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文档简介

蹲踞式起跑授课人：成运容一：指导思想●《新课标》的教育理念为宗旨●健康第一的教育思想●以学生为主体，培养学生的兴趣和爱好。●培养和提高学生的自控力，拓展能力，实践能力。调动积极性，增强体质。

二：教材分析三：学情分析男生18人女生12人共32人教学目标分析认知目标技能目标情感目标五：重、难点分析重点：蹲踞式起跑的基本技术动作难点：双脚位置的确定、身体重心怎样上移和双脚膝关节之间角度的大小六：教学方法分析※根据教学目标和重难点，结合学生个体差异，生理心理特点，以直观法为主

1：游戏法

2：讲解法

3：示范法

4：练习法七：教学过程1：准备部分

1):课堂常规集合，师生问好，点名，宣布课的内容安排见习生

2)：慢跑热身

※要求：集中注意力，精神饱满

2:基本部分

1):游戏——长江黄河

※要求调动学生兴趣，提高反应能力

2：起跑器的安装普通式前脚1·5个脚掌，后脚3个脚掌，两脚之间1·5个脚掌拉长式后脚离起跑线2脚距离，前脚离起跑线1脚距离

3:“各就位”的基本技术口令;手脚膝，手臂肩。四八支撑，重心均衡。眼视下方听“预备”4：教师指导5:迎面无棒接力6：结束部分1，体操队形散开放松练习调整呼吸2，小结，布置作业和宣布下节课内容3，下课，师生再见。组织同学归还器材，整理场地。八：场地器材场地：100米跑道器材，羽毛球拍×2起跑器×4九：教学评价由于田径运动会推广较广泛，学生体质普遍较高，教学方法选择适当，在老师指导下，学生能够认真的学习并较快的吸收，约93％学生很好的掌握动作技术要领，约80％的学生基本掌握其基本动作要领，还有2％的学生还需

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