小学语文人教三年级上册第六单元《海滨小城》

海滨美景方大海沙滩请同学们默读4-6自然段，边读边想：作者是从哪几个方面来写小城美景的？小城美景庭院街道公园

请同学们默读第四自然段，边读边想，这一段一共有有几句话？这一段的中心句是哪一句？小城里每一个庭院都栽了很多树。中心句，总起下文。

有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。桉树椰子树橄榄树凤凰树

初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。

凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。这句话运用了拟人、比喻的手法，把花当成人，又把盛开的凤凰花比作一片片红云，生动形象地写出了凤凰花的繁盛和艳丽。“满街满院”表现了桉树叶子香味很浓的特点。“热闹”异曲同工，表现了凤凰花开得灿烂、繁多。总结写法：这一段围绕中心句，作者分别从树的种类多，桉树叶子香味浓，凤凰花开得热闹，三个方面写小城里每个庭院都种了很多树。仿写我们学校种了很多树。----------------------------------------------------------------------------------------玉兰树木芙蓉桂花树银杏树小城的公园更美。这里栽着许许多多榕树。一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。树下摆着石凳，每逢休息的日子，石凳上总是坐满了人。“绿绒大伞”从形状和颜色两方面描写了榕树的样子，非常生动形象。过渡句、中心句。小城的街道也美。除了沥青的大路，都是用细沙铺成的，踩上去咯吱咯吱地响，好像踩在沙滩上一样。人们把街道打扫得十分干净，甚至连一片落叶都没有。过渡句、中心句。“咯吱咯吱”写出了人们踩在细沙铺成的小路上发出的声响，给人一种美好的感受。用夸张的手法写出了街道的干净。~~~~~~~踩上去咯吱咯吱地响。街道打扫得十分干净。自由读第7自然段，说一说：海滨小城有什么特点？美丽整洁这座海滨小城真是又美丽又整洁。这句话篇末点题，对全文进行了总结，起画龙点睛的作用。中心句概念：能够概括文章主要内容的句子就是文章的“中心句”。那么，能概括一个段落主要内容的句子就是本段的“中心句”。特点：1.一般在段的开头的中心句起概括和总述作用。2.一般在段的中间的中心句起承上启下作用。3.一般在段的末尾的中心句起归纳和总结作用。4.起强调和增强印象作用的中心句一般在段的开头和结尾。围绕中心句理解一段话的意思语文要素学法小结运用：本文第4～6自然段的第一句话都是段落的中心句，写了海滨小城庭院、公园、街道的美，我们要围绕这些句子理解一段话的意思。如第4自然段写了“树的种类多”“桉树的香味浓”和“凤凰树开花热闹”三方面的内容，都是在写树，都是围绕第一句话写的，不仅写了树很多，也写了树很美。在课文中画出你认为写得好的句子，抄写下来和同学交流。①这里的孩子见得多了，都不去理睬这些贝壳，贝壳只好寂寞地躺在那里。“寂寞”一词赋予贝壳以人的心理活动，语言幽默，写出了贝壳虽多，但孩子们见得多了，反倒无人捡的情形。②凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。这句话运用了比喻的修辞手法，把开得热闹的凤凰花比作“一片片红云”，既写出了凤凰花的颜色，也表现了它的美丽和繁盛。“热闹”一般写某种环境热闹，这里用来写花，生动形象地写出了凤凰花旺盛的生命力。这是课后第3题哦！分述海滨小城课文图示热爱小城热爱家乡海滨（远）大海、天空