王艳秋八年级英语上说课标说教材

ProjectEnglish仁爱版八年级英语上册王艳秋说课标

说教材

说建议

流程课标教材建议一、说课标新旧课标基本理念对比2001版英语课程标准（实验版）2011版英语课程标准（一）面向全体学生，注重素质教育（二）整体设计目标，体现灵活开放（三）突出学生主体，尊重个体差异（四）采用活动途径，倡导体验参与（五）注重过程评价，促进学生发展（六）开发课程资源，拓展学用渠道（一)注重素质教育，体现语言学习对学生发展的价值（二)面向全体学生，关注语言学习者的不同特点和个体差异

（三)整体设计目标，充分考虑语言学习的渐进性和持续性（四)强调学习过程，重视语言学习的实践性和应用性（五)优化评价方式，着重评价学生的综台语言运用能力（六）丰富课程资源，拓展英语学习渠道2011版新课程标准课程基本理念相对更加丰富完善。基本理念部分的修订以突出英语学科特点的思想为原则，修订原小标题及内容，使英语教育的特点一目了然，同时，在每一条理念中再次强调英语教育的工具性与人文性以及语言学习的渐进性与持续性特点。课标总目标

五个内容标准四个任务培养学生的学习兴趣、培养语言综合运用能力、培养创新能力和培养跨文化意识；三个目标1.培养学生的综合语言运用能力为总体目标；2.培养学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等素质为具体目标；3.促进学生个性发展为根本目标。语言知识，语言技能，情感态度，学习策略，文化意识；文化知识文化理解跨文化交际意识能力认识策略调控策略交际策略资源策略语词

语

功

话

音汇

法

能

题语言技能听、说、读、写

语言知识动机兴趣自信意志合作精神祖国意识国际视野情感态度学习策略文化意识具体目标1.能听懂接近正常语速、熟悉话题的谈话，获取主要信息；2.能根据连续的指令完成任务；3.能听懂简单故事的情节发展、主要人物和事件。4.能听懂广播、电视中初级英语教学节目。1.能根据上下文和构词法推断，理解生词的含义；2.能读懂常见体裁的阅读材料，并能找出文章的主题；3.能运用简单的阅读策略获取信息，具有一定的阅读能力；4.课外阅读量应累计达到10万词以上。1.能正确使用标点符号。2.能简单描述人物或事件。3.能用词组或简单句为自己创作的图片写出说明。4.能在老师的指导下起草、修改作文新课标对本学段的基本要求1.能根据提示给出连贯的简单指令。

2.能引出话题并进行几个回合的交谈。3.能用简单的英语描述自己和他人的经历。4.能使用正确的语音、语调，参与角色扮演。语言技能ListeningSpeakingReadingWriting掌握单词用法，记住短语和句型，学会单词记忆方法话题语音根据所给话题进行语言的自由交际语言知识词汇语法功能元音字母元音字母组合辅音字母组合元辅字母组合12个话题一般将来、过去进行时、宾语从句、比较级最高级学习策略情感态度和学习策略的要求情感态度有明确的学习目的有浓厚的学习兴趣乐于参与语言实践积极合作互帮互助pairwork,groupwork,workalone,writtenwork,project.自我预习，自读、自听、自学，学会归纳总结，学会自我调控，具备攻坚战略文化意识生活方式风土人情历史地理了解英语国家与中国生活方式、行为举止、待人接物、传统习俗的不同。Unit3习惯爱好Unit4自然科学气候、风景及地理位置跨文化交际的意识能力Unit1-2运动、饮食和健康二、说教材听力简单，语法较少，阅读较短—养成习惯七年级三个过渡，三个加深，承上启下—抓好结合八年级语篇突破，语法推进，提高能力—夯实双基九年级初中整体建构下的八年级英语听力材料难度加深语法项目难度加深阅读短文难度加深词语运用到句型运用听简单对话到较长对话情景交际到语篇理解零起点，针对性强，适合农村中学的使用体例，体系新语言地道，纯正，原汁原味好教易学八年级英语上册的四大亮点图文并茂注重交际词汇量大实用性强我们所使用的这套系列教材就是通过不断出现的任务和活动，使学生能够用多种手段生动地与他人交流，并开展课题研究。它将最先进的语言知识和教学方法植入课堂，为学生将来能用英语与他人自信，有效的交流做好较为充分的准备。SectionCSectionB听力练习词汇学习ScctionDSectionA语法小结GrammarFocus对话练习阅读训练词汇扩展听力练习知识运用阅读训练阅读训练写作训练阅读训练课题探究课本体例安排

夯实基础拓展和综合复习提高三、说建议建议教学膀建议评价帝建议课程疾资源增的躺开发体与利终用整合餐教材高效升利用单元刻之间妥的顺歌序调便整与棚整合单元摧内部悦各个陈任务蔑的顺塑序调育整与截整合挖掘狠教材拓展彻资源充分土利用世教材攀提供充的图姜片故皱事游沫戏等向课餐外延妄伸，溪听英女文歌穷曲看英速文读砖物变教教材为用教材教教材展使用证建议教学殃八建湾议面向明全体啊学生烦，为崇每个庄学生塘学习摄英语敞奠定院基础纤。注重魄语言辨实践泄，培权养学艺生的作语言胖运用注能力妈。加强惊学习似策略欠指导笑，培笋养学受生自股主学徒习能把力。培养羡学生蒸的跨葱文化固交际妖意识里，发冬展跨敢文化旷交际肉能力贺。结合辈教学胀需要哭，创盈造性续地使拾用教笋材。合理刊利用依各种肚教学阀资源熊，提考高学根生的坟学习却效率构。组织停生动滚活泼洗的课肺外活孤动，举拓展妄学生秒的学愿习渠剧道。不断涛提高谣专业垦水平情，努茎力适盾应课奏程的窑要求彼。评价洽七建商议充分它发挥闲评价里的积照极导妙向作侵用。体现源学生子在评双价中刷的主福体地州位。依据厌课程序目标鸟要求漂确定蜘评价舱的内得容和雷标准桶。注意堡评价店的合快理性叹和多笼样性酷。形成掀性评鲁价要胀有利捧于监撤控和必促进公教与感学的狮过程瞧。终结盏性评琴价要共注意暖考查匆学生匠的综振合语粱言运河用能越力。注意伴处理许教学父与评蝇价的币关系蜜：评壳价要超服务女教学匙，反揭馈教福学，律促进警教学状。课程资源开发利用课程绘资源学校过资源开发叮方法鼓励照学生畏交流学习垄资源班级厨图书离角班级夸小报墙报撒等充分位利用信息圣技术互联贤网络文本陵文件图片视频闸文件单元闷课件英语叶教材相关海学习臭材料辅助妨设施广播缘瑞影视乏节目厦、录音拣、录颂像资返料直观掉教具努、光艘盘杂