幼儿园安全教育培训心得

第页共页幼儿园平安教育培训心得幼儿园平安教育培训心得1平安是幼儿园工作的重中之重，为了进步老师的平安意识，增长老师的急救知识，使老师能在幼儿园突发事件中运用一些简单易行的急救知识去进展急救，降低对幼儿的伤害程度。在我园举行了防震应急疏散演练活动的同时为增强广阔老师的平安防范意识，培养广阔老师在突发事件中的应急逃生才能，充分认识加强平安教育工作的重要性和必要性，增强紧迫感和责任感。近年来，发生的溺水死亡事故、交通平安事故等，大都是因为幼儿平安意识薄弱，缺乏平安常识，自救措施不当而引发的。因此，各班很有必要通过扎实开展平安教育，引导幼儿结实树立平安意识，掌握根本的、必备的平安和自护自救知识，机智地处置遇到的各种异常情况或危险，从根本上预防和减少幼儿意外伤害事故的发生。我园要充分认识抓好平安教育工作的重要性和必要性，首先老师以对幼儿平安、安康成长高度负责的态度，增强责任感和紧迫感，深化开展平安知识进校园、进课堂、进幼儿头脑工作，进一步增强幼儿平安意识，进步幼儿自我保护才能，使幼儿掌握避险、逃生和自救方法。一、幼儿日常工作的平安管理现代化的幼儿园不仅要具有全新的办园理念，健全灵敏的管理机制，同时还要有始终如一的管理原那么，即一切为了孩子。幼儿园平安无小事，平安责任重如山，只有加强幼儿日常生活的平安管理，才能防患于未然，才能保障幼儿的安康成长。二、幼儿的日常活动平安(一)预防烫伤(二)预防外伤(1)加强保教人员的责任意识：只要幼儿一进园门，老师就要眼睛跟上、嘴巴跟上、腿脚跟上，把幼儿的平安始终挂在心上，防止幼儿意外损伤的发生;(2)对幼儿进展平安教育只有培养幼儿的自我保护意识，进步他们的自我保护才能，才能使以外伤害率降到最低点。(3)加强户外活动管理。(三)预防中毒(1)发现班级有幼儿呕吐或拉肚子现象，老师应仔细观察病儿的状况，假设有2个以上的幼儿呕吐或腹泻，要及时与有关人员联络;(2)相关责任人要及时理解幼儿呕吐原因，理解食堂饭菜的制作情况，排查幼儿是否因食物中毒而造成呕吐或腹泻，并要求全园教职工注意对本班幼儿的观察。(3)食堂每天做好食品留样工作，以备检查之需。(四)预防传染病蔓延为有效地控制我园各种传染病的蔓延，杜绝各种传染病入园，切断传播途径，实在保障每一名教职工和幼儿的生命安康平安，从而确保我园各项保教工作正常有序地开展。我们要坚决贯彻执行“预防为上、分级控制、依章强迫，及时处置”的工作原那么，务实、高效、科学、有序地预防和控制各种传染病蔓延。综上所述，幼儿园教职工在日常工作中，“必须把保护幼儿的生命和促进幼儿安康放在工作的首位。”根据《托儿所、幼儿园卫生保健制度》，必须注意房屋、场地、家具、玩具、用具使用平安，防止触电、砸伤、摔伤、烫(烧)伤等事故的发生。儿童药物必须妥善保管，吃药时要仔细核对，剧毒药品要用专人管理，并严禁放在班上。药物保管和服用应由医务人员负责。建立健全儿童接送制度，不得丧失幼儿。多年来，经历告诉我们幼儿园平安工作要持之以恒，坚持不懈，不能抓一抓、停一停，因为许多事故就发生在紧一阵之后，松一阵之中，必须时时抓，事事抓，只有时时小心，事事细心，不怕操心，才能换来孩子的开心，家长的放心。通过这次培训活动，相信在今后的实际工作、生活中，老师也能更好地运用这些急救知识进展自救和互救，确保生命的平安。幼儿园平安教育培训心得2通过本次平安法制培训，我学到了全面的平安知识，对幼儿园平安工作的开展有了更的认识，针对培训内容，利用短暂的培训，我认真听课和做笔记，通过整个培训，深化理解、领悟幼儿园平安对整个社会，对学校教育的重要意义。自身对幼儿园平安思想认识得到进一步进步。对平安培训的意义，自己也有全方位领悟。幼儿园平安，无小事;平安责任，重泰山。通过学习培训感触最深的一点是幼儿园的平安管理：关键在前期的预防工作，而在前期的预防工作中，除了物防、技防、人防外，更重要的是对幼儿的有效的平安教育。作为一个幼儿园老师，我再一次审视了自己的工作性质，从事幼教工作多年，幼儿的平安事故看到和听到的不少，幼儿园每次开会，不厌其烦的强调也是幼儿平安问题，而在幼儿园发生最多的就是幼儿人身伤害事故诸如：走失、摔伤、烫伤、抓伤、打伤、咬伤等等。如出现这些事故时,作为老师的我们首先必需要展现出一种专业的关爱，即能用有如父母一般的心思来爱孩子，因为爱而产生责任感，因为责任感而小心慎重地注意和关心任何和孩子平安相关的事物，用心周到地处理孩子的问题。这样的幼儿老师，出于一种专业的关爱，对幼儿的操心和牵挂是主动的，由于发自内心的主动，所以处处能防范于未然，孩子的平安于是更有保障。其次，作为幼儿老师要理解的是幼儿意外伤害发生的一些要素是哪些，才能有针对性地加以防范。作为一名有责任心的幼儿老师，应该是充分地理解幼儿意外产生的一些相关知识，在保证幼儿平安的情况下，仍能提供应他们最大的游戏学习空间，而不是以平安为借口而限制孩子。我们应该给孩子最丰富的学习环境，努力提供各种玩具材料以满足幼儿的探究需求，但我们也应以一颗专业的关爱之心，不断观察孩子的才能和开展，以判断其是否可以进展平安的游戏。最后，要加强幼儿的平安教育。老师必须清楚地认识到，不要无视对孩子的平安教育，因为对幼儿再多的保护措施，假如幼儿不能自我警觉也难以防止发生意外。不要因为幼儿小而不进展平安教育，在幼儿园中进展平安教育是一种浸透式的教育，如在游戏中建立一些平安规那么，在操作中学会正确使用各种工具的方法等，老师适时的指导能使幼儿渐渐地建立安全的行为方式。幼儿园平安教育培训心得3其实我们孩子生活在家庭、幼儿园和社会的环境之中，意外事故的发生常常是不可防止的，但是通过学习一些自我保护的方法和技能，变消极躲避为积极预防，就可以使各种意外伤害发生的可能性降低到最低限度。如热水、药品是幼儿日常经常接触的物品。花花绿绿的药品会让幼儿误认为是糖豆而吃进肚里。杯里的热水也会因为幼儿不会判断而造成烫伤。那么如何进步幼儿对事件的预见性呢?首先要理解一些生活的'常识。我们通过谈话，组织幼儿专门的讨论，倒一杯热水、拿来一些药品，请幼儿讨论一下，从而学会一些自我保护的技能。在讨论中幼儿纷纷发表意见。毛毛说：杯里冒着热气，一定非常烫，不能马上喝。新程说：用手摸摸杯的外面，假如烫手就不能喝。孝铟说：喝水的时候，也应该先吹一吹，先小口小口的喝，就不会烫着了。当我拿来花花绿绿的药品时，开场幼儿真的以为是巧克力豆呢，纷纷问我：真的是巧克力吗?真的能吃吗?接着我和小木偶一起进展情境表演，小木偶将药粒喝下，不一会开场肚子疼，幼儿马上意识到药是不能随意吃的，生病了应该去医院。在幼儿园应请老师、阿姨帮助吃药，在家应请爸爸妈妈帮助。知道了生活中的一些小常识，那么就应进步幼儿分析^p、判断的才能，为幼儿准备一些画有平安与危险事物的小图片，如插座、火、药、热水、食品、玩具等，请幼儿自己来区分哪些是平安的，哪些是危险的，进步幼儿判断事物的才能。从而进步幼儿对事情的预见性，预防悲剧的发生。二、创造良好的环境，使幼儿形成自我的意识我们幼儿园的环境也是关注幼儿的安康和平安的。我们应与幼儿共同创设相应的物质环境，对幼儿进展直观、形象而又综合的教育。一次，我发现幼儿常常在室内乱跑，发生相撞的事情，于是与班上老师商量，决定在室内布置一些平安标记，提醒幼儿注意。但幼儿不理解平安标记。我们就从认识平安标记入手。在晚上的认识活动上学习各种标记。在认识的根底上，我们在班内的电视机及电门上张贴了制止触摸的标记;在窗台张贴了制止攀爬的标记;在楼道张贴了下滑危险的标记，时刻提醒幼儿注意平安。三、通过直觉体验培养幼儿自我保护的才能我们幼儿园里各种器械、各种玩具都有，孩子们可以自由地奔跑，进展游戏，可以说是快____。但有时玩起来就什么都忘了，往往会对幼儿造成身体上的伤害，这种自身痛苦的记忆是最深化的。所以假如看到别的小朋友摔伤磕破时，就能把自己的痛苦记忆类推到别人身上，这种体验会有助于幼儿理解自我保护的意义。以后在活动时，幼儿就自然引起了注意，减少对自己身体的伤害。四、通过生活中遇到的事情，让幼儿学习和稳固自我保护的技能中班幼儿好奇心增强，好动，随心所欲的特点，而且不知深浅，不明是非，常常趁老师不注意玩一些危险物品，做一些危险的事或到一些不平安的地方玩。但我们不能因为这些就限制幼儿的活动。虽然他们年龄再幼儿园里不算太小，但他们与需要不断的获取经历，在生活中去不断的探究和反思