幼儿园安全教育暑假安全教案

第页共页幼儿园平安教育暑假平安教案幼儿园平安教育暑假平安教案幼儿园平安教育暑假平安教案1活动目的：1、在认识一些平安标志的根底上，尝试为幼儿园设计标志。2、明白标志在人们平安生活中的作用，增强幼儿的自我保护意识。活动准备：1、活动前带着幼儿观察、理解生活中常见的平安标志。2、平安标志牌4套：制止标志、警告标志、指令标志、提示标志图片各3~4张。3、小鼓、鼓槌一套；盒子一个。4、多媒体教学资：常见的制止标志、警告标志、指令标志和提示标志。活动过程1、我会带给各种图片、照片、标志等，让孩子找出哪些是标志，为什么？并说一说这些标志表示什么意思，在哪里看到过的？那里我带给的表示是孩子们在日常生活中常见的，大多已经在前阶段的活动中给孩子们认识过了。〔1〕我会出示一个预设的标志，比方：画了一个小朋友在楼梯上奔跑，再画上一条斜线的标志，然后我会问问孩子这是在什么地方啊，小朋友在干什么啊，这个标志告诉我们什么呢？奥，这个标志就是要提醒我们在上下楼梯时不要奔跑。我设计这个环节的意图就是让孩子们透过找标志、说标志，明确标志的特征。〔2〕老师要帮助幼儿小结：标志就是要能让别人一看就明白、明白在什么地方不能做什么事情或者是可以做什么事情的。其实这是为后面的环节让孩子设计标志作铺垫，起到一个暗示作用。2、我会先让孩子们看一段录像，录像中会有孩子们在上厕所时、上下楼梯时奔跑、推拉、打闹的情景，还有在户外活动中孩子们做危险动作等情景，让幼儿找找录像里危险的地方。〔1〕看录象、找危险，这个环节贴合中班幼儿的年龄特点，因为录象中有详细的事件和直观的场景，是一个很好的学习载体，它能充分调动起幼儿主动发现问题的用心性。找完录象中有危险的地方后，我还会引导孩子们进一步讨论在这些地方有哪些事情是可以做的，哪些事情是不可以做的，还有哪些地方可能会发生危险，需不需要标志？为什么？〔2〕比方：在上下楼梯时可能会发生不平安的状况，我就会让孩子想一想设计标志的话可以设计哪些标志，要画些什么，让别人一看就能明白是什么意思。目的是为了帮助幼儿，再次暗示幼儿把握设计标志的重点和难点，激发幼儿设计标志的欲望。老师这时也要及时小结：你设计出来的标志是要帮助别人一看就能明白它表示什么意思；有的时候，同一个地方可以设计出不同的标志；有的时候，同一个标志可以出此刻不同的地方。〔3〕然后就是幼儿设计标志了。我考虑到幼儿的个体差异性，我会带给给孩子三个层次的材料：对潜力较弱的孩子，我会带给现成的、真实生活中出现的标志，让幼儿根据自己的需要就可以直接运用到幼儿园里了；对潜力一般的幼儿，我会带给一些简单、常见的图片，孩子们可以根据自己的需要剪剪贴贴或者再添画一些资料就能完成一个标志了；对潜力较强的幼儿，我会带给蜡笔、记号笔等材料供幼儿自己画画设计标志。在分享与交流的环节中。3、我会采用两种方式：〔1〕幼儿自己直接表述，说说我设计的标志表示什么意思可以贴在什么地方，然后让大家来评判我设计的标志对不对。〔2〕让大家来看，猜猜这个标志是什么意思，可以贴在哪里。之后老师要帮助幼儿归纳小结出平安标志的实际好处：是要让别人看的懂的、能提醒大家注意平安的标记。从而起到增强幼儿自我保护意识的作用。活动延伸：我会让孩子把设计好的标志贴出去。还可以搞一个“平安小卫士”的宣传活动，让全园的小朋友都能注意平安，人人来做平安小卫士。幼儿还可以在午餐后、自由活动时再去找找幼儿园里可能不平安的地方，再设计标志；甚至到家里、到社区里去看看，为自己的家、为社区设计标志。这样一个群众活动就根本完毕了。幼儿园平安教育暑假平安教案2活动目的：1、理解暑期平安防范意识，学习平安的有关知识，在学习中增强与同伴的合作交流意识。2、初步理解平安的有关内容，要求每一个幼儿都要进步平安意识活动重点：理解暑期平安防范意识，学习有关平安知识。活动难点：在学习中理解平安知识点，进步平安意识活动过程：一、谈话引入1、如今是什么季节？对，如今是夏季，天气渐渐变得很热了，你们热了怎么办？2、可是今年有好几个小朋友因为热就悄悄去河里、池塘里洗澡，你们想知道他们去洗澡发生了什么事吗？告诉你们，这几个小孩下河洗澡被淹死了，他们再也见不到自己的爸爸妈妈了。他们好可怜，老师伤心，他们的爸爸妈妈也很伤心。二、各类平安引导1、防溺水教育〔1〕、小朋友们，我们怎样使自己不会发生溺水事故呢？〔老师先向幼儿讲几点防溺水的知识要点，教育幼儿周末、节假日、寒暑假严禁到江河、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能单独或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。〔老师伴随防溺水平安图片进展引导〕〔2〕、教育幼儿在家时千万勿不能和同伴去玩水，下江游泳。〔3〕、我们是幼儿园的小朋友，很多都不会游泳，假如发现有幼儿不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等，我们不能擅自下水营救，应大声呼唤成年人前来相助或拨打“110”。老师小结：人的生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望你们通过这节课的学习，学会珍惜生命，养成自觉遵守溺水平安原那么的好习惯。2、平安出行老师：小朋友们好，平安快乐的一天又开场啦！哪个小朋友能告诉老师他今天是跟谁一起来的，你们又是乘坐的什么交通工具吗？〔幼儿答复〕老师：大家都说的很好，老师今天老师来幼儿园的时候啊，看见了很多小朋友也在来幼儿园的路上，像我们班的小朋友一样，他们有的跟爸爸走路，有的坐在妈妈的车上，有的坐在爷爷的自行车或者摩托车上。可是啊这些小朋友的做法有对有错，我们图片吧！〔播放图片〕观看的时候边提问：1、这个小朋友做的对吗？为什么？2、你觉得在来幼儿园或者回家的.时候还需要注意什么？老师：不管我们是来幼儿园还是去别的地方玩，假如走路的话一定要牵着大人的手，不要乱跑，因为马路上很多车辆会很危险；假如是坐车的话不要把玻璃全部都摇下来让脑袋探出车外，这样做也是不平安的。小朋友们一定要记住哦！3、平安游戏〔继续播放图片〕老师：如今我们继续来看看图片吧，小朋友们来到幼儿园了都很开心呢，开场玩滑滑梯做游戏了，咦，这个小朋友在干吗呀？他这样会弄伤的，多危险啊，小朋友再找找看，还有哪些行为很危险呢？〔出示玩滑滑梯，上下楼梯的图片。〕老师：刚刚我们找出来了在小朋友玩游戏的时候不正确的行为，那如今老师想请一个小朋友来答复，玩滑滑梯的时候要怎么样做？上下楼梯又要怎么样做呢？〔幼儿答复〕老师：你们说的都很好，玩游戏的时候一定要注意平安，学会跟小朋友一起分享，上下楼梯不推也不挤，我相信我们班的小朋友一定能做到的，对吗？4、平安饮食老师：今天有三位小朋友要给我们表演一个情景剧，我们把他们请出来吧！〔幼儿表演情景剧吃水果，一个小朋友请另外两名小朋友吃水果，水果先由本班幼儿洗干净了，吃水果的时候一个小朋友直接拿起来吃，另外一个说要先洗手。〕老师：谢谢小朋友的表演，刚刚小朋友在情景表演里面都看见了什么呢？吃水果的时候谁做的对，谁应该改正呢？〔幼儿答复〕老师：吃东西之前要先把食物洗干净，把小手也洗干净，这样吃下去的时候才不会单独疼，有些小朋友不仅不洗小手，而且喜欢吃小东西，吃什么小东西呢？我们吧！〔播放图片〕老师：这些小东西不仅不能吃，而且吃进去的话会堵住我们的喉咙呢，这样就要去医院了呢，所以小朋友的嘴巴不能像花猫一样什么都吃，我们要吃干净的可以吃的食物好吗？三、活动总结老师：刚刚我们看了这么多图片，跟小朋友们说了那么多要注意的事情，那么在每一天的活动中，我们怎么样才能安平安全快快乐乐呢？如今就让我们的新朋友来告诉我们吧！〔播放正确的行为做法〕老师：如今夏天来到啦，有很多小朋友喜欢游泳呢，但是我们要跟谁一起去呢？游泳要到专门的游泳池去，假如看到了很多路边上的水坑，能不能去玩水呢？这样非常危险，不能这样做，明白吗？〔幼儿答复其他危险的事项〕老师：老师希望小朋友们在暑期里都可以注意平安，开心玩乐，做一个安康快乐的好宝宝！幼儿园平安教育暑假平安教案3活动目的：1、理解行人在马路上应该遵守的一些交通规那么。2、形成初步的平安意识与自我保护意识，进步自我保护才能。活动准备：1、幼儿有与成人一起外出的经历。2、有关模拟游戏的情景创设。3、课件《看望兔奶奶》。活动过程：1、边观看课件〔一〕边讨论。〔1〕兔奶奶生病了，兔妈妈带兔宝宝去看望她。半路上，兔妈妈到水果店给奶奶买水果，兔宝宝就跑到了马路上。她看到花丛中有一只漂亮的蝴蝶，就去捉蝴蝶玩。蝴蝶飞到了马路中央，兔宝宝就一路追过去，差点被车撞上。〔2〕为什么兔宝宝差点被车撞到？〔3〕老师归纳：兔宝宝分开妈妈在马路上玩耍，差点被车撞上。这样太危险了，不管什么情况我们都不能在马路上玩。2、边观看课件〔二〕边讨论。〔1〕兔妈妈和兔宝宝继续往前走。奶奶家就在马路对面，兔宝宝兴奋地想冲过马路见奶奶，可是被兔妈妈一把拉住了。〔2〕兔妈妈为什么要拉住兔宝宝？过马路应该走哪里？〔3〕老师归纳：过马路要走斑马线。〔4〕十字路口有斑马线，行人是不是什么时候都可以走呢？什么时候可以走？〔5〕老师归纳：过十字路口要看红绿灯，红灯停，绿灯行。〔6〕兔妈妈和兔宝宝走到斑马线前，等绿灯亮时再穿过马路去奶奶家。3、小结：兔宝宝在路上遇到了一些危险，你们知道怎样才能防止那样的危险吗？〔幼儿答复后，老师用自编儿歌进展归纳：小朋友，要牢记，走路要走人行道，路上玩耍不可以。过马路走斑马线，红灯停，绿灯行，确保平安是第一。〕4、在情景模拟游戏“去春游”中或到马路上去实地体验。〔1〕带着幼儿一边走一边根据场景提问，稳固对交通规那么的认识。场景一：人行道和车行道师：前面有两种道路，行人应该走哪一种路？〔人行道。〕师：行人应该注意什么？〔靠右边走，不能边走边玩，特别是不能到车行道上玩。〕场景二：十字路口师：要过马路了，我们应该怎么走？〔找到斑马线，看清红绿灯，红灯停，绿灯行。〕场景三：天桥师：这是什么？我们应该怎么走？〔走天桥就像走幼儿园的楼梯，要靠右边一个跟着一个走，不能