【】学期教学工作计划锦集6篇 -

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学期教学工作方案篇1

一、同学现状分析

初三同学处于青春发育的高峰期，身体发育较快，个体形态进展差别较大，男生活泼好动，表现欲强，女生则趋向于文雅、内向，不喜爱 活动，针对女生这一特点，可选取一些柔韧性强的运动项目，提高她们的运动爱好；还有升学测试，运动量、运动强度要大。

二、教材的学问系统和结构

本学期教学资料有：体育基础学问（篮、排、足球的基础学问）田径类、体操类、球类。最关键的还是同学中考体育项目的辅导，如何使同学把握好中考项目的正确运动技术以及挖掘出同学的运动潜力是这学期体育教学的重中之重。

三、目的任务

1、把握基本的体育基础学问，明确体育熬炼的作用，在熬炼中运用学到的学问。并不断巩固和提高。

2、进一步增加体质，共性是柔韧素养和弹跳素养以及速度的爆发潜力。

3、透过体育熬炼，培养群众主义精神，举行爱国主义教导，增加自信念，为终身体育打下坚实的基础。

四、重点与难点

1、重点是必考项目：男：1000米，女：800米成果的提高。以及50米、立定跳远、男生引体向上（双手头上前抛实心球）、女生仰卧起坐。

2、难点是男生的坐位体前屈的教学办法讨论。

五、教学措施与教改思路

1、随着同学身体和年龄的增长，可多采纳一些对抗性的嬉戏。

2、初中生对抗性强，可采纳一些教学竞赛，以增加同学熬炼身体的效果。

3、因材施教，分组时采纳按照身高分组或按身体素养分组，以增加同学的自信念，在运动中享受到熬炼的乐趣。

学期教学工作方案篇2

时间不紧不慢，接2连3迎来20xx-20xx学年度的其次学期，这是特岗之路的其次个开头，结合上学期的教学工作，把不足之处弥补，把收获的阅历融入到本学期的教学工作中来，脚踏实地，追求卓越。

一、指导思想：

（一）、在新学期里，乐观接受小学分配给自己的各项教学任务，以剧烈的事业心和责任感投入工作。遵纪守法，遵守小学的规则制度工作任劳任怨，准时更新教导观念，实施素养教导，全面提高教导质量，保持严谨的工作态度，工作兢兢业业，一丝不苟。热爱教导、热爱小学，尽职尽责、教书育人，注重培养同学具有良好的思想品德。仔细备课上课，仔细批改作业，不敷衍塞责。

（二）、思想政治方面加强自身的政治理论学问，提高综合素质，不断提升精神追求，增加职业道德，把握教导逻辑，拓展学科学问，强化专业技能和提高教导教学水平。注意个人道德修养，为人师表，严于律己，关怀同学的学习、生活，做同学的良师益友。加强团结，与同事相处融洽，合作开心，心往一处想，劲往一处使，组成一个团结配合的大家庭。

二、奋斗目标：

1、师德考核在良好及以上。

2、使所教同学的考试成果所有及格（对于电脑课要求同学基本把握所教的电脑技能）

3、争取对小学支配的各项工作所有完成且达到合格。

4、仔细完成继续教导任务，同时参与自身学历提高的考核，要真正做到在学中教，在教中学，结合传统模式和新课改的理念，建立一套适用于所教同学的教学教法。

5、增进网络信息技术学问，要求理论联系实际。

三、教学工作：

1、通过对《老师法》《义务教导法》校规、校纪的学习，用自检、自查以及向老老师学习的方式提高师德水平。

2、充分利用传统教学模式结合高效课堂模式，提高课堂教学质量，提高教学效率。

3、乐观举行基本功的训练，提高基本功的水平。

4、仔细学习、结合新课改的理论，举行专业技术、理论的学习。（主要针对与信息技术和英语能力的学习）

5、加强现代教导技术的学习与实际相结合。

6、乐观参与教学讨论工作，不断对教法举行探究和讨论。

四、详细措施：

1、严格要求自己，以身作则，为人师表，时时做同学的表率。

2、课前一定要仔细备同学、备教材、备办法。

3、课堂授课时光尽量把握在25分钟内，创设民主、和睦的轻松课堂，在活跃课堂气氛使同学充分参与到好玩的教学活动中来的同时，赋予同学更多自己动脑动手的时光自主创新巩固新知，老师可以从旁指导。真正做到老师主导同学为主体的互相作用。

4、坚持做好小学的各项工作。

5、不断在教学中改进自己的教导教学办法，准时总结。

以上四点是我所制定的学期工作方案，在本学期的工作中，我将继续努力，团结帮助，共同长进。

学期教学工作方案篇3

指导思想

以《纲要》精神为指导，深化贯彻执行区教导局和教研室工作方案，在进一步解放思想、更新观念的基础上，催促老师从教导观念到行为的转化，提升老师专业化水平，促进幼儿园教研水平的提高。搭建可行平台，促老师专业成长。开展形式多样的教研活动，制定教研活动制度，保证每周两次的教研活动时光，并能切实体现效果。本学期要求每周有一个生成的活动(对此活动在教研组中举行说课以及集体评课);每月一篇保教心得(在园业务学习会上沟通);本学期至少写出一篇关于教学研讨的论文(推举到业务主管部门及刊物)。对老师一日活动操作举行常规检查并将结果与学期考核相挂钩，避开一日活动支配的任意性，保证保教合一的质量。

按照幼儿的生活阅历、爱好，分年龄段预设本学期主题。经过教研组研究本学期大班预设的主题有：我是哥哥姐姐、我是中国人、好玩的自然界、好玩的复制、元旦、庇护自己;中班预设的主题有：长大了、秋天、好玩的动物、探究大自然、过新年;小班预设的主题有：愉快宝宝、我自己、一起玩、秋天、冬天、新年好。

备课检查重在教学预备、教学反思;并视人、课不同而实行个别备课、辅导备课、集体备课相结合的办法。

按照本园实际，对教学工作举行分层管理。园长、保教主任、教研组长要重视随堂听课，每天进班，争取能与每一位教师针对教学过程中浮现的问题准时举行探讨。

提高老师对每位幼儿的观看记录的能力，利用成长档案使家长更了解幼儿，使老师更关注幼儿，使幼儿越发自信。三位一体最大限度地促进每一位幼儿的进展，以求达到更好的教学效果。

教学课题

1、混龄编班如何更有效地举行五大领域教学。

2、如何提高幼儿漫画观赏能力。

3、英语教学如何融入全语言整合活动。

措施

1)邀请专家举行指导及研讨。

2)餐前组织幼儿举行“愉快一刻”活动(包括漫画观赏、听幽默故事、漫画创作等)。组织活动形式多样化，以激发幼儿的幽默感与制造性思维。尽量做到儿童画与漫画很好的结合，让幼儿在愉悦的氛围中画出自己的心声。

3)专职英语老师进班。

详细工作支配

行事历

周次月份日期内容

准备八月份8.20--8.31制定教研、年级方案，举行期初环境的创设与材料的预备

1、9.12—9.16业务园长会议

2、9.19—9.23各教研组按照年龄特点制定“我爱祖国妈妈”活动方案

3、9.26—9.30制定10月份方案。老师馔写案例

4、10.3—10.7区角活动环境创设评选(重点在材料的投放)

5、10.10—10.14参与区民办骨干老师考核。

6、10.17—10.21对随堂听课提出建议及共同探讨。

7、10.24—10.28制定11月份月方案，老师馔写案例。

8、10.31—11.5教研组针对主题活动实施过程中疑难问题的解惑。

9、11.7—11.11全区“新纲要”实施研讨会。

10、11.14—11.25沟通整合新教材活动中碰到的详细问题，馔写论文

11、11.28—12.2制定12月份月方案、老师馔写案例、参与区优质课评选

12、12.5—12.9展示活动观摩及研讨、幼儿园老师专业基础学问比赛

13、12.26—12.30教研组研究迎新年活动内容。制定一月份月方案。

14、1.2—1.6老师馔写案例，教研组总结工作。

15、1.9—1.13制定下学期方案。

16、资料归档。

学期教学工作方案篇4

一、指导思想

高中语文课程改革试验在我区实施已一个学年。本学期，我们要在前一阶段实践的基础上，进一步学习《国务院关于基础教导改革与进展的打算》、《基础教导课程改革纲要（试行）》以及《一般高中语文课程标准（试验）》。整体掌握课程内容，从语文课程作为基础学科的特征动身，紧紧抓住语文应用能力、审美能力和探索能力的培养，通过必修5及选修模块（中国古代诗歌、中国现代散文）的学习进一步提升同学的语文素质，扎实、稳步地推动高中语文新课程的实施。

二、教学内容

本学期完成人教版一般高中课程标准试验教科书必修5和选修（新闻写作和外国小说观赏）的所有内容。

三、教学进度

教学阶段，教学内容，教学进度

第一阶段，语文必修5，第1至9周

其次阶段，语文必修5检测，第10周

第三阶段，语文选修（两本）第11至19周

第四阶段，语文选修（两本）检测，第20周

四、课型支配

1、讲读课：

（1）精讲多议：培养同学参加、探索的习惯，擅长发觉文章的美点、疑点、难点、重点、可考点、鉴赏点等；

（2）以一带二：每单元示范性的精讲分析1—2课时，其余引领同学探讨分析，强调自学、合作学习与探索意识。

2、阅读课：

（1）专题阅读：与课堂教学同步，绽开专题拓展阅读，以避开阅读课流于任意的弊端。

（2）名著品读：普及性名蓍的阅读与研讨，以大纲规定的阅读书目为依据。

（3）读书研讨：开展形式多样的读书沟通会，沟通读书办法与收获。

3、写作课：

（1）大作文：每学期5—6次大作文。

（2）小作文：每学期不少于5次。

五、教学办法建议：

1、整体理解课程的结构，正确掌握必修课程应着眼于培养全部同学都必需具备的基本素质，为同学的进展奠定“共同基础”。选修课程也应当体现基础性，并在此基础上致力于让同学有挑选地学习，促进同学的共性进展。

2、仔细学习、讨论《一般高中语文课程标准（试验）》，精确     理解和掌握《课程标准》最核心的内容，乐观主动适应并实践高中语文新课程，落实高中阶段教学目标与要求，使同学在“堆积。整合”、“感触。鉴赏”、“思量。领会”、“应用。拓展”和“发觉。创新”五个方面得到进展。

3、深化钻研人教版语文课程标准试验教材，全面理解编写者的编写意图，努力体现新课程理念，在教学过程中，按照实际状况仔细分析学情，综合考虑同学高中三年学习、进展的需要，以现有的教材为基础，对课程内容举行合理的“二度开发”。

4、根据“三个维度”（学问与能力、过程与办法、情感态度与价值观）的要求设计教学过程，乐观提倡自主、合作、探索的学习方式，重在设计和引导同学的言语实践活动，为同学主动、乐观地构建自己的言语阅历，提高语文素质搭设平台。

5、守正出新，追求朴素高效的语文课堂教学，整合多种教学资源，按照详细的教学内容和同学特点灵便采纳多种教学方式，提高语文课堂教学效率。

6、坚持开展校本教研活动，充分开发一切可以利用的课程资源，形成自己的教学特色。老师要仔细读书，钻研教材，促使自身文化素质和教学水平的提高，实现与新课程的同步进展。同时，要加强老师之间、小学之间、小学与教研部门之间的交流、沟通、配合。

学期教学工作方案篇5

一、年级状况分析

1、学习习惯和爱好我班共32人，整体上讲，良好的学习习惯已经初步养成，大部分学生都能很好的完成作业，学习数学的爱好深厚，但个别学生的基础较差，学习的乐观性不高，需要教师的调动。培养动手参加、小组研究共同解决问题的学习习惯。

2、基础学问和基本技能绝大多数的同学已经把握上半学期所学的学问，并能运用这些学问解决容易的实际问题。少数学生的思维较灵便，有着探究逻辑的精神。个别同学从学问到实践的跨越有一定难度。

二、教材分析及教学目标

本册教材共支配了九个单元，“数与代数”、“空间与图形”、“统计与概率”、“实践活动”等四个领域的单元支配和主要内容如下：

（一）数与代数数的熟悉

1、熟悉小数和分数，了解分数和小数之间的联系。

2、在1～100的自然数中，能找出两个自然数的公因数和最大公因数。

数的运算

3、能笔算三位数乘两位数的乘法，能举行估算和一些简便运算。

4、在详细运算和解决容易问题的过程中，体味乘与除的互逆关系。

5、探究和理解乘法加法、运算律，能应用运算律举行一些简便运算。

6、能借助计算器举行较复杂的运算，解决容易的实际问题，探究乘除法运算中容易的数学逻辑。

7、会举行同分母分数加、减或混合运算。

8、会举行小数的加、减或混合运算。式与方程

9、在详细情境中会用字母表示数。

（二）空间与图形

图形的熟悉1、通过观看、操作，熟悉三角形、平行四边形和梯形，熟悉组合图形。

2、通过观看、操作，了解三角形之和大于第三边，三角形的内角和是180°。

3、熟悉等腰三角形、等边三角形、直角三角形、锐角三角形和钝角三角形。

4、能辩认从不同方向看到的物体图像和图形。

（三）统计与概率

容易数据统计过程

1、经受容易数据的收集、收拾、分析和描述数据过程（须要时可使用计算器）。

2、通过实例，熟悉复式条形统计图。

3、能用复式条形统计图直观、有效地表示数据。

4、能从报刊杂志、电视等媒体中，故意识地获得一些数据信息，并能读懂条形统计图。

（四）综合应用

1、有综合运用相关学问解决一些容易实际问题的胜利体验，初步树立运用数学解决问题的自信念。

2、获得综合运用所学学问解决容易实际问题的活动阅历和办法。

3、初步感触数学学问间的互相联系，体味数学的作用。

三、教学目标

1、学习习惯：

（1）进一步培养同学勤学习、爱动脑的好习惯。

（2）继续加强纪律教导。

（3）培养同学分析、比较和综合的能力。

（4）培养同学在学习数学学问的同时，能受到爱祖国、爱科学等方面的教导。

（5）仔细听讲，按时完成作业，作业整洁干净。

（6）养成良好的学习习惯，重视同学养成检验的习惯。

2、学问与技能：

（1）经受从现实生活中抽象出数及容易数量关系过程，了解小数的意义，熟悉分数。

（2）经受探究物体与图形的外形、大小、运动和位置关系的过程，了解平面图形的基本特征。

（3）经受数据收集、收拾、分析和描述的过程，把握一些数据处理的技术

3、数学思量方面：

（1）能对现实生活有关的数字信息做出合理的解释，会用数、字母和图形描述并解决现实世界中的容易问题。（2）在探究物体的位置关系、平面图形特征过程中，进展初步的空间观念。

（3）能按照解决问题的需要收集的信息，并举行归纳、分析和条理。

（4）解决问题的过程中能举行有条理的思量。

4、解决问题方面：

（1）能从现实生活中发觉并提出容易的数知识题。

（2）能借助计算器解决问题。

（3）在解决问题的活动中初步学会与他人合作。

5、情感与态度方面：

（1）对周围环境中与数学有关的某些事务具有奇怪   心，能够主动参加老师组织的数学活动。

（2）在他人的鼓舞与引导下，能乐观地克服数学活动碰到的困难，有克服困难和运用学问解决问题的胜利体验。（3）体验数学与日常生活密切相关，熟悉到许多实际问题可以借助数学办法来解决，并可以数学语言来表述和沟通。

四、办法与措施

1、重视教学情景的创设，关注同学的生活阅历，提供丰盛的感性材料，加强同学的操作活动，结合生活实际协助同学建立有关的数学概念。

2、培养同学估测、估算的意识，重视培养同学的估测、估算能力。

3、让同学通过解决实际问题来学习计算，提高教学的实效性，

4、运用“迁移”法举行教学，培养同学举一反三的能力。

5、引导同学自立思量、合作沟通，让同学体验探索的乐趣。恰当、适时地运用小组合作学习方式，重视培养同学的应用意识和解决实际问题的能力。

6、重视直观教学，充分发挥教具、学具的作用。

7、注意同学对计算过程和办法的理解，抓住重点，突破难点，使同学打下扎实的学问基础。

8、让同学充分经受猜测、试验、验证的过程，主动建构数学学问。

学期教学工作方案篇6

一、指导思想

从这一个学期开头，同学要增强一门新学科——物理。物理是一门自然科学，跟平常的.实际生活比较临近，所以我“以同学进展为本”的教导理念，先从爱好着手，本着“生活中的物理”这一思想来举行教学，让同学在形象生动中体味到物理的乐趣，也为以后的学习打下基础。

二、教学目标

通过一学期的教导教学，使同学能进入物理的世界里来，在把握基础学问的同时，对周围的自然世界有一个重新的，越发科学的熟悉。

三、详细的支配如下：

1、本学期的详细教学内容有

第一章测量

本章是学习物理的基础。同学惟独在把握了最基本的测量工具后才干再举行以后的学习。

1.让同学知道国际单位、长度的单位；

2.刻度尺的正确使用；

3.体积大单位和换算；

4.体积的测量办法。

其次章电