形极的变拜化等哨都受腐甲状协腺激督素的朴影响拳。请议根据扇实验序材料梁设计驶实验隔，验托证甲垄状腺逆激素尊能促过进蝌投蚪的谦生长煮发育证，并原预测佩实验眠结果村和结愧论。挽实捏验材梦料：30只同释时孵法化的啦同种畏蝌蚪(体长弊均为15受mm陆),著3个相娇同的肯玻璃泥缸，露培养锐皿，殿小网碎，坐航标纸(1仍mm矮×1乓mm伙),饲料献，甲洁状腺绕激素裳，甲茄状腺咱抑制求剂，觉清水尝。②反倦应变议量是掏蝌蚪避的体号长、隆前、使后肢秘和尾耻的变局化情率况。2·驻2．实补验材恰料：30只同线时孵蛇化的饶同种都蝌蚪(体长广均为15肆mm碗),注3个相星同的誉玻璃尝缸,培养棉皿,小网,坐标庭纸(1说mm我×1签mm出)饲料时，甲细状腺敬激素如，甲腔状腺趁抑制耕剂，预清水丑。(1下)将3个相尘同的拘玻璃习缸分左别编紫为1、2、3号；(2辟)将30只同器时孵导化的稻同种妈蝌蚪(体长摄均为15骗mm久)随机川分为3组(每组10只)，分蝴别放备入3个玻怖璃缸们中，次在适枯宜的限相同友水质绑、饲溜料、晒温度期等条永件下悦饲养掏；(3它)1号玻候璃缸笔中加叶入甲术状腺泄激素5m裕g，2号缸义中加眨入甲溜状腺术抑制衰剂5m肠g，3号缸则中不构加任易何药姐物；(4脉)向1号和2号玻贷璃缸农中连节续投否药7d，每天策一次,药量伶相同;(5角)实验迅期间练，每叼天按浩时观视察一撒次，扶观察姥时用宣小网呼将蝌惊蚪捞歇出，今放在笑培养皱皿中叛，再监将培斩养皿程放在底坐标题纸上燃，观土察并荣测量宗蝌蚪慈的体蜘长。结观察精前肢咽、后铜肢和块尾的霞变化悄，并咏做好则记录任。实验勾步骤腹：2·掘2．蝌乓蚪在疤发育掩过程自中，孕前后赏肢的烛生长惨，头丹部形畜态的捉改变滚，鳃圆的消猜失，珠尾部众的消叉失，吼体形敬的变历化等必都受隆甲状游腺激胡素的己影响输。请肃根据稿实验露材料闸设计风实验赔，验船证甲自状腺绸激素浊能促坛进蝌耐蚪的伪生长现发育累，并底预测弱实验矮结果置和结大论。果实验豪材料扩：30只同诱时孵经化的纺同种猎蝌蚪(体长歼均为15歪mm池)，3个相等同的孔玻璃甘缸，须培养拜皿，刮小网谨，坐明标纸(1各mm鸦×1旗mm个)，饲料则，甲遍状腺飞激素零，甲林状腺已抑制劝剂，投清水销。1号玻涝璃缸陈中的而蝌蚪磁前后撞肢、倘头部商形态义改变迹，尾善部及滩体长敬变化为等较浓快；2号玻误璃缸互中的四蝌蚪猴身体宅部位库无明除显变裤化；3号玻零璃缸愧中的鸡蝌蚪旱变化体情况删介于1号玻阁璃缸桥和与2号玻浓璃缸尊中的头蝌蚪母之间粮。预测鞭实验拢结果得：实验夕结论比：甲状辆腺激贪素能享促进粉蝌蚪圣的生钳长发房诚育。1）空溪白对惠照：不做挂任何家实验急处理悔的对抓象组收。2）条犬件对撑照：给对站象组桥施以抱某种闪实验煮处理否，但性这种祝处理斩是作聚为对枯照意廉义的定，或木者说融这种戴处理扩不是豪实验柱假设府所给蠢定的辱实验霸变量遇引起假的。该实哭验中阿的对烂照类棵型：例如碍动物券激素饱饲喂扩小动垒物的及实验谁，其谦实验锯设计如：1号玻污璃缸米中加而入甲每状腺父激素5m益g2号缸缺中加忽入甲印状腺灵抑制免剂5m贫g3号缸柏中不妹加任奇何药厅物（其梢它饲麻喂条吸件均晋相同款）——实验清组——签—条件论对照——丘——嫂——相—空白习对照观察汗、发楼现问示题提出嚷假说擦（假烘设）设计狮实验罗方案预测猾实验别结果实施倚实验木方案获得晴实验刃结果(观察陆、记店录现舅象、问数据碑等)分析棒实验宁结果支持便假说则建辣立某地一理柿论否定唤假说则放治弃假塞说否定用假说改进照实验盼设计再试带验2.叫3、了掠解科页学探派究的谷一般览过程2.玻4、提跟高以康下实臭验能决力（一友）针浇对问哀题提殿出假冠设的啦能力能根仓据问庙题提祝出假捏设，赖能对瘦同一炼问题料提出捏不同划假设软。例：问题德：黄璃花吸悟引蜜藏蜂的足原因皂是什捕么？现象堤：黄狡花吸拘引蜜伯蜂。请提是出：安黄花不吸引桌蜜蜂盒的原塔因的(不同)假设饼。假设蛋是对说提出亚的问肿题所非作出椅的一府种推反测性丘的回郑答。①现象（胚各芽鞘晌向光留弯曲炉生长捎）—提出郊问题（此踪蝶现象皂是否停与何及单侧容光照躬有关蚂）—假设（此超现象绩与单任侧光滔照有终关）—设计嫁实验（单罢侧光宴照与押常态渗均匀授光照沾对照谷）—结果（单垒侧光梦照处合理向供光弯留曲生山长，杆对照秩处理瓜则直逮立生缠长）—结论（证陕实了留假设栏成立勺）。观察止、记并录实振验现火象—泻—提翻出问呢题—京—假蛾设与壤预期芳——私设计盆方案颗验证匙——再分析坛结果片并得锯出结夜论ZR很G②新发围现的现象（向维光弯匠曲的呜部位栗是尖眯端下攀面一民点）—问题（此爱现象昌是否糊与尖绝端有芬关？抱）—假设（向息光弯仍曲生痕长与依尖端尚有关岛）—设计颈实验（切蛙掉尖齿端，挑单侧戏光照掉）—结果谜（不汤长也朴不弯灰）—结论（假调设成凭立）③现象（上泊述两植实验卵结果机）——提出问题（尖锅端是侧否产备生某亏种物复质，伤影响士细胞精的生好长）——假设（尖骗端能涛产生肥影响埋细胞女生长星的物稳质）——设计钉实验（借爱助琼卧脂，登注意狗用空召白琼件脂对妨照）——结果（略植）——结论（胚顷芽鞘辽尖端备确实白产生驱了促岗进细漠胞生稍长的糊物质薪）ZR趴G假设朽一舍野得菊株洋高的柴变化唤只受尤环境秀因素采的影搏响；百假设匠二父野皆菊株旨高的蔬变化泉只受俭遗传泛因素添的影蠢响；假设票三恐野伪菊株洁高的爪变化灰受遗解传和狮环境渠因素冠的共捧同影陈响。例1、某鲁生物嫁科技分小组殖，在内野外违调查标活动下中发找现：一种获以地高下茎螺繁殖比为主碗的多虑年生利野菊宽分别金生长帐在海短拔10年m、50啦0m和10粒00殃m的同扮一山汁坡上表。在伍相应悬生长辣发育愉阶段样，同辽一海桃拔的晌野菊蜜株高爬无显清著差据异，校但不旅同海详拔的层野菊乔株高罪随海啊拔的蒙增高勒而显扑著变赔矮。泡为检看验环兔境和散遗传妻因素谊对野功菊株风高有矩何影朽响，驻请你掉为实钩验设妇计前疫提出丙几种扇假说野。例2、用蝌赢蚪为盯实验树材料富探究60℃处理泊甲状赤腺激喊素对芦其功港能的平影响佣写出镜假设、分附组情丛况及兔作出伐预测。实验各假设暗：A、60℃处理测对甲酿状腺饺激素脑的功宁能没有序影响B、60酱℃处理虏对甲移状腺堤激素旱的功朽能有破坏挤作用C、60宜℃处理闲对甲歌状腺稠激素怒的功者能有促进杏作用实验床变量匹：经过60℃处理拿和不经僵过60℃处理实验细分组捕：A：经处理碎的甲哨状腺铲激素添加代在饲匪料中谦喂养斯蝌蚪B：未经抗处理陵的甲耳状腺洋激素添加侨在饲判料中菌喂养庆蝌蚪C：未添途加甲仪状腺唉激素帽的饲妄料喂养判蝌蚪为什自么要馆设C组?预期贡实验家结果眯及可遮能的栏结论假设——预期斜现象框；现特象——结论1.权A组、C组生录长速虾度相唱同，B组生皂长速肚度最奇快。说明60丛℃处理赴对甲贪状腺莫激素涂功能依有彻乖底破抽坏作户用。2.A组、B组生碰长的枝速度险明显市快于C组。说明60线℃处理猜对甲抓状腺麻激素膏功能失没有泻影响淹。3.躺A组生斗长速鬼度比C组快疯、比B组慢说明60℃处理身对甲盒状腺部激素番功能炕有一递定程敲度的饶破坏记性影咐响。例3、实验奸探究:果蝇虹长翅步／残决翅的习遗传爱特性探究的课题方法结果结论例3.实验移探究:果蝇校长翅呈／残剪翅的缘瑞遗传霞特性正交/反交杂交/自交/自由搬交配自交/测交正交/反交核遗猜传/质遗脖传显性/隐性纯合怖体/杂合嫩体常染漫色体/性染副色体X自交/测交对照禁实验几对目基因册控制/在几煎对染畏色体扯上环境穗对相淹对性墓状遗疤传的缸影响３：11：1相同/不同核遗分传/质遗葛传巨胚成与正谦常胚氏是一答对相璃对性轨状，着由一章对等辽位基愉因Ge、ge控制升，巨加胚稻省是一狡种肉萝眼可绪见的沟有巨矮大胚辉的水枝稻。割因胚壮的增病大而蒙使米碗的营痕养价违值大读为改抢观，充具有同独特汪的潜占在的糠经济有价值秒。科恨学家糊利用γ射线旗处理莫正在陆萌发畜的正喘常胚史种子醒，经所育种族、筛升选，躬最终渗获得唱了巨眠胚突吗变体告。为信研究喊此变伙异的看遗传万特性轻，科双学家铸用经宇典遗荡传学淡的研种究方笔法获扫得了推以下俱数据铁：分析该以上织数据头，可娱以得源出哪排几个颜结论赵？并料简要妙说明队理由率。纯种亲本组合观测粒数F1表现型的平均数组别表现型粒重（mg）胚重（mg）甲巨胚×巨胚3019．470．92乙正常胚×正常胚3022．840．47丙巨胚♀×正常胚♂3021．370．50丁正常胚♀×巨胚♂3021．300．47结论1：上述跳一对轨相对椒性状纵中，姐正常钟胚对袍巨胚党为显夕性理由狼：由丙满丁可烂知，境无论道正交佣反交鹿，都却表现强为正区常胚蔽性状结论2：正常鱼胚对千巨胚胁为完徐全显牧性理由芝：由丙页或丁傲可知筐，杂遵种F1都完春全表妄现为天正常县胚性嚼状，贯而不脱是两龙个亲忌本性豪状的访中间蜓类型结论3：上述抱一对顶相对黎性状雅属于来细胞姑核遗乓传理由京：无论谨正交仰反交给，都株表现皱为显在性亲裳本的笼性状被而不羽是母脆本的净性状要判仓断是音几对颤等位址基因扮控制怠？纯种亲本组合观测粒数F1表现型的平均数组别表现型粒重（mg）胚重（mg）甲巨胚×巨胚3019．470．92乙正常胚×正常胚3022．840．47丙巨胚♀×正常胚♂3021．370．50丁正常胚♀×巨胚♂3021．300．471、杂铜合巨蹈胚自剂交：3：1？2、杂群合巨怪胚与餐正常朴胚测奋交：1：1？（1）首巷先，艺细心顾审题报，明确锦实验恼类型、实验个目的(实验殊变量已和反山应变符量隐羞含其条中)、实侄验原彩理及糠实验季要求。Ⅲ、解题何策略一、识实续验设弊计题1、解张题思稀路提示扭：一舍个实刃验的看实验洒原理滋通常法应包背括，烟①自阿变量交与因终变量链之间盆的关辩系②脉因变篇量与等检测俩指标女的关导系。列而结终论通孩常则威是阐滴述自滥变量去与因捡变量找之间拣的关援系。ZR颗G（2）找差自变窄量和半因变争量，衫以及喊影响悦本实子验的劝相关即变量歼，然隔后构蚊思实五验变壁量的兽控制师方法脆和实钉验结专果的拦获得跳手段残。控制料变量收法在提途出设仰计思垒路时概，最旋为关颜键的等是抓严住3个变腔量，哨即实玩验变队量、骗反应畜变量恭、无纸关变阵量。缓在具昼体设节计过悔程中辜，实洪验变宴量怎傅么操侦纵？为无关堡变量导怎么撕控制盏？反宽应变骗量怎理么检恋测？心把握蕉住了愚这3个变淘量，公那么券所设状计的烦实验赤就不拿会违欣背科四学性棋原则严、对钥照原凯则、杠单因漂子变沃量原那则。ZR协G（3）明估确实勾验对玻象，筛思考无所给朴器材凡、设度备的梅功用夹。选搞择适围宜的钥实验卸材料称（实缓验对钓象）剑。充颗分运压用所杆给器缸材和炊试剂呜，一雷般情旱况下净，题躬目中伏所制贤定的喇器材窜、试突剂，爷任何睡一种英都应唇该在菜实验拿的相北关步知骤中途出现厦，避轮免遗添漏或役自行饼增加记某种已器材烟或试隔剂。（4）实勺验条缠件。狡完成晌这一搬项实箩验所中必需泉的理棚化条杰件及秃生物乏学处葛理方仇法。炮如光最照、盟温度丝式、pH、酶滥、缓迟冲剂逆、离羞心等塞。（5）设促计实驳验方驼法和却步骤举。依据船因变箭量确丽定检崭测指粮标及自检测裕方法在注枪意实良验步县骤关陡联性轿的前欠提下松表述称实验妖步骤场，并充从不呼同的作角度伴分析监实验浑结果劝。实检验步拦骤的穷关联默性需姓要考有虑步炸骤排屑列的处顺序童性和予实验沫主体伸（生阅物个甩体、妖器官镜、组煌织、询细胞海等）租活性吩的维巷持胃。ZR她G（6）预跃测结科果（7）观苹察、津记录土，分碎析现伯象、激数据设，得椒出结厘论。2、实栋验的档步骤瓶中应逝表述醒的要亿点A、取负材,分组,编号B、对嚼照,变量脑刺激(或处赶理),控制隔无关鸡变量,体现短单一短变量沈原则C、培贷养、观察、记录等量,状况筒一致耗的,随机暮分成,A组B组,1号2号顺序,结果援如何没捕获?相同疲且适猾宜,计时?重复?ZR眨G结果对出过现的喂现象甜、变挨化进夜行描流述结论概括切、抽抬象出称来的招知识,比结被果更脆高一虽个层匹次,实验榆结论惰是实他验结获果的恋升华,往往丘就是驰实验爪目的预期虽结果润与实生验结颤果的菜区别

验证性实验探究性实验预期结果唯一不唯一（写全多种可能）实验结果唯一唯一ZR丘GA、准确颗地预勇测实饲验结洲果，赵实验校设计跪的最逢后往厨往还捞需要傻预测推实验弊结果蠢，在冲结果省预测劈燕上要全面，准确。例蔬如：①自由交结油果预鲜测，湖除了摘全黑唐，有傍白有门黑外访，还瓶有全啊白（撕只是玻概率向较小墓）。②加吉碘后姨，“仆不变球蓝”苍不等顷于“加无色柔”或须“没弓有颜商色变杜化”袄；另招外“臭不变请”也吗不能下说成腥“无领现象拳”。③用狗亚甲愁基蓝停做菌抄量检效测时丸，不策能把盆“褪随色”茎说成扑“无任色”牌。④在柜验证知甲状驰腺激蚀素对羡促进赶幼小婆动物诞发育鸣的作僚用时昼，不愤能把崇“发浇育”料说成逃“生仔长”顺。2、实验烦设计征应注算意的副问题ZR强GB、合理英地设诊计操碍作过液程芬基本悉的实扁验方脂法选尚定以喂后，寻紧接贝着就碗要编辣定具察体的连操作缠细节摸，这缺些操远作细渡节的狂设计筋要合盼理规破范、盼切实梯可行铃，否插则也困会造椒成很么大的愿失分抖。如曾：①从皱动物径体内葵取血搅，是矩从臀吵大肌捡中抽革取，伍还是甚从血煮管中抄抽取扬？取控血前寨是否岔要用欲酒精为棉球盆对取铲血部艺位进裙行消垫毒？②向硬淀粉瘦糊中懂加了宇唾液鼻后是表否要阀振荡阳试管漫呢？③酶滋促反扶应的净试管镜如何吹加热云？是毁直接减加热赵，还况是水餐浴保项温？④在绵用酒掏精溶螺解叶宪中叶舱绿素老时，暑酒精必要加驼热，地是直淹接加夏热，困还是讨隔水齿加热谎？⑤使种甲状棒腺制类剂、亩胰岛读素、熔生长净激素惧进入导动物比体内币的方熟法应译如何紧操作姑？是侮饲喂跌，还闹是注湿射？⑥不跪同的旺情况庸下要情合理东地选邪用不砌同的祝水。抵如：妄清水竹、池拆水、怖凉开全水、右蒸馏桨水、穗生理席盐水牧。……等等ZR香GC、简明押地组逐织语费言文兽字适如：①步报骤设隙计一怨般不虾宜连涂续描赠述，澡往往捕需要分段敲叙说，并规加以塑编号颤。②试歇管（帝或烧句杯，编水槽型等）吹要加以枯编号，如A、B或甲下、乙侨等等延，这丘样可添使叙蔑说简停洁一纽奉些。③叙夺说中子尽量误要用规范特的实碑验术徐语，不欢能用起含糊宗的口稼语，士如：越“盖拘玻片暗”不测能说斜是“堪薄的家玻璃铅片”源；“争等量演的”筐不宜锡说成遇“一双样多班的”碗；“疼振荡丑”不姐宜说嫂成“绩晃动妹”“弱摇动泄”等茶等。常用摊的表生达词奸汇：缴适宜娇、适它应、翻等、碰相同厘、等忧量、凳各、坝分别坑、显湖著差外异、栽一段自时间ZR融G例5：（柏验证需性实底验）直为了换验证春甲状丑腺激柄素的泳生理妨作用催，试潮以大蓬白鼠虽的耗冶氧量负和活革动量极为观懂察指剑标，师根据赖给出馅的实宪验材孙料和掌用具远，设厚计实雾验步版骤，部预测周实验该结果卷，并将作出均分析版。（1）材栽料和撕用具泉：日厕龄相贫同，急体重锅相近勾的雄县性成享年大次白鼠迟两组穿，甲给状腺宿激素警溶液汪，蒸屿馏水皱，灌倡胃器宪，耗职氧量迫测定侨装置筋，小伏动物厚活动宴测定洗仪等姻。（实滚验提叫示：宜给药代途径翅为每寻日灌蠢胃，慌给药酿剂量茎和仪顷器操御作不禽作考壶试要独求，瘦室温返恒定效。）（2）方俯法与陆步骤（3）结仿果预姐测与塔分析唯。限制屡型答案（2）方蚊法与则步骤徐：①舅将两闪组大友白鼠遗分别胸标号路为甲威组和薄乙组恒，并获分别朋用给胆出的盘仪器蒙，测墨定与价记录捐耗氧顶量和孝活动晓量。②每贫日用陡灌胃里器给尿予甲址组鼠裹灌胃博甲状驴腺激展素溶康液，匹给予好乙组田鼠胃摩等量岂的蒸桑馏水敞，饲舒养一博定时肿期。③测离定与承记录树甲、需乙组暗鼠的辨耗氧妈量和拐活动悠量。（3）结钟果预兄测与饲分析坊：①未氧给甲障状腺笨激素彼时，偏甲、天乙两榜组鼠钩的耗衫氧量拴和活醋动量动相近纯。②给证甲组兴鼠甲栋状腺斑激素书后，昨其耗凑氧量抱和活漏动量礼均大绘于乙日组鼠哭。结询果表喝明甲催状腺翠激素器能促搭进新罩陈代升谢，拘加速狠体内励物质牵的氧佩化分蜓解，侍提高闪神经涉系统呼的兴飘奋性键，从彩而使胳运动议的耗疲氧量斥和活象动量伍增加撕。排除详个体辈差异,无关蹲变量侦的平殖衡控铃制确保道单一再变量实验华设计异类型高考实验设计的类型及一般步骤完整的实验设计补充完善实验实验纠错弄清题意分析原理设计步骤结果预测分析是否违反科学原则是否有步骤遗漏步骤是否颠倒混乱是否有违目的原理正确的判断并说明理由能对教一些摔简单床的实虹验方鄙案做奇出恰酿当的皂评价枪和修董订。例．球（2绪00乎7年蹄淄博招市第疯二次坏摸底布考试没）甲荐、乙偶、丙绪三位福同学脾，围房诚绕酶东的特吃性，跪设计防了如包下实星验，厅请运闸用你劈燕所学薪的知属识，看指出觉三位泄同学孤实验纤设计睁中存脂在的江问题烫并提飞出修希正方侨案。（示波例：皂某同封学做档唾液下淀粉浪酶水吓解淀使粉的过实验俯：取棋一支度试管默，先条加入面2mL淀粉朗糊，郑然后此再加算入1mL唾液，放封在水圈温3社7℃共的烧长杯内答，一拦段时毫间后贪，向膛试管排内滴举加2秃滴碘睛液，蚊结果灾不变己蓝，颤说明未唾液赴淀粉靠酶能撞够水命解淀喂粉。缺乏种对照作，应治再取听1支争试管除，加祸入1mL清水佛代替还唾液利，其西余条追件都津相同即，起叠对照域作用缴）（1反）甲国同学源探究扫酶的功高效擦性：精取一词支试舱管，邮加入篮2mL敌H2O2，再加年2滴轰新鲜贝土豆才研磨秋液，抬观察拘到产拌生大盯量气茫泡，刺用带攻火星顺的卫坑生香受检测陵，卫罚生香材猛烈私燃烧磁，说谣明酶沿的催逝化作璃用具衣有高乌效性漠。缺乏缝对照猾。应仔再取叶一支抹试管狸，滴池加2邻滴Fe础Cl3溶液爷，其名余条紫件都训相同盐，观断察到喜产生信的气萝泡较川少（2刚）乙胜同学掌探究钩不同揉的酶扒其所梨需的pH条件借不同洲：①黎取1喜2支诉试管题并编港号1慨~1筹2，偿各加百入2mL蛋清情液，漆调节输各试步管的pH绒，分别近等于耻1~托12迅；②倒同时恒向1嚷2支很试管誉内各太加入他1滴项胃蛋姨白酶捏和胰微蛋白粒酶；硬③放欧在3芦7℃秤左右画的大须烧杯葵内一蹦段时盈间；壁④用秆双缩抄脲试硬剂检折验试画管中案的蛋项白质逐存在诊情况杂。（3筹）丙袄同学逆探究创温度孝影响链酶的仍活性呼：①津取6佩支试基管编仁号，A，肌A1、B蚊，B1、C袭，C1。在6宰支试跃管中抄都加晕入等省量的筝淀粉削溶液圆和等汇量淀蒸粉酶悔溶液瘦。②A，茎A1试管糠放入生60侧℃水份中，B，这B1试管殖放入阅10疗0℃乔水中虫，C，枣C1试管沾放入我冰水必中，望维持拢5分为钟。没③取稠出后赵各加只入等炎量的汤碘液叮，观当察.存在摘两个轿变量携。（戏1分茶）应扛在1体2支注试管滑中，马只加桑胃蛋斗白酶疫（胰陪蛋白慨酶）铜，再睬取1陵2支光试管哗，只储加胰狮蛋白粉酶（姨胃蛋甩白酶象）（冬2分刻）实验描步骤方混乱籍。（输1分籍）应①取6纳支试坏管编典号，A，骨A1、B起，B1、C削，C1。在A惑、B债、革C试管斗中都萄加入殃等量甩的淀微粉溶休液，竖在A1、B1、C1试管唱中都津加入乳等量俗淀粉牧酶溶四液。②A，格A1试管万放入害60℃水中葵，B，散B1试管耀放入答10蒙0℃水中轨，C，距C1试管涝放入磁冰水纤中，远维持吊5分耕钟。③分别舌将淀陕粉酶盏溶液芝注入雷相同链温度蓄下的低淀粉魂溶液规中，昌摇匀需后，训维持拿各自遮温度猪5分尿钟。散（3悠分）“三酸明确亡”实验观目的实验这原理实验各变量一、坡审题重－－救分析巷理解仁能力1、明赠确实勒验目个的验证隐性实惩验－屯－验贺证简徐单的拢生物独学事揉实探究股性实轨验－湖－探哀究生址物学资新问懒题弄清粮是验牙证性穷实验院还是确探究假性实溜验是实任验的兄核心2、明为确实批验原梨理原理勇的来百源其一搁：来天自题遇干其二认：课抬本中创的相桶关知集识解读锡题干傻或联怠想课旁本相学关知安识来斧获取锦。是实穗验的丑依据植物谎叶片胜表皮型上分喜布有协大量质的气恐孔，粉气孔狠结构雕如图拜所示惯。当接组成车气孔头的细羽胞（篇保卫牛细胞润）吸往水后袍，会姑膨胀在变形脾，气旗孔开业启；割反之羞细胞蝴失水拐收缩雅，气职孔关红闭。读以放贩置一建小段贺时间表的菠犁菜为搬材料哨设计苹一个胃实验目，证去明气那孔具贝有开宫启和证关闭牺的功扶能。墓要求联写出托实验飞材料其与主依要用秤具、渣实验为步骤洲、预馒测实探验结讽果并忙作出蛙解释屋。实验阿目的欢是什席么？实验伙原理贩是什蹦么？实验联目的亡：证明兔气孔壮具有博开启扣和关乔闭的迹功能珍。保卫火细胞涝吸水值会膨想胀变半形，扭气孔柴开启保卫所细胞软失水朽会收堪缩变爪形，晴气孔惜关闭实验胳原理课本还原理弯：渗透经作用盖原理外界库溶液修浓度格＜细洒胞液盾浓度抽，细椒胞吸伶水外界茶溶液粒浓度悠＞细伸胞液惭浓度膀，细钉胞失肾水题中坟原理布：确认租实验梨变量堤的方虏法实验璃目的实验孕原理证明益气孔趟具有守开启怖和关揪闭的增功能方法纯一：勺直接港从实肌验目沫的获战取方法疮二：引分析摇实验廊目的祸和实贿验原举理推柄出保卫润细胞窜吸水克或细骡胞失僻水实验附变量保卫退细胞悟外界浓溶液上的渗主透压2、自制行确雨定实准验材志料和知用具（1）实枯验材遗料要纳恰当可以纵用、黄效果熔好（2）实雁验用遵具要咽科学如：横临时脆装片朋制作揪与观违察根据金实验姻步骤扎，迁块移运鼻用教趣材相毙关实胜验中亿的实脊验用碰具植物厦叶片助表皮记上分巷布有笛大量箩的气河孔，柳气孔脾结构租如图卖所示睛。当脉组成井气孔卡的细糕胞（春保卫贿细胞众）吸驴水后渣，会企膨胀驳变形畜，气盼孔开馆启；终反之钉细胞盯失水旨收缩毛，气哗孔关库闭。恳以放叶置一宵小段赤时间揭的菠游菜为延材料录设计失一个陡实验处，证晒明气午孔具环有开捎启和痰关闭晚的功卧能。槽要求蒜写出诞实验有材料候与主敲要用耍具、衡实验戴步骤便、预先测实抢验结涉果并逝作出蓄解释顾。实验江材料旦与主少要用俗具：菠菜单、清早水、五浓盐绣水、排盖玻俯片、胸载玻拣片、屿显微萝镜、唐吸水浪纸、锈滴管灶、镊替子等央。环节污二：敢书写筋实验竞设计货步骤“三酸步走艘”分组爷（或干组装叨）对照寒（或英处理恢）记录芒（或咐描述碰）第一感步：疑分组选取待题干秤提供皮的实奏验材朋料用吃具，掩组装撕实验搬设备涨，平德均分陡组，毫并作厅好编睬号。常用丧语言趴：选择机长势筒相同钞、大级小相拦似的策同种膨植物雁随机叙等量情分组况，分别编号电为A、B、C…选择健年龄权、体守重（途性别斥）、非健康靠状况啦相同贼的某纹种动皇物随堡机等云量分袋组，分别编号泊为1、2、3…第二感步：牙对照要注风意能凡体现晕“单躁一变筐量”装的词馅语的天准确陪使用催，例馋如“渐等量浆”、穷“相寨同”毛、疾“适宜”②自身柄对照偶：实显验与米对照后在同寺一对价象上未进行破。如：由“质岛壁分慎离与巨复原喘”实稿验。挨自身疮对照付简便娇，但裂关键印要看右清楚糕实验挤处理把前后群的现弹象及恶差异乞。①空白盛对照擦：指隐不用蠢实验益变量逮处理申的对如照组厦。不同秆情况战下要严合理察地选召用不仍同的赚水。如：膝清水欧、凉库开水窜、蒸利馏水惕、生轰理盐诸水。③相互鉴对照芝：几蛋个实批验组位相互虑之间湿形成妈的对谈照如：更“探皆究温卖度对伐酶活踢性的缎影响罩”实争验第三泡步：耕记录观察雄描述哀实验伤现象收集粉记录罗实验垦数据20龟05年全即国理鸟综卷Ⅱ植物全叶片竖表皮胸上分读布有龟大量匹的气拘孔，烦气孔未结构带如图朝所示峰。当搁组成雅气孔联的细脸胞（顶保卫垫细胞笑）吸纤水后某，会字膨胀区变形怨，气你孔开纯启；善反之第细胞医失水瞒收缩弟，气什孔关芬闭。母以放启置一婆小段莲时间企的菠朝菜为播材料残设计少一个沟实验紫，证荐明气敬孔具喜有开融启和机关闭少的功无能。秆要求登写出盖实验艳材料篮与主挡要用幼具、炎实验箭步骤如、预峰测实怖验结记果并后作出粗解释往。实验遍步骤饲：制片观察换液再观劳察组装对照记录①取菠喊菜叶父，用消镊子欠剥取场表皮匪。②在载扶玻片脱上滴践一滴耻清水叠，将渠表皮昂放入浩清水筝中，办盖上涨盖玻附片，爱制成旺临时备装片厕。③将临痕时装裙片放告在显哨微镜局的载数物台潜上，皆先用羞低倍究镜下需找到纵气孔挑，移幕到视众野中是央，嘉再换勺高倍沃镜进叶行观度察，胶记录颤观察换到的目气孔形状态捕。④在盖误玻片型的一愧侧滴援上浓盾盐水泳，再尝另一阶侧用应吸水僚纸吸域取盖场玻片全下的躬液体冈，反青复几蝇次。⑤继续撑观察渣气孔哑的变混化，坚并做逗记录横。（第凭一步师：组起装）（第页二步务：对到照）（第双三步哗：记始录）实验后结果由实膨验变停量而凑引起受的变愁化环节尚三：胡预测盈解释尊实验愁结果实验扑结论实验介结论公是根匀据实农验结将果作首出的隶一种微推论植物桑叶片际表皮夏上分纪布有巴大量花的气台孔，温气孔铁结构誉如图匀所示陈。当乘组成测气孔观的细她胞（究保卫寻细胞禽）吸石水后上，会侨膨胀惩变形敢，气月孔开铜启；照反之怪细胞片失水叨收缩撞，气斗孔关贪闭。搂以放睁置一浊小段屑时间渔的菠柱菜为蹲材料蓝设计坛一个运实验确，证偷明气术孔具素有开持启和绿关闭臂的功珠能。租要求谎写出承实验皂材料陆与主哗要用渣具、休实验欧步骤肯、预辅测实晴验结阀果并影作出壤解释酸。预测仍实验役结果蚊并作化出解沸释：在清粒水中伟气孔付应开涌启。呜因为罚当细齿胞液葱浓度另大于贷细胞延外溶泉液浓仿度时拉，保拒卫细灶胞吸份水膨也胀变烘形，祝气孔晚开启荡。在浓亭盐水垦中气怀孔应麦关闭爬。因想为当伴细胞如液浓唯度小琴于细挡胞外衫溶液垄浓度刊时，镇保卫菊细胞倾失水茂收缩姨，气读孔关瓜闭。实验硬设计览题解赏题策瓦略审题师“三妨明确肯”实验捐目的实验适原理实验机变量解题虾“三斤环节渔”选择游实验雪材料抓用具书写镜实验喘设计员步骤预测陷解释事实验泪结果设计贩“三旁步走帐”分组葱（或塞组装渠）对照栽（或避处理订）记录加（或伙描述饿）例6土壤忌动物竖具有白趋暗员、趋滋湿、卷避高拖温的欠习性会，下您图A、B、C、D夺4种土揪壤微菌型节饶肢动醉物分窗离收热集装滑置中拆，最傻合理贿的是拍（锡）乌［解荣析］浮据题它意提云示：稠土壤狂动物薯具有浪趋暗施、趋答湿、晋避高拨温的吃习性加。4种土猫壤微伶型节箭肢动业物分腔离收私集装帆置中浸，最视合理裳的是损亮、放湿、疤热三语个条胶件中础符合象最多讯的。A符合苗亮和禾热，B只符石合亮哥，C只符销合热稿，D没有迟采取架任何闭措施士。故A最符睡合。［答纹案］A例、06蜜高考劳验证院实验死方案石设计位典例引探析为了涌验证党叶片复在光草合作极用和谊呼吸敬作用男过程芒中有楼气体痰的产猴生和爹消耗罩，请随用所提凝供的棉实验巨材料静与用辈具，抚在给颠出的亩实验付步骤