关于科学发展观的几个认识问题详解

关于科学发展观的几个认识问题ppt课件目前一页\总数三十三页\编于十九点主要内容1.科学发展观的形成2.科学发展观的基本观点3.贯彻落实科学发展观需要注意的问题目前二页\总数三十三页\编于十九点科学发展观的形成第一部分直接动因：抗击非典的启示

抗击非典最重要的启示：必须坚持统筹兼顾，保持经济社会协调发展；必须坚持以人为本，提高人民的物质文化水平和健康水平；必须坚持人与自然的和谐相处。目前三页\总数三十三页\编于十九点科学发展观的形成第一部分2003年我国人均GDP首次突破1000美元。根据世界发展进程的规律，在人均GDP处于1000-3000美元的发展阶段时，在社会发展序列谱上，恰好对应着“非稳定状态”的频发阶段，对应着人口、资源、环境、公平等社会矛盾的瓶颈约束最严重的时期，也是“经济容易失调、社会容易失序、心理容易失衡、道德容易失范、社会伦理需要调整重建”的关键时期。目前四页\总数三十三页\编于十九点第一部分瓮安6·28打砸抢烧事件瓮安原县委书记王勤目前五页\总数三十三页\编于十九点科学发展观的形成第一部分直接动因：抗击非典的启示

2003年10月召开的中国共产党十六届三中全会提出了科学发展观，基本内涵概括为“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展”，坚持“统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放的要求”。目前六页\总数三十三页\编于十九点科学发展观的形成第一部分现实依据：资源、能源和环境等问题迫使我们寻求新的发展道路资源短缺我国资源总量情况：石油总量占世界总量的1.8%；天然气占0.7%；铁矿石不足9%；铜矿不足5%；铝土矿不足2%。目前七页\总数三十三页\编于十九点科学发展观的形成第一部分现实依据：资源、能源和环境等问题迫使我们寻求新的发展道路资源短缺我国人均资源情况：人均耕地、草地约为世界水平的1/3；水资源为1/4；森林资源为1/5；人均能源只有1/7（其中石油1/10；天然气1/25）目前八页\总数三十三页\编于十九点科学发展观的形成第一部分现实依据：资源、能源和环境等问题迫使我们寻求新的发展道路资源短缺，消耗却很大1990-2001年资源消耗情况：石油消耗量增长100%；天然气为92%；钢增长了143%；铜为189%；铝为380%；锌为341%；十种有色金属增长了276%；钢材消耗量达到了有2.5亿吨（相当于美、日、欧盟消费量的总和），占世界总消耗量的40%；水泥消耗大约8亿吨，占世界总量的一半以上；电力消耗已经超过日本，仅次于美国。目前九页\总数三十三页\编于十九点目前十页\总数三十三页\编于十九点科学发展观的形成第一部分现实依据：资源、能源和环境等问题迫使我们寻求新的发展道路土地荒漠化土地荒漠化面积情况：我国现在荒漠化面积已经达到267.4万平方公里，占国土总面积的27.9%，并且每年以1万平方公里的速度在增加。目前十一页\总数三十三页\编于十九点科学发展观的形成第一部分现实依据：资源、能源和环境等问题迫使我们寻求新的发展道路环境严重污染环境污染情况：我国废水排放量已达到439.5亿吨，超过环境污染总容量的82%，75%的湖泊出现不同程度的污染，3.6亿的农民喝不上合格的饮用水。目前十二页\总数三十三页\编于十九点目前十三页\总数三十三页\编于十九点目前十四页\总数三十三页\编于十九点目前十五页\总数三十三页\编于十九点科学发展观的形成第一部分现实依据：资源、能源和环境等问题迫使我们寻求新的发展道路环境严重污染环境污染情况：我国废水排放量已达到439.5亿吨，超过环境污染总容量的82%，75%的湖泊出现不同程度的污染，3.6亿的农民喝不上合格的饮用水。目前十六页\总数三十三页\编于十九点科学发展观的形成第一部分国外发展理论和发展经验的启迪二战后—50年代：传统的发展观念，即发展=经济增长20世纪60年代：发展等于经济增长加社会变革20世纪70年代：发展等于可持续发展西方社会发展理论20世纪80年代：发展是以人为中心的综合发展目前十七页\总数三十三页\编于十九点科学发展观的形成第一部分社会历史原因：中国有识之士探索中国社会发展道路的继续和发展90年代注重可持续发展戊戌变法孙中山民主革命邓小平提出改革开放科学发展观建国初期学习苏联洋务运动目前十八页\总数三十三页\编于十九点主要内容1.科学发展观的形成2.科学发展观的基本观点3.贯彻落实科学发展观需要注意的问题目前十九页\总数三十三页\编于十九点20第一要义是发展，核心是以人为本基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。科学发展观目前二十页\总数三十三页\编于十九点科学发展观的基本观点第三部分第一要义是发展，发展的本质是现代化农业社会工业社会农村社会城市社会传统社会现代社会目前二十一页\总数三十三页\编于十九点科学发展观的基本观点第三部分第一要义是发展，发展的本质是现代化清华大学教授中国国情研究中心胡鞍钢对中国国情做出的概括。一个中国，两种制度一个中国，四个世界一个中国，四种社会目前二十二页\总数三十三页\编于十九点科学发展观的基本观点第三部分发展是以经济建设为中心，经济、政治、文化、社会的协调发展和全面进步经济建设是物质保证政治建设是引航舵手文化建设是精神动力社会建设是稳定保证目前二十三页\总数三十三页\编于十九点科学发展观的基本观点第三部分发展必须是可持续的发展目前二十四页\总数三十三页\编于十九点科学发展观的基本观点第三部分发展要以人为本，促进人的自由全面发展幸福偶遇体制之痛目前二十五页\总数三十三页\编于十九点第三部分1231个核心个目标个理念个方法全面发展协调发展可持续发展统筹兼顾目前二十六页\总数三十三页\编于十九点科学发展观的基本观点第三部分1个方法统筹兼顾统筹城乡发展、区域发展、经济社会发展、人与自然和谐发展、国内发展和对外开放，统筹中央和地方的关系，统筹个人利益和集体利益、局部利益和整体利益、当前利益和长远利益目前二十七页\总数三十三页\编于十九点主要内容1.科学发展观的形成2.科学发展观的基本观点3.贯彻落实科学发展观需要注意的问题目前二十八页\总数三十三页\编于十九点贯彻科学发展观需要注意的问题第四部分提出科学发展观是否意味着要纠正以经济建设为中心的发展思路科学发展观是否是对邓小平发展观的否定？科学发展观是否意味着“一中心”转向“多中心”？科学发展观是对邓小平发展观的继承、丰富、调整和超越。把发展的着眼点和落脚点放在提高人的生活水平，提高人的生活质量和整体素质。目前二十九页\总数三十三页\编于十九点贯彻科学发展观需要注意的问题第四部分正确对待GDP，摒弃“唯GDP”的观念目前三十页\总数三十三页\编于十九点贯彻科学发展观需要注意的问题第四部分要树立危机意识，时刻有危机感目前三十一页\总数三十三页\编于十九点贯彻科学发展观需要注意的问题第四部分以人为本与人本主义及以民为本有何不同以人为本：反对以物为本，物质要国民共享人本主义：西方国家提出的用人学反对神学，用人道反对神道以民为本：反对以官为本，以君为本以人为本≠个人主义