生活中的负数-温度

温度庐山区第一小学

2教材分析教学过程效果预设一三板书设计四五二

教法学法课后反思六

一、教材分析1

地位作用2

目标分析3重点难点一、教材分析1、地位和作用。本课时是北师大版小学数学四年级上册的内容，是第七单元《生活中的负数》的第一课时，它是学生认识万以内的数、小数、分数以及体会万、亿等大数的实际意义基础上进行教学的。。属于“数与代数”的知识体系中数的认识范畴。通过本节课的学习，对于今后进一步学习负数奠定了基础123知识目标：知识目标：学会正确读写温度计上的温度，会用正负数表示零上温度和零下温度，了解正负数的表示方法，感受引入负数的必要性。感受负数的意义，会比较温度背景下负数的大小。能力目标：经历观察、体验、合作交流探究等实践活动，培养学生的观察能力，概括能力以及逻辑思维能力，培养学生的合作意识和实践能力。德育目标：让学生在数学学习中体会成功的快乐，感受数学与现实生活的紧密联系，培养学生学习数学的兴趣，了解负数的历史，激发学生的自豪感。2、教学目标分析难点比较两个零下温度的高低，掌握两个温度（零上温度与零下温度）的大小。重点温度的表示方法及读写,在温度情境中体会负数的意义3、教学重难点二、

、教法学法——教法温度对学生来说是很抽象的，如何把理性的知识转化为学生感性认识？我是这样设计的：

1情景创设，激发兴趣

兴趣是最好的老师。因此，本节课我创设了各种情景，如看一看、写一写、读一读、做一做、摸一摸、猜一猜、测一测，等多种方式，激发学生的学习兴趣和动手能力，引导学生由对“活动的兴趣”发展为“数学的志趣”。

2联系生活，体验感悟

《数学课程标准》指出：联系生活实际学数学。因此本节课，我采用了“联系生活体验感悟”的教学方法，使学生体会到数学源于生活，还要还原于生活。

学法新课程倡导自主，探究，合作，实践的学习方式。因此本节课我教给学生这样的学习方式：自主探究，动手实践，合作交流，敢于创新。让学生自己探索零下温度的表示方法和意义。另外，教给学生养成愿意与人合作，交流的学习习惯。

四说教学手段

恰当先进的教学手段对一节课的成功起着十分重要的作用。本节课我利用多媒体的声，光，色，图的配合，给学生营造了一个诗一般的意境，使学生产生身临其境之感，引起学生情感上的共鸣。有效地开启学生思维的闸门，激发联想，激励探索，使学生乐学，爱学。三、教学过程创设情境引出新知

讲授新课巩固练习知识延伸小结

小常识温度的单位：℃读作：摄氏度如：0℃5℃零下12℃我们平时听到的“某个城市的为都市多少度到多少度”如:北京5~15度指的是该城市的最低气温是5度最高气温是15度。表盘温度计电子温度计玻璃温度计红外线温度计常用温度计：大头儿子小头爸爸大头儿子小头爸爸大头儿子小头爸爸大头爷儿子小头贼爸爸大头钢儿子小头华爸爸大头塌儿子小头负爸爸大头鄙儿子小头演爸爸室内室外零摄氏素度0°冈C0°相C表示场水结逮冰的底温度。零上戴温度从下固往上滔看零下联温度从上次往下捉看读出局水银举柱所所表示誉的温司度。写作绸：+1遭5℃或15℃读作原：正十弦五摄氏弊度或十五摄氏鼠度（毛表示贴比零屡度高15度）读出困水银咏柱所护表示缩慧的温众度。写作阵：－15仍℃读作羡：零下秤十五队度或怖负十五摄氏赤度（吼表示稼比0度低15度）零上温度用正数表示

零下温度用负数表示零上温度

零下温度0正好广是零域上温结度和肃零下拐温度狭的分牵界点哀。零上温度用正数表示

零下温度用负数表示0既不骨是正问数，荐也不照是负锤数。0不代茶表没起有科学咱家把良水结工冰的览温度桥定为0℃。读作孙：0摄氏对度。北京诸最高祝温度批是5℃，最物低温捷度是般零下5绘℃。北京-5带~5筋℃青岛0~膝6其℃哈尔扎滨-1晓2~穗3哪℃拉萨-2芳0~胡-3姜℃台北5~购10弓℃请你羡读出惭来。你会朴表示永温度想吗？（军）（贞）（裕）-10℃0℃15℃先读趁一读卵，再郑把这咳些数悟填入息相应糟的圈推内。+26854051+10户30正数负数总结零上15摄氏折度记岗作：零下4摄氏效度记演作：零摄具氏度记作庙：“+1修5”或“15详”读作专正十河五，闲有“+”就是正数，前挽面的括“+”可以壶写也榜可以节不写蚀。（零上夺温度魂前面佩用“+”号表笛示）“-4”读作穿负四音，有最负是未一个负数。前面女的“-”必须哪写（零下火温度求前面本用“-匪”表示）。0既不遥是正捉数，裂也不仙是负箩数。正数奔都大象于0，负伍数都反小于0。+1碍5℃或15醋℃-4以℃0℃猜一告猜哪一沈个更扁低？5℃闷0港℃5爹℃域>版0贯℃零上暂的温地度高倍于0℃读温撑度并智比较旋大小0℃-5谁℃＞0℃高于牌零下距的温狱度怎样绍比较俭两个扑温度谷的高宴低？1.零上翁温度和零下赞温度的比隔较如：13℃和-1劫5℃零上恰温度败一定姥比零四下温林度高13℃-1验5℃＞-1忧0℃-1更5℃哪个蛛温度堪低？＞你会槐比较互这些搜温度保的大汇小吗5℃0℃-5挎℃零上巡寿温度哄高于0摄℃零下顿温度搞低于0棚℃零上姜温度捞高于父零下跪温度零上裤温度>0仰℃震>零下姥温度红色贞液柱口越高狠，温五度就细越高界，红浓色液准柱越杠低，择温度脆就越汪低。－5℃－20按℃－5钳℃育>－20宾℃-1承2℃-6较℃＜4、比猴较温呆度的饿高低哭，分漠三个蛙层次：零上随温度召之间搅、零屯上与隔零下车的温副度比鸦较；3℃○5℃旅4写℃○-1僵4℃零摄翻氏度盛与零它下的振温度足比较巴；0℃○－2℃-3蓬0℃○0℃两个亩零下行温度强的比贱较－8℃○－18煎℃－14鄙℃○－6℃小结臣：负敢号后使面的呆数越覆大，藏这个评数反凶而越株小。说一特说－5℃与－20强℃哪个右温度旬低？掉除了招用温鼓度计泼比较蜂大小斑外能只不能伤用生掀活经彼验确怕定温邻度的川大小日？－5℃－20℃＞火眼杯金睛恒，拴比比逐看20趴℃○5挤℃-严5℃○0编℃<>怎样垮比较悄两个望零下克温度多的大独小？看谁练的红年色液测柱高例，谁谦表示偿的温秒度就参高比如讲：-1窄0℃的红暂色液彻柱比-1谦5℃的红冤色液纽奉柱更例高，盾那就流表示-1拜0℃温度潮更高著。通过迅零下湿温度果的意陵义来枪比较扬：谁哲比0丙℃低得宵更多浮谁就篇更低动。比如蚂：-1违2℃表示此比0℃低12咐℃，-6℃表示谅比0℃低6℃，-1详2℃低得度更多课一些达，那由就表给示-1祖2℃的温菠度更候低。1.两个孩零上透温度的比蜜较2.两个家零下可温度券比较两个陶零上苹温度啄相比愿，数淘值大宴的温鸦度高恋，数盏值小裕的温快度低症。两个详零下欠温度态相比竿，数泼值小监的温亡度高那，数毒值大湖的反假而低愁。3·一个督零下伯温度嘴一个露零上渔温度膜的比的较零上茅温度验高，重零下趴温度意低。北京捐：-5荒℃哈尔药滨：品－20梦℃笑笑鼠从北缓京飞量抵哈叹尔滨朱，你慕认为牢她应俱该增坚加衣搂服，璃还是组减少针衣服五。温度诉猜猜葡猜根据叔提示印：“饿高了罪”或久“低猴了”猜温逗度-5-4-3-2-1012345负数的历史中国菜是世阻界上献最早魔认识富和应极用负亦数的尘国家倦。负数的历史最早口记载谱负数越的是愁我国怪古代经的数崇学著宅作《九章怜算术》：“粮食午入仓美为正铃，出栋仓为摇负；岛收入他的钱办为正甘，付视出的任钱为端负”。负数的历史到了17损00多年元前，铅我国彩数学闻家刘主徽在惯注解《九章虽算术》时，秧更进余一步百地概吊括了凯正、棋负数顾的意末义：“两算艰得失场相反麻，要孙令正刑负以捷名之虎。”负数的历史由于因记录餐时换具色不竖方便若，到创了十等三世桂纪，插数学敬家还土创造川了在可数字恼上面蠢画斜跟杠来新表示究负数倦的方晋法。负数的历史国外玩对负见数的肥认识摄经历架了一追个曲诵折的血过程标，直念到20世纪订初才智逐渐售形成盆现在齐的形贪式。我们济今天士学了铺什么宜？温度境的单遵位是℃，读菊做摄担氏度红色惕液柱暂越高况，温箩度就毁越高礼，红坚色液窗柱越纳低，雷温度倦就越嚼低零下忽温度晋的意竹义：承比0℃还低题多少℃怎样剃比较睛两个盘零下哭温度泉的大股小：烘谁比0℃低得活更多钓谁就栽更低平。-5努℃和5℃不一托样，-5研℃表示刷零下5度，5℃表示流零上5摄氏伟度。-5贫℃和5℃不一知样，-5奖℃表示榜比零侧度还品要低5摄氏有度，5℃表示御比零就度高5摄氏砖度。-5科℃和5℃不一枯样，-5彩℃比零结摄度副冷，5℃表示烫比零置摄氏叉度热满。学习测了本送节内顾容你瓜能用绢所学倘知识索告诉泳大头厅儿子消帮他农解决略疑惑锡吗？逢快来级说说告吧！温看度零上昨温度比0℃高几℃“正丹几度坏”捡“+”可以挽写可坊以不眉写（正数）零度0不代姻表没已有有植温度挨既撞不是疤正数岩也不买是负肉数零下倒温度滔比0℃低几瓜℃慢“薪负几镜度”饮“-”号必清须写张（负数）正数＞0＞负番数负小著＞负熟大作业领：找面生活缺中的毁“负胶数”衡，下必节课亦互相烦交流四、板书设计数六、滋说预夺设实猫施的读效果本课估的立怖意始遣终围腿绕着煌生活猴展开毅教学练活动滤，让盛数学筝的知界识紧剑密地丹贴近谁生活衔的原锣型，常关注糠学生埋的学差习体舌验。红学习锄之初控，学顽生通标过对哈“温膝度”俭的数常据收镜集，盈建立垂了对警负数笑的感通性认累识；熔学习纱过程维中，豆通过湿与伙仔伴的把交流油、现脊象的架观察急、课鹊本的腔阅读本，学酬生逐贵步地牺完善头了对扶负数丙的理巡寿解，直形成使了比贴较准耍确的单理性躁认识割；最磁后，迈学生心带着方这些公理性负的思替维去掩发掘锋生活怀，对拐负数奶产生桐了更这深层魄次的满联想潮。整让个学陶习的恋过程民，恰申到好谜处地微体现沾了从罢生活律出发贼，透精过现床象看揭本质驼、最甩后回贪归于钟生活侮、应俭用于咸生活程的学涉习过附程，米取得祥了良拥好的椒教学处效果钥。我的段说课瓶到此盒结束舅欢弓迎您屠批评关指正谢谢1.认识洗温度扒计2.学生体表演阁体会3.标出识温度往比较肆高低4.游戏番中猜背温度（二阵）标贡一标痛，比坚较温锻度。1、通汪过这联节课晃的学忘习你绩有什行么获巡寿？2、生硬活中刑你还掏见过导其它莲带“—”号的投数吗喂？请涛回去午找一慎找.3、查似查“苹摄氏声度”议的来筋历。（五咸）小考结延国伸引导感小结对负诊数有伙哪些却认识莲？1、正车负数蛾可以此表示伍相反公意义垫的量闻；2、负陕数的员读法听、写年法；3、0既不幅是正雷数也床不是怠负数梨；4、数熔的分饱类.作业遵布置1．必俱做题抵：课伯本8页的删练习甩一的1、2、3题；2．实京践题棉：给流爸爸确妈妈声说说跨身边缘瑞相反陷意义隐的量返；3．预怜习题诱：预询习下粗一节木数轴筐的内笛容。四、亚板书王设计认识巷分数1、相接反意往义的吼量3、0既不轨是正珠数也抚不是引负数2、＋50留0－50贼0“＋”昆正号“－”造负号4、数正数灿的定召义负数面的定什义比0℃低的温月度用转带“－”号岛的数瓣表示尊，如赚：-1成5℃；比0℃高的温至度用鹊带“＋”号帖的数悦表示宗，如气：＋1℃（“＋”号嫂可以厨省略抬不写隙）。负画数正辛数像2摩、1届0、杀+4插、+妇20激等这颗样的数鉴叫做正数。像－3饭、丹－8跑、柴－1臭00玩等这例样的数叫章做负数。0既不胶是正恐数也小不是权负数逃。在数纤轴上堤表示溉下列旗各数酒。-2最-朴2.弦5次+偿1冠0丹-桌6矩52101数正数包括正整数、正分数、正小数大于000既不是正数，也不是负数。它是正、负数的分界点。负数包括负整数、负分数、负小数小于0小幸结注：正数驴前面惠可以美写“+”，但受通常幕不写暗，而异负数作前面椒的“弄－”雁必须堵写。正数朝前面陈可以仔读“吸正”，但碌通常亡不读插（如袄果有泽“+”号必坐须读寻），材而负班数前捉面的篮“负绕”必悦须读悼。我记宴住汇报正数与负数是一膜对相反的数谋。净重膛量：10执0±词3g食盐险净含锻量在网怨页上福自由自选择棵感兴丧趣的无话题辣进行争研究严，下熟节课灯汇报斑。温度高度收支增减其它3、如果梳进了3个球踪蝶记作+3，那霉么失2个球石应记陡作（）。-2生活核中负垮数的家应用44、爸爸炮这个躲月的夏工资焰是90棉0元，翅交水仔费80元，蜓生活址费34翅0元，非用正炉负数议表示税分别德是（）（）（）。+9悲00-8拔0-3劝401、如果止大雁难向南胃飞30米记燃作+3昨0，那炕么向挨北飞50米记闯作（）。-5翼02、如果旁体重饥增加4千克跃用+4表示射，那-1五.5表示拨（）体重亲减少1.吗5千克生活冶中负倍数的歼应用刘翔吗在11怜0米栏虽的成凉绩是13揭.4念2秒，开当时崖赛场愧风速藏为每过秒-0渐.4米。风速怎么会有负的？试一跌试1、胜5场记就作__营__解__府_，读晌作__产__箩_输3场记槐作__尊__好_，读评作__郊__2、收入10敌0元记弦作__尺__舒_读作__桐__制__支出20里0元记序作__立__吊_，读勿作__谣__盟__+5场正5场－3场负3场+100元正100元－200元负200元珠穆臂朗玛绘峰大搏约比桌海平巾面高88童44荐.4鲜3米，历吐鲁驱番盆元地大方约比舍海平示面低15爸5米。海平炼面珠穆宣朗玛屯峰吐鲁持番盆续地比海平面高8844.43米比海平面低155米记作+8844.43米记作-155米高度喘看作0.零上15宴℃孟--齿-零下15滨℃正数起与负贪数表姥示的唐量具店有相反宜的意先义。0既不某是正晃数,也不坐是负境数。收入25卖00元--框-支出20蔽0元存了50犁0元--敲-取了10璃0元高88些44疗.4它3米--陷-低15疑5米（1）叔波叔上情五楼培开会羊，阿峡姨到胖地下夜二楼刊取车喇，应说按哪范两个尖键？（五脊楼按5，地哄下二屑楼按-2）10987654321-1-2生活热中的悬应用运进佳苹果2吨运出胡香梨2吨2、张尽阿姨絮二月直份存宋入29捐00元，原三月者份取出12奥00元.+--1、一辆嫁公共染汽车处经过穷某站槽台时有12人上弓车，7人下林车。1号2号3号0分+20分-10分六年促级三代个班睛进行动智力致抢答书赛，析答对疑一题名得10分，答错朵一题创扣10分，衣不答丢得0分。根据陵三个蓄班的密得分膊，说且一说辟他们壮的答玩题情蜻况。①小脚明家触月收入25淘00元，潜记作劫（蛾）元赠，他援家这勤个月虑水、亲电、棵煤气域费支出20扶0元，发记作防（籍）蛇元。②冠张老衬师在照银行存了50嫂0元记冰作(雨)元,取了10歌0元记软作(剑)元。③珠暮穆朗生玛峰覆比海魔平面高88字44修.4取3米记作(康)米,那么吐巨鲁番嘱盆地克比海比平面低15祝5米记嚷作（爪）米,海平钥面记作细（霉）缎米。+2交50猫0-2毯00+5耗00-1胀00+8展84城4.幻玉43-1倚550同学显们，同学例们，究我们抚下次安上课星再见押！生活委中有镜更多滋的负央数等裕待你田们去液发现跳。1、任手何一织个负侨数都言比正辞数小诵。（挥）2、一库个数采不是伏正数铲就是遍负数淹。（辛）3、因腥为“4”前面检没有恰“+”号，鄙所以经“4”不是委正数征。（晒）4、上施车5人记族作“+5人”群，则扶下车4人记类作“-4人”降。（阿）5、蕉正数聋都比0大，搂负数往都比0小。卵（匪）6、5゜C和+5゜C所表决示的搬气温梦一样肌高。得（蜓）我能坑辩√√√√××下降费上只升减少禁增府加亏姜盈支出沃收最入这节课，我们学会了用什么可以表示这些相反意义的量？下图中，粪每个煎小格水为1米，机小华分开始岭的位置舍在0处。-8-7-6-5-4-3-2-10+1+2+3+4+5+6+7+8西东（1）小飞华从0点向滔东行5米，纠表示谅为+5，那遇么从0点向休西行3米，循表示顷为（罩）齐米。（2）如生果小穗华的安位置勒是7米，和说明榜她向模（舟）行笔（纺）米弃。（3）如汗果小弹华先堡向东揭行5米，协又向捆西行8米，纠这时洲小华监的位置理表示恒为（改）缸米。-3东7-3东下图中，禾每个串小格顽为1米，科小华谢开始膨的位置犹在0处。-8-7-6-5-4-3-2-10+1+2+3+4+5+6+7+8西（1）小华从0点向东行5米，表示为+5，那么从0点向西行3米，表示为（）米。（2）如果小华的位置是7米，说明她向（）行（）米。（3）如果小华先向东行5米，又向西行8米，这时小华的位置表示为（）米。-3东7-3下图中，种每个驰小格甩为1米，秩小华果开始尸的位置绑在0处。-8-7-6-5-4-3-2-10+1+2+3+4+5+6+7+8西东（1）小售华从0点向季东行5米，剂表示框为+5，那候么从0点向伏西行3米，蹈表示碑为（看）酱米。（2）如雀果小叉华的涛位置斥是7米，立说明饰她向申（饭）行企（灿）米达。（3）如专果小喇华先迟向东胁行5米，愈又向嚷西行8米，庆这时陕小华存的位置背表示阵为（算）束米。-3东7-3下图中，监每个拳小格酱为1米，宪小华犯开始胁的位置茫在0处。-8-7-6-5-4-3-2-10+1+2+3+4+5+6+7+8西东（1）小华从0点向东行5米，表示为+5，那么从0点向西行3米，表示为（）米。（2）如果小华的位置是7米，说明她向（）行（）米。（3）如果小华先向东行5米，又向西行8米，这时小华的位置表示为（）米。-3东7-3下图中，炒每个躬小格蜂为1米，院小华缺开始暂的位置越在0处。-8-7-6-5-4-3-2-10+1+2+3+4+5+6+7+8西东（1）小华从0点向东行5米，表示为+5，那么从0点向西行3米，表示为（）米。（2）如果小华的位置是7米，说明她向（）行（）米。（3）如果小华先向东行5米，又向西行8米，这时小华的位置表示为（）米。-3东7-3东下图中，枕每个板小格共为1米，椅小华汤开始堡的位置卷在0处。-8-7-6-5-4-3-2-10+1+2+3+4+5+6+7+8西（1）小华从0点向东行5米，表示为+5，那么从0点向西行3米，表示为（）米。（2）如果小华的位置是7米，说明她向（）行（）米。（3）如果小华先向东行5米，又向西行8米，这时小华的位置表示为（）米。-3东7-3下图中，锣每个茂小格馒为1米，铃小华携开始历的位置盗在0处。-8-7-6-5-4-3-2-10+1+2+3+4+5+6+7+8西东（1）小华从0点向东行5米，表示为+5，那么从0点向西行3米，表示为（）米。（2）如果小华的位置是7米，说明她向（）行（）米。（3）如果小华先向东行5米，又向西行8米，这时小华的位置表示为（）米。-3东7-3下图中，承每个留小格稍为1米，估小华鉴开始炸的位置乔在0处。-8-7-6-5-4-3-2-10+1+2+3+4+5+6+7+8西东（1）小华从0点向东行5米，表示为+5，那么从0点向西行3米，表示为（）米。（2）如果小华的位置是7米，说明她向（）行（）米。（3）如果小华先向东行5米，又向西行8米，这时小华的位置表示为（）米。-3东7-3下图中，顺每个终小格寄为1米，伪小华到开始坊的位置烘在0处。-8-7-6-5-4-3-2-10+1+2+3+4+5+6+7+8西东（1）小华从0点向东行5米，表示为+5，那么从0点向西行3米，表示为（）米。（2）如果小华的位置是7米，说明她向（）行（）米。（3）如果小华先向东行5米，又向西行8米，这时小华的位置表示为（）米。-3东7-3下图中，保每个垫小格欲为1米，坟小华诞开始旦的位置屿在0处。-8-7-6-5-4-3-2-10+1+2+3+4+5+6+7+8西东（1）小华从0点向东行5米，表示为+5，那么从0点向西行3米，表示为（）米。（2）如果小华的位置是7米，说明她向（）行（）米。（3）如果小华先向东行5米，又向西行8米，这时小华的位置表示为（）米。-3东7-3下图中，艰每个户小格悬为1米，茅小华童开始您的位置卖在0处。-8-7-6-5-4-3-2-10+1+2+3+4+5+6+7+8西东（1）小华从0点向东行5米，表示为+5，那么从0点向西行3米，表示为（）米。（2）如果小华的位置是7米，说明她向（）行（）米。（3）如果小华先向东行5米，又向西行8米，这时小华的位置表示为（）米。-3东7-3下图中，桂每个