幼儿园安全教育教案优秀

第页共页幼儿园平安教育教案优秀幼儿园平安教育教案优秀1目的：1、知道哪些地方存在危险，不能去玩耍。2、能说出不易玩耍的地方存在什么样的平安隐患。3、增强平安意识，抑制自己的好奇心，不去危险的地方玩耍。准备：1、ＰＰＴ。2、一张对开大白纸〔固定在黑板上〕和一盒水彩笔。过程：1、活动导入：谈话活动。〔1〕老师：假期的时候，小朋友可以到很多地方玩。但是，生活中有很多地方非常危险，是小朋友不能去玩耍的。你知道哪些地方存在危险，不能去玩耍吗？〔2〕幼儿自由发言并讨论，老师在黑板上的大白纸上用图夹文方式记录大家都同意的几点。〔3〕老师小结幼儿所讲的内容。老师：刚刚小朋友们说出了很多不合适玩耍的地方，还有哪些地方不能去玩耍呢？让我们一起来看一看。2、活动展开：PPT。〔1〕老师出示教学挂图，引导幼儿理解第一幅图的内容，即建筑工地危险，不能去玩耍。〔2〕幼儿观察描绘并答复下列问题。〔3〕老师小结：建筑工地上都是沙子、水泥、钢筋、石子等建筑材料，不小心会被撞伤、砸伤。各种运输车辆出入工地，不小心也会被撞伤。建筑工地经常有高空吊物，滚落的材料会砸伤人。新建的建筑物未安装楼梯、门、窗等，假如进入其中可能会发生从高处跌落的危险。因此，建筑工地非常危险，不能去玩耍。〔4〕老师引导幼儿理解第二幅图的内容，即停车场危险，不能去玩耍。幼儿观察描绘，讨论后答复。〔5〕老师小结：停车场里随时都有汽车驶进驶出，小朋友去那里玩儿很容易被车撞伤，而且停车场里汽车很多，驶进驶出时都会排放废气，里面含有铅，会引起小朋友铅中毒，影响身体安康和智力开展，因此不可以去玩耍。〔6〕老师引导幼儿理解第三幅图的内容，即仓库危险，不能去玩耍。〔7〕幼儿观察描绘，讨论后答复。〔8〕老师小结：仓库里会堆放很多的货物、箱子。假如堆放得不结实，或者堆放得比拟高，容易滑落，小朋友可能会被砸伤。还有些仓库可能堆放了危险物品，比方有毒的化工材料，会释放出毒气，导致人过敏或生病。因此，不能去仓库玩耍。〔9〕老师引导幼儿理解第四幅图的内容，即废弃的场所危险，不能去玩耍。〔10〕幼儿观察描绘并答复下列问题。〔11〕老师小结：废弃的矿洞里，有很多滑落堆积的小石块，会掉落砸伤人，还有可能会有很深的积水，很危险。被废弃不用的厂房、煤窑也有很多危险，比方建筑物不结实会发生坍塌，人会被掩埋在里面，非常危险。所以，被废弃的场所千万不可以去玩耍。3、活动总结：综合前面幼儿讨论的考前须知。幼儿园平安教育教案优秀2活动目的：知道不能随意和生疏人说话，加强自我保护，防止危险。活动准备：PPT、视频转视仪。活动过程：一、导入。生疏人的话你相信吗?生疏人给你吃的东西你会吃吗?生疏人叫你做什么你会去做吗?我们一起来看书，看看生疏人的话能不能随意就相信。二、欣赏PPT。出示PPT一：图上有谁?他手里拿着什么?他对文文说什么?你觉得可以吃他给你的蛋糕吗?出示PPT二：图上是谁?猜猜看她对文文说什么?能容许吗?应该怎么做?出示PPT三：图上是谁?她会对文文说什么?你觉得能容许吗?考考你：能告诉生疏姐姐关于自己家里的情况吗?会有什么危险?三、听听故事。老师讲述故事《这个阿姨是坏人》。提问：假如文文没被平安巡逻人员发现，会有什么危险?四、请你来判断。下面有四个问题要来考考你们，请你们说说这些做法对不对?会有什么危险?1、生疏人给的东西只要好吃就可以吃。2、可以告诉生疏人自己的家庭住址。3、不可以给生疏人带路。4、可以跟着生疏人去玩。幼儿园平安教育教案优秀3设计思路：自20xx年3月份在墨西哥发现甲型H1NI流感病倒以来，目前已形成全球传播蔓延的态势，该流感主要通过飞沫呼吸传播，当然其中一个很重要的是通过手的传播间接接触传播。特别是幼儿园的小朋友，没有一定的防患意识，也没有一个良好的卫生习惯。在幼儿园经常发现有的小朋友特喜欢趴在地上玩，之后还会把小手放到嘴里或是揉眼睛`````在通过与家长的沟通之后，还发现了许多小朋友在家也有这个坏习惯。于是我们开展“我有一双小小手”的主题活动，使幼儿知道自己的小手本领很大，能做许多的事情，并在日常生活中学会运用小手做力所能及的.事，进步幼儿的生活自理才能，让他们对自己的手充满自信，并且充满激情地运用自己的巧巧手。同时，还结合平安领域，引导孩子保护自己的手，做个讲卫生的小朋友。本次活动设计由来是幼儿经常在地上摸打爬滚，还有在生活中不小心将自己的手碰伤，然后难受的或害怕的告诉成人自己的手破了，老师从幼儿生活中寻找教育内容，鼓励孩子保护自己的小手，保护自己的小手。活动目的：1。懂得保护小手，不玩尖利的东西。2。理解手划破后简单的处理和保护方法3．知道洗手的重要性，掌握洗手的正确方法，养成清洁卫生的好习惯。活动准备：手受伤的小熊玩具。洗手的课件活动过程：一．游戏：“手指歌”导入活动“大拇哥、二拇弟、中指楼、四兄弟、小妞妞，来看戏，大家快来比一比，谁的大，谁的小，哪个指头长，哪个指头短？”二．出示小熊玩具，通过故事导入：“今天小熊在玩的时候可不小心了，弄伤了自己的手，它自己很疼，都快哭了！”讨论：〔1〕这个小熊的手怎么啦？〔出血了〕〔2〕好好的小手怎么会出血呢？〔被东西划破了〕〔3〕什么东西会把手划破？为什么？〔玻璃片、针、铁钉、铁丝、剪刀等。因为这些东西很尖，很锋利。〕〔4〕启发幼儿回忆：自己的手有没有被划破过，手划破了有哪些不方便。三。讨论怎样才能使我们的小手不受伤。〔平时不玩剪刀、小刀、针、玻璃片、铁片等尖利的东西。〕小结：我们周围有很多东西，有的是很尖的，有的是很锋利的，假如我们去玩这些东西，就会把手划破，给自己带来危险和许多不方便。所以小朋友们不要去玩这些东西，以免我们的手受伤，影响我们的活动和生活。四．讨论怎样保护、处理小熊〔或自己〕受了伤的手。〔1〕假如手不小心被划破了，能不能用没有洗过的手去捂伤口？为什么？〔不能，因为没有洗过的手有细菌，会使伤口感染、化脓。〕〔2〕手受伤了怎么办？〔假如擦伤了皮，要先清洗伤口，然后涂上红药水或紫药水；严重的要找医生处理。〕〔3〕手包扎后还要注意哪些事项？〔不能把伤手浸在水里，不能随意揭掉包布，要按时找老师、医生换药等。小结：假如我们的小手已经受了伤，就更要好好保护，这样才能使它快快恢复安康，为我们效劳。五．集中观看手偶表演，帮助幼儿理解洗手的重要性。游戏导入：“医生嘟嘟来做客”〔激发幼儿观看手偶表演的兴趣〕老师引导语：“今天，我们小医院的医生嘟嘟要来我们班里做客了，我们一起来欢送它吧！”〔出示扮演小医生的手偶，向小医生问好〕2观看手偶表演：〔老师边做手偶表演边讲述故事，让幼儿理解洗手的重要性〕提问：豆豆为什么会肚子疼啊？它应该怎样做呀？〔通过故事让幼儿理解手上有许多的细菌，要养成勤洗手的好习惯〕3引导幼儿联络自己的实际进展交流〔调动幼儿已有的知识经历，进一步体验洗手的重要性〕问题：你们的肚子疼过吗？为什么？我们应该怎么做啊？〔结合幼儿在实际生活中出现的饭前便后不洗手及吃手现象，调动幼儿说一说洗手的重要性〕4小医生嘟嘟小结：洗洗小手讲卫生〔鼓励幼儿养成勤洗手的好习惯〕六．幼儿观看洗手课件，接着实际练习：如何正确地洗手，进一步掌握洗手的正确方法。七．活动延伸：1幼儿生活习惯的养成不是一朝一夕的，要在一日生活各环节中，对幼儿用语言或儿歌进展提示或指导，使幼儿在理论体验中不断稳固和进步幼儿的安康认知程度，逐步培养幼儿养成良好的安康习惯。2家园共育：利用家长资，请家长配合，引导幼儿在家独立做力所能及的事情，进一步培养幼儿的生活自理才能及良好的安康行为的养成。3区域活动里师幼一起讨论怎样保护小手；哪些东西会伤到小手；或开展语言区讲一讲关于保护手的故事。幼儿园平安教育教案优秀4一、活动目的1、通过故事，引导幼儿理解落水的危险，学习防溺程度安内容。2、引导幼儿从故事中感受溺水的危害，知道得到别人帮助时，要学会感谢别人。3、进步幼儿的平安意识，知道在水边玩耍会发生的危险，学习有关溺程度安的知识。4、引导幼儿理解溺程度安内容，理解落水自救的常识，切勿亲自下水做到根本的平安防护意识。二、活动准备1、故事《小猫落水》2、小猫图片、已画好的故事背景图3、平安教育课件PPT4、泳池、河塘、海边游泳图片三、活动过程1、老师幼儿共同谈话进入本次活动的主题。〔1〕小朋友们，如今是什么季节？天气是热的还是冷的呢？〔2〕如今的天气真热啊，在天气热的时候，你们想干什么呢？〔3〕你知道天气很热的时候，怎么做可以凉爽一点呢？今天带来的小故事：小猫肚子跑出家，到水塘边去玩水捉鱼……然后，小猫会发生什么事情呢？小朋友们想不想听？听完以后幼儿要答复以下问题：1〕小猫自己跑出家去玩耍，你们觉得小猫做的对吗？2〕小猫因为太热到了夏天它也很怕热，准备到河边去洗脸，后来小猫发生了什么事？3〕小猫一个出门、一个人到河边玩水和捉鱼，你觉得小猫做得对不对呢？3、老师出示小猫图片，讲述故事《小猫落水》，引导幼儿仔细倾听故事。学习防溺程度安知识。小猫落水夏天到了，天气很热，小猫的妈妈正忙着做饭，小猫趁着妈妈不注意一溜烟地跑出来。它跑啊跑啊，因为太热了，就来到了一条小河边，准备洗洗脸上的汗珠。小猫看着眼前的小河，河水哗哗地流，里面还有许多小鱼。小猫也将小手伸到水里，他多么想捉一条小鱼啊。可是正当他再一次将手伸到小河里时，他的脚下一滑……不好，小猫掉到水里了。小猫在水里拼命挣扎，大喊“救命啊、救命啊”。恰巧小鸭子走过来，听见小猫的呼救，急忙跳到水里，将小猫救上来了。从此，小猫再也不敢自己到水边去玩了。〔1〕小猫很怕热，它去干什么了？小猫很怕热，它趁妈妈不注意，就跑到去河里抓鱼了。〔2〕小猫为什么会落水呢？它在抓鱼的时候，脚一滑不小心掉了下去。〔3〕小猫落水后是谁救了它？假如没有人救它会怎么样？是小鸭子救了它，假如没有小鸭子，小猫就淹死了。〔4〕假如你是小猫，小鸭子救了你你会怎么对小鸭子说呢？怎么做才能不掉到水里面呢？老师引导幼儿答复下列问题，初步理解当自己得到别人帮助的时候，要学会感谢别人。4、老师停下让幼儿自己回想进展答复。你们听完故事之后，你有什么想说的话呢？〔1〕小猫自己跑出家去玩耍，小猫做的对吗？〔2〕小猫一个出门、一个人到河边玩水和捉鱼，小猫做得对不对？5、防溺程度安教育当大人没有在自己身边的时候，小朋友们不能单独到水深的地方玩耍。即使天气再热也不能把手和脚伸到水里面，很容易发生溺水的危险。假如不小心掉到水里，要记得大声的叫救命。幼儿园平安教育教案优秀5【活动目的】1、认识日常生活中各种不同款式的门，理解其使用方法。2、理解关门的平安使用是想。3、进步幼儿使用门的平安意识。【活动准备】教学资料：教学DVD【活动过程】1、导入活动〔1〕游戏“找门”，激发幼儿参与活动的兴趣。①师：小朋友，请你找一找我们班级的门在哪里？②师：他们都一样吗？哪里不一样？③师：想一想，家里的门是什么样子的？和幼儿园里的门一样吗？〔2〕观看DVD，引导幼儿观察片中小朋友使用门时的各种行为。①师：大家要仔细看____中都出现了什么款式的门？②师：小朋友是怎么关门的？手放在了哪里？发生了什么事？③师：片中的小男孩在玩什么？你觉得这样做对吗？玩着玩着，小男孩发生了什么危险？〔3〕交流讨论，引发幼儿考虑并讨论使用门的考前须知。①师：开关门的时候，手放在门缝处会不会有危险？为什么？②师：随意推拉摆弄门玩对不对？这样可能会发生什么危险？2、概念学习〔1〕观看动画，理解使用门时一些平安与不平安的行为。师：使用门时，哪些行为是平安的，哪些行为是不平安的？来看一段动画吧。〔2〕交流并学习平安使用门的方法，知道不平安地使用门将会出现严重后果。①师：用力地开关玻璃门，会发生什么危险？②师：开门时要注意什么？③师：为什么不能爬到门上或把自己挂在门上玩？〔会撞到别人。会摔伤。〕④师：大家再想一想，除了这些，使用门的时候还有那些平安要注意？〔引导幼儿迁移生活经历，说出其他关于门的使用平安，老师可及时提示，如：不在门后玩耍等。〕3、老师小结。4、师：开关门动作轻，慢推拉静无声，不攀爬不掉挂，不在门后玩游戏。家里的门有很多不同的式样，在使用这些门的时候，一定要注意平安，这样才不会让自己受伤，也不会伤害到别人。幼儿园平安教育教案优秀6活动目的1、明白不能轻信生疏人的话，不跟生疏人走。2、理解和掌握一些和生疏人相处的方法。活动准备1、有关的图片四张。2、请一位幼儿不认识的阿姨扮演生疏人，并设置表演情境。3、玩具、果冻、巧克力。活动过程一、故事《沙沙和生疏人》1、讲述故事《沙沙和生疏人》：变色龙沙沙单独在院子里玩，这时一个生疏人问他公园怎样走，沙沙有礼貌地告诉了他该怎样走，生疏人非常感谢沙沙。回到家里，沙沙把这件事告诉了妈妈，妈妈说：“沙沙，你做得对！但是还有一些事情你要多加注意。”沙沙连忙问妈妈：“还有什么事情就应注意的呢”2、群众讨论：〔1〕妈妈为什么说沙沙做得对〔2〕我们来猜猜妈妈还对沙沙说了哪些就应注意的事情3、出示图片：图一：生疏人要你跟他出去玩时，你不能跟他一齐去。图二：生疏人给你礼物或好吃的东西时，你不能要。图三：生疏人要去你家时，你不能带路。图四：生疏人硬拉你跟他走时，你要对抗，大声呼救。二、情境练习情境一：一个生疏的叔叔对一位小朋友说：“小朋友你真得意。我请你吃果冻。”之后又拿出玩具给他玩。群众讨论：能不能理解生疏人的礼物，就应怎样对他说情境二：一个生疏的阿姨敲门进入教室，对某幼儿说：“我是_妈的好朋友，她这天没有空来接你。让我送你回家，跟我走吧。”老师提醒：〔1〕你认识她吗〔2〕假如你不认识她。能不能轻信她的话〔3〕那你就应怎样对这位阿姨说老师小结：对待生疏人要有礼貌，但不能轻易相信他们的话，尤其是不能跟生疏人